201*文明單位復評自查總結

虎頭鄉(xiāng)中心校文明單位復評

自查總結

我校于201*年被命名為合江縣文明單位，近兩年來，我校以合江縣文明單位為新的起點，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，“堅持以人為本，堅持發(fā)展為本“的精神，繼續(xù)以“關注每個學生健康成長，促進每個學生自主發(fā)展”為辦學理念，以創(chuàng)建陽光特色學校為中心，大力推進學校文明創(chuàng)建，實現(xiàn)教育育人、服務育人、管理育人的功能，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質量為根本，扎實推進教育現(xiàn)代化進程，深化基礎教育課程改革工作，大力加強學校管理，錘煉教師隊伍素質�，F(xiàn)將兩年來文明創(chuàng)建和學校的工作作一總結。

一、以縣文明單位為起點，深化創(chuàng)建工作。1.進一步強化對創(chuàng)建工作的領導

學校成為合江縣文明單位后，我們在成績面前找差距，把創(chuàng)建工作列入學校的中長期發(fā)展規(guī)劃。制定了創(chuàng)建中、長期規(guī)劃和年度創(chuàng)建規(guī)劃，并列入學校新的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃中，把創(chuàng)建工作列入學校行政和黨支部的重要議事日程，加強對創(chuàng)建工作的領導和管理。

2．規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎上，進一步規(guī)范操作，在高標準嚴要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴大評創(chuàng)面。堅持評多數(shù)，以激勵多數(shù)人，促進少數(shù)人為原則，使學校極大部分的教師和學生都成為文明員工、文明學生和文明辦公室及文明班級，最終目標是人人都當文明員工和文明學生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。首先完善了創(chuàng)評工作細則和考評方法；其次落實措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學生的考評和行為規(guī)范考核相結合，每天反省，每周一自評，每月一組評，每學期一班評；對教師的考評在時間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及�？荚u組綜合評相結合的方法。第三在評比文明員工、文明學生、文明辦公室和文明班級的基礎上，評選出文明標兵、文明示范辦公室、文明示范班級和十佳文明師生。

3．全員參與，營造文明校園的氛圍。加強硬件建設的力度，創(chuàng)設了一個美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。在教學樓一樓建立文明長廊，設立宣傳櫥窗，增添固定標語牌，在學校顯要的位置懸掛“敬業(yè)奉獻，猛進如潮”“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”等巨幅標語，在讓全校師生參與創(chuàng)建、體驗創(chuàng)建的同時受到教育，進一步強化創(chuàng)建意識。在學�；�本完成基建工作尤其是完成了綠化建設后，學校開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個性化的設計、布置，使學校的每個角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時，加快了學校圖書室的建設，促進校園文化建設的良好發(fā)展。積極開展愛綠、護綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認領等活動，使學生樹立綠色環(huán)保的意義，科技造紙活動的開展使學生不但掌握了利用廢紙造新紙的技術，而且在活動中體驗到了動手的成功與快樂，更重要的是環(huán)保的意識深入人心。

4．積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時積極開展扶貧幫困、結對助學等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度和促進兩個文明的協(xié)調發(fā)展作出貢獻。建立、健全了學校、家庭、社會三級的教育網(wǎng)絡。以年級為單位，成立了家長委員會進一步開展了“教師進萬家”活動。做到家訪率100%，設立“家長開放日”。開展了家長、學生同進課堂，家長評教的活動，架設起學校與家庭之間的橋梁，促進學校和教育管理，提高教育質量。同時，學校加強與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調動社會力量，利用社會資源，對學生進行教育：學校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛(wèi)生講座，參觀消防中隊，到社區(qū)活動等。讓學生的能力和品質在活動中得到鍛煉和提升。

二、堅持以陽光特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。

兩年來我校努力構建具有特色的學校文化體系，以特色樹品牌。1、全面實施“陽光教師”培養(yǎng)機制。

（1）加強師德建設，提高心理素質。本學期學校加強教師的職業(yè)道德教育，建立健全師德考評機制和師德建設監(jiān)督體系，努力建設一支“學為人師、行為世范”的高素質教師隊伍。（2）構建學習型組織，促進教師成長。本學期學校以塑造共同愿景，強化團隊意識和團隊精神，提倡關心集體、相互協(xié)作、密切配合的精神為重點，努力建設學習型組織。為鼓勵教師確立終身學習、全員學習、全程學習的學習理念。

