關(guān)于我對媽媽說句心里話作文的作文 本文簡介：

我對媽媽說句心里話》節(jié)選2017-12-27指導(dǎo)：王老師桃李無言語文近期五年級出了一道題為《對媽媽說說心里話》的命題作文。其中不少孩子在作文中，不約而同地提到了被媽媽送來桃李無言語文學(xué)習(xí)前后的情景�，F(xiàn)擇優(yōu)刊發(fā)其中一些孩子的作文片段�！�—五年級學(xué)員孟錦：記得今年暑假，本來就有較多輔導(dǎo)班的我，又被瘋狂媽

關(guān)于我對媽媽說句心里話作文的作文 本文內(nèi)容：

我對媽媽說句心里話》節(jié)選

2017-12-27 指導(dǎo)：王老師 桃李無言語文

近期五年級出了一道題為《對媽媽說說心里話》的命題作文。其中不少孩子在作文中，不約而同地提到了被媽媽送來桃李無言語文學(xué)習(xí)前后的情景�，F(xiàn)擇優(yōu)刊發(fā)其中一些孩子的作文片段。

——五年級學(xué)員 孟錦：

記得今年暑假，本來就有較多輔導(dǎo)班的我，又被瘋狂媽媽多報(bào)了好幾個。我心里氣憤地想：老媽今年是不是吃錯藥了！不是答應(yīng)不給我報(bào)輔導(dǎo)班的嗎，這改口也太快了吧�？墒遣恢獘寢審哪膶W(xué)到的一句：不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過暑假。讓我好好學(xué)習(xí)。

一到桃李無言，我已做好了要無聊透頂兩小時的準(zhǔn)備。誰知老師講得如此生動，讓我不由得伸長了脖子仔細(xì)聽。滴答，滴答，時間在不知不覺中過去了。在桃李無言這兩個小時我并不覺得枯燥，反而讓我急切的盼望著下一次上課。

一回到家，我就讓媽媽趕快給我報(bào)名。此后，我懷著開心的心情，再次踏入原來我連看都不想看的桃李無言的大門。

——五年級學(xué)員 董林軒

別人都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！钡�我覺得我是一根草，因?yàn)槲矣X得我的媽媽不夠透徹地了解我。

今天媽媽突然對我說讓我去上語文學(xué)習(xí)班，媽媽還對我說：“桃李無言語文在焦作很有名的。”聽完這些，我動心了。第二天下午，媽媽領(lǐng)我來到桃李無言，走到教室門口，媽媽說：“一定好好聽老師講課�！薄霸僖姡瑡寢�，”一到教室，我專心致志地聽講，耳邊仿佛時不時聽見媽媽說的“一定好好聽老師講課�！甭犂蠋熤v了5分鐘、10分鐘，直到20分鐘，我發(fā)現(xiàn)這個老師給我們講課是自帶喜感，有說有笑，我也愈來愈喜歡老師。這樣不僅學(xué)得多，而且學(xué)東西也學(xué)得不累。

原來媽媽不是不理解我，而是對我的情況了如指掌。原來，我也是媽媽的一塊寶，我也是媽媽的掌上明珠！

——五年級學(xué)員 李璐丹

媽媽，我想對您說心里話。

那天，您說您又為我報(bào)了桃李無言。因?yàn)槲业恼n外輔導(dǎo)班和學(xué)校作業(yè)都很多，聽到這個消息，我就像打了霜的茄子一樣蔫了。經(jīng)過一番討論，您用一頓西餐把我給“收買”了。在成交之前，我恨恨地對您說：“只上一節(jié)課，就一節(jié)！”

第一次上桃李無言是王老師教的。上課時王老師給我們講了許多知識。王老師為了讓我們清楚的明白，她還會給我們講許多笑話，起源……我漸漸明白您為什么要給我報(bào)桃李無言了，是因?yàn)槟�想讓我學(xué)習(xí)更多的知識。

