校園安全文化建設實施方案

校園安全文化建設實施方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想指，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持“安全第，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。二、活動主題

長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。三、活動目標

力爭用三年的時間，全面建立起規(guī)范化的校園安全管理制度體系，消除校園硬件設施方面的重大隱患，校園安全事故和傷亡人數(shù)零目標。為師生創(chuàng)設一個優(yōu)美的、花園式的校園環(huán)境；創(chuàng)設一個健康活潑、自主生動的心理環(huán)境；創(chuàng)設一個民主友愛、和睦融洽的人際關系環(huán)境；創(chuàng)設一個文明勤學、健美向上的學習環(huán)境。四、活動容

（）構建校園安全物質(zhì)文化嚴格按照《雙陽區(qū)學校安全文化建設三年發(fā)展規(guī)劃》的通知精神，科學規(guī)劃校園建筑設施布局，嚴格實行校園功能分區(qū)，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”�！叭�達標”即：

校舍安全達標校舍無安全隱患；有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所；有滿足師生教育教學需要的教室、校園警務（門衛(wèi)）室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。

校園設施設備安全達標有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規(guī)范的消防設施（滅火器、消防水帶、應急燈等）、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源符合相關規(guī)定。校園內(nèi)門、窗、講臺、課桌凳等完好整潔、美觀。

校園安全環(huán)境達標校園內(nèi)無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，環(huán)境潔凈，綠化美化好。“三落實”即：

校園安全管理人員落實安全管理人員、學校門衛(wèi)管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。

校園安全宣傳陣地落實有固定校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實有安全教育教師用書和教學光盤，班班有套安全掛圖。安全教育課做到有課時、有老師，有計劃、有總結(jié)，有教案、有筆記。

（二）創(chuàng)建校園安全制度文化

結(jié)合學校實際，不斷修改完善學校安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向底的安全管理責任網(wǎng)絡。通過制度的建立健全，規(guī)范學校安全管理行為，提升安全管理水平；通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行有效的安全管理長效機制。

1、建立完善學校安全隱患排查機制，把握動態(tài)，跟蹤整改，定

期排患。

2、建立和完善學校安全管理制度。包括：學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛(wèi)安全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。

3、建立完善學校教學方面的安全管理制度。包括：教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。4、建立和落實校舍安全管理。

5、建立完善學校日常安全管理制度。包括：學生缺課登記核查制度、學校樓道安全管理制度、學生宿舍安全管理制度、學生集體活動安全管理制度、學校用電安全管理制度、學校飲水安全管理制度等。6、建立和完善校園突發(fā)事故應急處置預案。包括：食物（飲水）毒事故應急處置預案、火災事故應急處置預案、交通事故應急處置預案、治安事故應急處置預案、自然災害應急處置預案等。并根據(jù)根據(jù)情況實施中不斷修改完善。（三）規(guī)范校園安全行為文化

1、規(guī)范安全管理行為。堅持一把手親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓，和“誰主管、誰負責”、“誰組織、誰負責”的安全管理工作原則；實行校園安全管理“崗雙責”制和安全事故責任追究制；促進安全工作日檢查、周匯總、月報告制度的落實。

2、規(guī)范安全教育行為。學校要配備法制副校長或法制輔導員,有安全教育計劃、總結(jié)、光碟和教材，掛圖和宣傳標語，班班有學校安全教育專（兼）職教師,安全教育納入課表。通過“安全教育日”、安全教育手抄報、安全知識競賽、安全主題班隊會、安全教育專題宣傳欄、升旗儀式講話、疏散演練等多種形式、多種渠道在不同的時段和不同的場合加強學生安全教育，不斷提高安全教育的系統(tǒng)性、針對性和實用性；通過經(jīng)常性的警示教育和安全演練提高學生防范意識和防范能力。規(guī)范教職工管理行為和教育行為，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁辱罵和歧視差生。

3、規(guī)范學生安全行為。通過共青團等組織，在校內(nèi)設立文明監(jiān)督崗、課外活動安全監(jiān)督員等，充分調(diào)動學生自我管理、自我監(jiān)督、自我約束的主觀能動性，通過系列安全主題教育活動的開展和管理制度、規(guī)范和管理行為的實施，規(guī)范學生在課堂上下、校園內(nèi)外的學習、生活行為，讓學生懂得健康平安應從細節(jié)做起的道理，懂得遵紀守法，懂得用制度和規(guī)范來約束自己，懂得禮貌與忍讓，懂得與周圍的人和睦相處，不講傷害別人話，不做傷害別人事，學會自我保護，自求平安。五、活動時間

