關(guān)于讓“感動(dòng)”躍然紙上寫(xiě)作文指導(dǎo)的作文 本文簡(jiǎn)介：

讓“感動(dòng)”躍然紙上王敏【習(xí)作要求】電視中曾經(jīng)播放過(guò)這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來(lái)一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。像這樣深深觸動(dòng)心靈的事，你一定看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)甚至經(jīng)歷過(guò)。選一件令你感動(dòng)的事寫(xiě)

關(guān)于讓“感動(dòng)”躍然紙上寫(xiě)作文指導(dǎo)的作文 本文內(nèi)容：

讓“感動(dòng)”躍然紙上

王敏

【習(xí)作要求】

電視中曾經(jīng)播放過(guò)這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來(lái)一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。像這樣深深觸動(dòng)心靈的事，你一定看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)甚至經(jīng)歷過(guò)。選一件令你感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。

【習(xí)作指導(dǎo)】

一、緊扣“感動(dòng)”選材

生活中，人與人之間一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)、一次真誠(chéng)的握手、一個(gè)善意的眼神都可能會(huì)永遠(yuǎn)定格在我們的腦海里，因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)鏡頭詮釋了人性最真、最美的一面。所以，寫(xiě)之前我們不妨打開(kāi)記憶的閘門(mén)，仔細(xì)回憶那些觸動(dòng)我們心靈的人和事，無(wú)論是看到的、聽(tīng)到的，還是親身經(jīng)歷的，只要讓我們?yōu)橹�感�?dòng)，就可以寫(xiě)進(jìn)習(xí)作里。如課文《再見(jiàn)了，親人》選取的人物是：為保護(hù)中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士而失去親人的阿媽妮、小金花，還有為志愿軍挖野菜充饑而失去雙腿的大嫂。這些人物的行為與精神都十分令人感動(dòng)。

二、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出“感動(dòng)”

要想讓習(xí)作的字里行間流露出真情，就要對(duì)故事情節(jié)的細(xì)節(jié)之處，即一些特寫(xiě)鏡頭進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。如對(duì)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行描寫(xiě)，才能讓人物形象更鮮活，故事更感人。如課文《金色的魚(yú)鉤》中的片段：

有一次，我禁不住問(wèn)他：“老班長(zhǎng)，您怎么不吃魚(yú)�。俊彼�摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō)：“吃過(guò)了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢�！�

我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根針扎著喉嚨管，失聲喊起來(lái)：“老班長(zhǎng)，你怎么……”

老班長(zhǎng)猛抬起頭，看見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗，就支吾著說(shuō)：“我，我早就吃過(guò)了�？吹酵肜镞�沒(méi)吃干凈，扔了怪可惜的……”

片段通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，塑造了一位具有忘我犧牲精神、舍己為人的“老班長(zhǎng)”形象。老班長(zhǎng)為了消除“我”的疑慮，讓傷病員安心地喝魚(yú)湯，便摸了摸嘴，假裝回味似的與“我”聊天。尤其是他皺緊眉頭，將傷病員吃剩下的魚(yú)骨頭和草根硬咽下去的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓人深受感動(dòng)。

我們?cè)賮?lái)看課文《再見(jiàn)了，親人》中的片段：

我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

片段選取朝鮮阿媽妮為了保護(hù)中國(guó)志愿軍傷員而失去了唯一親人的鏡頭，表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍勝似親人的關(guān)愛(ài)之情，讀后讓人感動(dòng)流淚。

文章要想感動(dòng)別人，首先要感動(dòng)自己。習(xí)作時(shí)我們要立足“感動(dòng)”，將故事的來(lái)龍去脈敘述清楚，創(chuàng)設(shè)最真實(shí)的情境，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

學(xué)生例文一

那桶暖暖的汽油

浙江省杭州市景華小學(xué) 蔣鼎

窗外，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)敲打著玻璃。我趴在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著這風(fēng)雨交加的聲音，不由自主地想起那桶暖暖的汽油。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，一道道閃電劃過(guò)天空，雷聲隆隆。我和媽媽去人民醫(yī)院看病。回家時(shí)，車(chē)子停在醫(yī)院門(mén)口的斜坡上，不停地發(fā)出“突突突”的聲音，可就是發(fā)動(dòng)不了。怎么辦呢？爸爸出差不在家，只有手無(wú)縛雞之力的我們娘兒倆，我和媽媽心急如焚，不知如何是好。

突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽?zhuān)�我們�(nèi)ナ�字路口打�?chē)到附近的加油站吧�！庇谑�，我們冒雨向十字路口跑去。可是等了好久，也沒(méi)有看到一輛出租車(chē)，我和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“啪啪啪”，豆大的雨點(diǎn)打著我們；“呼呼呼”，刺骨的寒風(fēng)吹著我們。

