關(guān)于《從百草園到三味書屋》仿寫 10篇的作文 本文簡介：

從姥姥的小屋到恒富的花園魏梓賀在童年，我主要在兩個地方玩樂。一個是姥姥家的臥室，一個是我家的小花園。小時候我生活在姥姥家，姥姥家的臥室是我的樂園，那里其實只是一個簡樸的小屋，環(huán)境非常悠閑房屋中有一個大床，床后放著姥姥的舊縫紉機，一搖晃就發(fā)出咣當(dāng)?shù)穆曧�。再后方有一個柜子，上面放著一些雜物。幾縷陽光照在

關(guān)于《從百草園到三味書屋》仿寫 10篇的作文 本文內(nèi)容：

從姥姥的小屋到恒富的花園

魏梓賀

在童年，我主要在兩個地方玩樂。一個是姥姥家的臥室，一個是我家的小花園。

小時候我生活在姥姥家，姥姥家的臥室是我的樂園，那里其實只是一個簡樸的小屋，環(huán)境非常悠閑房屋中有一個大床，床后放著姥姥的舊縫紉機，一搖晃就發(fā)出咣當(dāng)?shù)穆曧�。再后方有一個柜子，上面放著一些雜物。幾縷陽光照在地面上，其他空間還很昏暗，顯得非常幽靜。

小時候，我不喜歡出去玩，于是我經(jīng)常在這個小屋內(nèi)玩積木。我拿積木拼出一個前端細(xì)長后短粗的棍子，就能當(dāng)做大炮；拼出一個長方形，就能當(dāng)做飛碟；拼出一個長方體，就能當(dāng)做汽車。我常常能把它們放在一個故事里，打得敵人落荒而逃。我自得其樂。我當(dāng)時感覺，我想象的打外星人、抓小偷、機器人大戰(zhàn)等，比電影還有趣。于是我便不愛出去玩了，覺得我的世界是最有趣的。

后來，我和爸爸媽媽一起住在恒富。恒富有很多在花園里玩的人，長久以往，我也被吸引了出去。我和他們在綠化帶里亂跑，我們稱綠化帶為小花園。小花園并不大，也只有些綠化草和樹，還有一點花。但地上的蟲子確實很有趣的，甲殼蟲少見，但很有看頭，它有圓潤的甲殼，好像穿著盔甲的騎士。但我們卻總是戲弄這位“正義的騎士”。用樹枝放在它面前，讓它爬上去，再把樹枝高高舉起，然后把它甩下去；用手擋住它前進的路；把大塊的木頭搭在它身上，最壞的方法是把它扔到地上踩，現(xiàn)在想想那時的調(diào)皮害了不少甲殼蟲。螞蟻也是很好玩的，我常把小石板路上的螞蟻用水困住，或在它周圍澆水讓它進退兩難；也常拿樹枝擋住螞蟻洞，再看它們艱難地從縫隙中擠出來，有時還會斗膽在一大片螞蟻中踩幾腳，不過我發(fā)現(xiàn)他們都很頑強，很少有被我踩死的。有的爬得更快了，有的在地上扭幾下，又慢慢爬起來。

于是，我就這樣慢慢地親近了大自然，也愛出去玩了�，F(xiàn)在想來，去恒富確實很重要。

這就是我的兩個樂園，以及在園中的快樂。它藏于我的記憶中，愈久彌新。

從百朗園到二十一世紀(jì)國際學(xué)校

雷情晴

我從出生到現(xiàn)在一直住在一個整潔美麗的社區(qū)里，它有一個溫暖的名字“百朗園”。小區(qū)雖不是很大，但那卻是我小時候最愛的樂園。

不必說那五顏六色的花壇，高大挺拔的古柏，又紅又圓的石榴；也不必說喜鵲在樓頂歌唱，蜻蜓在低空“滑行”，黑白相間的小貓“嗖”的一下從地面竄進草里了。對我而言，單是近旁一片長了些花草的土地，就有著無限樂趣。放眼望去，綠油油的草地上散著紅的、黃的、藍(lán)的花兒，不時有蜜蜂和蝴蝶飛來，落在花上。蜜蜂會蜇人，我自然不敢捉；蝴蝶卻不同，我不時會悄悄從后面捏住它的翅膀，把它放到遠(yuǎn)處另一朵花上去，但從不帶回家養(yǎng)著。紫色的夜來香是最常見的，媽媽告訴我，這花的種子是能從花中央取出來的，撒在土里就能開花。我于是收集了不少種子，甚至弄壞了一些花，然后大面積撒開來。等到第二年花開的季節(jié)，我早已忘記了那些是我“播種”的了，但我一直相信有那么幾朵是我種下的。

