關(guān)于教師黨員學(xué)習(xí)“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”自我剖析的作文 本文簡介：

黨員學(xué)習(xí)自我剖析中央決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育。這是組織工作的首要任務(wù)，也是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，更是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措我們黨員

關(guān)于教師黨員學(xué)習(xí)“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”自我剖析的作文 本文內(nèi)容：

黨員學(xué)習(xí)自我剖析

中央決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育。這是組織工作的首要任務(wù)，也是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，更是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措我們黨員應(yīng)成為“兩學(xué)一做”的排頭兵，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做求真務(wù)實(shí)的表率。

通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步加深了對黨章的理解，并且對照黨章也認(rèn)識到了自身的不足，總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 　

首先;政治理論水平還不夠高;理論學(xué)習(xí)依然不夠，有待進(jìn)一步強(qiáng)化提高，存在黨員意識、宗旨意識淡薄問題，存在僥幸心理，認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已經(jīng)足夠，沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，并且平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面、不夠系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透、存在一知半解、淺嘗輒止、缺乏對其精神和實(shí)質(zhì)的理解和思考，導(dǎo)致理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠等問題的出現(xiàn)。

其次;創(chuàng)新意識還不夠;工作中，不會很大膽的表達(dá)自己的想法，不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得之前怎么解決，就會終始不渝地去解決問題。問題出現(xiàn)時，不能夠快速尋求更好解決問題的路徑。在碰到事情雜亂無章的時候沒有很好的理清條理、按部就班處理問題。在工作中對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。 　

還有一點(diǎn)就是;自身協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與個別同事溝通少，特別是與領(lǐng)導(dǎo)溝通的少;在平時工作中，有時會只顧工作，而忽略了與他人的交流，不夠生動活潑。

針對以上自身問題今后爭取做到以下幾點(diǎn)： 　

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí);堅持利用更多的業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨章及系列講話、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央指示精神，做到多看書，多讀報，了解國事關(guān)心國事。通過學(xué)習(xí)，才能有新思想、新思路、新觀點(diǎn)、不斷改造自己的人生觀、價值觀、世界觀;樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念，提高自身素質(zhì)。 　

2、在工作中加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，提高創(chuàng)新意識，針對施工過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)盡可能的采取更優(yōu)化的解決方案，開展發(fā)散思維、杜絕教條主義。爭取充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用，遇到困難沖在前頭，要有犧牲精神。將理論與實(shí)際緊密的聯(lián)系起來，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐。 　　

3、在生活中加強(qiáng)與同事間的溝通交流，積極了解同事們的思想動態(tài)，及時將基層同事的內(nèi)心意愿反映到領(lǐng)導(dǎo)層，發(fā)揮黨員作用，緊密聯(lián)系群眾，起到溝通橋梁作用，使項(xiàng)目部員工更加團(tuán)結(jié)一致，保持良好精神狀態(tài)，以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中去。

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