在桃李無言語文學(xué)習(xí)后，我的知識越來越淵博。我十分高興。我覺得語文越來越有趣了。在一次考試中，我考了98分。全班第一！

我真感謝媽媽給我報(bào)了桃李無言。這就是我想對您說的心里話。

——五年級學(xué)員 李璐彤

“彤彤，我給你買了你最喜歡吃的海苔壽司�！薄疤�好了！”

“我給你報(bào)了9點(diǎn)整的桃李無言�！薄安�，我不去！”……

在您的強(qiáng)行要求下，我依依不舍地離開了家，像一只籠中鳥一樣隨你去了。

在進(jìn)入教室的時候，我還一直在嘟囔：“就上一節(jié)課，上完就再也不來了！”開始上課了，汪老師給我們講成語，她眉飛色舞地給我們講著《程門立雪》《圍魏救趙》《四面楚歌》等成語故事。周圍的同學(xué)都聽得高高興興，我也不例外。

漸漸地，我對桃李無言不是那么厭煩了。而是津津有味地聽著，我感覺越來越有意思，越來越想上桃李無言了。在桃李無言快一年的時間里，我的語文成績大大提高。在桃李無言成語小測試中，我以68分的成績排在年級第三�，F(xiàn)在，我真想對您說：“謝謝您選擇桃李無言，讓我有如此大的進(jìn)步。”

——五年級學(xué)員 張梵樂

今天，我想和媽媽說說我的心里話。

幾個月前，當(dāng)您說要我去上桃李無言時，我的心中滿是拒絕。心想，我的輔導(dǎo)班都這么多了，為什么還要再報(bào)呢？當(dāng)我向您投去乞求的目光時，發(fā)現(xiàn)您只有堅(jiān)決的目光，并說了一句：“你去試聽一下，如果覺得沒興趣，我一定不強(qiáng)迫你�！蔽倚南耄嚎隙�無聊透頂，試也是白試。

幾天之后，我如約來到了桃李無言，拿上資料，走進(jìn)教室，帶著好奇的心情坐到了座位上。過了一會兒，王老師走進(jìn)教室，用親切的笑容面對大家，這下子讓我和老師的距離拉近不少。課堂上，老師時不時講些有趣的小笑話，班里也是笑聲不斷。還有，老師講的方法易記又實(shí)用，讓我收獲不少。直到現(xiàn)在，這些知識還深深地印在我的腦海里。

下課后，我興沖沖地對媽媽說：“媽，您快給我報(bào)吧！”“哎？不是有人說無聊透頂嗎？”媽媽微笑著對我說�！昂煤煤�，我錯了，行嗎？”我乞求道�！昂冒伞，F(xiàn)在我就給你報(bào)去。”媽媽說。

就這樣，我開始了在桃李無言的學(xué)習(xí)。

媽媽，謝謝您的關(guān)愛！我保證，我一定會成為老師眼中的牛孩。因?yàn)�，每一個牛孩的身后都有一位成功的媽媽！媽媽，我愛你！

——五年級學(xué)員 呂家鋒

媽媽要讓我上一個新的語文補(bǔ)習(xí)班。我一聽，精神氣兒全從我身上飛走了。我的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠多了，什么奧數(shù)啦，什么英語啦，現(xiàn)在還多了個語文補(bǔ)習(xí)班，豈不是要累死我？可媽媽的話就是圣旨，我不得不遵守。

到了桃李無言，我心想，反正這是試聽，講不好我就不報(bào)。

誰知，老師講得繪聲繪色，就像磁石一樣緊緊地吸引著我，讓我的神情不得不跟著她走。在學(xué)校，下課鈴是那么的親切，讓我渾身輕松；可這兒的下課鈴是那么的刺耳，像一位流浪漢往身上蹭，我恨不得再上兩個小時。

我堅(jiān)持要報(bào)桃李無言。因此，我的魔鬼訓(xùn)練也開始了：永無止境的成語和古詩，一遍一遍的默寫和背誦。每當(dāng)我想放棄時，媽媽就在旁邊鼓勵我。半年后，我的成績穩(wěn)中有升，鳥槍換炮了。