除了那片土地，花壇一帶也是我小時候喜愛的地方，花的美麗僅是原因之一，更多的還是花下的螞蟻對我的吸引。爸爸曾教我怎么捉螞蟻，我也能照爸爸的方法找到螞蟻聚集的地方，但就是不敢捉。爸爸告訴我，要是不敢捏，也可以把手放在土上，等它們爬上來后再抓住，我也嘗試過，也還是不行-----螞蟻爬上來后，手心感覺癢癢的，便會下意識地甩開，“你還是膽子太小了！”爸爸笑著說。每次和爸爸一起捉回來的小螞蟻，我都把它們放在螞蟻工坊里，觀察它們好多日子，這一點我還是很滿意的。

轉(zhuǎn)眼間，我到了上小學(xué)的年齡了，雖然我不住校，但大多時間都在學(xué)校度過，也沒有很多時間在樓下的小區(qū)里玩上那么久了。漸漸地，我被學(xué)校陌生的一切吸引了。

我的小學(xué)是二十一世紀(jì)國際學(xué)校，離家不遠(yuǎn)。開學(xué)第一天，我懷著激動又緊張的心情，牽著爸爸媽媽的手來到了學(xué)校，看到老師們溫柔的面孔，同學(xué)們的友善和活潑，讓我不由地喜歡上了這里。

校園里有成排的楊樹，綠茵茵的草地，也有一個美麗的大花園。我們都管它叫做“外教花園”，學(xué)校里的外教就住在花園里面的中式房子里。英語老師時常帶我們?nèi)セ▓@里，調(diào)皮的男生去抓小蟲，女生們則在花間玩耍，我也跟著一起玩，但卻和在家里的感覺截然不同。

在學(xué)校的幾年里，我結(jié)交了許多朋友，在老師們鼓勵的目光中漸漸長大了。記得在一次數(shù)學(xué)課上，我弄不明白一個問題，當(dāng)時的我比較內(nèi)向，不好意思開口問。但是班主任宮老師卻看懂了我的情緒，走到我的身旁，又給大家解釋了一遍，“明白了嗎？”她望向我和藹的對我說，我重重的點點頭。下了課，同桌又對我說了那道題的解法。不知怎的，這件事像有魔力似的，給了我很大的信心和勇氣。后來我從四年級開始一直擔(dān)任學(xué)校的“小播音員”和班級語文早讀的領(lǐng)讀，這對我來說也是一種肯定和歷練吧……

現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，進入到心儀的十一學(xué)校繼續(xù)我的中學(xué)學(xué)習(xí)生活。這也意味著我要有更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，希望在十一我能收獲更多的快樂和成長！

從師大實小到十一學(xué)校

陳祖名

在我的小學(xué)生活中，最快樂的時光就是在三四年級的時候，在教學(xué)樓前一塊小石磚地度過的，雖然那里除了石磚就是石磚，但那里是我的樂園。大操場和中操場都是高年級的運動場，我們就常在石磚上做游戲。

不必說與同學(xué)玩自創(chuàng)的“三國殺”拍手游戲，能鍛煉身體的抓人，也不必說春暖花開時最想玩的“大魚捉小魚”，生機勃勃的夏天與秋風(fēng)颯爽時最流行的拔根，與四年級冬天時成功用雪球把體育老師打倒的打雪仗，單是坐在地上，談笑自己最近的丑聞，比如做美食節(jié)食物時把菜燒焦了呀，或者搗蛋把辣椒剪得“七竅流血”后扔到車頂上，然后眼睜睜的看著車開走……總之，都是讓我們開懷大笑的事情，在那時，樹葉也陪著我們“沙沙”地笑呢。

之后，我必須要長大，我必須要上初中，不知這是為什么。也許是因為玩游戲上課遲到了吧，有可能是捉人時把腿摔流血了吧。總之，Ade,我的小石磚地!Ade,我的師大實小!

