康樂明德學(xué)校201*年上半年社會治安綜合治理工作總結(jié)

康樂明德學(xué)校201*年上半年社會治安綜合治理工作總結(jié)

長期以來，我校堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。半年來，我校200多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生，學(xué)生違反校紀(jì)率極低。學(xué)校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。一、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認(rèn)識。

為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，我們分別在教職工大會、學(xué)生大會上進(jìn)行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學(xué)校通過班會、廣播、櫥窗、手抄報等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項。通過學(xué)習(xí)和討論我們認(rèn)識到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”單位必須以“三個代表”的重要論述和十六大精神為指針，以維護(hù)學(xué)校、社會的穩(wěn)定和教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，堅持打防并舉、努力創(chuàng)建制度健全、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)良好、舉止文明的安全文明單位。

二、增強(qiáng)責(zé)任意識，強(qiáng)化規(guī)范管理。

1、進(jìn)一步建立健全意識網(wǎng)絡(luò)和規(guī)章制度，調(diào)整了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校有嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、安全保

衛(wèi)、學(xué)習(xí)、生活等各方面，涉及課堂、宿舍、餐廳等各個場所。為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建工作，我校又進(jìn)一步明確了保衛(wèi)工作職責(zé)、保衛(wèi)工作職責(zé)、公共財產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。管理制度和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步健全、強(qiáng)化，使學(xué)校綜治工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范、嚴(yán)格。為加強(qiáng)對寄宿生的管理，又專門對寄宿生管理作了補充規(guī)定。2、建立綜合治理承包責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，實行承包責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。層層簽定安全責(zé)任狀，校長跟中層簽，各處室跟相關(guān)人員簽。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負(fù)責(zé)，在此前提下，具體工作分解到有關(guān)處室，年初制訂創(chuàng)建管理目標(biāo)，學(xué)期和年終檢查總結(jié)，獎懲兌現(xiàn)。有關(guān)處室再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級組、班級等具體部門，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜治創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領(lǐng)導(dǎo)中層干部每人管一條線，抓一個片，蹲一個點，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實。3、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊伍的建設(shè)。學(xué)校建立了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的管理機(jī)制，要求教職員工共同參與學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三結(jié)合的值周制度，全年堅持24小時值班制度，做到了綜合治理、創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。4、充分調(diào)動各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。

隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學(xué)校不再封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊

凈土。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。我校建立了多種教育機(jī)制：一是由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界參加的三結(jié)合教育委員會定期研究協(xié)調(diào)青少年的教育問題；二是聘請熱心教育、有聲望的社會有識之士，聽取學(xué)校工作匯報，審議學(xué)校教育管理情況，幫助落實發(fā)展規(guī)劃；三是聘請校外輔導(dǎo)員，建立了兩個德育基地，讓學(xué)生在社會實踐和勞動鍛煉中接受教育。以上這些形式形成了我校多渠道、全方位的教育管理體系。

三、強(qiáng)化育人意識，提高學(xué)生素質(zhì)。

社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學(xué)校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀(jì)所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來，我們著重從三個方面著手開展對青少年的教育工作。

1、堅持德育為龍頭�！爸怯�不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作多年的體會。結(jié)合青少年特點，我們把愛國主義教育、理想成才教育、紀(jì)律法規(guī)教育，通過班、團(tuán)、隊、學(xué)生會和政治課等渠道，具體落實以“愛祖國、愛樂安、做模范、創(chuàng)一流”為中心的各項活動，學(xué)校加強(qiáng)警校共建，聘請康樂派出所張治剛所長為我校的法制副校長，聘請縣交警大隊的交警到校作法制報告和安全專題報告。引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于努力成才上；引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個好學(xué)生，社會上是一個好公民。2、堅持預(yù)防為主。后進(jìn)生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”：

通過各級負(fù)責(zé)，建立師生人人參與的責(zé)任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴(yán)格檢查建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)習(xí)生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求，在常規(guī)管理中我們還實行了硬性約束原則。

3、豐富課余生活，陶冶學(xué)生情操。堅持導(dǎo)化原理，充實學(xué)生的精神文化生活，用有益活動去占領(lǐng)課外和校外陣地。引導(dǎo)學(xué)生擺脫低級趣味，追求真、善、美。一年來，我校采取了諸多措施，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在全面貫徹教育方針，開展課余活動方面形成了自己的特色。有益的活動及良好的校風(fēng)，使學(xué)生情緒高漲，奮進(jìn)向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽感升華，涌現(xiàn)和造就了一批又一批成績好、素質(zhì)高的學(xué)生。

