教學(xué)工作小結(jié)

顧后瞻前

201*工作小結(jié)暨201*工作展望

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，而在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前，201*已悄然過去。在這期末加歲末之際，我覺得有必要將這一學(xué)期以及這一年的教學(xué)工作進(jìn)行一下小結(jié)，以及簡單規(guī)劃一下201*上半年即三年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作。

如果說之前的十多年來，在工作上，自己一直是庸庸碌碌，渾渾噩噩，那么在201*年，還算有了一點(diǎn)小小的收獲。這收獲，不是發(fā)表了什么論文，不是參加了什么比賽，而是在小學(xué)語文教學(xué)上，接觸并親身實(shí)踐了一種全新的理念。

這一切，都源于3月份去山東學(xué)習(xí)，了解并見識(shí)了“語文主題學(xué)習(xí)”這一教學(xué)理念。這一教學(xué)理念，跟我之前的某些教學(xué)設(shè)想不謀而合，這次學(xué)習(xí)，可謂為我的教學(xué)改革提供了一個(gè)契機(jī)，所以，一從山東學(xué)習(xí)回來，我便樂此不疲地將這一套教學(xué)模式在自己的班級(jí)實(shí)踐了起來。

為此，我做了以下的嘗試：

1、設(shè)計(jì)了單元預(yù)習(xí)課、預(yù)習(xí)過關(guān)課、課文預(yù)習(xí)課、課文賞析課、字詞讀寫課、單元復(fù)習(xí)過關(guān)課等幾種課型，并一一進(jìn)行了實(shí)踐。我將每一單元的字詞和課文內(nèi)容進(jìn)行整合，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)一個(gè)單元的字詞，再設(shè)計(jì)幾道關(guān)卡檢查學(xué)生對(duì)字詞的預(yù)習(xí)情況。一開始，是將字詞預(yù)習(xí)和課文預(yù)習(xí)放在一個(gè)課時(shí)，后來發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生根本無法完成，所以就自己創(chuàng)新地又設(shè)計(jì)了一個(gè)“課文預(yù)習(xí)課”，單獨(dú)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。在將一個(gè)單元的字詞和課文充分地預(yù)習(xí)了之后，便是“課文賞析課”，重點(diǎn)賞析每篇精讀課文的語言、思想內(nèi)容和寫作手法。當(dāng)然，無論是哪種課型，都離不開“讀”。多讀書，多種形式地讀書，是我對(duì)這一理念核心內(nèi)容的理解。

2、將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組按照學(xué)習(xí)能力的不同分為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)同學(xué)，1號(hào)同學(xué)為小組長，負(fù)責(zé)組織并監(jiān)督小組成員的學(xué)習(xí)。在課堂上，四位同學(xué)既是學(xué)習(xí)伙伴，也是競爭對(duì)手，有時(shí)互相合作，討論交流，有時(shí)互相競賽，誰的表現(xiàn)超越誰，誰就提升一號(hào)。當(dāng)然，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的不同，對(duì)四位同學(xué)的要求也是有所區(qū)別的，比如在課堂上，1號(hào)、2號(hào)多以回答理解性問題為主，3號(hào)、4號(hào)則多以朗讀為主。檢查學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，四位同學(xué)交流檢查，提高學(xué)習(xí)效率。合作學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛比之前活躍了許多；分層教學(xué)，讓能力強(qiáng)的學(xué)生多些鍛煉的機(jī)會(huì)，能力久缺的學(xué)生也不會(huì)感到太吃力以至于產(chǎn)生畏難心理。所以，我個(gè)人認(rèn)為，這種分組教學(xué)模式還是比較可行的。

3、大量增加課外讀物的閱讀量，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，以量求質(zhì)�！爸黝}學(xué)習(xí)”的一個(gè)關(guān)鍵

所在就是海量閱讀。我們這里的學(xué)生由于家庭條件和自身能力的限制，達(dá)不到“海量”的閱讀量，我只能在課文教學(xué)之余，盡量利用身邊的資源，增加他們的閱讀量。練習(xí)冊(cè)就成了課外閱讀資源的一個(gè)主要來源，除此之外，我還從其他資料或是網(wǎng)上，尋找一些和我們課文主題一致的課外文章，以課件的形式呈現(xiàn)給學(xué)生讓他們閱讀。

以上這些做法，我已經(jīng)在自己的班級(jí)實(shí)踐了近一年，初步感覺還是頗有成效的，雖然并不明顯，但我認(rèn)為還是有堅(jiān)持做下去的必要。另外，由于三年級(jí)學(xué)生的變化和三年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，在201*年即三年級(jí)下學(xué)期，我還準(zhǔn)備針對(duì)目前教學(xué)中存在的問題做一些改進(jìn)。

