修試所201*年度綜治工作總結

修試所201*年度綜治工作總結

一年來，我修試所在上級電力部門及公司黨、政、工領導的關心支持下，全所職工同心協(xié)力，按照年初我所的工作計劃，圍繞《201*年度社會治安綜合治理目標管理責任書》的要求，認真貫徹落實公司工作會議精神，以經(jīng)濟效益為中心，以安全生產(chǎn)為基礎，努力調(diào)動和發(fā)揮全所職工的積極性，全所的綜治工作進展良好，現(xiàn)將一年來修試所的綜治工作總結如下：一、201*年工作開展情況

1、每月召開一次全所職工大會，主要是宣傳有關文件精神和加強職工政治思想的學習，以此來提高全所職工的政治思想素質(zhì)和安全意識。

2、加強對保衛(wèi)人員思想教育和業(yè)務知識培訓，進一步提高工作人員的治安防范意識。

3、1月份組織人員對所內(nèi)進行了“春節(jié)”前的安全大檢查，對存在不安全隱患的地方進行了整改，確保了“節(jié)日”期間的安全正常供電。

4、4月份組織人員對所內(nèi)進行了春季安全大檢查。5、6月份認真開展了“安全月”宣傳教育活動

1）認真組織全所職工學習了《安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《道路交通安全法》、《消防法》等安全法律、法規(guī)、規(guī)程和標準；

2）結合春季安全大檢查的檢查情況，組織開展了安全生產(chǎn)自檢自查活動；

3）對家屬子女開展了法制宣傳教育活動。

6、9月底，為使所內(nèi)的綜治工作規(guī)范化，制度化，對所內(nèi)進行安全大檢查，采取有效措施做好了門衛(wèi)的保衛(wèi)工作，確保了“國慶節(jié)”的安全、可靠供電。二、201*年取得的主要成績1、加強了政治思想方面的學習

為了全面落實社會綜合治理的各項措施，擔負起確保社會治安的政治責任，我們按照《201*年度社會治安綜合治理目標管理責任書》的要求，結合我所實際，特制定201*年修試所社會治安綜合治理領導小組，并制定了相應工作計劃，通過年初制定的工作計劃定期召開全所大會、班組長會等，同時，在全所職工及家屬子女中開展普法、學法、用法的宣傳教育活動，通過開展學習宣傳教育活動，提高了全所職工的政治思想素質(zhì)和法律意識，提高了職工的防范意識，認真開展安全檢查，嚴格了值班制度，節(jié)假日有領導帶班，抓好了綜治工作。

2、加強了綜治管理工作

按照《201*年度社會治安綜合治理目標責任書》的要求，年初就制定了綜治工作計劃，并成立了相應的組織機構，明確了綜治責任。

三、201*年工作存在的不足

1、法制宣傳的深度還不夠；2、個別職工的法律意識不是很強。四、201*年的努力方向

201*年，我們所要繼續(xù)加強職工的政治思想素質(zhì)及法律意識，切實抓好社會治安綜合治理工作，發(fā)揮黨員、團員、班組長的先鋒模范帶頭作用，充分調(diào)動全所職工的責任心，確保我所全年綜治工作做得更好。

供電有限公司修試所二六年十二月十八日

擴展閱讀：201*.10綜合治理工作總結

綜合治理工作總結

近年來,我街道中心校以培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀接班人為目標，堅持綜合治理，標本兼治，依法管理學校，有效地圍護校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園，現(xiàn)將具體工作匯報如下：一、領導重視，責任落實。

各學校充分認識到抓綜合治理，保一方平安是貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想的需要，抓好綜合治理工作就是抓好教育教學工作，抓好教學質(zhì)量，抓好素質(zhì)教育。

為此,中心校成立了以街道主抓教育的副主任為組長,中心校校長為副組長,專干抓具體工作,其他人員和各校校長為成員的領導小組。

各學校成立了以校長為組長，以班子成員、班主任、家長代表為組員的綜合治理工作領導小組，制定了領導小組職責，全面負責規(guī)劃和實施學校綜合治理工作，做到了年初有計劃，期末有總結、評比，使綜合治理工作有人抓、有人管。

對違反綜合治理有關規(guī)定的，在評優(yōu)晉級時一票否決。學校領導加強了綜合治理有關知識的學習，并聘請了學生家長代表成為學校的行風評議員和整體聯(lián)動領導小組成員，定期召開協(xié)調(diào)會議，形成人人參與，學校和社會共同配合，整體聯(lián)動的良好格局。二、加強宣傳教育，增強防范意識。

1、加強政治學習，提高提高教師思想認識。

①教師在學校教育中起主導作用，為做好綜合治理工作，我們組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和黨的有關方針政策、法規(guī)法紀，要求教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)的品質(zhì)，做到既教書又育人。