我校的綜合治理工作，能取得一定的成效，與各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的關(guān)心支持是分不開的。雖然我校綜合治理和創(chuàng)建平安校園工作起步較早，且取得了一定的成績，但與標(biāo)準(zhǔn)對照還存在一些問題，與先進(jìn)單位相比還有較大差距。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗

二OO九年七月二十日

擴(kuò)展閱讀：雙廟明德學(xué)校工作總結(jié)07--08

雙廟明德學(xué)校

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

時光飛逝，歲月如棱。不知不覺中雙廟明德學(xué)校已經(jīng)走過了一年的風(fēng)雨歷程。過去的一年是我校與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作再創(chuàng)佳績的一年。尤其是自春季開學(xué)以來，學(xué)校在縣教育局和總校的大力支持和指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，認(rèn)真落實縣教育局、總校的工作部署，繼續(xù)以“一個創(chuàng)建，兩個提高，三個轉(zhuǎn)變，四嚴(yán)方針”的辦學(xué)思想為指針，高舉和諧治校的旗幟，堅持“特色立校，科研興校，管理強(qiáng)�！钡闹餍�律不動搖，以弘揚校園文化內(nèi)涵為使命，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，取得了令人滿意的成績。

一、主要成績

自開學(xué)以來，學(xué)校先后接受了市教學(xué)評估檢查、市普通話達(dá)標(biāo)驗收、市校園集體舞驗收等市級以上大型檢查三次。成功承辦了全縣生態(tài)校園建設(shè)現(xiàn)場會和教育管理現(xiàn)場會。星級宿舍管理辦法得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并在全縣范圍內(nèi)加以推廣。被秦皇島市教育局授予“教學(xué)管理示范校”和“普通話管理規(guī)范�！�。繼少年軍校之后，縣青少年活動中心“校外輔導(dǎo)站”在我校成立，進(jìn)一步拓展了育人空間。在全縣中小學(xué)生文藝匯演中，我校編排的節(jié)目分別獲得了農(nóng)村小學(xué)和初中一等獎。承擔(dān)國家級子課題一項，市級十一五科研課題一項，市級重點實驗課題一項。尤其是08年中考，我校取得了歷史性突破，青龍一中公助上線10人，改變了連續(xù)中考走低的局面，寄宿制學(xué)校優(yōu)勢得以初步顯現(xiàn)。

二、主要工作

（一）環(huán)境育人建綠色生態(tài)校園，享和諧學(xué)習(xí)生活1、加強(qiáng)生態(tài)校園建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

生活即教育，教育即生活。是我們一直信守的教育理念。為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生在生活中體驗成長，學(xué)會審美，學(xué)會勞動，學(xué)會自立，學(xué)會自理，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)，是我們一直努力的方向。

201*年，國家援助西部地區(qū)生態(tài)廁所建設(shè)工程秦皇島地區(qū)首個生態(tài)廁所項目落戶我校。學(xué)校以此為核心，積極響應(yīng)縣局的號召，大力加強(qiáng)生態(tài)校園建設(shè)。

首先，自己動手，翻土修畦，建設(shè)校內(nèi)菜園。為了充分利用校內(nèi)空地，校長親自帶領(lǐng)全校師生利用勞動時間，開發(fā)了校內(nèi)菜園860多來米，并栽種了生菜，蔥、蒜、西葫蘆、芹菜、茄子、香菜、豆角等蔬菜。同時在菜地四周種植花卉，綠化與美化同步。并在菜園四周建設(shè)了圍欄，一來可以供學(xué)生晾衣被用，二還可以保護(hù)菜園，三是利用其做藤架，建設(shè)瓜果走廊。

第二、加大投入，做好校園綠化美化工作。開學(xué)以后學(xué)校投入大量的資金，建設(shè)花墻，種植花樹，鋪綠地，建花壇。讓綠色滿園，讓瓜飄香，讓花草爭芳。

第三、建設(shè)小養(yǎng)殖工程。學(xué)校投入資金建設(shè)了60平米的豬圈，并購買了四頭仔豬，承包給食堂飼養(yǎng)。

第四、建設(shè)校外綜合實踐某地，拓展育人空間。學(xué)校與果農(nóng)協(xié)商共建校外勞動某地6畝，有效地解決了學(xué)校一直沒有校外綜合實踐基地的問題，與果農(nóng)實現(xiàn)利益共享。

