宏偉區(qū)教育局應(yīng)急管理工作總結(jié)

宏偉區(qū)教育局應(yīng)急管理工作總結(jié)

為強(qiáng)化廣大師生安全意識，切實(shí)提高安全防范能力、應(yīng)急避險能力和自護(hù)自救能力，保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，打造和諧平安校園，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康穩(wěn)定有序地發(fā)展。教育局校安辦在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)校園安全管理工作各項目標(biāo)任務(wù)。自3月21日起，對全區(qū)17所中小學(xué)、1所私立學(xué)校進(jìn)行了為期八天的安全工作檢查，現(xiàn)將本次學(xué)校安全工作檢查情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立落實(shí)學(xué)校安全崗位責(zé)任制

安全無小事，責(zé)任大于天。搞好學(xué)校安全工作，重在日常的安全管理，而有效管理的基礎(chǔ)是建立分工明確的崗位責(zé)任制。

在這次檢查中我們深刻地感受到，各學(xué)校在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視安全管理工作，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能站在第一責(zé)任人的高度，把學(xué)校安全工作放在學(xué)校工作的首位，放在學(xué)校重要議事日程，作為學(xué)校工作的重中之重來抓。

各學(xué)校按照安全第一，預(yù)防為主的原則，定期開展學(xué)校安全工作大檢查，定期排查、分析學(xué)校安全題目；定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育；定期開展各種安全宣傳活動；杜盡各種危害學(xué)校的安全隱患。

各學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全制度的規(guī)定，，逐步完善明確安全崗位責(zé)任，將崗位責(zé)任逐條細(xì)化，落實(shí)到人，層層簽訂崗位責(zé)任書，建立了覆蓋所有工作的安全保障體系，進(jìn)行規(guī)范化管理，提高了管理水平。實(shí)現(xiàn)了人人關(guān)心學(xué)校安全工作，成為學(xué)校安全工作的參與者、宣傳者、管理者這一安全管理工作目標(biāo)，初步形成一支學(xué)校安全工作的常規(guī)隊伍。

二、師生聯(lián)動，構(gòu)建學(xué)校安全教育活動體系

一所學(xué)校的安全秩序來自于日常生活的細(xì)節(jié)和習(xí)慣的養(yǎng)成，一所學(xué)校的安全工作重在平時的安全教育是否貫徹在日常的教育活動中。要使學(xué)生樂于掌握安全知識，提高處理安全題目的能力，必須組織卓有成效的校園安全教育活動。

在檢查中我們看到，各學(xué)校較好的利用3月份“安全活動月”這個契機(jī)，開展了一系列的有針對性的主題周、主題日宣傳教育活動，多數(shù)學(xué)校把開學(xué)第一周定位為安全教育周，開展豐富多彩的以“安全伴我行”為主題的安全教育活動，同時與教職員工簽訂安全責(zé)任狀，與學(xué)生簽訂安全公約，與家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，切實(shí)把安全工作抓到細(xì)處，落到實(shí)處，極大地豐富了學(xué)生的安全知識，強(qiáng)化了全體師生乃至家長的安全意識。應(yīng)急演練周計劃周密，演練實(shí)效，安全有序，全面提高了廣大師生的應(yīng)急避險能力�！叭�生”教育周讓學(xué)生更加珍惜生命，熱愛生活，使學(xué)生掌握了基本的生存技能，提高了學(xué)生獨(dú)立生活能力�！叭珖�中小學(xué)生安全教育日”宣傳活動更是豐富多彩，形式多樣，各校、園充分利用宣傳橫幅、主題宣傳板、宣傳走廊、主題黑板報、主題班報、國旗下講話、班隊會、安全課教學(xué)、法制副校長講座、觀看安全教育片、無預(yù)警預(yù)警疏散演練等學(xué)生形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，強(qiáng)化了安全意識，提高了避險能力。三、結(jié)合實(shí)際，完善各項學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)急管理工作是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，科學(xué)有效的學(xué)校安全工作預(yù)案，既能確保應(yīng)急處置工作有序開展，又能降低學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全風(fēng)險。