（3）加強校本培訓，加快專業(yè)發(fā)展。采取走出去、請進來的辦法，多途徑開展對教師的業(yè)務培訓。通過分類培養(yǎng)，有所側重，努力把教師培養(yǎng)成“四種人”：常規(guī)上的示范人，學科上的掌門人，科研上的帶頭人，質量上的把關人，造就一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力并掌握現(xiàn)代教育技術的骨干教師和學科帶頭人。學校以“輕負高效的陽光課堂”為主題，開展了“名優(yōu)教師課堂教學展示”、“青年教師教學設計比賽”、“骨干教師說課比賽”等活動，在一定程度上促進了教師的自主發(fā)展。

（4）建立評價機制，評比陽光教師。在前幾個學期醞釀的基礎上，本學期經(jīng)學校教代會通過并最終確立了《虎頭鄉(xiāng)中心校十佳教師評選方案》。幾上幾下的討論、修改，提高評價的科學性。

2、做強做優(yōu)特色項目。

本學期，學校在梳理的基礎上，最終明確了我校的主打特色項目，即心理健康教育和數(shù)棋。5月，學校經(jīng)過自評，決定參加合江縣特色項目申報評比。學校各部門積極合作，收集資料，整理材料，以求在下學期的9月能夠順利通過特色項目的驗收。

三、堅持德育創(chuàng)新，注重自主發(fā)展。

本學期我校的德育工作堅持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發(fā)展和生命質量的提高。重視加強德育規(guī)范化建設，注重加強青少年學生的思想道德建設。積極組織開展以體驗教育為載體的生動活潑的活動，引導少年兒童在實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，促進學生全面健康成長。

1、加強德育隊伍建設。面對未成年人思想道德建設中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我校重點抓好德育隊伍的建設。年級組長隊伍，班主任隊伍、輔導員隊伍以及德育導師隊伍。通過班主任研修班、輔導員培訓、年級組長例會、德育導師交流等途徑，切實提高德育隊伍的教育水平，抓實抓好學生的思想道德教育。本學期，學校的德育導師隊伍得到了普及，除班主任以外的學科教師也進入了導師隊伍，為學校的德育增添了新的力量。

2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以創(chuàng)建“合江縣校風示范學校”為契機，有計劃的組織行為規(guī)范條例的學習，開展了兩月一個主題的行為規(guī)范訓練，明確學習的要求和重點，抽查了各班級組織學習的效果，使學生對自己的行為規(guī)范有更加深刻的認識，使學生的行為更加符合規(guī)范，促進了學生思想素質的提高。

3、堅持“活動育人”。本學期以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。少先隊把對學生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實踐活動結合起來，把思想道德教育溶于各項活動之中，讓學生在活動中體驗，在活動中受到潛移默化的教育。

學校把思想道德教育和各類活動結合起來：和愛國主義教育相結合，嚴格訓練升國旗儀式。讓“虎小之星”們輪流擔當升旗手，并向廣大隊員介紹自己的經(jīng)驗，為大家樹立了良好的榜樣；和養(yǎng)成教育相結合，開展三項競賽評比活動和學生行為規(guī)范訓練活動。；和安全教育相結合，開展防溺水專題教育活動。和思想道德建設相結合，組織隊員參加了以“保護生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建和諧家園”為主題的小記者一日采風活動。

四、堅持以人為本，促進和諧發(fā)展。

近兩年我校切實把“和諧校園”建設擺在更加重要的位置，積極開展了創(chuàng)建和諧校園活動，營造有利于學生成長成才的和諧的物質環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設中增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、進一步加強黨團建設。全面加強和改進學校黨的建設，加強對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。在黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織黨員和困難學生結對，和先進群眾結對，和少先隊雛鷹假日小隊結對，更好地服務于學校教育改革和發(fā)展大局。學校進一步加強了對工、青、婦等群團組織工作的領導，完善黨群共建工作體系，切實發(fā)揮群團組織的作用。在建黨90周年之際，組織黨員重建長征路，使全體黨團員受到了一次深刻的黨史教育。工會繼續(xù)落實學校民主管理制度，進一步完善教職工（代表）大會制度。

