鄖西四中“課內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)

鄖西四中“課內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)

為響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的統(tǒng)一部

屬，鄖西四中照鄖西縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，教師在學(xué)校統(tǒng)一組織下，于201*年911月開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。干部進(jìn)課堂，校長上講臺(tái)，教師上好課，形成了一種“千帆齊發(fā)同競技，教學(xué)課堂比身手”的教學(xué)比武熱潮。通過比賽，賽出了成績，賽出了效果。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，產(chǎn)生了周明華、陳新成、熊開平、王興利、朱建勇、蘭和平、王興青、余致平、鄭武漢、閆成山等10名校級(jí)“教學(xué)明星”；也評(píng)選出了孟亞男等22名校級(jí)“能手”。參賽教師合格率100%；90分以上的有18人，優(yōu)秀率達(dá)41%�，F(xiàn)將第一階段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)密組織

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，學(xué)校非常重視，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開教師的動(dòng)員大會(huì)和骨干、評(píng)委的培訓(xùn)會(huì)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，校長、主任親自上陣，營造良好的教研氛圍。制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施，確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

二、學(xué)生評(píng)價(jià)，凸顯生本

自201*年秋，全省高中實(shí)施新課改后，我校積極組織培訓(xùn)，課改實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立新課程理念，學(xué)校加大課堂教學(xué)改革力度，按照生本教學(xué)模式規(guī)范教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。為進(jìn)一步響應(yīng)上級(jí)發(fā)出的“課內(nèi)比教學(xué)”的號(hào)召，檢驗(yàn)老師對(duì)新課改及生本教育理念落實(shí)情況，更加科學(xué)地評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)能力，我校精心設(shè)計(jì)了“學(xué)生評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)能力表”，共20個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)。分別從“教師行為”和“學(xué)生活動(dòng)”兩個(gè)方面，進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并將這一評(píng)價(jià)結(jié)果納入“比教學(xué)”總分之中，占30%，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生，更加重視學(xué)生的主體地位。鄖西縣第四中學(xué)在近期開展的“比教學(xué)”活動(dòng)中，創(chuàng)新改革了老師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，老師按上級(jí)下發(fā)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同行與互評(píng)打分占70%，學(xué)生評(píng)價(jià)打分占30%。這一做法受到10月24日市教育局毛科長、藩科長高度評(píng)價(jià)，稱贊這種作法是將學(xué)生作為課堂真正主人的表現(xiàn)。

三、準(zhǔn)備認(rèn)真，效果顯著

本次活動(dòng)，其目的是營造濃厚的教學(xué)研究氣圍，提升教師教學(xué)水平，全體教師積極把握鍛煉提升的機(jī)會(huì)，各位參賽教師準(zhǔn)備都非常充分，比武活動(dòng)中教師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，紛紛采用課件、童話、兒歌、圖片、情景對(duì)話等學(xué)生喜聞樂見的形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)自由、寬松的語言交往和學(xué)習(xí)環(huán)境；使學(xué)生“想說、敢說、能說”，并充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。在比賽過程中，參賽教師都能充分運(yùn)用教學(xué)新理念，以嶄新的視角進(jìn)行教學(xué)，善于虛擬教學(xué)場景，做到了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，完全置身于真實(shí)課堂。且語言生動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎。大部分參賽教師都能在規(guī)定的15-20分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，充分展現(xiàn)了各自的教學(xué)技能和水平。此次比賽各位教師都充分展示教學(xué)才藝，體現(xiàn)了教師群體積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示了自已的教學(xué)風(fēng)格，使廣大教師的教學(xué)能力和水平得到了提升。特別是我們的周家軍校長，王正興副校長、王興利副校長都認(rèn)真做好示范帶頭作用，親自上陣，為教師們展示了不同尋常的教學(xué)風(fēng)采。

四、常態(tài)比賽，突出實(shí)效

我們?cè)趯?shí)施比教學(xué)活動(dòng)時(shí)把課堂教學(xué)競賽和各組的教研活動(dòng)結(jié)合起來。在選取觀課維度與觀測點(diǎn)時(shí)把學(xué)生年齡特點(diǎn)、教材性質(zhì)、教師教學(xué)結(jié)合起來，以期更有針對(duì)性和實(shí)效性，力爭解決教學(xué)中存在的一些帶共性和個(gè)性的實(shí)際問題。這次活動(dòng)我們認(rèn)為也不僅是競賽活動(dòng)，更是難得的全員教研活動(dòng)，在每次議課后，聽課教師都會(huì)從不同角度提出自己的觀點(diǎn)和改進(jìn)建議，真正使每位教師都有所獲，在活動(dòng)中成長。

