豆豆班飼養(yǎng)工作總結

成都市武侯區(qū)金童幼稚園

豆豆班飼養(yǎng)工作總結

教師：袁金梅201*年1月

本學期我們班根據(jù)幼兒的年齡特點及主題內(nèi)容的變化，設立了飼養(yǎng)角，飼養(yǎng)了一些小金魚、小烏龜?shù)蕊曫B(yǎng)幾個幼兒喜歡的小動物，讓幼兒自己去定期喂養(yǎng)。讓幼兒通過近距離的觀察，初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力與愛心。在活動中，幼兒與小動物共成長，在這個不短的活動過程中，幼兒和小動物建立起了朋友般的情感，他們從中得到很多有關小動物生長的知識經(jīng)驗，而且還可以滿足幼兒動手操作的需要。我們還積極的為孩子們提供機會，讓孩子們接觸和探究小動物，提高幼兒對小動物的關愛之情。

1、在飼養(yǎng)活動中，我們充分利用家長的資源，當我將活動的意義與家長溝通后，家長給孩子們提供了小魚、小蝦等小動物。

2、當飼養(yǎng)遇到不懂的問題時，就請家長帶著孩子上網(wǎng)查找答案，有的家長帶孩子到書店購買有關圖書尋找答案。不及增強了相關知識，同時培養(yǎng)了幼兒自己解決問題上與探究的良好品質，也對小動物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

3、組織幼兒每天給小動物換水，保持清潔。

4、教師講解示范如何給小動物喂食，讓幼兒了解給小動物喂食必須適量，否則會引起小動物死亡

5、定期組織幼兒把小動物放到陽光下進行日光消毒

6、組織幼兒認真觀察小動物，并結合幼兒關注的熱點問題及時開展主題討論活動，幫助幼兒解惑。

通過讓幼兒在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)一些易于管理的小動物，使孩子們在老師的指導下，學會管理小動物，并在長期管理小動物的過程中，漸漸了解熟悉這些小動物。通過與小動物的接觸，引起幼兒的興趣和快樂，培養(yǎng)了他們良好的情感，同時激發(fā)幼兒的求知欲望，促進他們積極思維，鼓勵他們提出問題，如動物是怎么長大的，怎樣生小動物的，會不會生病等等，教師引導他們?nèi)ヌ剿�、去觀察，幫助他們找到答案，通過飼養(yǎng)活動的開展，增長科學知識。通過飼養(yǎng)活動培養(yǎng)孩子熱愛勞動的優(yōu)秀品質，在飼養(yǎng)勞動中掌握基本的勞動技能。

在新的一學期中，我們將再接再厲，將我們的飼養(yǎng)角發(fā)揮更大的價值！

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豆豆二班下學期班級總結

時光飛逝，轉眼間托班下學期的各項工作已經(jīng)圓滿結束了，在本學期中，我班全體教師以團結、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標，使本班的各項工作都卓有成效，得到了領導和家長們的一致認可，下面我們從幾方面總結如下：一、常規(guī)培養(yǎng)方面：

本學期班上新進了3名寶寶，由于剛入園所以寶寶的情緒不太穩(wěn)定。不過經(jīng)過2個星期的適應，寶寶們也都開始愛上幼兒園了。記得，剛入園時，有一半多的幼兒他們的語言表達能力、自理能力還沒有形成，，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。經(jīng)過這一段時間的培養(yǎng)教育，孩子們在各方面都有了很大的變化，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學習和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣。認知能力、自理能力也大大增強了，不但認識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物等等。如今他們不但都學會了穿鞋，而且還都非常的有禮貌，每當班里來客人，寶貝們都會跑到客人面前，與客人打招呼。不但得到了客人們的夸獎，也令領導和家長們非常滿意，老師們更是心慰。二、教學方面：

1、健康領域：為了促進幼兒身心正常協(xié)調發(fā)展，增強體質。我們每天帶領孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛煉、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調能力和運動技能，并增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。2、語言領域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如今寶貝們不但會唱歌、說兒歌，而且還能主動為大家表演

3、科學領域：通過教學活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進了認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學好問積極動腦的習慣。

4、社會領域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴，并樂意幫老師做點事。5、藝術領域：通過音樂美術活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們愿意參加音樂美術活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、拼搭、串珠等操作。三、保育工作

我班的保育工作也非常出色，楊老師是一名非常有愛心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下，能嚴格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細心的照顧孩子們的一日生活。開學初，因孩子們對新環(huán)境還不太適應，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，楊老師及時為孩子清洗、更換。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導，使他們漸漸改掉不良習慣�，F(xiàn)在豆豆二班的寶貝們各個都會自己吃飯，知道吃飯時不挑食，知道吃飯時身體貼桌子，不讓飯菜掉在桌上和地上。真的是越來越棒了！四、環(huán)境創(chuàng)設：

為幼兒創(chuàng)設愉快、寬松、增長知識的環(huán)境，是本班一直以來所追求的目標，為此老師們也付出了很大的努力。自然角、墻飾、家園之窗、區(qū)域材料及玩教具，都是本班的特色所在。看到孩子們每天都能在這，既美觀漂亮又可增長知識的環(huán)境中，生活學習，成長進步，我們感到由衷的快慰。而今我們利用結課這段時間，精心設計、更換、填充墻飾和自然角，為下學期積極地做準備。五、家園工作；

本學期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系冊及電話與家長保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進行家訪。使家長對我們的工作非常滿意。在春季運動會及慶“六一”的聯(lián)歡會上，我們豆豆二班的孩子們也不示弱，積極踴躍參與各項運動及表演。受到了領導和家長們的一致稱贊和好評。本學期我們也開展了家長開放活動，家長們第一次走進班級與孩子一起玩游戲，一起做操，一起吃點心，一起上課......家長們在開心之余有的更多的則是對老師的感激！寶貝入園一年，種種的變化讓家長對我們的工作更加支持，當然比支持更多的是信任，要知道這樣的信任對于我們這兩位年輕的教師有多么的重要！

新學期即將到來，我們?nèi)�體教師將一如既往、腳踏實地地努力工作！

豆豆二班

李靜劉欣楊耀華201*-6-

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