2、切實做好綜合治理和學校安全穩(wěn)定工作。以“六五”普法教育為載體，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，重點開展了交通安全、拒絕毒品、防治結核病、“安全生產(chǎn)月”系列教育等主題教育活動，采取行之有效的方法，增強師生的法制意識和安全意識。進一步深化食堂食品衛(wèi)生量化分級管理與衛(wèi)生防病工作，讓“健康第一”的指導思想在學校教育中真正落到了實處，努力建設健康的校園。

3、繼續(xù)推進依法行政，依法治教。進一步完善黨務公開、政務公開、校務公開制度，增強政策和工作的透明度。規(guī)范收費行為，完善收費公示制度，實行陽光收費。扎實做好義務教育階段免除雜費和學校弱勢群體受教育工作。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程，完善以教育券補助制度為主、結對幫扶為輔的扶貧幫困長效機制，不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

五、存在的主要問題和整改措施

1．學校創(chuàng)評活動項目繁多，有時還缺乏協(xié)調，顧此失彼，因此要加強協(xié)調性，如何把各項創(chuàng)評活動歸結到學校發(fā)展和辦學方向上，少做重復性的事提高效率。在規(guī)范的基礎上要進一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進學校內(nèi)涵發(fā)展；

2．黨員教育、師德教育有待進一步加強。

3．學校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學校特色品牌成為真正的特色還需努力。

4.學校學習的氛圍不夠濃。特別是寫文章，投稿的氣氛不濃。要加強學習型組織創(chuàng)建，促進教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

201*年8月22日

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南苑小學201*文明單位復評自查總結

———海寧市南苑小學

我校于201*年被命名為海寧市文明單位，近兩年來，我校以海寧市文明單位為新的起點，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，“堅持以人為本，堅持發(fā)展為本“的精神，繼續(xù)以“關注每個學生健康成長，促進每個學生自主發(fā)展”為辦學理念，以創(chuàng)建陽光特色學校為中心，大力推進學校文明創(chuàng)建，實現(xiàn)教育育人、服務育人、管理育人的功能，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質量為根本，扎實推進教育現(xiàn)代化進程，深化基礎教育課程改革工作，大力加強學校管理，錘煉教師隊伍素質，全面啟動嘉興市文明單位創(chuàng)建工作，同時啟動綠色學校、特色學校、省示范學校等創(chuàng)建工作，努力打造學校陽光品牌，提升學校質量品味�，F(xiàn)將兩年來文明創(chuàng)建和學校的工作作一總結。

一、以市文明單位為起點，深化創(chuàng)建工作。

1.進一步強化對創(chuàng)建工作的領導

學校成為海寧市文明單位后，我們在成績面前找差距，進一步明確創(chuàng)嘉興市文明單位的目標，把創(chuàng)建工作列入學校的中長期發(fā)展規(guī)劃。制定了創(chuàng)建中、長期規(guī)劃和年度創(chuàng)建規(guī)劃，并列入學校新的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃中，把創(chuàng)建工作列入學校行政和黨支部的重要議事日程，加強對創(chuàng)建工作的領導和管理。

2．規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎上，進一步規(guī)范操作，在高標準嚴要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴大評創(chuàng)面。堅持評多數(shù)，以激勵多數(shù)人，促進少數(shù)人為原則，使學校極大部分的教師和學生都成為文明員工、文明學生和文明辦公室及文明班級，最終目標是人人都當文明員工和文明學生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。首先完善了創(chuàng)評工作細則和考評方法；其次落實措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學生的考評和行為規(guī)范考核相結合，每天反省，每周一自評，每月一組評，每學期一班評；對教師的考評在時間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及�？荚u組綜合評相結合的方法。第三在評比文明員工、文明學生、文明辦公室和文明班級的基礎上，評選出文明標兵、文明示范辦公室、文明示范班級和十佳文明師生。07年初學校二屆一次教代會通過了《南苑小學十佳陽光（文明）教師評比辦法》并在6月份評出南苑小學首屆十佳陽光（文明）教師。