鄖西四中為扎實(shí)有效的開展好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，更好的促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升校本研訓(xùn)的深度和各學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的有效度，制定科學(xué)合理的“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)方案，使“課內(nèi)比教學(xué)”比賽活動(dòng)回歸“常態(tài)化”。

一是比賽科目安排“常態(tài)化”。學(xué)校統(tǒng)籌安排語文、數(shù)學(xué)、綜合組的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)，不搞突擊比賽活動(dòng)，學(xué)校每天都安排老師上課比賽，最少一節(jié)，最多兩節(jié)，并且在時(shí)間上保證評(píng)委、學(xué)科組老師觀課時(shí)與他們自己的上課時(shí)間不發(fā)生沖突，這樣既保證了學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)不受“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的干擾，又不額外增加評(píng)委和觀課老師的負(fù)擔(dān)，老師們還可以跨學(xué)科進(jìn)行觀課活動(dòng)，保證了比賽的實(shí)效性、觀摩性和示范性。二是比賽時(shí)間安排“常態(tài)化”。學(xué)科組每周安排兩次集中說課活動(dòng)，每天都安排3-6名老師進(jìn)行觀課和議課活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各學(xué)科組的評(píng)審組評(píng)委根據(jù)鄖西四中教務(wù)處制定的《鄖西四中教師說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》《鄖西四中教師觀課、議課評(píng)分量表》對(duì)說課老師或者觀課、議課老師的情況現(xiàn)場評(píng)分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場登分、統(tǒng)分，保證比賽活動(dòng)的真實(shí)性和公平性和有效性。三是考評(píng)機(jī)制“常態(tài)化”。各學(xué)科組評(píng)委、各學(xué)科組每周都對(duì)教師的校本研訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果與校內(nèi)績效工資掛鉤。四是比賽教師的教學(xué)反思“常態(tài)化”。每天都有參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的上課老師，根據(jù)自己的上課情況的真實(shí)感受和評(píng)委、觀課老師的議課寫出教學(xué)反思，學(xué)校擇其優(yōu)者發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上。

五、“細(xì)”處著手，求真務(wù)實(shí)鄖西四中“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)在鄖西四中周家軍校長、王正興、王興利副校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處、政教處、教科處、各個(gè)教研組紛紛紛紛響應(yīng)，分別制定詳細(xì)的方案和計(jì)劃，從“細(xì)”處著手，保證了活動(dòng)的務(wù)實(shí)性和有效性，使“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)扎實(shí)有效向前進(jìn)。一是培訓(xùn)“細(xì)”。學(xué)校抽出專門時(shí)間首先對(duì)學(xué)校校委會(huì)班子成員進(jìn)行理論培訓(xùn)，以引起學(xué)校校委會(huì)班子的高度重視；其次是召開教學(xué)管理人員會(huì)議，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理人員包括分管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)管理員、各個(gè)教研組長等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，武裝管理骨干；第三是利用教師會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的專題動(dòng)員、培訓(xùn)會(huì)，武裝思想，提高認(rèn)識(shí)；二是方案、計(jì)劃“細(xì)”。教務(wù)處根據(jù)十堰市教育局、鄖西縣教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)指示和要求，教務(wù)處制定了確實(shí)可行的詳細(xì)的“鄖西四中‘課內(nèi)比教學(xué)’”活動(dòng)方案；政教處也處也制定了“鄖西四中‘課外訪萬家’”活動(dòng)方案，都分別從活動(dòng)的“指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排及階段、、獎(jiǎng)懲措施、組織管理、宣傳報(bào)道、檔案管理”等方面一一制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案；各個(gè)教研組又根據(jù)學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)方案，分別制定的更加詳細(xì)的教研組活動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)校參加對(duì)每位教師“課內(nèi)比教學(xué)”的評(píng)審組、學(xué)科組、以及“觀課議課”的教師、說課、議課時(shí)間具體安排到每一天的每一節(jié)，讓每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落到實(shí)處，不走過場；三是過程資料“細(xì)”。學(xué)校對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的過程資料，分別安排專人負(fù)責(zé)整理，教務(wù)處、各個(gè)教研組建立反映“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的過程電子和紙質(zhì)資料檔案；政教處處也建立反映“課外訪萬家”活動(dòng)的過程電子和紙質(zhì)資料檔案；也為每個(gè)教師專門建立了記錄活動(dòng)過程的電子和紙質(zhì)資料檔案；四是督導(dǎo)“細(xì)”。學(xué)校根據(jù)學(xué)教校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、骨干教師、學(xué)校學(xué)科組成員的任教學(xué)科特點(diǎn)，平衡的分配到三個(gè)評(píng)審組，使每一天的每一節(jié)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，都有領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學(xué)科組成員參加，保障活動(dòng)管理到位，督促到位，指導(dǎo)到位，也從而保證了活動(dòng)的有效開展。