媽媽是愛我的，她并不是想讓我累著，而是不想讓我和她一樣，工作得那么費(fèi)力。每天起早貪黑，卻掙不著幾個錢的生活。每當(dāng)想到這兒，我的心就暖暖的。

“慈母手中線，游子身上衣”。其實(shí)每個父母都是愛你的。父愛給予你力量，母親給予你慈祥，我愛我的父母。

——五年級學(xué)員 張紫涵

有一天，媽媽說：“乖，聽說有個地方教語文教得可好！”我問：“什么地方？”媽媽說：“桃李無言語文“�！蔽艺f：“媽媽呀！我的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠多了！為什么還要給我報(bào)？”媽媽說：“你要是去上的話，我就給你買拼拼豆豪華套裝！”我一聽，“好吧。我去上�！�

在桃李無言上課非常有趣，老師說：“今天我們來玩一個游戲好不好？”大家異口同聲問：“什么游戲？”老師說：“玩成語接龍�！贝蠹艺f：“好。”老師說了一個”大驚小怪“，讓我們往后接，”怪誕不經(jīng)→經(jīng)久不息→息事寧人→人言嘖嘖→嘖有煩言→言必有中……“我們一直接個不停。放學(xué)后，媽媽問我：”這個地方教的好嗎？”我說：“好，以后還想來�！眿寢屨f：“好，語文以后就在桃李無言上！”

經(jīng)過這件事，我才明白，媽媽是想再多給我報(bào)一個補(bǔ)習(xí)班，這樣我的成績才會不斷的往上提。后來，學(xué)校的一次語文考試，哇！我竟然是全班第一名�，F(xiàn)在我要謝謝媽媽，謝謝您讓我來到了桃李無言，我的成績沒有落下來！

——五年級學(xué)員 馮學(xué)松

語文考試考了81分。媽媽大發(fā)雷霆說：“我必須給你報(bào)個補(bǔ)習(xí)班!"我大聲對媽媽說：“不行”。又一次語文考試我只考了75分�！鞍　蓖炅耍∥覀�心的說。

周六我不情愿地和媽媽去了桃李無言語文。第一次十分不想去，可是我突然發(fā)現(xiàn)桃李無言語文十分好，老師教得十分完美，我學(xué)得也十分好。過了一段我在五年級的考試中考了全班第二，我十分自豪，我心中一直想對媽媽說聲：“謝謝！”我認(rèn)為媽媽就像一個大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，媽媽讓我做的就是正確的，媽媽是孩子的學(xué)習(xí)老師。

——五年級學(xué)員 馬鳴遠(yuǎn)

有一次媽媽聽到自己的朋友介紹說，桃李無言語文教得很不錯，回家就說讓我去桃李無言，還說你要是去學(xué)了，媽媽就請你去吃必勝客。我不情愿的說好吧，先去聽聽再說。

到了桃李無言的教室，教室里的環(huán)境又干凈又整潔，桌椅擺放的井井有條。給我們講課的是王老師。王老師在課堂上講的非常生動有趣，比如：“千鈞一發(fā)”，老師說同學(xué)們千萬不要寫成“千釣一發(fā)”，那一個點(diǎn)千萬不要少。還有“千鈞一發(fā)”的那個“發(fā)”，千萬不要寫成“友”。聽著聽著，我不由得的被老師講的東西所吸引，我心里想王老師講的太好了，我一定要讓媽媽來給我報(bào)這個班。

放學(xué)了，我給媽媽說，媽給我報(bào)吧。媽媽說：“好”。學(xué)了一段時間，果然有成果，期中考試我以96分的好成績，取得了全班第四。那時我的心情高興極了，像吃了蜜一樣特別開心。我好感謝我的媽媽，媽媽謝謝你！