3．全員參與，營造文明校園的氛圍。

加強硬件建設的力度，創(chuàng)設了一個美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。在教學樓一樓建立文明長廊，設立宣傳櫥窗，增添固定標語牌，在學校顯要的位置懸掛“敬業(yè)奉獻，猛進如潮”“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”等巨幅標語，在讓全校師生參與創(chuàng)建、體驗創(chuàng)建的同時受到教育，進一步強化創(chuàng)建意識。在學�；�本完成基建工作尤其是完成了綠化建設后，學校開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個性化的設計、布置，使學校的每個角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時，加快了學校圖書館的建設，促進校園文化建設的良好發(fā)展。積極開展愛綠、護綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認領等活動，使學生樹立綠色環(huán)保的意義，科技造紙活動的開展使學生不但掌握了利用廢紙造新紙的技術，而且在活動中體驗到了動手的成功與快樂，更重要的是環(huán)保的意識深入人心。學校在201*年成為嘉興市綠色學校，201*年成為浙江省綠色學校，浙江省示范學校。

4．積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時積極開展扶貧幫困、結對助學等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度和促進兩個文明的協(xié)調發(fā)展作出貢獻。建立、健全了學校、家庭、社會三級的教育網(wǎng)絡。以年級為單位，成立了家長委員會進一步開展了“教師進萬家”活動。做到家訪率100%，設立“家長開放日”。開展了家長、學生同進課堂，家長評教的活動，架設起學校與家庭之間的橋梁，促進學校和教育管理，提高教育質量。同時，學校加強與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調動社會力量，利用社會資源，對學生進行教育：學校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛(wèi)生講座，參觀消防中隊，到社區(qū)活動等。讓學生的能力和品質在活動中得到鍛煉和提升。在前年、去年暑期的萬名學生下社區(qū)活動中學校連續(xù)兩年評為先進集體。二、堅持以陽光特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。兩年來我校努力構建具有特色的學校文化體系，以特色樹品牌。在繼續(xù)以課題《陽光型人才培養(yǎng)策略》為研究載體的基礎上，著力于陽光教師的培養(yǎng)和特色項目的做強。

1、全面實施“陽光教師”培養(yǎng)機制。

（1）加強師德建設，提高心理素質。本學期學校加強教師的職業(yè)道德教育，建立健全師德考評機制和師德建設監(jiān)督體系，努力建設一支“學為人師、行為世范”的高素質教師隊伍。深入開展了多種形式向孟二冬同志等模范教師學習的活動，各年級組、教研組認真學習，積極討論，每個老師都匯報了自己學習后的體會。學校還邀請了退休老教師郭娛親老師為教師作講座，感受郭老師正直的為人和高尚的師德，使全體老師獲益良多。學校同時也從各方面充分關注教師的心理健康，盡可能地為教師減壓，使之能夠以積極、健康的心態(tài)面對工作，面對學生。

（2）構建學習型組織，促進教師成長。本學期學校以塑造共同愿景，強化團隊意識和團隊精神，提倡關心集體、相互協(xié)作、密切配合的精神為重點，努力建設學習型組織。為鼓勵教師確立終身學習、全員學習、全程學習的學習理念，學校開設了“陽光書吧”，購置了書籍，創(chuàng)立了“恒星系”讀書組織，首批30多位會員進駐。學校組織各教研組詳讀《陽光心態(tài)》，許多會員也紛紛撰寫了讀書心得，進行了讀書交流。

（3）加強校本培訓，加快專業(yè)發(fā)展。采取走出去、請進來的辦法，多途徑開展對教師的業(yè)務培訓。通過分類培養(yǎng)，有所側重，努力把教師培養(yǎng)成“四種人”：常規(guī)上的示范人，學科上的掌門人，科研上的帶頭人，質量上的把關人，造就一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力并掌握現(xiàn)代教育技術的骨干教師和學科帶頭人。學校以“輕負高效的陽光課堂”為主題，開展了“名優(yōu)教師課堂教學展示”、“青年教師教學設計比賽”、“骨干教師說課比賽”等活動，在一定程度上促進了教師的自主發(fā)展。