課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落，但還有很長的路靠我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ミM(jìn)取。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室指導(dǎo)下，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情，更加激昂的斗志，把教育教學(xué)工作做得更好。

鄖西縣第四中學(xué)教務(wù)處二O一一年十二月十日

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正寧四中工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期以來，我校在縣委、縣政府和教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持創(chuàng)新工作思路，以辦好人民滿意教育為宗旨，以“優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，大力凈化校園周邊環(huán)境，使學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到了領(lǐng)導(dǎo)部門和社會(huì)各界的一致肯定�，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、常規(guī)管理

（一）常規(guī)教學(xué)工作。常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好常規(guī)教學(xué)任務(wù)落實(shí)是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵所在。本期以來，在常規(guī)教學(xué)方面我們主要做了以下幾方面的工作：

1.重視教學(xué)計(jì)劃的制定與審批工作。學(xué)校在第一周就把教學(xué)計(jì)劃的制定列為開學(xué)工作的重點(diǎn)來抓，從教務(wù)處的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃到教師個(gè)人的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，均做到了層層把關(guān)，逐級(jí)審批，確保無紕漏，為全學(xué)期教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2.狠抓常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的落實(shí)。在抓常規(guī)教學(xué)任務(wù)落實(shí)方面，學(xué)校提出了“關(guān)注過程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實(shí)”的工作總方針，由各年級(jí)組負(fù)責(zé)具體實(shí)施，教務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查與評(píng)估。建立處室、級(jí)組聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷加大對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，不留死角，不留后患。

本學(xué)期共開展各類教案、作業(yè)展評(píng)檢查四次，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作的提升與發(fā)展。

3.充分發(fā)揮教研組的職能作用。各組能依據(jù)計(jì)劃開展形式多樣的組內(nèi)活動(dòng)。本期以來，特別突出了組內(nèi)聽評(píng)課及公開教學(xué)活動(dòng)，大力推動(dòng)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)行為的規(guī)范。音體美教研組訓(xùn)練學(xué)生參加全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得了較好的成績。各教研組能及時(shí)召開教研組例會(huì)，及時(shí)批閱教案并登記考核。同時(shí)，各教研組能針對(duì)學(xué)科教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持教學(xué)研究工作，積極推動(dòng)課程改革，努力做到以教研促教改、向教改要質(zhì)量。

4.加強(qiáng)高考備考工作，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。我們加強(qiáng)了對(duì)201*年高考備考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以高三年級(jí)組為核心安排組織實(shí)施備考工作。制定了備考安排和各科備考計(jì)劃、召開了月考專題總結(jié)會(huì)。組織教師參加各類備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；組織月考檢測與階段工作的調(diào)研整改。通過這些行之有效的措施，備考質(zhì)量得到明顯提高。目前，高考工作已塵埃落定，我校有望完成縣上年初下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，在個(gè)別科目上力爭取得突破。

（二）學(xué)生德育及管理。德育是智育的前提，教育是教學(xué)的保障，管理是質(zhì)量的生命線。正是基于這種認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我們?cè)诮逃�管理方面主要抓了以下幾個(gè)方面：

1.注重思想教育及養(yǎng)成教育。一學(xué)期以來，學(xué)校利用主題班會(huì)、年級(jí)組會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、等各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；班級(jí)利用跟班、晨檢、個(gè)別談話等對(duì)學(xué)生作了深入細(xì)致的思想工作；班

主任對(duì)個(gè)別難管學(xué)生能不厭其煩，堅(jiān)持跟蹤管理，直至轉(zhuǎn)化；科任老師重視德育教育課堂滲透，特別是政治課教學(xué)能堅(jiān)持經(jīng)常。政教處、值周組通過行為習(xí)慣小組和環(huán)保小組對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)糾正，加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣的自我養(yǎng)成與自我管理；廣大老師能堅(jiān)持以規(guī)范的行為習(xí)慣要求來規(guī)范學(xué)生，尤其是各位班主任從起床、早操、早讀、上課、課間、搞衛(wèi)生、自習(xí)到晚宿，都能事無具細(xì)，嚴(yán)格要求，學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，文明健康的生活習(xí)慣和社會(huì)公德逐步形成，學(xué)生重大違紀(jì)事件相對(duì)減少，一般違紀(jì)率有所降低，學(xué)生中未發(fā)生重大傷害事故，有效地保障了教育教學(xué)工作的開展和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