初中的生活是忙碌的，可一開始就覺得頗緊張，一天都是東奔西跑的，甚至在哪里上課都不清楚！剛開學(xué)時就要自己選擇在哪天上什么課，因為500多人在選課，所以要早早的規(guī)劃好，手速還要快！從那以后，我就決定要把每天的事情都規(guī)劃好，中午、自習(xí)課、到學(xué)校之前……每一分每一秒都要有事干。雖然要做的事有很多，但生活過得充實。不過每件事都要在做時精神集中，有次我就因為看錯課表去了錯地方而淋了一整身的雨。這能怪誰呢？應(yīng)該算是懲罰吧。

從現(xiàn)在回首看小學(xué)時光，那些小游戲什么的，自己都覺得有些可笑。那時我的確很快樂，但我覺得忙碌的生活更加好，這會使你過的生活更有意義，更充實。

從46號院到十一學(xué)校

劉奕良

我家住在一個工兵大院里，是46號院，那是我兒時的樂園。不必說碧綠的小草，整齊的萬年青，高大入云的松樹，也不會說天空中飛過的喜鵲，樹上躥來躥去的松鼠，還有伏在地上的小毛蟲，單是我家門口樓下，就有無限樂趣。蟬兒在這里低唱，蟈蟈在這里拉琴，還可以在銀杏樹下?lián)彀坠�，一到秋天就自己掉下來了，煮著吃，味道好極了呢。

夏天比較乏味，但下雨的時候就完全兩樣了。只要下大雨，我就迫不及待穿上雨衣和雨鞋在雨中和小伙伴們玩耍，在雨中踏水，跳過小水溝，比誰的水濺起的大，還有就是把雨水灌到水槍里滋水玩。有時玩的時間長了，我媽就撐著雨傘下來找我，揪著我的耳朵，這時免不了說我?guī)拙洌骸岸忌稌r候了？還不回家吃飯�！蓖�往是正在興頭上就被拉回家，總是搞得我很不開心，小孩的本性就是好動、貪玩啊。

就在今年5月，我被十一學(xué)校招走了，心中充滿了無限的驚喜，還有些小小的擔(dān)心，總之我不能到院子里經(jīng)常玩兒了，別了我的小貓們，別了我的銀杏樹和小伙伴們。

從我家大門出來，向東，走幾百米就到了我們的學(xué)校，校園很大、很美。開學(xué)的幾天老師給我們講“規(guī)則7日談”，當(dāng)時聽得是很明白。但后來行動起來就很難以控制了，經(jīng)常不能按照要求做，終于一天東窗事發(fā)了。

那天中午我在教室和同學(xué)聊天兒，海闊天空，時不時還發(fā)出笑聲。這時，老師進來了，我這才知道我犯了“滔天大罪”，老師走了過來對我們說：“知道中午要干嘛嗎？”“知……知道�！蔽衣杂行�尷尬�！爸�道還不讀書，注意安靜！”老師臉上明顯帶有了些慍色。明白了，為什么我媽對我下雨天出去玩兒，好長時間沒回來，生氣的原因了……

這兩個月的學(xué)習(xí)磨練中，我知道和懂得了一些道理，那就是——慎獨自律，我想，這也是學(xué)習(xí)走向成功的一個很關(guān)鍵的原因吧！

從翠微小學(xué)到十一學(xué)校

劉雨知

翠微小學(xué)是我的母校，現(xiàn)在我上了初中，便很難再見到小學(xué)時的摯友，和藹的老師，還有親切可愛的小學(xué)校園了。和十一學(xué)校對比，那里確實不大，但卻是我生活了六年的母校。