終于，駛來(lái)了一輛出租車(chē)，我們一上車(chē)就訴說(shuō)起滿(mǎn)腹的煩惱。司機(jī)耐心地幫我們分析：“是油箱里沒(méi)油了？可停車(chē)前好好的，怎么會(huì)突然發(fā)動(dòng)不了呢？可能車(chē)子停在斜坡上，油箱里油又太少了，進(jìn)不了發(fā)動(dòng)機(jī)……”嗯，有道理！這個(gè)叔叔還挺懂車(chē)的嘛！

到了加油站，媽媽忙著買(mǎi)油桶和油。油買(mǎi)好了，叔叔連忙下車(chē)跑去幫媽媽拎油桶，非常熱心。

回到醫(yī)院，叔叔問(wèn)媽媽會(huì)不會(huì)灌油。媽媽不好意思地?fù)u了搖頭。叔叔叫我去醫(yī)院保安那兒借一把剪刀和一個(gè)空飲料瓶。借來(lái)后，叔叔麻利地將瓶子剪成漏斗狀，插入油箱口，讓媽媽扶著漏斗，然后他動(dòng)作嫻熟地拎起油桶將油灌入油箱中。媽媽上車(chē)試著發(fā)動(dòng)了一下，嘿，成功了！我們回過(guò)神想道謝，卻發(fā)現(xiàn)叔叔已經(jīng)驅(qū)車(chē)離開(kāi)了。

風(fēng)小了，雨停了，而我還沉浸在回憶中，回憶著那個(gè)讓人心里暖暖的傍晚，那桶暖暖的汽油……

學(xué)生例文二

咬了一口的漢堡包

山東省單縣高老家鄉(xiāng)平安希望小學(xué) 劉秀晴

一天我外出逛街，經(jīng)過(guò)一家快餐店，便進(jìn)去打算吃點(diǎn)東西。

店里的顧客很少，服務(wù)員一副無(wú)精打采的樣子。我拿起漢堡包準(zhǔn)備吃的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)年輕媽媽牽著一個(gè)四五歲的小女孩走了進(jìn)來(lái)，跟在他們身后的還有一個(gè)衣衫襤褸的老人。年輕媽媽點(diǎn)完餐后，在離我不遠(yuǎn)的地方坐了下來(lái)。而那位老人，什么都沒(méi)買(mǎi)，找了一張空桌子坐下，還不時(shí)向四周張望。我不禁多看了他幾眼，臉很黑，背有點(diǎn)駝，渾身臟兮兮的，像是一個(gè)乞丐。

過(guò)了一會(huì)兒，老人步履蹣跚地朝靠門(mén)的一張桌子走去，拿起別人吃剩下的快餐吃了起來(lái)�！皨寢�?zhuān)�老爺爺怎么吃別人剩下的東西呢？”小女孩開(kāi)口問(wèn)媽媽。“噓！”媽媽示意小女孩聲音小一點(diǎn)，“他餓了，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃。”“我們能給他一個(gè)漢堡包嗎？”小女孩輕輕地問(wèn)。我邊吃邊笑小女孩傻�！八�常來(lái)這里，只撿別人吃剩下的東西吃�！闭f(shuō)話的是送餐的服務(wù)員，她說(shuō)著又朝老人投去厭惡的目光。

小女孩拿起一個(gè)漢堡包，好像在想什么。忽然，她眼睛一亮，小心翼翼地咬了一小口漢堡包，然后蹦跳著將漢堡包送到老爺爺手里，說(shuō)：“這個(gè)給你，我吃過(guò)了�！崩蠣敔斈弥鴿h堡包愣了半天，不知道說(shuō)什么好。

看著眼前的一幕，我愣住了，忽然覺(jué)得臉有點(diǎn)熱，眼睛也變得濕潤(rùn)了，忙低下頭去。走出快餐店，我久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。她，一個(gè)四五歲的小女孩，不僅懂得用愛(ài)溫暖別人，還能替他人維護(hù)尊嚴(yán)。我一定要將這感人的一幕記在心里，時(shí)刻提醒自己向她學(xué)習(xí)。

關(guān)于讓“感動(dòng)”躍然紙上寫(xiě)作文指導(dǎo)的作文 本文關(guān)鍵詞：躍然，作文，紙上，寫(xiě)作文，感動(dòng)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《關(guān)于讓“感動(dòng)”躍然紙上寫(xiě)作文指導(dǎo)的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/65804.html

• 上一篇：關(guān)于吊蘭作文的作文
• 下一篇：關(guān)于《皇帝的新裝》續(xù)寫(xiě) 1500字的作文