2.高度重視班主任及班級(jí)管理工作。全校26名班主任，都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。能認(rèn)真對(duì)待自己的工作，堅(jiān)持開好班會(huì)，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，做到緊跟、勤跟，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。對(duì)于違紀(jì)事件、突發(fā)事件，能積極應(yīng)對(duì)，妥善處理，注重思想教育和人文關(guān)懷，保證了良好的教育教學(xué)秩序。政教處突出了對(duì)班主任工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，增強(qiáng)了工作的自覺性、主動(dòng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、靈活性，提高班主任應(yīng)對(duì)各類教育事件的能力。各班主任還注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和青春期心理健康教育，尤其是高、初三班主任，針對(duì)學(xué)生面臨考試，心理負(fù)擔(dān)過重的實(shí)際，不失時(shí)機(jī)的同學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，起到了疏導(dǎo)障礙、緩解壓力的作用，切實(shí)保證了學(xué)生以良好的狀態(tài)接受選拔和考試。

3.發(fā)揮年級(jí)組職能作用，管理重心進(jìn)一步下移。年級(jí)組管理責(zé)任制得到進(jìn)一步的落實(shí)，年級(jí)組職能作用得到了充分發(fā)揮，年級(jí)組的管

理更加科學(xué)和合理；各年級(jí)能夠統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)本年級(jí)的各種關(guān)系，做好學(xué)生的思想教育及各項(xiàng)工作；各位包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，制定出合理的制度和行之有效的操作辦法，促進(jìn)了年級(jí)組的工作；年級(jí)組長能及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各種會(huì)議精神，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育工作提質(zhì)量、上臺(tái)階。

（三）制度建設(shè)及落實(shí)。制度建設(shè)是學(xué)校管理的基石，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)依法治校的必然要求。正寧四中歷來十分重視學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)。本期以來，我們?cè)诓粩嗤晟圃�有的教育教學(xué)各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)全縣教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)突出了校園安全管理制度建設(shè)，先后制定出臺(tái)了《正寧四中安全管理辦法》、《正寧四中安全防衛(wèi)條例》、《正寧四中門衛(wèi)管理制度》、《正寧四中安全應(yīng)急預(yù)案》等一系列安全管理規(guī)章條例，從而為創(chuàng)建平安校園提供了制度保障。在落實(shí)各項(xiàng)管理制度過程中，充分發(fā)揮了處室的職能作用，實(shí)行校長負(fù)責(zé)，把處室的宏觀管理與年級(jí)組的微觀操作相結(jié)合。同時(shí)，積極發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與管理，為學(xué)校管理工作建言獻(xiàn)策；充分利用教代會(huì)、職代會(huì)、學(xué)代會(huì)、團(tuán)委、值周組各類工作機(jī)制，形成交叉管理、立體管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全天候無縫隙管理。總之而言，我們的制度建設(shè)與落實(shí)始終貫穿了以人為本、全員參與、法制與人治相結(jié)合的管理理念。（四）特色學(xué)校創(chuàng)建。我們的特色學(xué)校建設(shè)的總體思路是，鞏固已有成果，實(shí)現(xiàn)新的突破。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是繼續(xù)鞏固和延伸國家級(jí)綠色學(xué)校成果，把綠色環(huán)保教育同人文教育、學(xué)科教育有

機(jī)的融合為一體，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。二是繼續(xù)辦好省級(jí)家長示范學(xué)校。爭取家長的配合與支持，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的和諧發(fā)展。三是加強(qiáng)信息技術(shù)教育。通過搭建各種信息平臺(tái)，使學(xué)生獲得更多的知識(shí)和信息，從而提高學(xué)生處理新舊信息的能力，學(xué)習(xí)生活更加高效。四是重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生必要的建校勞動(dòng)、社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)。五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)和制度創(chuàng)新，努力營造一個(gè)健康文明、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校工作全面和諧發(fā)展。（五）班子成員工作情況。本期以來，我們堅(jiān)持了班子成員包級(jí)聯(lián)教研組制度；一部分班子成員親臨教學(xué)一線，擔(dān)任主課，為全校師生樹立了榜樣。