校園安全文化建設活動從201*年1月開始至201*年年底結(jié)束，歷時二年，分三個階段。

第階段，（從201*年1月至10月底）為安全文化的宣傳發(fā)動階段。這個階段要達到師生充分認識到構建學校安全文化的重要現(xiàn)實意義，安全意識和安全理念不斷提高和持續(xù)改進，實現(xiàn)師生安全觀念由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，進而形成強烈的安全需求，形成“人人參與，全員共建”的良好氛圍，讓安全成為一種需求。

工作重點是著力打造安全顯性文化，具體為：1、著力創(chuàng)建制度

文化。成立創(chuàng)建安全文化領導小組，負責統(tǒng)籌、指導學校安全文化建設工作。2、加強安全教育和宣傳。通過校園廣播、手抄報、墻壁文化以及其它形式的宣傳教育，讓安全意義深入人心，逐漸成為師生的一種需求。3、注重環(huán)節(jié)，層層深入。要結(jié)合不同月份、不同主題組織好每項活動。4、著力打造安全物質(zhì)文化。結(jié)合實際，加大投入，配全安全設施設備，提高人防、物防、技防水平，創(chuàng)造安全的育人環(huán)境。

第二階段，（從201*年10月201*年1月）為安全文化全面實施階段。不斷完善和規(guī)范校園安全管理制度，規(guī)范安全教育教學行為，培養(yǎng)學生良好的安全行為習慣，增強安全事故防范能力，提升安全管理水平，讓安全成為一種習慣。

工作重點：加強安全教育培訓；加大隱患排查治理力度；健全并落實安全責任制；完善應急預案，開展應急演練；規(guī)范校園安全警示標示、標語；開展安全知識競賽，規(guī)范師生安全行為；舉辦安全教育圖片展、征文，提升安全素質(zhì)；構建安全行為評價體系，用科學的評價機制促進安全行為習慣的養(yǎng)成。第三階段，（從201*年1月201*年12月底）為校園安全文化建設總結(jié)階段。全面提升校園安全文化建設工作的成效與經(jīng)驗，讓安全成為一種文化。

重點工作：評估驗收，總結(jié)表彰在學校文化建設中表現(xiàn)突出的老師和個人。

六、活動實施途徑與辦法

1、成立安全文化建設領導小組2、確立活動主題、制定活動目標

3、確立學校安全文化建設內(nèi)容（觀念文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化）

4、組織實施5、總結(jié)表彰七、組織保障

1、加強組織領導。為保障學校安全文化建設工作有序推進，學校成立校園安全文化領導小組，組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由主任和班主任擔任。全面負責校園安全文化建設實施。

2、加大經(jīng)費投入。為了保障學校安全文化建設有序推進，學校將加大投入，不斷改善辦學條件、辦學環(huán)境，使已有教育教學設備設施達到規(guī)定標準，保障學校安全文化建設活動順利開展。

3、加大隊伍建設。學校要充分發(fā)揮廣大師生的主動性，建立學生安全文化隊伍，鼓勵學生自發(fā)參與學校安全穩(wěn)定工作中來，保證學生在學校安全穩(wěn)定中能有知識和文化的收獲；同時建立教師安全文化隊伍，努力把現(xiàn)有的具有文化專長的教師發(fā)動起來，參加到學校安全文化建設中來，對教師進行安全知識培訓，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和組織能力，提高安全意識與防范技能。

4、加大檢查力度。安全文化領導小組成員要不定期的對校園安全文化情況進行排查整改，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，對安全工作不重視，對安全制度落實不到位的人員絕不姑息。

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、指思想

以“三個代表”重思想指，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持“安全第，預防主，綜合治理”方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識能力，規(guī)范學校安全管理制度管理行，最限度地消除隱患減少事故，確保師生生命安全校園穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。二、活動主題

長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。三、活動容

（）構建校園安全物質(zhì)文化嚴格按照《農(nóng)村普通

學建設標準》規(guī)定，科學規(guī)劃校園建筑

設施布局，嚴格實行校園功能分區(qū)，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”�！叭�達標”即：

校舍安全達標校舍無安全隱患；有符合衛(wèi)生安全求食堂廁所；有滿足師生教育教學需

教室、實驗室、圖書室、校園警

務（門衛(wèi)）室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。

校園設施設備安全達標有滿足教育教學活動需且無安全隱患體育場所活動器材，有合符規(guī)范消防設施（滅火器、消防水帶、應急燈等）、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必

技

防設備。校園飲水源、水質(zhì)、供水設施達標，校車及駕駛?cè)藛T合符相關規(guī)定。校園門、窗、講臺、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。

校園周邊安全環(huán)境達標校園周邊200米范圍無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無無證經(jīng)營“三落實”即：

校園安全管理人員落實安全管理人員、學校門衛(wèi)轉(zhuǎn)兼職管理人員落實，有相應職能職責求，有完整管理制度體系。校園安全宣傳陣地落實有固定校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實校校有安全教育教師書教學光盤，班班有套學生書掛圖。落實安全教育課時師資，做有計劃總結(jié)，有教案或講義、有知識檢測考核。（二）創(chuàng)建校園安全制度文化