（4）建立評價機制，評比陽光教師。在前幾個學期醞釀的基礎上，本學期經(jīng)學校教代會通過并最終確立了《南苑小學陽光教師和十佳陽光教師評選方案》。幾上幾下的討論、修改，提高評價的科學性。6月，通過教師自評，教研組推薦的辦法，經(jīng)考核組考核，學校評出了首批十佳陽光（文明）教師及72名陽光（文明）教師�？己私M還面向每一位老師，撰寫了學校寄語，肯定成績，提出希望，從而激勵每一位教師成為有特色的進取者。

2、做強做優(yōu)特色項目。本學期，學校在梳理的基礎上，最終明確了我校的主打特色項目，即心理健康教育和五子棋。5月，學校經(jīng)過自評，決定參加海寧市特色項目申報評比。學校各部門積極合作，收集資料，整理材料，以求在下學期的9月能夠順利通過特色項目的驗收。學校還參加了海寧市第七特色創(chuàng)建小組關于“如何將特色項目的創(chuàng)建內(nèi)化為教師的自覺行動”為主題的交流活動，我校的發(fā)言得到了市教育局領導和兄弟學校的肯定。

三、堅持德育創(chuàng)新，注重自主發(fā)展。

本學期我校的德育工作堅持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發(fā)展和生命質量的提高。重視加強德育規(guī)范化建設，注重加強少學生的思想道德建設。積極組織開展以體驗教育為載體的生動活潑的活動，引導少年兒童在實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，促進學生全面健康成長。

1、加強德育隊伍建設。面對未成年人思想道德建設中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我校重點抓好德育隊伍的建設。年級組長隊伍，班主任隊伍、輔導員隊伍以及德育導師隊伍。通過班主任研修班、輔導員培訓、年級組長例會、德育導師交流等途徑，切實提高德育隊伍的教育水平，抓實抓好學生的思想道德教育。本學期，學校的德育導師隊伍得到了普及，除班主任以外的學科教師也進入了導師隊伍，為學校的德育增添了新的力量。

2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以爭創(chuàng)“海寧市德育示范學校”為動力，有計劃的組織行為規(guī)范條例的學習，開展了兩月一個主題的行為規(guī)范訓練，明確學習的要求和重點，抽查了各班級組織學習的效果，使學生對自己的行為規(guī)范有更加深刻的認識，使學生的行為更加符合規(guī)范，促進了學生思想素質的提高。今年5月份，我校順利通過了“海寧市德育示范學�！钡尿炇�，并得到了驗收組領導的好評。

3、堅持“活動育人”。本學期以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。少先隊把對學生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實踐活動結合起來，把思想道德教育溶于各項活動之中，讓學生在活動中體驗，在活動中受到潛移默化的教育。

學校把思想道德教育和各類活動結合起來：和愛國主義教育相結合，嚴格訓練升國旗儀式。讓“南小之星”們輪流擔當升旗手，并向廣大隊員介紹自己的經(jīng)驗，為大家樹立了良好的榜樣；和養(yǎng)成教育相結合，開展三項競賽評比活動和學生行為規(guī)范訓練活動。；和安全教育相結合，開展防溺水專題教育活動。和思想道德建設相結合，組織隊員參加了以“保護生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建和諧家園”為主題的小記者一日采風活動。同時，少先隊將思想道德教育設計成圍繞一個主題的系列教育活動，對學生開展系列化的教育。開展了學校第四屆南小之春科技之春的系列活動，第二屆“德克士”杯校園吉尼斯活動，“和諧校園你我同行”主題教育活動，“學雷鋒樹新風”活動，新隊員入隊儀式老隊員重溫誓言活動等等，使這些活動成為學生自我教育、自主發(fā)展的舞臺，促進了學生的健康成長。