（六）師德師風(fēng)建設(shè)。我們?cè)诤葑�學(xué)生管理的同時(shí)，還注重了對(duì)廣大教師的管理引導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著。目前，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，全體教師都能以大局為重，事業(yè)為先，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，工作狀態(tài)良好。特別是近期學(xué)習(xí)了縣局領(lǐng)導(dǎo)5月27日《在全縣中小學(xué)校長座談會(huì)上的講話》后，每個(gè)教師都能注意維護(hù)自己的師表形象，做到儀表端莊，不穿奇裝異服；生活文明，不在校園內(nèi)吸煙酗酒；行為規(guī)范，不在課堂會(huì)場接打手機(jī)；遵紀(jì)守法，不參與打麻將等賭博活動(dòng)。所有這些，對(duì)學(xué)生起到了很好的表率作用，對(duì)形成良好的校風(fēng)起到了重要的推動(dòng)作用。

（七）規(guī)范從教行為情況。我校能認(rèn)真貫徹教育方針，育人方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范。收費(fèi)依法依規(guī)，不亂收，不搭售教輔資料；學(xué)

生在校時(shí)間合理，課程設(shè)置規(guī)范；教師教育方法得當(dāng)，不存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

二、項(xiàng)目工作

本期我校的項(xiàng)目工作主要完成了兩項(xiàng)任務(wù)：一是完成了學(xué)生公寓樓、綜合教學(xué)樓工程的有關(guān)后續(xù)工作，為工程驗(yàn)收與交接做好準(zhǔn)備；二是啟動(dòng)教師周轉(zhuǎn)房工程，并完成了前期準(zhǔn)備工作。三、營養(yǎng)餐實(shí)施

今年是國家實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的開局之年，根

據(jù)縣上安排，我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視。為了保證此項(xiàng)工作的順利開展，學(xué)校及總務(wù)處多次召開專門會(huì)議，研究制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，并由總務(wù)處牽頭，年級(jí)組配合，灶管員路萬金同志專門負(fù)責(zé)落實(shí)。目前，我校學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施工作已初見成效，硬件建設(shè)及配套工作基本完備，管理制度日臻完善，學(xué)生就餐秩序井然，社會(huì)反響良好。

四、校園安全

安全問題是近年來全國教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)，更是正寧教育戰(zhàn)線的一條“高壓線”，我校對(duì)此高度重視。本期以來，我們堅(jiān)持把維護(hù)校園安全作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重來抓，主要圍繞以下幾方面展開工作：

（一）交通安全。交通安全是安全領(lǐng)域的事故多發(fā)點(diǎn)，維護(hù)校園交通安全尤其重要。本期我們主要做了以下工作：1.舉辦道路交通安全專題講座，增強(qiáng)了師生的道路交通安全意識(shí)。2.堅(jiān)持班主任路隊(duì)護(hù)送制度。3.在校門口樹立交通安全標(biāo)志牌，在校園內(nèi)劃分私家車停車區(qū)

域。4.加強(qiáng)教師私家車管理，與車主簽訂了安全管理責(zé)任書。（二）消防安全。學(xué)校消防重點(diǎn)目標(biāo)部位消防器材配備齊全，消防安全通道暢通；校內(nèi)電源電纜線路設(shè)施良好；報(bào)廢液化氣罐得到徹底清理，并與安全使用液化氣者簽訂了安全管理協(xié)議。

（三）食品安全。食品衛(wèi)生安全與全體師生的生命健康息息相關(guān)，正寧四中把此項(xiàng)工作當(dāng)做安全工作的一件大事來抓。由總務(wù)處負(fù)責(zé)，政教處協(xié)助，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、水源和供水設(shè)施進(jìn)行了全面檢查。特別把學(xué)校的食堂、宿舍、廁所衛(wèi)生作為檢查的重點(diǎn)，對(duì)食堂衛(wèi)生設(shè)施、食品供應(yīng)、餐具消毒和宿舍保暖通風(fēng)、被褥晾曬以及廁所排污處理進(jìn)行了徹底檢查整治。在食堂管理方面，嚴(yán)把食品采購關(guān)，建立健全了食物登記制度，從源頭上確保了師生吃上放心安全的食品。