提高檢查我們看到，各學(xué)校主抓安全工作的負(fù)責(zé)人，都能根據(jù)國家的法律、法規(guī)和政策，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真研究各種可能發(fā)生的危機(jī)情況，制定并根據(jù)演練實(shí)效不斷修改完善本校安全工作應(yīng)急預(yù)案。同時，有針對性地從指導(dǎo)思想、工作原則、指揮調(diào)度、緊急疏散、傷員救治、事態(tài)控制、善后處置、信息傳遞等方面制定具體的應(yīng)對措施，預(yù)案設(shè)計中，處置流程清晰，責(zé)任主體明確，有很好的操作性、針對性、時效性。各學(xué)校充分利用各種宣傳工具，大力宣傳應(yīng)急預(yù)案和預(yù)防、避險、自救、自護(hù)等應(yīng)急知識，積極開展各種應(yīng)急預(yù)案的演練，使師生熟練掌握應(yīng)急避險基本知識和技能，提高自我防范和保護(hù)意識，提高應(yīng)對與處置突發(fā)事件的能力。

四、科學(xué)管理，規(guī)范各項學(xué)校安全管理工作檔案

我們在生活中疏漏每天都有發(fā)生，我們在校園安全常規(guī)中沒有見過的安全題目俯拾皆是，安全工作是個不斷總結(jié)、不斷積累、不斷提高的過程，科學(xué)規(guī)范的檔案管理恰恰是這個過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校安全工作檔案科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、實(shí)用，充分體現(xiàn)了一個學(xué)校安全管理者的管理水平和安全管理工作的連續(xù)性、常態(tài)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，也展現(xiàn)了一個學(xué)校的安全常規(guī)管理水平。

五、存在的題目

墨菲定律說得好，凡是有可能發(fā)生的就一定會發(fā)生。的確，安全題目有其突發(fā)性、偶然性、特殊性，但是，作為安全管理者、教育者假如宣傳不到位、教育不到位、排查不到位、預(yù)防不到位，安全問題就會存在必然性。

在檢查中我們看到，大多數(shù)學(xué)校在校長的高度重視下，學(xué)校安全管理工作已融入正常教育教學(xué)活動中，走向常態(tài)化，整個學(xué)校充滿濃郁的安全氛圍�？墒�，仍有個別學(xué)校存在崗位責(zé)任不明確、工作落實(shí)不到位，安全管理松散，安全教育欠缺，安全宣傳乏匱等現(xiàn)象。

作為教育工作者，我們深知，學(xué)生就是一面鏡子，一個班級學(xué)生的整體素質(zhì)直接反映出教師的教育水平；一個學(xué)校教師的整體素質(zhì)直接反映出校長的管理水平。

可是我們在檢查應(yīng)急疏散演練中發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)學(xué)校應(yīng)急演練針對的只是學(xué)生和學(xué)校管理者、組織者，忽略了演練的真正目的和意義。由于教師員工沒有全員參與，學(xué)生失去了危機(jī)意識，缺少緊迫感，導(dǎo)致演練遲滯松散，達(dá)不到預(yù)期效果。難道我們需要強(qiáng)化的只是學(xué)生的安全意識？需要提高的只是學(xué)生的避險能力？如果一旦災(zāi)難來襲，我們的教師員工將如何面對？

從各學(xué)校無預(yù)警應(yīng)急演練情況看，我們小學(xué)好于初高中，四小、五小、實(shí)驗學(xué)校、兩鎮(zhèn)學(xué)校整體很好，整個演練過程緊張有序，充滿緊迫感、情境感。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因就在于小學(xué)的演練已經(jīng)走向正規(guī)化、常態(tài)化，全體師生危機(jī)意識強(qiáng)獵冬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師員工高度重視，各負(fù)其職，各盡其責(zé)。相信初高中在以后的安全管理工作中會不斷的完善教育管理機(jī)制，提高安全管理水平，強(qiáng)化全體師生的安全意識，全面提高應(yīng)急避險能力。

六、幾點(diǎn)建議

1、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和崗位責(zé)任，完善各項安全工作制度，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、層層簽訂安全責(zé)任書。與教師員工簽訂安全責(zé)任狀，與學(xué)生簽訂安全公約，與家長簽訂安全責(zé)任書。

3、完善隱患排查機(jī)制，每一次隱患排查都要認(rèn)真做好記錄

4、完善各項安全應(yīng)急預(yù)案，同時做好每一次安全演練總結(jié)。

5、學(xué)校安全會議有記錄，領(lǐng)導(dǎo)教師人手一本安全教育手冊，做好每一次對學(xué)生的安全教育記錄，安全課有教案。

6、安全工作檔案專人管理，力求科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、實(shí)用。

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教育局應(yīng)急管理工作總結(jié)