2、實施星級宿舍管理，構(gòu)建和諧生活環(huán)境為科學(xué)有效地加強(qiáng)宿舍管理，促使寄宿學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造宿舍與宿舍之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們在宿舍管理工作中采用人本教育理念，實行星級管理。我們制定了相應(yīng)的宿舍“星級管理”實施方案，第一學(xué)期試行，自201*年起在全校范圍內(nèi)試行“星級管理”。方案出臺后，宿舍管理工作進(jìn)入到一個全新的境界，三星級宿舍由試行之初的一兩個變?yōu)楝F(xiàn)在的十多個�！白蛞剐枪饬嚷�，今朝星光滿天”，開創(chuàng)了我校宿舍管理工作的新局面。得到了縣局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，并作為一套完整的宿舍管理模式和經(jīng)驗，在全縣范圍內(nèi)推廣。

星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現(xiàn)實成功，放眼學(xué)生的未來發(fā)展，給每個學(xué)生一個展示自我的舞臺,越來越多的學(xué)生和宿舍在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目。

3、實行規(guī)范管理，加強(qiáng)食堂工作食堂管理是我校的新課題，在管理和職責(zé)上沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒。我們在工作中不斷學(xué)習(xí)。我們成立了食堂伙食管理委員會，安排有責(zé)任心和管理能力的教師和學(xué)生參加管理。同時建立規(guī)章制度，健全組織機(jī)構(gòu)。定期召開食堂員工工作會，并進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和思想教育，提高從業(yè)人員的服務(wù)意識。加強(qiáng)對食品來源和安全的檢查和監(jiān)督，定期召開師生座談會，總結(jié)意見、建議和要求，完善食堂服務(wù)和伙食質(zhì)量。一年來，學(xué)校食堂運轉(zhuǎn)正常，從未發(fā)生食品安全事故。飯菜價格合理，得到了師生和家長的一致認(rèn)可。

（二）管理育人建長效機(jī)制，創(chuàng)一流業(yè)績

1、積極探索學(xué)校管理新模式，創(chuàng)新和完善了學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度。

學(xué)校繼續(xù)實施“層級管理”的新型學(xué)校管理模式，實現(xiàn)學(xué)校決策科學(xué)化、民主化。堅持了校班子成員每周一的例會制度，總結(jié)上周工作，安排布置本周工作；實施了學(xué)校日常管理值周巡查制度，即行政人員每周安排2人分別進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查、德育巡查，分別對教師教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范情況全天候管理；施行了教職工上下班考勤制度，考勤結(jié)果一月一小結(jié)，與教師評優(yōu)評先密切掛鉤；堅持了學(xué)�！耙辉乱蝗�體教師大會”和“一月一次教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)習(xí)例會和班主任例會”制度，通過召開全體教職工例會、年級組長會、班主任會議，增強(qiáng)了教師服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和開拓意識。堅持實行“主任包年級制度”，管理權(quán)下移，管理重心前提。

2、倡科研興校加快課程改革步伐，提升教師專業(yè)化能力。本學(xué)期，學(xué)校以縣局期初工作會議精神為工作指針,以課堂教學(xué)為核心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）以市十一五科研課題為核心，實施全員課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工程，并進(jìn)行行為跟進(jìn)研究。在聽評課中，簡潔迅速真實有效地尋找教師課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，同時也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題與不足，了解我校教師在課堂教學(xué)中的缺失，理性審視隱藏在他們教學(xué)行為背后的教學(xué)理念，即使對那些平時熟視無堵、習(xí)以為常、司空見慣的教育現(xiàn)象也進(jìn)行深入細(xì)致地思考，為學(xué)校校本教研活動的設(shè)計與開展提供最寶貴的原始依據(jù)，為各教研組研究活動的主題設(shè)計及開展指出明確方向，還為教師個體研究提供具體可行的操作性建議與意見，并進(jìn)行行為跟進(jìn)研究。這種來源于課堂又回到課堂的做法，真正實現(xiàn)教研重心下移，使教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究工作融為一體，讓他們逐漸形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。問題的解決也要以教室為陣地。經(jīng)過一年多的努力，我們欣喜地看到教師們的教學(xué)行為在悄然發(fā)生變化，孩子們的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變。

（2）堅持月工作檢查及通報制度，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣其優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，及時查漏補缺，將問題解決在萌芽狀況中。

（3）每期堅持學(xué)生調(diào)查，促進(jìn)教師規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）以加強(qiáng)教研組建設(shè)為依托，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。抓實集體備課制度，實現(xiàn)同伴互助。落實管理人員包組制度，及時調(diào)控引領(lǐng)。為了更好地督促、指導(dǎo)教研組工作，我們根據(jù)每個行政管理人員所任教科目、特長以及各教研組的特點等將其合理分到各組，全程、全部參加所有本組活動，并對每一次活動做出評價，同時還要在校務(wù)會上做匯報。