不必說明亮的陽光，高大的梧桐樹，低矮且蔥綠的榆樹墻，五彩的花圃；也不必說教室里同學(xué)們在刻苦地用功學(xué)習(xí)，書香四溢的圖書館內(nèi)老師熱情為同學(xué)們講解，保潔阿姨為我們清掃校園，單單是操場，便有無限趣味。春天，漫天飛舞的柳絮滿地都是，楊樹上掛滿一條條“毛毛蟲”，從天而降，也成為了同學(xué)們的玩具和惡作劇的好幫手；夏天，雨點悄悄落在同學(xué)們的頭頂上、肩上，這樣的一場及時雨為我們帶來的不止清涼；秋天，樹葉變黃飄落，同學(xué)們在中午沒事時便撿起樹葉，將葉根拔斷玩“拔根”。當(dāng)勝利的喜悅戰(zhàn)勝了手指間的酸痛時，我便覺得這樣是再好不過了。還有一次，老師讓我們撿落葉，即便枯燥無味的勞動卻因為摯友的陪伴變得有聲有色，老師對我們撿得太少的指責(zé)，都在同學(xué)們的哈哈大笑中消散了；冬天，大雪讓出行極不方便，可卻是我們孩子最期盼的。我們可以一起踩雪、堆雪人，也許老師馬上就要叫我們回去了吧，也許語文老師會讓我們寫篇作文吧，可我那凍僵的手摸到雪時已經(jīng)不覺得它是那般冰冷了。

操場上的一組對角上便是教學(xué)樓，我第一次因為考得不好而哭泣，就是在這里吧。我因為做錯事而被老師訓(xùn)斥，就是在這里吧。而我第一次被老師向全班表揚，也是在這里吧�？蔁o論在小學(xué)里怎樣的歡樂，我們還是要面臨升學(xué)，面臨逃不掉的小升初。如今我已經(jīng)是十一學(xué)校的學(xué)子了。別了，我的小學(xué)生活。別了，我的同學(xué)們和老師們。

來到了十一，我有了更多的機會。校園很大，學(xué)校提供的課程不知比小學(xué)多了多少倍——和我理想中的學(xué)校一樣�？蔁o論怎樣，我將再也不能像小學(xué)那樣無憂無慮了。

我的動手能力很強，雕塑課上，我便有了展示的機會；我很想學(xué)習(xí)羽毛球和射箭，現(xiàn)在可以通過選課報名。在十一學(xué)校的生活是豐富多彩的，小學(xué)時代的別離已讓我更加珍視現(xiàn)在的時光和朋友們�！按湮⑿�學(xué)”對我來說，已不是四個簡單的漢字，而是我的母校和小學(xué)時代，在我心里是一片永遠(yuǎn)不會褪色的樂園。

從五道口到玉泉路

董安愉

我住在“宇宙中心”五道口六年了，離開它，也不過兩個月而已。

五道口是沒有任何寧靜可言的，每隔幾分鐘，就會有一列城鐵飛馳而過。當(dāng)然火車也是不在少數(shù)，一天總要有個那么幾次，要把路口封住，一遍一遍的播警報聲，再加上那個簡直就是噪音的提示聲“······不要穿行，不要翻欄桿······”，吵得人心煩意亂。五道口的居民流動性比較大，老是有人搬進搬出，震耳欲聾的裝修聲也成為家常便飯了。

但是五道口還真的不是一無是處，甚至可以說是好處很多。離家一公里以內(nèi)的大型超市就有三家，各種各樣的餐館、小吃店滿街都是，想吃什么都有。即使你想在這里找一塊相對安靜的地方，一公里多的清華、北大，三公里的圓明園都是很好的選擇。在五道口，除了爸爸每天上班之外，基本就沒有別的開車的機會了。

我的小學(xué)離我家只有五百米不到，五分鐘便到了。我的同學(xué)們基本都住在離學(xué)校這個距離的小區(qū)里，平時也經(jīng)常約在一塊兒玩。二年級的時候，我們以兒童樂園為中心，滿小區(qū)的跑，那個時候，爬樹和抓人是我們最喜歡的游戲。放學(xué)的時候，我就和我同一個小區(qū)的同學(xué)一同回家，還不忘在小賣部里買冰棍吃。吃零食冰棍是有“請客”制度的，帶錢的就請沒帶錢的同學(xué)吃。當(dāng)然，那個沒帶錢的同學(xué)也不會好意思一直不帶，在他帶了的時候，也是會請別人吃的。如果恰巧誰也沒帶錢，我們就都相互對視一眼，尷尬地笑笑，就繼續(xù)往前走了。

到現(xiàn)在為止，我一半的人生都是在五道口度過的，聽著地鐵和火車的聲音度過的。而我終于要搬走了，再不回來。搬去的，是十五公里外的玉泉路。我不能經(jīng)常見到我的同學(xué)們了，我不能經(jīng)常去我最喜歡的餐館吃飯了，我不再有出門就是電影院的條件了。