今年6月1日，我校還隆重組織召開中國少年先鋒隊海寧市南苑小學第一次代表大會，188名正式代表參加了大會。市少工委領導、團市委領導到會祝賀并講話。大隊輔導員回顧了三年來的少先隊工作情況，并對今后三年的少先隊工作進行了規(guī)劃和展望。大會還表彰了校十佳優(yōu)秀輔導員和十佳優(yōu)秀少先隊員。會議取得了圓滿的成功。

本學期我校德育工作成果顯著，學校被評為海寧市先進少總部、虞麗娜老師被評為浙江省優(yōu)秀輔導員、林詩陽同學被評為浙江省優(yōu)秀少先隊員、許新穎老師被評為海寧市優(yōu)秀輔導員、季潔同學被評為海寧雛鷹、五（4）亮晶晶環(huán)保小隊和四（2）地震小隊被評為海寧市雛鷹小隊。四、堅持以人為本，促進和諧發(fā)展。

近兩年我校切實把“和諧校園”建設擺在更加重要的位置，積極開展了創(chuàng)建和諧校園活動，營造有利于學生成長成才的和諧的物質環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設中增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、進一步加強黨團建設。全面加強和改進學校黨的建設，加強對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。在黨員中開展了“作風建設年”活動，組織黨員和困難學生結對，和先進群眾結對，和少先隊雛鷹假日小隊結對，更好地服務于學校教育改革和發(fā)展大局。學校進一步加強了對工、青、婦等群團組織工作的領導，完善黨群共建工作體系，切實發(fā)揮群團組織的作用。在建黨86周年之際，組織黨團員參觀南湖革命紀念館，使全體黨團員受到了一次深刻的黨史教育。工會繼續(xù)落實學校民主管理制度，進一步完善教職工（代表）大會制度。在本學期，順利開展了學校二屆一次教代會。同時充分發(fā)揮市退教協(xié)會的作用，繼續(xù)做好離退休教職工的管理、服務工作。

2、切實做好綜合治理和學校安全穩(wěn)定工作。以“五五”普法教育為載體，以創(chuàng)建“平安校園（單位）”為抓手，重點開展了交通安全、拒絕毒品、防治結核病、“安全生產(chǎn)月”系列教育等主題教育活動，采取行之有效的方法，增強師生的法制意識和安全意識。進一步深化食堂食品衛(wèi)生量化分級管理與衛(wèi)生防病工作，讓“健康第一”的指導思想在學校教育中真正落到了實處，努力建設健康的校園。學校被評為201*年海寧市“平安校園”，海寧市201*年度學校衛(wèi)生工作先進集體。3、繼續(xù)推進依法行政，依法治教。進一步完善政務公開、校務公開制度，增強政策和工作的透明度。規(guī)范收費行為，完善收費公示制度，實行陽光收費。扎實做好義務教育階段免除雜費和學校弱勢群體受教育工作。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程，完善以教育券補助制度為主、結對幫扶為輔的扶貧幫困長效機制，不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學，同時做好對“新海寧人”子女接受義務教育的幫扶力度。強化學校財務管理，規(guī)范學校財務收支行為，進一步提高教育經(jīng)費使用效益，建設節(jié)約型學校。加強行政執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法程序，嚴格依法辦事。

存在的主要問題和整改措施

1．學校創(chuàng)評活動項目繁多，有時還缺乏協(xié)調，顧此失彼，因此要較強協(xié)調性，如何把各項創(chuàng)評活動歸結到學校發(fā)展和辦學方向上，少做重復性的事提高效率。在規(guī)范的基礎上要進一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進學校內(nèi)涵發(fā)展；

2．黨員教育、師德教育有待進一步加強。兩年中分別出現(xiàn)黨員違紀及教師違反師德規(guī)范的現(xiàn)象。要加強對黨員的紀律教育和全體教師的師德師風教育，努力辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師。

3．學校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學校特色品牌成為真正的特色還需努力。

4.學校學習的氛圍不夠濃。特別是寫文章，投稿的氣氛不濃。要加強學習型組織創(chuàng)建，促進教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

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