（5）營造濃厚的教研氛圍。在學(xué)校班子和教研組內(nèi)骨干教師的帶動下，讓教研組由“要我研”變?yōu)椤拔乙�研”，由“被動�?qiáng)發(fā)展”變?yōu)椤爸鲃又\發(fā)展”，教師們有奮發(fā)向上的教研士氣，濃烈的教研氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研精神、開放民主的教研態(tài)度和勤于反思的教研習(xí)慣。尤其是我校的英語和語文組的教研活動，在迎接市教學(xué)評估過程中得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。學(xué)校即以他們?yōu)闃影�，深入開展學(xué)習(xí)觀摩活動，使全校的教研工作上了一個新的臺階。

（6）以新一輪繼續(xù)教育為抓手，提高教師整體素質(zhì)。（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。依托雙周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和骨干教師月學(xué)習(xí)例會這一制度，繼續(xù)推行和加強(qiáng)我校的三種專題講座形式。即:骨干教師講座，選取在課改中有某一方面獨特經(jīng)驗的教師主持講座。教科室主任和學(xué)校校長專題講座。專家講座。真正實現(xiàn)新課改過程中的自我反思、同伴合作和專業(yè)引領(lǐng)的培訓(xùn)理念。切實安排好學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，扎實開展讀書活動，建立學(xué)習(xí)型組織，不斷提升教師的專業(yè)智慧,使教育經(jīng)驗向?qū)�業(yè)智慧發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、充分發(fā)揮骨干力量的示范、引領(lǐng)作用，盤活教育資源。要重視發(fā)揮骨干力量在課改實驗中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，以點帶面，典型引路，點面結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)全面工作。開展“教學(xué)開放日”活動，積極開展教研組校級研討課活動，充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范作用，為各級學(xué)科帶頭人，骨干教師搭建平臺，促進(jìn)其自身素質(zhì)的提高。如龐亞維、于秀麗、王文雙、張強(qiáng)、劉雅芬等同志就是在這樣的環(huán)境下脫穎而出，多次代表學(xué)校，取得各項教學(xué)大賽的優(yōu)異成績。

（四）情感育人辟德育新路，讓愛滿校園

1、利用各種渠道對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)教育。

利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，講話的內(nèi)容則由教育處統(tǒng)一命題，要求講話者抓住各種節(jié)日、紀(jì)念日、重大歷史事件等寫好發(fā)言槁，講話內(nèi)容主題鮮明，緊扣當(dāng)前時代背景，真正讓國旗下的講話成為學(xué)校德育工作的一個很好的教育平臺。最后教育處還要對上周常規(guī)管理工作進(jìn)行講評，對本周德育工作安排，并強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育常規(guī)訓(xùn)練和檢查重點。為做好承上啟下的教育工作很有指導(dǎo)意義。升降國旗進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范，程序認(rèn)真到位，成為學(xué)校育人體系中獨特的一筆。

2、除了利用校內(nèi)菜園和校外綜合實踐基地對學(xué)生進(jìn)行必要的勞動教育外，學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生實施“小手牽大手系列活動”，精心策劃組織好學(xué)生外出社會實踐教育活動，讓學(xué)生走出校園，感受祖國大好河山的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的美好情感。

3、以豐富多采的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展

學(xué)校精心設(shè)計主題月活動。如三月開展寫給媽媽的信，對學(xué)生進(jìn)行感謝媽媽養(yǎng)育之恩的感恩教育，四月開展以“繼承先烈遺志，建設(shè)美好青龍”的主題愛家鄉(xiāng)教育，五月開展加強(qiáng)文明禮儀教育，六月開展“迎六一文藝匯演”，七月開展向黨獻(xiàn)禮的愛黨教育。并結(jié)合時事，及時開展有針對性的主題教育活動。如在汶川地震發(fā)生后，我校舉行了“奉獻(xiàn)愛心，情系災(zāi)區(qū)”的主題教育活動，并舉行了隆重的捐款儀式，并結(jié)合“六一文藝匯演”加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育。各班積極踴躍捐款，奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)同胞。使學(xué)生把自己的思想與行為緊密結(jié)合起來，真正起到了教育的作用。

以“迎奧運、促和諧、保安全、樹形象”活動為載體，開展預(yù)防學(xué)生意外傷害，保護(hù)學(xué)生生命安全筆身體健康活動。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，設(shè)安全預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生的防震，防毒，防雷等教育。使學(xué)生人人知道，安全重于泰山。

