關(guān)于我是大自然的一員作文500字的作文 本文簡(jiǎn)介：

我是大自然的一員李健兒【習(xí)作要求】同學(xué)們，假如你變成了一種植物、一種動(dòng)物或是一種自然現(xiàn)象，你眼中的世界會(huì)是怎么樣的呢？在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的、感人的或是令人驚嘆的故事呢？請(qǐng)大家放飛想象的翅膀，做一次天馬行空的神游吧！【習(xí)作指導(dǎo)】走進(jìn)大自然，美麗的風(fēng)景讓人沉醉，盎然的生機(jī)讓人身心愉悅，大自然的一切

關(guān)于我是大自然的一員作文500字的作文 本文內(nèi)容：

我是大自然的一員

李健兒

【習(xí)作要求】

同學(xué)們，假如你變成了一種植物、一種動(dòng)物或是一種自然現(xiàn)象，你眼中的世界會(huì)是怎么樣的呢？在你的身上會(huì)發(fā)生哪些有趣的、感人的或是令人驚嘆的故事呢？請(qǐng)大家放飛想象的翅膀，做一次天馬行空的神游吧！

【習(xí)作指導(dǎo)】

走進(jìn)大自然，美麗的風(fēng)景讓人沉醉，盎然的生機(jī)讓人身心愉悅，大自然的一切都是那么美妙，它等待著我們用手中的筆來(lái)抒寫(xiě)。

一、確定角色，人格化思考

大自然中的許多事物都可以成為習(xí)作的對(duì)象，你可以把自己想象成風(fēng)雨雷電、云霧霜雪、江河湖海，還可以想象成花草樹(shù)木和各種小動(dòng)物，如松樹(shù)、桃花、小燕子、小貓，這些都可以作為你習(xí)作的主人公出現(xiàn)。這就要求我們采用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，賦予大自然中的事物以生命力，讓它們像人一樣能活動(dòng)，會(huì)說(shuō)話，會(huì)哭、會(huì)笑……通過(guò)人格化的思考，構(gòu)思出一個(gè)故事，表達(dá)出某個(gè)愿望或闡釋一個(gè)道理。

二、認(rèn)真觀察，合理想象

確定了習(xí)作對(duì)象就可以動(dòng)筆了。要寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)呢？老師認(rèn)為，應(yīng)該認(rèn)真觀察，明確觀察的任務(wù)，觀察時(shí)用心投入感情，把自己觀察的過(guò)程變成親近自然的過(guò)程，根據(jù)動(dòng)植物或自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，如事物的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、作用等來(lái)展開(kāi)想象。

如果你想寫(xiě)一棵樹(shù)，就可以先找一棵樹(shù)仔細(xì)觀察，想一想它和周?chē)�的小生命之間的關(guān)系，比如生活在樹(shù)上的小鳥(niǎo)和知了，在樹(shù)下玩耍的孩子等。寫(xiě)的時(shí)候要展開(kāi)豐富的想象，比如把樹(shù)葉當(dāng)成自己的眼睛，樹(shù)干是自己的腳，枝條是手臂，小鳥(niǎo)是好朋友，據(jù)此編寫(xiě)一個(gè)童話或寓言故事。

如果把自己想象成一只小動(dòng)物，就要用動(dòng)物的眼光去看世界，運(yùn)用比喻、夸張等手法，寫(xiě)出生動(dòng)的故事情節(jié)，讓小動(dòng)物有自己的語(yǔ)言、行動(dòng)及心理活動(dòng)，寫(xiě)出對(duì)生活的獨(dú)特感受。

學(xué)生例文一

大象的自述

廣東省博羅縣羅陽(yáng)第五小學(xué)六（3）班 李皓

大家好！我是身材高大，結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的大象，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不僅可以噴水，還可以夠到樹(shù)上的樹(shù)葉，舉起沉重的木材。小時(shí)候，媽媽告訴我，我們是人類(lèi)的好幫手，人類(lèi)也非常喜歡我們，很多故事書(shū)中都會(huì)提到我們呢�？墒牵�我一直都有一個(gè)疑問(wèn)。既然人類(lèi)喜歡我們，為什么還要傷害我們呢？