（四）教學(xué)活動(dòng)安全。我校教育教學(xué)活動(dòng)安全嚴(yán)格實(shí)行活動(dòng)安全責(zé)任制，即誰跟班誰負(fù)責(zé)，誰上課誰負(fù)責(zé)，提前到校學(xué)生由班主任負(fù)責(zé)其安全。學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)藥品管理制度健全，管理過程嚴(yán)格，無安全隱患。體育課、活動(dòng)課安全管理專人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，防范措施完備。

（五）學(xué)生行為安全。問題學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生往往成為學(xué)校安全工作的最大隱患。針對(duì)部分學(xué)生不安心學(xué)習(xí)、在校外打架、酗酒、上網(wǎng)等不良行為，正寧四中把對(duì)校外住宿學(xué)生、問題學(xué)生的監(jiān)管作為學(xué)校教育工作的重心來抓。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，年級(jí)組、班主任配合，每周定期或不定期開展對(duì)校外住宿點(diǎn)、食堂、網(wǎng)吧等場所的突擊檢查和巡

查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，有力地遏制了學(xué)生違紀(jì)行為的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校還建立了問題學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生臺(tái)賬，由班主任負(fù)責(zé)，通過大會(huì)處分、個(gè)人檢討、領(lǐng)導(dǎo)談話、家校聯(lián)系等多種行之有效的手段，進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化工作，取得了良好的效果。通過以上這些有力措施，大大降低了因?qū)W生違紀(jì)而導(dǎo)致的學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)，為構(gòu)建和諧安全校園提供了重要保證。

（六）校外住宿安全。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)校外住宿學(xué)生的監(jiān)督管理工作，成立巡查小組，堅(jiān)持日巡夜查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，降低了安全風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)，與住宿學(xué)生、家長、住宿點(diǎn)戶主簽訂了安全管理責(zé)任書，明確了各方責(zé)任，提高了安全意識(shí)。

（七）固定設(shè)施安全。校園硬件設(shè)施安全，關(guān)乎廣大師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。因此，正寧四中把這方面作為學(xué)校綜合治理工作的重中之重來抓。具體由總務(wù)處牽頭，政教處和各年級(jí)組協(xié)助配合，重點(diǎn)對(duì)全校的教室、宿舍、食堂、廁所、走道欄桿、供水供電等設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，并對(duì)上述各方面存在的安全隱患進(jìn)行了徹底整治；同時(shí)，還對(duì)易發(fā)生危險(xiǎn)的校內(nèi)水窖、水池、樓梯等，采取了加蓋、加裝防護(hù)欄、

設(shè)置警示牌的防范措施，做到了不留一處安全死角，確保校園平安。（八）信訪案件處理。本期由于我們強(qiáng)化了各項(xiàng)安全管理措施，學(xué)校未發(fā)生任何安全事故，也沒有出現(xiàn)一例因安全問題所引發(fā)的信訪案件。

（九）專職保安到崗履職情況。根據(jù)縣人社局、教體局201*年5月14日文件精神，為我校配備專職保安一名，該同志于5月20日已

到崗，目前履職情況良好。

（十）校醫(yī)室建設(shè)及兼職校醫(yī)履職情況。學(xué)校校醫(yī)室建設(shè)目前正被列入學(xué)校工作議事日程，兼職校醫(yī)人選已經(jīng)確定，學(xué)校師生衛(wèi)生保健工作有望在年內(nèi)取得突破性進(jìn)展。

回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)谡n程改革、校園安全、學(xué)校發(fā)展等方面取得了一定的階段性成果；今年的高考我們超額完成了縣上下達(dá)的上線指標(biāo)，中考部分學(xué)生成績突出。這些成績的取得，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，歸功于全體老師的共同努力。當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，目前我們還面臨著許多困難和問題：一是隨著教育改革的不斷深化和發(fā)展，我校部分硬件配套設(shè)施滯后，現(xiàn)代化教學(xué)手段普及不夠；二是在課程管理方面，對(duì)校本課程和地方課程的開發(fā)、管理、評(píng)價(jià)工作相對(duì)薄弱；三是學(xué)校地域環(huán)鏡偏僻，交通不便，缺乏對(duì)良好生源和優(yōu)秀教師的吸引力，在一定程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。突破我們?nèi)鮿?shì)學(xué)校發(fā)展的難題，絕不會(huì)一蹴而就，在今后的道路上必然會(huì)遇到更多曲折和挑戰(zhàn)，對(duì)此，我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)。但是，我們絕不能喪失信心。相信，只要有我們領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有全體師生的不懈奮斗，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)正寧四中的跨越式發(fā)展。

正寧四中201*年7月2日

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