結(jié)合學校實際，不斷修改完善學校安全臺帳、安全管理制度應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向邊、縱向底安全管理責任網(wǎng)絡。通過制度建立健全，落實國家關于學校安全管理工作法律法規(guī)；通過制度建立健全，規(guī)范學校安全管理行，提升安全管理水平；通過制度建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行有效安全管理長效機制。

1、建立完善學校安全隱患臺帳，按照隱患程度分門別類建立臺帳，跟蹤整改，握動態(tài)，定期排患。

2、建立完善學校行政安全管理制度。包括：學校安全投入制

攤點等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生出活動安全制度、門衛(wèi)安全管理制度、檔案室安全管理制度、計室安全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。3、建立完善學校教務方面安全管理制度。包括：教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。4、建立落實校舍安全管理。

5、建立完善學校日常安全管理制度。包括：學生缺課登記核查制度、學校樓道安全管理制度、學生宿舍安全管理制度、學生集體活動安全管理制度、學校電安全管理制度、學校飲水安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等。

6、建立完善校園突發(fā)事故應急處置預案。包括：食物（飲水）毒事故應急處置預案、火災事故應急處置預案、交通事故應急處置預案、治安事故應急處置預案、自然災害應急處置預案等。預案簡明、科學、實，并根據(jù)根據(jù)情況實施中不斷修改完善。（三）規(guī)范校園安全行文化1、規(guī)范安全管理行。堅持

手親自抓、分管領具體抓、其

領配合抓“誰主管、誰責”“誰組織、誰責”安全管理工作原則；堅持安全工作納入基層目標考核，實行校園安全管理“崗雙責”制安全事故責任追究制；做安全工作周檢查、月報告、季研究制度，落實校園安全管理日志；實行校園定期消殺，開展實行校園安全衛(wèi)生評比考核制度；實行安全隱患整改承諾等。主動爭當?shù)攸h委、政府、相關部門學生家長支持，共同做好校園及周邊安全管理工作。

2、規(guī)范安全教育行。校校有法制副校長或法制輔員,有安全教育計劃、總結(jié)、光碟教材，掛圖宣傳標貼，班班有學校安全教育專（兼）職教師,安全教育納入課表。通過“安全教育日”、安全教育征文比賽、安全知識競賽、文娛匯演、書畫展、安全歌謠創(chuàng)作、手拉手、安全文明崗、安全宣傳隊、校園交警等種形式、種渠道不同時段不同場合加強學生安全教育，不斷提安全教育系統(tǒng)性、針性實性；通過經(jīng)常性警示教育安全演練提學生防范意識防范能力。規(guī)范教職工管理行變相體罰學生，嚴禁辱罵歧視差生。

3、規(guī)范學生安全行。通過少先隊等組織，校設立文明監(jiān)督崗、課活動安全崗、安全監(jiān)督員等，充分調(diào)動學生自管理、自監(jiān)督、自約束主觀能動性，通過系列安全主題教育活動開展管理制度、規(guī)范管理行

實施，規(guī)范學生課堂

、校園

學

教育行，嚴禁體罰

習、生活行，讓學生懂得健康平安應從細節(jié)做起道理，懂得遵紀守法，懂得制度規(guī)范約束自己，懂得禮貌忍讓，懂得周圍人睦相處，不講傷害別人話，不做傷害別人事，學自保護，自求平安。四、活動時間

校園安全文化建設活動從201*年2月開始至2201*年年底結(jié)束，歷時二年，分三個階段。

第階段，從201*年2月至5月底，安全文化宣傳發(fā)動階段。定切實行操作性強建，明確職責工作目標求。

第二階段，從201*年6月201*年11月全面安全制度文化實施階段，不斷完善規(guī)范校園安全管理制度，規(guī)范安全教育教學行，培養(yǎng)學生良好安全行習慣，增強安全事故防范能力，提升安全管理水平。

第三階段，從201*年11月12月底，校園安全文化建設總結(jié)階段。全面總結(jié)校園安全文化建設工作成效經(jīng)驗。五、活動目標

力爭二年時間，全面建立起規(guī)范化校園安全管理制度體系，消除校園硬設施方面重隱患，學生培養(yǎng)良好安全行習慣，師生安全意識防范能力明顯提，學校安全管理能力管理水平明顯提，力爭校園安全事故傷亡人數(shù)零目標。六、組織保障

加強此項工作組織領，成立校園安全文化建設活動領成人員名單如：組長：趙月啟

副組長：顧文喜李潤樸

成員：梅艷張寶磊張宗偉張宗泉

組，組

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