從六月中旬開始，我的房間一點點地變空，地上的整理箱不見了，書架不見了，柜子不見了，最后連那張我睡了將近十年的床都被拆成了一塊塊的木條。我搬到了我的新家——玉泉路。

我的學(xué)校離我的新家三公里遠(yuǎn)，上學(xué)大約要二十分鐘。于是，從前上學(xué)路的一次次轉(zhuǎn)彎變成了一個個紅綠燈，從前等電梯的時間不見了，換成了堵車，從前的自己上學(xué)變成了家長開車去送······我媽媽還笑著說：“二年級就能自己上學(xué)，初一反倒還要送了！”

我不再吃冰棍了，即使現(xiàn)在吃冰棍變得更為方便，樓門口的小超市里就有很多種類的冰棍，還比從前小賣部里的便宜許多。我也不再爬樹、玩抓人了，取而代之的是跑步，或者跳繩。周圍無比繁華的日子已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在無論去什么地方都需要開車。

這樣安靜的日子反倒讓我有些不習(xí)慣，頭幾天甚至安靜得睡不著覺，就直到現(xiàn)在，我半夜醒來，還很茫然自己這是在哪，轉(zhuǎn)過頭去，本應(yīng)該出現(xiàn)的窗戶并沒有出現(xiàn)，取而代之的是衣柜和衣架。我有些想念城鐵的聲音，有些想念外面不管白天黑夜都燈火通明的感覺。但是實際上，玉泉路的生活要比五道口好得遠(yuǎn)。我問我媽媽：“如果讓你在五道口或者玉泉路生活一輩子，你會怎么選？”她毫不猶豫地選擇了玉泉路。

這就是被時間沖刷過的回憶的魅力，五道口只是一個載體，在五道口的點點滴滴才是我們真正懷念的東西。生活就是這樣，所有的東西都是在結(jié)束時開始，人只有在一件事情結(jié)束之后才會懷念它。五道口的生活結(jié)束了，玉泉路的生活開始了，那么三年之后，玉泉路的生活結(jié)束之時，又會怎么樣呢？

從森林公園到圖書館

楊姝羽

從我家居住的教師家屬區(qū)一直往東就是一個公園——奧林匹克森林公園。雖說我去過好幾個森林公園，可沒有一個能比得上我家附近的，其中確鑿只有一些樹木花草，小溪小湖，但那里的確是我兒時的樂園。

不必說清澈的小溪，嫩綠的野草，宛如駝峰樣的拱橋，火紅的初陽；也不必說鳥兒們在每個清晨不厭其煩地梳妝打扮，蟲兒門在嫩草上貪婪地吮吸著露珠，體態(tài)豐盈的野鴨們在湖中漫步。單是周圍的小小的一片草叢，就有無限趣味。松鼠在這里演唱，兔子在這里伴奏。扒開草叢來，有時會碰見成群結(jié)隊的螞蟻；還有西瓜蟲，倘若你用手把它捏住，它便會縮成一團兒，不論你怎樣逗它，它也不再伸展開，如同黑煤球一般。松樹和楓樹穿插著，松樹有針一般的葉子，密密的，不經(jīng)意就掃過了臉頰，像小刺猬蹭在臉上，癢癢的，扎扎的，不僅散發(fā)著它獨有的清香，還可以抵御寒風(fēng)；楓樹有小手一樣的樹葉，為整顆樹添了幾分可愛，如果不怕刺，還可以摘到小酸棗，像一顆顆圓潤的珍珠串成的項鏈，又酸又甜。

河邊我是常去的。傳說這河邊原有一個小村莊，其中有一座龍王廟，這龍王廟是求晴不求雨的收水廟。老天爺下雨成災(zāi)的時候，老百姓就來到這廟中，求龍王開恩，放晴天。這座廟也十分靈驗，只要心誠，定是有求必應(yīng)。所以一到下雨成災(zāi)時，十里八鄉(xiāng)的百姓都來這里求龍王收雨。我有時也對著河水許愿，盼望著愿望成真�，F(xiàn)在想想，我不禁笑出了聲。