——五年級學(xué)員 王晨旭

“寶貝，我聽說桃李無言語文講得好，要不我們?nèi)ヂ犅�？”我長嘆一口氣說：“媽千萬別，你都給我報(bào)了跆拳道、書法、英語班、數(shù)學(xué)班，你再給我報(bào)桃李無言，你要想累死我�。　眿寢屨f：“要是你去桃李無言，我請你去吃必勝客，吃披薩，行不？”我一聽必勝客？走，我們現(xiàn)在就去桃李無言。

我就這么上當(dāng)了。

我們來到了桃李無言，一進(jìn)教室，竟然這么干凈。王老師的笑話貫穿了不少知識，讓我深深的愛上了桃李無言。我對媽媽說：“好媽媽，我能報(bào)桃李無言嗎？“媽媽毫不猶豫：“行！”

——五年級學(xué)員 王子銘

從小到大，您們給我報(bào)了許多興趣班：架子鼓、鋼琴、吉他……就是沒有報(bào)語、數(shù)、外。有一天，您聽朋友說桃李無言語文培養(yǎng)了許多語文學(xué)霸，就讓我去試聽。我極不情愿的去了。

可是聽了以后，我覺得桃李無言老師講得知識豐富，我就讓媽媽報(bào)了。從此以后，我學(xué)會了許多語文知識。

“圖窮匕見（jiàn），荊軻；圖窮匕見（jiàn），荊軻�！蔽艺�在讀老師讓讀的成語。您笑著說：“不是圖窮匕見（jiàn），是圖窮匕見（xiàn）�！薄爸x謝媽媽。今天桃李無言老師考有關(guān)戰(zhàn)國時期的成語，我直接說按圖索驥——孫陽。老師還說我有學(xué)問呢！”我高興地說，對媽媽給我報(bào)桃李無言有著深深的感激。

——五年級學(xué)員 秦鈺棋

“給你報(bào)個桃李無言吧！”本來就有一大堆輔導(dǎo)班和一大堆作業(yè)的我， 一聽還要再加一個，更是心亂如麻，便一擺手拒絕了。

可是媽媽卻不領(lǐng)情，她看我拒絕了，便像唐僧一樣嘮叨起來：“桃李無言可好可好了，你一去那里上課，一定能讓你成為班級第一，不，是年級第一，朋友家的孩子都在那里上了，語文成績可好了，你要是再不報(bào)都趕不上了……”我雖然極不情愿地答應(yīng)了，可是我很不理解媽媽。

媽媽給我報(bào)了名以后，我便上了第一節(jié)課。當(dāng)我知道一節(jié)課是3個小時的時候，就想要暈倒，3個小時！累死人呀，我從來沒有上過時間這么長的輔導(dǎo)班。可是當(dāng)我坐在自己的位置上聽老師講課的時候，我的看法就截然不同了。老師講的繪聲繪色，知識點(diǎn)易懂，還附帶一些“小笑話”。雖然內(nèi)容很多，但聽著并不累。在老師布置的誦讀作業(yè)中，我也覺得有意思。在這里讀的什么“成語之特”、“成語加減法”，都是讓人意想不到的。

上了一段時間，我的語文有了提高，這時，我便由原來的不理解形成了180度的大轉(zhuǎn)變。媽媽，我想對您說：“我要感謝您”。

——五年級學(xué)員 鄧子牧

前幾個月，您要給我報(bào)桃李無言語文。我非常不想報(bào)，對您說：“我報(bào)有這么多班了，都沒時間玩了！”您對我說：“你的語文不是很好。這樣吧，你先去試聽一節(jié)課吧�！蔽一卮穑骸澳呛冒��！�

星期六的上午，到了上課的時候，我極不情愿地去了。聽老師講了一節(jié)課后，感覺還挺有意思，講得也很好。我也想讓我的語文成績升上去，就讓您給我報(bào)了桃李無言語文。

學(xué)了幾節(jié)課后，我的語文成績有了提升，而且這兒講課也很好玩，還時不時講一些歷史故事，能在快樂的課堂上學(xué)到很多知識，真好呀！學(xué)�？剂艘淮卧�，幾天后，分?jǐn)?shù)出來了，我自己都驚呆了，我竟然進(jìn)了前五名，我以前可都是在后面呢！我真感謝您給我報(bào)了桃李無言語文，讓我的成績提升了好多好多呢！要不是您給我報(bào)了，我的語文還真提不上去呢！