②學校定期召開綜合治理會議，提高教師的認識水平，要求每位教師站在貫徹“十六大”會議精神，落實“三個代表”的重要思想和講政治、講穩(wěn)定、保安全的高度，以對黨和人民負責的態(tài)度，從國家興衰、民族復興和全面建設小康社會出發(fā)，充分認識到學校綜合治理工作的重要性和緊迫性，使每位教師頭腦清醒認識到全面育人的重要性，把提高學生思想素質(zhì)和文化素質(zhì)作為自已義不容辭的職責。

2、確立科學的法制教育目標，強化法制觀念①組織全校師生認真學習，提高認識

學校定期組織全校師生學習《憲法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》等各種教育法律法規(guī)。使師生認識到法制教育是教育的組成部分，是功在當代，利在千秋，惠及子孫的大事。

②為人師表，教育者必須首先提高自己的法律素質(zhì)，增強法律觀念，使每位老師都形成了法律意識，依法為本、依法辦事。

③著眼長遠，確立法制教育工作運行模式原則。學校組織教師有計劃探索法制教育新途徑，教師把自己的學習體會融入課堂教學之中，切實增強了法制教育的針對性實效性，形成了以學生自我教育為主，教師指導為輔的具有我校特色的法制教育工作運行模式。

④將學校把法制教育融于社會法制的大氣候

我校請崖底派出所干警與教師一起研討“如何預防未成人犯罪”。并邀請崖底派出所干警為我校的法律顧問，對于如何預防未成年人犯罪提出了許多寶貴的方法和見意，對于我校法律教育工作起到了重要的指導作用。

3、因材施教

我校根據(jù)青少年學生的年齡結構、心理特點及對法律知識需求的差異，遵循"因材施教"的原則，開展了法律教育。

①總體上看，通過校園文化建設各個方面逐步滲透法制教育。我校走廊文化、班級宣傳板，都設有法制教育專題，這樣面對全體學生開展法律教育，使法的觀念的深入人心。

②針對不同的學生，開展不同法制教育。學校把比較進步的、中間層的和后進生，用不同的方式，不同的手段進行法制教育，使他們都有不同的認識和提高。

4、制度健全、監(jiān)督到位

①學校根據(jù)有關教育法律法規(guī)，結合本校實際，先后制定了相關的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度內(nèi)容具體，涉及面廣，科學規(guī)范，操作性強，學校在執(zhí)行過程中嚴格按“規(guī)矩”辦事，做到“依法建制，以法治校，民主管理”，最大限度地減少了工作失誤。②學校健全了各種監(jiān)督機構，先后建立了以校長為組長，班子成員為組員的校務公開監(jiān)督小組，師德專查小組，并在校內(nèi)開辟了校務公開欄，設立了舉報箱，公布了舉報電話，就綜合治理，依法治校，民主管理的情況廣泛接受師生和社會各界的監(jiān)督。

三、加強安全保衛(wèi),落實防范措施.1、健全安全機構，規(guī)范安全管理。

學校成立了以校長為組長的安全領導機構，校長以學校的安全工作負總責，下設安全員，安全員負責具體的安全工作。建立了安全網(wǎng)絡流圖，實行包干制，領導包班，教師包生。根據(jù)中心校的要求，制定了《關天進一步加強學校安全管理工作的實施方案》。

2、落實安全制度，落實安全目標

為切實加大學校安全工作的管理力度，抓緊抓細學校安全規(guī)范工作，我校從健全完善安全工作的各項規(guī)章制度入手，嚴格規(guī)范學校的安全管理、安全教育和安全監(jiān)督,根據(jù)安全法律法規(guī)和中心校對安全工作的具體要求,結合學校工作特點和實際情況,相應制定了安全教育制度、安全管理制度、安全責任制度等一系列的安全規(guī)章制度,如:安全教育活動制度、校園內(nèi)部安全保衛(wèi)制度、責任和責任追究制度、安全報告制度……經(jīng)過不斷充實,這些制度已成為我校安全工作的目標管理準,使安全工作走上了科學化、規(guī)范化、制度化的管理軌跡,使我校安全工作做到有章可循。從學校到班級均制定安全制度，切實防止了各類安全責任事故的發(fā)生，落實了安全目標。

3、實行安全工作“四崗五階段”管理

根據(jù)中心校的統(tǒng)一安排，設立了安全工作四崗，即：校園安全責任崗、樓道樓梯安全責任崗、門衛(wèi)安全責任崗、食堂衛(wèi)生安全責任崗。每個崗位都規(guī)定了具體的職責及發(fā)生安全事故應承擔的責任。

