關(guān)于改變一下心態(tài)會更好的作文 本文簡介：

改變一下心態(tài)會更好江西省贛州市贛州第七中學(xué)廖雨麒期中考試那天早上，正巧是我值日打掃衛(wèi)生。掃到五樓微機(jī)室門口，微機(jī)老師看見我們便招了招手:“你們過來幫下忙，這里好多垃圾！”老師的叫喊猶如晴天霹靂一般，把正打算收工回教室的我震得目瞪口呆，一起值日的同學(xué)阿偉也瞬間“變臉”，皺起了眉頭�！霸趺磿�這么巧？一到

關(guān)于改變一下心態(tài)會更好的作文 本文內(nèi)容：

改變一下心態(tài)會更好

江西省贛州市贛州第七中學(xué) 廖雨麒

期中考試那天早上，正巧是我值日打掃衛(wèi)生。

掃到五樓微機(jī)室門口，微機(jī)老師看見我們便招了招手:“你們過來幫下忙，這里好多垃圾！”老師的叫喊猶如晴天霹靂一般，把正打算收工回教室的我震得目瞪口呆，一起值日的同學(xué)阿偉也瞬間“變臉”，皺起了眉頭。

“怎么會這么巧？一到這里就被老師抓了‘壯丁’？平日無所謂，多做點(diǎn)就多做點(diǎn)。可今天是考試呀！俗話說得好，臨陣磨槍，不快也光，老師呀老師，您怎么這么會挑日子？我真是走了霉運(yùn)了！”想歸想，但也不能裝作沒聽見就直接走人，更不能“罷工”和老師唱對臺戲。要是這樣，既會留下不尊重老師的印象，還有可能會在家長會上被點(diǎn)名批評，甚至還會影響到期末考評的分?jǐn)?shù)……“唉！”無奈且無助的我們只好硬著頭皮走進(jìn)微機(jī)室。

“怎么這么多垃圾？”看到微機(jī)室內(nèi)的垃圾遍地都是，每張桌子下都有一大堆，我不由得張大了嘴�！暗任覀儝咄炅�，早讀時間都過一半了！”看到我們帶的勞動工具不夠，微機(jī)老師也拿出掃帚和垃圾斗，和我們一起干了起來。

不知是心里有事，還是垃圾太多，我越掃手越麻，越掃越覺得掃帚重�？吹嚼�圾桶內(nèi)的垃圾如潮水般一次又一次地上漲，我甚至有幾次都懷疑垃圾桶根本裝不下�！皧^戰(zhàn)”了十來分鐘，就在我放下掃把和垃圾斗，準(zhǔn)備回教室早讀的時候，微機(jī)老師又下命令了把微機(jī)室內(nèi)的桌椅都放平整，而且必須椅子靠著桌沿。

“老師啊！我們原以為幫忙掃完了地就可以回去復(fù)習(xí)了�？墒�，現(xiàn)在您又無中生有地給出了一項擺桌椅的任務(wù)，我們不做也得做啊！復(fù)習(xí)時間和做好事，您讓我們怎么選？”郁悶不已的我們在經(jīng)過一番“斟酌”之后，還是選擇幫老師擺桌椅人在屋檐下，不得不低頭呀！

“終于擺完了！”我長吁了一口氣，右手按住脊椎，左手撐在桌子上真是累得不行。就在老師檢查的時候，我覺得“逃跑”的時機(jī)成熟了，拉上同學(xué)，拿上工具就準(zhǔn)備“撤退”�？吹礁蓛粽麧嵉慕淌�、排列有序的桌椅，老師微微一笑：“你們兩個幫忙把垃圾桶提下去倒掉吧！”剛一起身，我們就像被施了魔法一樣，身體立馬就被定住了。“難道我們就是老師手中的提線木偶讓你做什么，你就必須做什么？好不容易就要脫離苦海了。老師您為什么要一而再、再而三地把我們拽�。课覀冊敢庾龅亩甲隽�，不愿意做的也做了。怎么，難不成您還想把我們叫回家當(dāng)‘保姆’��？！”

雖然忍無可忍，但面對老師，不忍也得忍。直到把垃圾桶提出微機(jī)室的時候，我們總算是熬到頭了。就在我們哥兒倆一邊走一邊“批判”微機(jī)老師的種種“罪行”，表達(dá)對他的不滿和抱怨時，一位老爺爺在操場上把我們攔住了。

半路殺出個程咬金，讓我們丈二和尚摸不著頭腦�！澳銈兞牡氖挛掖蟾哦贾�道了。在學(xué)生時代，這種事我比你們做得還多。一開始，我也抱怨，可是抱怨有什么用？再抱怨你也得做，就算你不做，那就得其他人做。如果人人都抱怨這個，抱怨那個，那誰還會去做事？如果大家都不做，整個社會不就亂套了嗎？所以，有時我們應(yīng)該換一種心態(tài)，不能把這些小事當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而像吃飯、睡覺一樣，當(dāng)成再普通、再平常不過的事情去看待，當(dāng)成一種舉手可勞、順手可為的事情去完成。只有那樣，別人高興，自己也快活……”

老爺爺?shù)脑捜缫挥浿劐N，重重地砸在了我的心上。是�。�為什么不換一種心態(tài)，讓生活多一點(diǎn)陽光，給社會添一份和諧呢！

【點(diǎn)評】

小故事，深感悟。被老師“抓差”掃地，這原本是生活中再平凡不過的小事，作者卻能見微知著，闡述自己對人生的感悟,實在難得。文章以心理變化為線索，先從自己被“抓差”后一次又一次的“不情愿”和“無奈無助”講起，直至說到被老爺爺?shù)狞c(diǎn)醒，到自己最后的豁然開朗，文章主旨也在此時得以升華，給予讀者深刻的啟示。

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