——五年級學(xué)員 張紫涵

有一天，媽媽說：“乖，聽說有個地方教語文教得可好！”我問：“什么地方？”媽媽說：“桃李無言語文“。”我說：“媽媽呀！我的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠多了！為什么還要給我報(bào)？”媽媽說：“你要是去上的話，我就給你買拼拼豆豪華套裝！”我一聽，“好吧。我去上�！�

在桃李無言上課非常有趣，老師說：“今天我們來玩一個游戲好不好？”大家異口同聲問：“什么游戲？”老師說：“玩成語接龍�！贝蠹艺f：“好。”老師說了一個”大驚小怪“，讓我們往后接，”怪誕不經(jīng)→經(jīng)久不息→息事寧人→人言嘖嘖→嘖有煩言→言必有中……“我們一直接個不停。放學(xué)后，媽媽問我：”這個地方教的好嗎？”我說：“好，以后還想來�！眿寢屨f：“好，語文以后就在桃李無言上！”

經(jīng)過這件事，我才明白，媽媽是想再多給我報(bào)一個補(bǔ)習(xí)班，這樣我的成績才會不斷的往上提。后來，學(xué)校的一次語文考試，哇！我竟然是全班第一名�，F(xiàn)在我要謝謝媽媽，謝謝您讓我來到了桃李無言，我的成績沒有落下來！

——五年級學(xué)員 馮學(xué)松

語文考試考了81分。媽媽大發(fā)雷霆說：“我必須給你報(bào)個補(bǔ)習(xí)班!"我大聲對媽媽說：“不行”。又一次語文考試我只考了75分�！鞍　蓖炅�！我傷心的說。

周六我不情愿地和媽媽去了桃李無言語文。第一次十分不想去，可是我突然發(fā)現(xiàn)桃李無言語文十分好，老師教得十分完美，我學(xué)得也十分好。過了一段我在五年級的考試中考了全班第二，我十分自豪，我心中一直想對媽媽說聲：“謝謝！”我認(rèn)為媽媽就像一個大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，媽媽讓我做的就是正確的，媽媽是孩子的學(xué)習(xí)老師。

——五年級學(xué)員 馬鳴遠(yuǎn)

有一次媽媽聽到自己的朋友介紹說，桃李無言語文教得很不錯，回家就說讓我去桃李無言，還說你要是去學(xué)了，媽媽就請你去吃必勝客。我不情愿的說好吧，先去聽聽再說。

到了桃李無言的教室，教室里的環(huán)境又干凈又整潔，桌椅擺放的井井有條。給我們講課的是王老師。王老師在課堂上講的非常生動有趣，比如：“千鈞一發(fā)”，老師說同學(xué)們千萬不要寫成“千釣一發(fā)”，那一個點(diǎn)千萬不要少。還有“千鈞一發(fā)”的那個“發(fā)”，千萬不要寫成“友”。聽著聽著，我不由得的被老師講的東西所吸引，我心里想王老師講的太好了，我一定要讓媽媽來給我報(bào)這個班。

放學(xué)了，我給媽媽說，媽給我報(bào)吧。媽媽說：“好”。學(xué)了一段時間，果然有成果，期中考試我以96分的好成績，取得了全班第四。那時我的心情高興極了，像吃了蜜一樣特別開心。我好感謝我的媽媽，媽媽謝謝你！

——五年級學(xué)員 王晨旭

“寶貝，我聽說桃李無言語文講得好，要不我們?nèi)ヂ犅�？”我長嘆一口氣說：“媽千萬別，你都給我報(bào)了跆拳道、書法、英語班、數(shù)學(xué)班，你再給我報(bào)桃李無言，你要想累死我�。　眿寢屨f：“要是你去桃李無言，我請你去吃必勝客，吃披薩，行不？”我一聽必勝客？走，我們現(xiàn)在就去桃李無言。