冬天的森林公園也有無限趣味，只要雪一下，于我而言那就如同天堂一般。森林公園的雪上運動開始盛行，滑雪梯、坐冰車、堆雪人、打雪仗，各種花樣讓我玩得不亦樂乎。最有趣的便是樹林中的惡作劇。樹林中有一個坑，那坑也不深，里面填滿了柔軟的松針，一踩便會陷到坑底。等我們走到坑的位置時，我猛地一推，那人便掉到了坑里，頭上還沾了些雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一位老太太倒在雪中。

后來我們漸漸長大了，就很少去森林公園了，去的更多的而是只有一墻之隔的圖書館。

圖書館相比森林公園來說離我家更近一些，我家的對面便是圖書館。圖書館中的圖書應(yīng)有盡有，還劃分了區(qū)域：學(xué)習(xí)教育類、雜志圖畫類、烹飪手工類……

起初一次去是四年級的時候，因為要用到輔導(dǎo)書，才去了那個極其安靜的地方。剛開始就覺得十分枯燥，只得捧著本輔導(dǎo)書裝裝樣子，后來去的次數(shù)多了，我便在書的世界中迷失了方向。在四五年級時，我比較愛看楊紅櫻的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》、沈石溪的動物小說《狼王夢》、《狼國女王》……后來又扎進了人物傳記、歷史類書籍和科普書籍的海洋。

直到現(xiàn)在，到了新的中學(xué)，圖書館成為了我每天必去的地方。它像一個家，為我?guī)�來了放松和舒適。我喜歡它的靜，靜得連陽光撒在地面上的聲音都聽得到；也喜歡空氣中彌漫著的書香味；更喜歡閱讀那一個個引人入勝的故事和經(jīng)典名著，像一粒種子般貪婪地吸收著豐富的營養(yǎng)。

從玩耍的樂園｜到知識的殿堂

許月珩

六年前的我?guī)е�懵懂和無知走進小學(xué)的大門，并很快就與身邊的同學(xué)由陌生變成知心伙伴。一天天的時光就在嬉笑玩耍中度過了，所以于其說那是學(xué)校，還不如說這是我們的樂園。

在教學(xué)樓的后面，一個十分隱蔽的地方記載著我們的歡聲笑語。園子雖不大，但足以容納下我們班三十多個孩子，那兒有碧綠的草坪；星星點點的野草；低矮的灌木叢；還有聳立在園子中間的石榴樹，秋收時節(jié)，樹上結(jié)滿了紅通通、圓溜溜的小石榴，用手摸滑滑的、涼涼的。我們時常去摘它，互相攀比誰摘得最大。這園子里的樂趣可不只這些，藏在草叢里的蚱螞，躲在樹葉里的鳴蟬，站在屋頂歌唱的黃雀。偶然在石縫里找出一只蝸牛；驚飛草叢中覓食的麻雀；奪走螞蟻口中的食物…...都使我們歡喜興奮，以至于上課了也沒有人發(fā)覺。因而老師總會來到園里，將藏在這里的我們一個個找出來，再送回教室，可我們的心卻留戀著花叢中翩翩起舞的蝴蝶或是那個未能摘到的石榴。

“逝者如斯夫，不舍晝夜。”的確如此，時光飛逝，我告別了小學(xué)，走向初中，在這里我學(xué)會了合理管理自己的時間，初中有許多的變化，課堂變成有趣的走班制。沒有班主任的照顧和約束，但我發(fā)現(xiàn)我突然長大了，能自己規(guī)劃自己，管理自己。自習(xí)時，每個教室鴉雀無聲，所有同學(xué)安靜的再教室里學(xué)習(xí)，只能聽見筆在紙上飛動的聲音和翻書的沙沙聲。

初中的生活使我的自信心加強，在小學(xué)我一直都不敢向老師發(fā)問請教，也許是怕老師批評沒有認(rèn)真聽課，也許怕同學(xué)嘲笑。上了初中，在一次無奈下，我懷著忐忑的心向老師求解一道數(shù)學(xué)題，沒想到老師并沒有責(zé)怪我，反而耐心給講解，直到我明白為止，還鼓勵我下次接著提問，雖然只是一句小小的鼓勵，卻使得我有了自信。

初中的科目豐富多彩，化學(xué)、地理、政治......，比起小學(xué)單一的課程有趣多了，當(dāng)然不光是課堂，知識深度也加大了許多，和藹可親的老師由淺入深的為我們講解。