一天，我和小伙伴皮皮象去河邊飲水，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣輕微的腳步聲。回頭一看，是幾個(gè)頭戴皮帽的人。我剛要走上前打招呼，卻發(fā)現(xiàn)他們手中拿著獵(qiang)槍。不好！我心中一驚，大聲呼喊皮皮象逃命。然而，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，皮皮就倒在了血泊中。我躲到一處密林中，眼睜睜地看著獵人把皮皮的牙齒拔了下來(lái)。其中一個(gè)人興奮地說(shuō)：“這象牙成色不錯(cuò)呀，應(yīng)該能賣(mài)不少錢(qián)�！绷硪蝗烁吲d地附和道：“哈哈，再多抓幾頭象我們就發(fā)財(cái)了！”聽(tīng)了這番話，我除了憤怒，還有不理解：“人類(lèi)怎么忍心傷害我們呢？我們也是大自然中的一員��！”

后來(lái)，我的許多同伴都被殘忍的獵人給獵殺了。不得已，我們整個(gè)象群只好大遷徙，尋找遠(yuǎn)離人類(lèi)的森林。前幾天，我遇到了原來(lái)的鄰居啄木鳥(niǎo)妹妹。她傷心地告訴我，森林中的樹(shù)木已經(jīng)被人類(lèi)砍伐得差不多了，很多動(dòng)物都遭到了人類(lèi)的獵殺�，F(xiàn)在她也在尋找新的家園。

人類(lèi)啊，請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)醒悟，與我們動(dòng)植物和睦相處吧，不然真正受到傷害的會(huì)是你們�。�

學(xué)生例文二

我是一棵幸福的大樹(shù)

廣東省博羅縣羅陽(yáng)第六小學(xué)六（4）班 張雨萌

我是一粒普普通通的種子。一陣風(fēng)吹來(lái)，我掙脫了媽媽的懷抱，一頭扎進(jìn)泥土里，頓時(shí)周?chē)�一片漆黑�?/p>

躺在溫暖濕潤(rùn)的泥土里，我美美地睡了一覺(jué)。沒(méi)想到，一場(chǎng)春雨喚醒了我，蚯蚓弟弟熱情地幫我松土，我努力地向上挺了挺身子，用力探出頭，由原來(lái)的一粒種子長(zhǎng)成了一棵幼芽，終于看到了久違的陽(yáng)光。哇！小草妹妹向我招手，鮮花姐姐高興得跳起了舞。

日子一天天過(guò)去，我長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹(shù)。春天，我套上春姑娘送我的新外套。好朋友們興高采烈地來(lái)我家做客。瞧，小燕子忙著在我的枝頭搭窩；松鼠高興地爬上爬下，給我按摩松筋骨，癢得我咯咯笑；鮮花微笑著送來(lái)陣陣芬芳。

炎炎夏日，我的葉子變得碧綠碧綠的，整個(gè)樹(shù)冠就像一把巨大的傘。大人們?cè)跇?shù)下乘涼聊天；孩子們?cè)跇?shù)下做游戲；小松鼠摘來(lái)好看的鮮花，掛在我的枝條上。

秋天，我的葉子變得金黃金黃的，被風(fēng)輕輕一吹，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上。地面像鋪上了一層厚厚的地毯，人們踩在上面，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，真好聽(tīng)！聰明的小朋友會(huì)撿起落葉，做成精美的書(shū)簽夾在課本里，或者做成好看的樹(shù)葉畫(huà)。

呼呼的北風(fēng)帶來(lái)了冬爺爺。很多朋友都躲起來(lái)了，唯獨(dú)那些可愛(ài)的孩子在堆雪人、打雪仗、滾雪球……那銀鈴般的笑聲讓我感覺(jué)很溫暖。

有這么多可愛(ài)的朋友相伴，我真是太幸福了！

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