我就這么上當(dāng)了。

我們來到了桃李無言，一進(jìn)教室，竟然這么干凈。王老師的笑話貫穿了不少知識，讓我深深的愛上了桃李無言。我對媽媽說：“好媽媽，我能報(bào)桃李無言嗎？“媽媽毫不猶豫：“行！”

——五年級學(xué)員 王子銘

從小到大，您們給我報(bào)了許多興趣班：架子鼓、鋼琴、吉他……就是沒有報(bào)語、數(shù)、外。有一天，您聽朋友說桃李無言語文培養(yǎng)了許多語文學(xué)霸，就讓我去試聽。我極不情愿的去了。

可是聽了以后，我覺得桃李無言老師講得知識豐富，我就讓媽媽報(bào)了。從此以后，我學(xué)會了許多語文知識。

“圖窮匕見（jiàn），荊軻；圖窮匕見（jiàn），荊軻。”我正在讀老師讓讀的成語。您笑著說：“不是圖窮匕見（jiàn），是圖窮匕見（xiàn）�！薄爸x謝媽媽。今天桃李無言老師考有關(guān)戰(zhàn)國時期的成語，我直接說按圖索驥——孫陽。老師還說我有學(xué)問呢！”我高興地說，對媽媽給我報(bào)桃李無言有著深深的感激。

——五年級學(xué)員 秦鈺棋

“給你報(bào)個桃李無言吧！”本來就有一大堆輔導(dǎo)班和一大堆作業(yè)的我， 一聽還要再加一個，更是心亂如麻，便一擺手拒絕了。

可是媽媽卻不領(lǐng)情，她看我拒絕了，便像唐僧一樣嘮叨起來：“桃李無言可好可好了，你一去那里上課，一定能讓你成為班級第一，不，是年級第一，朋友家的孩子都在那里上了，語文成績可好了，你要是再不報(bào)都趕不上了……”我雖然極不情愿地答應(yīng)了，可是我很不理解媽媽。

媽媽給我報(bào)了名以后，我便上了第一節(jié)課。當(dāng)我知道一節(jié)課是3個小時的時候，就想要暈倒，3個小時！累死人呀，我從來沒有上過時間這么長的輔導(dǎo)班。可是當(dāng)我坐在自己的位置上聽老師講課的時候，我的看法就截然不同了。老師講的繪聲繪色，知識點(diǎn)易懂，還附帶一些“小笑話”。雖然內(nèi)容很多，但聽著并不累。在老師布置的誦讀作業(yè)中，我也覺得有意思。在這里讀的什么“成語之特”、“成語加減法”，都是讓人意想不到的。

上了一段時間，我的語文有了提高，這時，我便由原來的不理解形成了180度的大轉(zhuǎn)變。媽媽，我想對您說：“我要感謝您”。

——五年級學(xué)員 鄧子牧

前幾個月，您要給我報(bào)桃李無言語文。我非常不想報(bào)，對您說：“我報(bào)有這么多班了，都沒時間玩了！”您對我說：“你的語文不是很好。這樣吧，你先去試聽一節(jié)課吧�！蔽一卮穑骸澳呛冒伞！�

星期六的上午，到了上課的時候，我極不情愿地去了。聽老師講了一節(jié)課后，感覺還挺有意思，講得也很好。我也想讓我的語文成績升上去，就讓您給我報(bào)了桃李無言語文。

學(xué)了幾節(jié)課后，我的語文成績有了提升，而且這兒講課也很好玩，還時不時講一些歷史故事，能在快樂的課堂上學(xué)到很多知識，真好呀！學(xué)�？剂艘淮卧�，幾天后，分?jǐn)?shù)出來了，我自己都驚呆了，我竟然進(jìn)了前五名，我以前可都是在后面呢！我真感謝您給我報(bào)了桃李無言語文，讓我的成績提升了好多好多呢！要不是您給我報(bào)了，我的語文還真提不上去呢！

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