從小學(xué)的樂園到十一的知識殿堂，使我成長，我雖懷念小學(xué)的歡樂，卻更期待初中知識的滋潤。

從一米田園｜到林月琴圖書館

曲琳熹

小學(xué)時，給我印象最深的還要數(shù)教學(xué)樓后的一米田園，雖然現(xiàn)在沒有剛建起時維護得好，有一邊的門旁更是堆滿廢物，但那里卻有我和同學(xué)打鬧聊天的許多美好回憶。

不必說清澈的小河，翠綠的野草，五彩的壁畫，同學(xué)種的各種蔬菜；也不必說墻頂上時常經(jīng)過的野貓，輕盈的落在野花上的蜻蜓，以及池塘里“嘩”的撩起水花的鯉魚，單是中間的池塘就有無限回憶。如果我們中午可以出來活動，那一定會有幾個人跑到這里來調(diào)皮，比如夏天時拿石頭用力砸進水里濺出大水花灑了周圍人一身水，然后把立馬假裝摔倒在地上。冬天時拿竹竿或者掃把后面，捅水面的薄冰，再拿著被弄下來的冰片扔到墻上碎開，我們管這個叫破冰。還記得有一次，同學(xué)劉爾東方來破冰，沒站穩(wěn)，一條腿直接就踩進了冰水里，所以老師也因此禁止我們?nèi)ヒ幻滋飯@玩水。不過，王佳悅和我還是會跟著幾個男生偷偷過來，當(dāng)然，我就是在旁邊鼓掌拍照的那個人。

可是六月份三張卷子，考散了我們所有人。現(xiàn)在我還記得距離考試前兩天時班里的“末日狂歡”：只有數(shù)學(xué)、語文兩節(jié)課還在好好上，其它課干脆光明正大地拿出手機和同學(xué)聯(lián)機手游，要么就是看一節(jié)課的網(wǎng)絡(luò)小說，反正到最后老師也不管了，就連英語老師都和我們聊起八卦來。美術(shù)課只有我一個人和老師玩兒指繪，就是用手指在手機上畫畫，其他人都在瘋鬧，當(dāng)然最意外的是我們班居然還考得很好！

中學(xué)的午休肯定不能再像小學(xué)那樣隨意了，隨著課業(yè)的增加，我們要給自己一個靜下來學(xué)習(xí)的時間，特別是在十一學(xué)校這種高手如云、藏龍臥虎的學(xué)校，靜下心來很重要。有一次，好友小趴帶我去了圖書館，那里許多東西都是木質(zhì)的，許多綠植充滿了自然氣息，透過圖書館窗戶看向窗外，那些深綠淺綠的樹葉交錯在一起更是讓人舒心。圖書館內(nèi)靜悄悄的，學(xué)長們要么奮筆疾書，要么專注閱讀，除了翻書和走路的聲音，幾乎聽不到其他任何雜音。這種環(huán)境感染了我，于是就和小趴找了個座位坐下，一起安靜地寫起作業(yè)來。一節(jié)課的時間飛快地過去了，看著其他人依舊和我剛進來時一樣，沒有任何放松，我也繼續(xù)埋頭復(fù)習(xí)。不得不說，在專心做某件事時，便會不由自主地停不下來，并且還會感到時間總是不夠用。在這種平靜的氣氛中，感覺這和原來瘋玩兒的開心完全不同，這真是另外一種放松呀！

從小到大，從動到靜，這是人生中必經(jīng)的改變。也許以后還會有很多很多改變，不過，一顆花生是卡不住命運的齒輪的，每一次的改變都意味著成長！

首師附小到大美十一

董一航

我的小學(xué)在首師大附小，相傳叫做童心校園，在那里，我留下了許多美好的回憶，是我兒時的樂園。

不必說高大的教學(xué)樓，龐大的操場，有趣的功能廳，各種各樣的社團教室；不必說一只只小巧的蝴蝶在校園中飛舞，引得同學(xué)們“急走追黃蝶”，最后卻“飛入花叢無處尋”。夏日里嗡嗡的鳴蟬滿樹是，響徹整個校園，別有一番生活的情趣；也不必說校園中玉蘭的清雅，紫藤花的爛漫，菊花的怒放，各種不知名的小花也婆娑起舞，綻放得熱烈而濃郁。單是聽到清脆悅耳的童聲，遍布整個童心校園，便會令人產(chǎn)生無限向往。