（四）文化育人積文化底蘊，養(yǎng)浩然正氣

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，它有著巨大的凝聚力、推動力和生命力，而校園的學(xué)習(xí)氛圍則是學(xué)校文化的重要體現(xiàn)，是教師成長的不竭動力，是校本教研活動開展的根本保障之一。

學(xué)校以讀書工程為契機(jī)，結(jié)全明德經(jīng)典頌讀項目，大力開展書香校園建設(shè)。我校的《東西方以典文化育讀》201*年12月通過了專家論證，被批準(zhǔn)為市經(jīng)實驗課題。以此為核心，同時為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校不失時機(jī)地抓住新課改這一機(jī)遇，建立了校本教研學(xué)習(xí)制度，將每周4下午定為全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，倡導(dǎo)教師廣泛閱讀，與書本為友。

同時，從201*年上學(xué)期開始開播了校園廣播站，該廣播站共開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“校園新聲”、等欄目，聘請學(xué)校誦讀水平比較高的教師為節(jié)目主播，引導(dǎo)全校師生去撫摸人類歷史上優(yōu)美的詞句，從而培養(yǎng)了他們重溫經(jīng)典和體驗經(jīng)典的能力，雖然古老的智慧、經(jīng)典的知識難以取得實際的功效，但卻能益人心智、怡人情性、變化氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生，廣播站引領(lǐng)著全校師生與睿智的大師們進(jìn)行著心靈上的交流，那些富有哲理的文字，充實著他們的頭腦，豐富著他們的思想，使閱讀的影響輻射到師生的心田，為校園涂抹了一縷淡淡的書香，引導(dǎo)師生與大師對話。

我們還充分利用文化長廊、標(biāo)語等加強(qiáng)宣傳和教育。我們也深知，在號召全體教師努力做實踐的探索者的同時，更要做理論的總結(jié)者。引導(dǎo)教師們不僅要多讀、多思、多實踐，同時更要多動筆、多寫作。因而全體教師大膽實踐，勇于探索，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗，為了推廣和交流這些教育教學(xué)成果，教學(xué)處先后征集了三次教學(xué)設(shè)計，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗總結(jié)、論文評選活動.

出刊《雙明校報》。我們希望通過校報，進(jìn)一步營造人文化、生活化的校園文化，豐富師生校園生活，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、學(xué)校動態(tài)、師生風(fēng)采；為老師們提供一個工作經(jīng)驗交流、學(xué)術(shù)研討、展示個人風(fēng)采的舞臺；為同學(xué)們開辟一塊展示青春才華、抒寫內(nèi)心世界、描繪理想未來的園地。（五）特色育人創(chuàng)個性發(fā)展空間，建全面發(fā)展平臺1、重視藝術(shù)、體育教育，素質(zhì)教育結(jié)碩果

我校是縣局批準(zhǔn)的舞蹈和書畫藝術(shù)項目校，一直以來，學(xué)校都十分重視。設(shè)立了專門的音樂和美術(shù)教室，由專任教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生的音樂和美術(shù)特長，助其發(fā)展。尤其是在崔秀英老師的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下，學(xué)校的文藝節(jié)目多次在縣文藝匯演中獲獎。今年中學(xué)部的舞蹈《歡慶》和小學(xué)部的《凳凳龍》分別獲中小學(xué)組一等獎，為學(xué)校爭得了榮譽。我校還與縣青少年活動中心聯(lián)合，開辦了校外輔導(dǎo)站，為我校藝術(shù)教育開辟了一條新路。在08年中考中，我校常娜同學(xué)被青龍一中錄取為藝術(shù)公助生，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)文藝的熱情。

體育方面一直是我校的一個弱項，今年也取得了重大的突破。在馬寶才和張立存二們教練員的帶領(lǐng)下，我校體育隊取得了總校第一的成績，并在縣運會上由馬鵬濤同學(xué)取得標(biāo)槍第二，陳麗軍同學(xué)取得了四、八百第二的佳績，為總校爭得了榮譽。陳立軍同學(xué)還被青龍一中錄取為體育公助生，開辟了我校體育工作的新局面。

2、開展陽光體育，推廣集體舞。

我校詳細(xì)制定了《陽光體育活動實施方案》和《校園集體舞推廣實施方案》，組織學(xué)生進(jìn)行校園集體舞練習(xí)，并通過了市教育局的驗收，得到了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，使我校的體育工作進(jìn)入到一個新的階段。

教育路漫其修遠(yuǎn)。雖然今天我們學(xué)校還剛剛起步，仍有許多困難，但我們堅信：有各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，有全體師生的共同努力，雙廟明德學(xué)校的明天一定更美好。

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