五階段管理即：上課前的安全管理、上課中的安全管理職責、課間十分的安全管理、課間操及課外活動的安全管理放、學時的安全管理。具體做法是：學生到校后到來上課這一時間段的安全，由值周領導和值周教師負責，首先督促學生進教室，由值發(fā)現(xiàn)未到者，馬上與家長取得聯(lián)系，問清原因，做到手中有數(shù)；上課期間，門衛(wèi)安全責任崗要監(jiān)守崗位，嚴禁陌生人進入學校，防止校園侵害，學生上課時的安全由任課教師負責；課間十分鐘、樓道樓梯責任崗的值周老師監(jiān)督學生不在樓道、樓梯內(nèi)活動追逐，及時制止攀附欄桿、擁擠、滑欄桿等不安全行為；課間操、課外活動時，教師與學生一起活動，時刻關注學生的一舉一動，校園安全責任崗要巡視校園、監(jiān)督、制止不安全行為；放學時，學生在各班班主任和任課教師的帶領下站隊，有序離校，教師要目送學生200米。

實踐表明“四崗五階段”的管理模式使學生從來校到離校期間的學習活動全部在我們老師的管理范圍內(nèi)，切實有效保障了學生的安全，使我校的學生能高高興興地上學來，安安全全地回家去。

4、增強安全意識，層層明確責任

認真貫徹“誰主管，誰負責”的工作原則，加強廣大教師的安全責任意識，根據(jù)中心校的要求，層層落實安全崗的安全責任，簽訂安全責任書，堅持安全工作責任制和責任追究制。

校長與安全員簽訂責任書，安全員與班主任、校園安全責任崗、樓道樓梯安全責任崗、門衛(wèi)安全責任崗、食堂衛(wèi)生安全責任崗簽訂責任書。班主任與學生家長簽訂了安全責任合同書。責任書的簽訂，明確了其職責，及其發(fā)生問題時所要承擔的責任，以此提高了各崗位責任人的責任心和安全警惕性，全面構建學校內(nèi)部安全責任體系。

5、宣教結合，構建安全防范網(wǎng)絡①、突出安全重點，抓好安全管理

學校始終把安全工作放在首位，逢會必講安全，定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作中出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消除在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為即召開安全會議，指出問題，要求馬上落實。

②、細微著眼，小處抓起，做好安全教育，開展安全教育活動。

為了提主學生安全意識，掌握更多的自救自護知識，各班堅持每周圍繞一個主題對學生進行安全教育。

為了抓好學生管理，我校還大力開展貼近學生生活實際的安全教育活動。6、加強家校聯(lián)系，架起安全教育橋梁

①、建立點名制度。每天學生到校后，班主任都要進行點名，發(fā)現(xiàn)未到者，及時與家長取得聯(lián)系，問清原因有事或有病要出示請假條，并粘貼天點名冊上，做好請假與消假。

②、建立學生安全調(diào)查卡。開學初，請家長認真填寫安全調(diào)查卡，特別是學生身體狀況和放學行走路線及穿越路口這兩項內(nèi)容一定要寫清楚。學生身體狀況這一項是了解學生能否參加正常的體育鍛煉活動；填寫放學行走路線及穿越路口則是了解學生行走存在的安全隱患，以便班主任掌握本班安全情部，有針對性的對學生進行交通安全教育，保障學生放學，到校時的路上安全。

③、建立家校電話聯(lián)系本。班主任和任課教師在發(fā)現(xiàn)學生未到且沒請假時，或在校身體不適時，能及時與家長聯(lián)系，以免學生出現(xiàn)意外。

④、召開家長會。了解學生在家的一些不安全因素，行為，如“打架，到危險地方玩耍等”。

⑤、建立學校聯(lián)系本。每周班主任通過家校聯(lián)系本與家長交流，讓家長了解在校情況，讓老師及明掌握在家表現(xiàn)情況，特別關注有無按時回家，到校，有無進網(wǎng)吧，游戲廳的現(xiàn)象。

⑥、每逢節(jié)假日，印發(fā)《告家長書》，請家長配合學校做好假期安全工作。同時，在中心校的統(tǒng)一要求下，根據(jù)學生居住情況劃分假期安全網(wǎng)絡小組，教師包片到生，責任到人。在假期中與家長一起做好安全工作。近幾年來，我校在這方面做得扎實，無一例社會安全事故發(fā)生。

7、做好安全排查，消除隱患

只有做好排查工作，才能消除隱患，確保安全事故。我校經(jīng)常對本校的安全工作檢查。內(nèi)容以校舍、防汛為主，重點是校舍、用電線路、實驗室、圖書室體育設施、食堂、排水系統(tǒng)等部位。

為切實做好排查工作，我校還制定了校舍定期安全檢查制度、校舍安全責任制和責任追究制，定期排查安全隱患制度。總之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規(guī)范，大多后進生得到有效轉化，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%。實踐證明，搞好治安綜合治理是穩(wěn)定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們將努力探索新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，把綜合治理工作和貫徹《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》加強精神文明建設結合起來，使我校各項工作再上新臺階。創(chuàng)新工作方法，落實具體措施，認真做好學校綜合治理和創(chuàng)安工作，切實維護校園的穩(wěn)定。

綜合治理工作匯報

三門峽市虢國路小學

201*年10月

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