校園里還充滿著無限趣味，在夏天時，涼亭上的藤蔓結(jié)出了許多豆莢，在風(fēng)中搖曳著，煞是好看，便有了摘下來收藏的欲望，但無奈豆莢的藤蔓都生長在涼亭架子上，瘦小的我們根本夠不到，只好開動腦筋另辟蹊徑。起先我們想到了疊羅漢的方法，身寬體胖的胖子蹲在地上，一個同學(xué)騎到他的肩上，剛喊了一聲“起”，就聽見“噗”的一聲，兩個人摔了個大馬趴，還是年幼力量不夠，只好作罷。后來，我們瞅準(zhǔn)了一處較低的藤蔓，一個同學(xué)率先起跳拽住了枝條，想把它拽下來再摘豆莢，可由于力氣不夠，人掛在了藤條上，懸空著，宛若一個巨型豆莢，引得我們捧腹大笑。一邊笑，一邊像拔河似的把同學(xué)連藤蔓拔了下來，得到了夢寐以求的豆莢……童年的美好時光猶如白駒過隙，匆匆地流逝，終于，在那剩下的盛夏里，朝夕相處的同學(xué)們各奔東西了……

就在今年的金秋時節(jié)，我懷著一顆激動的心來到了十一學(xué)校，便發(fā)現(xiàn)傳說中的大十一果然不同凡響。龐大的校園，新鮮的走班制，多樣的食堂，充滿趣味的課程，已經(jīng)讓我耳目一新；還有，林月琴圖書館的陣陣書香，將帥語林碑前的殷殷教誨，空中花園里的舒適放松，以及體育館中揮汗如雨的運動氛圍，更讓我感嘆十一的美無處不在。

于是乎，我便整日陶醉于十一的氛圍中，聆聽著各科老師的諄諄教誨。數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一個大大的“π”，大聲地問道：“有誰知道π是什么數(shù)？”大家面面相覷，老師微微一笑，向我們展開了縝密而精準(zhǔn)的講解，讓我們準(zhǔn)確地知道了數(shù)也分有理和無理，并開始帶我們探索無限神奇的數(shù)學(xué)世界；歷史老師拿出一個遠(yuǎn)古的北京人銅像，神秘地問道:“有誰知道北京人距今有多少年？”同學(xué)們立即爭論起來，老師卻笑而不語，開始生動地敘說徜徉在歷史長河里的一個個耐人尋味的故事，讓我明白了周口店猿人發(fā)現(xiàn)的意義；語文老師更是知識淵博，看似十分嚴(yán)肅厲害，卻極富感染力。讀到“夕陽西下，斷腸人在天涯�！彼�便露出一副悲傷的神色，仿佛自己就是遠(yuǎn)在天涯思念親人的斷腸游子，讓我們身臨其境，體會那一份孤寂。談到魯迅先生對麻木的中國同胞的喚醒，她便拿起粉筆，在黑板上一筆一畫地，重重地寫下了：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅！臉上滿是凝重地向我們闡述著當(dāng)時的嚴(yán)峻局勢，并同時贊頌著革命斗士魯迅的豪邁愛國情懷；在體育老師和同學(xué)們激情與活力的感染下，我更是無理由的愛上了羽毛球和籃球的大汗淋漓。

就在我還沉浸在十一的新鮮感中，以為十一原來也可以這么輕松的學(xué)著即可時，一次突如其來的數(shù)學(xué)考試顛覆了我的觀點。那是一次計算能力測試，我取得了優(yōu)異的成績，心里不免竊喜�？僧�(dāng)我打開表揚名單時，著實嚇了一跳，表彰的人數(shù)密密麻麻，竟有近二百人，自己仿佛是汪洋大海中的一葉扁舟。這陣勢是小學(xué)完全無法比擬的，讓我不由感嘆十一之大，高手云集。從此后，我深知十一藏龍臥虎，便更加勤奮學(xué)習(xí)。

從首師附小到大美十一，我也從小學(xué)時光步入初中生活。我喜歡首師附小的童真和懵懂，也更愛十一的博大和精深。這兩個地方，積蓄了我的回憶，寄托著我的夢想。

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