比如說：1、有些學(xué)生寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交�；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。這也是一直以來困擾我的大難題，下學(xué)期，還要增加寫字的時(shí)間，并進(jìn)一步嚴(yán)格要求字跡和作業(yè)，對(duì)字跡不合格和作業(yè)不能及時(shí)上交的學(xué)生要及時(shí)提醒改正。對(duì)個(gè)別實(shí)在是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)降低作業(yè)難度。

2、寫作方面水平急待整體提高。這學(xué)期給學(xué)生讀書的時(shí)間較多，但寫作的時(shí)間很不夠，所以，班級(jí)整體寫作水平不高，下學(xué)期，要增加寫作指導(dǎo)以及學(xué)生寫作的時(shí)間，平時(shí)培養(yǎng)他們寫日記的習(xí)慣。

3、語文活動(dòng)開展太少，學(xué)生展示語文能力的機(jī)會(huì)太少。同樣的，因?yàn)榇罅康臅r(shí)間花在讀書和處理練習(xí)上，語文活動(dòng)開展太少，給學(xué)生展示自己語文能力的機(jī)會(huì)不夠，所以，下學(xué)期，要增加語文活動(dòng)的開展，如詩歌朗誦會(huì)，成語故事會(huì)等，并加大獎(jiǎng)勵(lì)幅度，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

201*結(jié)束得太過匆忙，感覺自己還有太多的工作沒來得及做；201*又來得太過急切，自己似乎還沒做好迎接她的準(zhǔn)備。但不管怎么說，過去的已經(jīng)過去，該來的已經(jīng)到來，我們能做的，就是收拾好心情，準(zhǔn)備重新上路，去走一條也許陳舊，也許充滿驚喜的路。

201*年1月2日

擴(kuò)展閱讀：201*年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

二○一三年那拉小學(xué)秋季學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、在上級(jí)的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。重視行為習(xí)慣養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)等方面的教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、主題班會(huì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日

教育等形式，寓教于樂，生動(dòng)活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理合理，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段多樣，教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)，教學(xué)效果良好，教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開。各年級(jí)組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”為原則，開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究、國培計(jì)劃的組織實(shí)施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)室、辦公室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要

充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，抓好每天的大課間活動(dòng)，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計(jì)劃，靈活安排時(shí)間，組織學(xué)生活動(dòng)，努力形成切合本校實(shí)際的特色。

（三）抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，成立安全維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。廣泛開展綜治維穩(wěn)建設(shè)、各類安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，及時(shí)根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

（四）、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性。1、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。

2、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，

使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校完善了分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績效工資的方案，共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。

3、堅(jiān)持制度管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推行考核獎(jiǎng)懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進(jìn)行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

（五）強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)。

1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。

2、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度的管理，切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度，嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān)，加強(qiáng)食品制

作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)工作。

總之，201*年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅(jiān)信：在上級(jí)黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)�體師生的共同努力下，我們一定能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

工作行事歷：（具體以周工作要點(diǎn)為準(zhǔn)）九月份：

1、制定各種計(jì)劃、接受期初工作檢查。2、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。3、啟動(dòng)校園藝術(shù)節(jié)。

4、普九年報(bào)和事業(yè)單位年報(bào)工作。

5、少先大隊(duì)組織學(xué)生做好“慶國慶”墻報(bào)的出版工作，抓好愛國主義教育。

十月份：

1、組織觀看電影《十月一日》。1、慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。3、開展建隊(duì)節(jié)62周年紀(jì)念活動(dòng)。4、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)踐行及“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。6、教師工作量檢查。

7、開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動(dòng)。十一月份：

1、抓好期中檢測(cè)工作。

2、召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)。3、組織講故事比賽。4、進(jìn)行消防安全教育活動(dòng)。

5、組織教師參加201*年繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)（選派農(nóng)琪輝老師到富寧職中參加農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、選派王洪磊老師參加富寧縣數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)）。

十二月份：

1、舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)、課題教研活動(dòng)。2、科技創(chuàng)新活動(dòng)。

3、開展“學(xué)會(huì)感恩”等少先隊(duì)主題教育系列活動(dòng)。4、論文評(píng)選活動(dòng)。5、開展慶元旦活動(dòng)。元月份：

1、開展迎新年交流活動(dòng)。2、組織期末考試。

6、討論新學(xué)年績效工資具體實(shí)施方案。3、各種資料整理歸檔。

4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算工作。5、完成期末工作總結(jié)。6、各處室財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

7、安排值班護(hù)校人員，布置假期工作。

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