專業(yè)好文檔為您傾心整理,謝謝使用教育局應(yīng)急管理工作總結(jié)根據(jù)《市政府應(yīng)急管理辦公室關(guān)于對市直有關(guān)部門和單位應(yīng)急管理工作檢查的通知》要求,現(xiàn)將我局應(yīng)急管理工作總結(jié)匯報如下:一、應(yīng)急管理體系建設(shè)情況。落實(shí)了全市應(yīng)急管理工作會議精神,市教育局成立了以黨委書記、局長為組長,其他班子成員為副組長,機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)了《全市教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作方案》,全面部署了教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作,落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員配置,明確了相關(guān)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工,局行政辦公室具體負(fù)責(zé)管理教育系統(tǒng)的應(yīng)急事項,辦公室任負(fù)責(zé)應(yīng)急管理日常工作。重點(diǎn)做好了3項工作:一是完善了各類應(yīng)急預(yù)案,建立健全了突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和處置細(xì)則,整合了應(yīng)急隊伍人員配置;二是強(qiáng)化了日常安全管理制度,確保各項安全防范措施的落實(shí),做好應(yīng)急設(shè)施的維護(hù)和檢測工作,及時消除隱患。三是做好了應(yīng)急管理日常培訓(xùn)和科普宣教工作,提高應(yīng)急管理人員的應(yīng)急處理意識和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。同時,要求全市各級教育行政部門,各級各類院校,成立應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),督促指導(dǎo)了各項制度建設(shè),將應(yīng)急管理意識融入到學(xué)校日常管理工作之中,收到了良好的效果。目前為止,全市教育系統(tǒng)未出現(xiàn)應(yīng)急管理方面的重大事故和人員傷亡和財產(chǎn)損失的情況。二、應(yīng)急預(yù)案制定情況。(使用雙擊刪除頁眉文字)專業(yè)好文檔為您傾心整理,謝謝使用在原有預(yù)案基礎(chǔ)上,結(jié)合奧運(yùn)安保實(shí)際,

建立了《教育系統(tǒng)奧運(yùn)安保和反恐工作應(yīng)急預(yù)案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等6個應(yīng)急預(yù)案。要求各地校按照科學(xué)性、可操作性的原則,建立和完善各項安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處理辦法,并切實(shí)開展演練。據(jù)不完全統(tǒng)計,全市各級各類學(xué)校共建立應(yīng)急預(yù)案2356個,共舉行各類應(yīng)急演練80余次,極大地提高了廣大師生自救自護(hù)能力。三、突發(fā)事件風(fēng)險排查整治情況。年初以來,我局5次組織各縣(市)區(qū)教育局開展學(xué)校安全自查整改工作,重點(diǎn)加強(qiáng)了春節(jié)、兩會、"五一"、"十一"和北京奧運(yùn)會等敏感時期的隱患排查整改工作。在此基礎(chǔ)上,市政府組織教育、公安、交通、衛(wèi)生、消防、工商等部門單位)3次對全市學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作進(jìn)行聯(lián)合檢查。目前,全市共整改各類安全隱148個。四、應(yīng)急物資普查情況。對全市教育系統(tǒng)應(yīng)急救援物資、裝備進(jìn)行了統(tǒng)計排查,按規(guī)定進(jìn)行了經(jīng)常性維護(hù)、保養(yǎng)、補(bǔ)充和更新,建立了應(yīng)急物資儲備數(shù)據(jù)庫,保證了應(yīng)急救援器材和裝備的完好。五、政務(wù)值班、信息報告工作情況。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范了政務(wù)值班應(yīng)急值守工作,建立健全了突發(fā)公共事件信息報告工作機(jī)制,重新制定了《應(yīng)急值守和信息報送制度》,堅持實(shí)行了由領(lǐng)導(dǎo)班子(使用請雙擊刪除頁眉文字)專業(yè)好文檔為您傾心整理,謝謝使用成員帶班,雙人雙崗值班制度,進(jìn)一步完善了24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班、值宿工作機(jī)制,制定了值班工作人員責(zé)任表,把工作任務(wù)落實(shí)到了具體人員。六、應(yīng)急管理宣傳情況。制定了《應(yīng)急管理宣傳周活動方案》,保證了宣傳活動有條不紊的開展。各地各校積極開展了應(yīng)急知識進(jìn)校園

活動,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了應(yīng)急安全知識,并通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、交通等安全知識教育,讓學(xué)生掌握了應(yīng)急常識和應(yīng)急措施,增強(qiáng)了防災(zāi)避災(zāi)意識和技能。同時,組織師生走上街頭,通過設(shè)立宣傳站,懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行了應(yīng)急管理宣傳。全市各級各類學(xué)校共懸掛宣傳橫幅300多條,張貼宣傳掛圖800多套,展出宣傳展板300多塊,發(fā)放宣傳單8000多張,營造了濃厚社會氛圍。

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