信息工程系關(guān)于做好聯(lián)系家長的工作總結(jié)

信息工程系關(guān)于做好聯(lián)系家長

工作總結(jié)

聯(lián)系學(xué)生家長工作一直是我校工作中的一項重要工作，因為它是完成教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。通過與家長聯(lián)系，學(xué)校能更全面、更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的個人情況以及對學(xué)生的個人信息進(jìn)行完整的統(tǒng)計與核對，同時學(xué)校也能向家長反饋學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況、個人表現(xiàn)等。有了家長與學(xué)校的配合，我們才能更好地管好學(xué)生，順利地完成教育教學(xué)工作。本學(xué)期從一開學(xué)，我們就不斷努力地與學(xué)生家長取得聯(lián)系，對學(xué)生各種情況進(jìn)行探訪與記錄，做了大量的聯(lián)系工作，下面就這學(xué)期聯(lián)系家長的工作總結(jié)匯報如下：

一、聯(lián)系家長工作完成情況（一）聯(lián)系任務(wù)完成情況

根據(jù)學(xué)校要求與學(xué)生信息登記表，本學(xué)期信息工程系共聯(lián)系了學(xué)生家長多少人。其中，建筑4班家長多少人，建筑5班家長多少人，建筑6班家長多少人，建筑7班家長多少人，建筑8班家長多少人。聯(lián)系的方法采取對照登記表逐個聯(lián)系，對學(xué)生登記的個人信息、家庭信息等進(jìn)行詳細(xì)的了解并核對。

（二）信息核對情況

采取對照學(xué)生登記的資料逐個電話聯(lián)系，對學(xué)生登記的個人信息、家庭信息等進(jìn)行詳細(xì)了解與核對。核對發(fā)現(xiàn)學(xué)生登記的信息基本準(zhǔn)確，無重大錯誤之處，都能完整的查出學(xué)校所需要的每一項資料與信息，但其中不乏部分信息出現(xiàn)錯漏，如：……。經(jīng)過聯(lián)系家長核對后，均對錯漏的資料信息及時的進(jìn)行了更正并提交學(xué)校。（三）互動了解情況

通過聯(lián)系，我們與家長保持了近距離的接觸，使得我們獲得了更多的學(xué)生個人資料與情況。同時，我們也向?qū)W生家長反映了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績與表現(xiàn)等情況，對我們完成學(xué)生管理工作具有重大意義。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在來我校之前即上高中時，有個人陋習(xí)，如在學(xué)習(xí)上不努力，生活上不嚴(yán)格要求自己，思想上不積極進(jìn)取等。這些信息對我校在今后開展對學(xué)生的教育管理工作中提供了較大的幫助，針對這樣的學(xué)生可以提出突出重點(diǎn)管理的措施。交流還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生家庭情況比較困難、在家里幫助干父母農(nóng)活、對老人敬愛尤佳等，針對這部分學(xué)生，我們可以根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)給予他們更多幫助。

二、聯(lián)系家長工作取得的成效（一）信息準(zhǔn)確度的提高

通過與學(xué)生家長聯(lián)系，大大地提高了學(xué)生信息的準(zhǔn)確度，以前困惑學(xué)校已久的錯誤信息得到了解決與改善，對學(xué)生的信息進(jìn)行核對，發(fā)現(xiàn)有錯誤的信息進(jìn)行及時的更正，降低了以后在學(xué)生管理工作中走彎路的幾率。

（二）教學(xué)管理工作的高效開展

錯誤的學(xué)生信息一直以來都是學(xué)校教學(xué)管理工作中的一大詬病，對教學(xué)管理工作造成了很大的困難。本學(xué)期通過與家長聯(lián)系，對學(xué)生登記的資料信息進(jìn)行核對，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處及時更改，得到了較完整、準(zhǔn)確的資料信息，對學(xué)校開展教學(xué)管理工作提供了很大的幫助，極大的提高了我們在學(xué)校教學(xué)管理工作中工作效率。

（三）學(xué)生積極性的提高

與學(xué)生家長互動交流，了解學(xué)生更多個人情況，增進(jìn)與學(xué)生之間友誼，減少在教學(xué)管理工作中的誤會，學(xué)生與老師之間互相支持、配合、幫助等。通過這種手段，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的社會價值以及在校期間的生涯規(guī)劃，讓他們更多的參與到學(xué)校各項活動中去，去展現(xiàn)自己的才華與能力，不斷提高他們在學(xué)習(xí)和生活中的積極性。

三、主要的經(jīng)驗及做法（一）任務(wù)明確，及時完成

對學(xué)生登記的資料進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)有不對之處，及時進(jìn)行記錄，對學(xué)生家長電話進(jìn)行統(tǒng)計，按總數(shù)量進(jìn)行分批次聯(lián)系，并對聯(lián)系了的家長進(jìn)行標(biāo)記，以免重復(fù)聯(lián)系。對本系學(xué)生總數(shù)的多少以及分工進(jìn)行分析，制定相應(yīng)的聯(lián)系時間表，按期完成對學(xué)生家長的聯(lián)系，核對學(xué)生相關(guān)資料信息。

（二）積極配合，互相支持

作為學(xué)校教學(xué)管理者，我們要以一顆負(fù)責(zé)任的心去完成本項工作，主動去聯(lián)系學(xué)生家長，并熱情解答關(guān)于他們孩子在學(xué)校的各種情況，積極地詢問學(xué)生的資料信息，讓他們提供更多的關(guān)于學(xué)生的資料信息。我們與學(xué)生家長互相支持，積極配合，爭取準(zhǔn)確、順利的完成學(xué)生信息統(tǒng)計工作。

（三）多渠道聯(lián)系，加強(qiáng)交流

在聯(lián)系學(xué)生家長的工作中，我們要多渠道地進(jìn)行聯(lián)系，不光只限于電話聯(lián)系，有時候電話聯(lián)系不上或者登記的家庭信息有誤。對于這種情況我可以采取向?qū)W生其他的親屬詢問的方法進(jìn)行信息采集與核對。或者對于家庭住址離校較近的學(xué)生，可以選擇上門探訪對學(xué)生的個人情況進(jìn)行了解。

四、存在的問題

由于本人是第一次接觸此類聯(lián)系家長的工作，各方面的經(jīng)驗都還欠缺。在聯(lián)系前期階段，由于有的家長屬于少數(shù)民族，講的是少數(shù)民族語言，因此造成交流上的困難，對學(xué)生信息的采集耽誤了一定的時間。其次，有的家長聯(lián)系電話經(jīng)常性打不通或關(guān)機(jī)，再加上很難找到其他渠道的聯(lián)系方式，對學(xué)生信息的及時更正和上報造成了一定的影響。

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信息工程系“與家長聯(lián)系”工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，落實(shí)我院《家長聯(lián)系制度》，使學(xué)生家長與學(xué)校共同做好學(xué)生的教育培養(yǎng)和學(xué)生管理等工作，自動控制系建立與學(xué)生家長聯(lián)系制度，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、每個月不定期與學(xué)生家長聯(lián)系，并及時將學(xué)生在校情況告訴學(xué)生家長。

2、在與學(xué)生家長電話聯(lián)系時要及時認(rèn)真做好通話主要內(nèi)容的記錄，以備檢查。

3、通過聯(lián)系家長制度，對學(xué)生家長提出的合理化建議或意見進(jìn)行歸納統(tǒng)計，并應(yīng)用到教學(xué)和管理工作中去，及時修訂相關(guān)制度和辦法，調(diào)整工作思路和工作步驟，力爭實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步。

4、學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，充分調(diào)動學(xué)生家長與學(xué)校共同做好學(xué)生的教育培養(yǎng)和學(xué)生管理。

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