農(nóng)村改廁工作總結(jié) rosoft Word 文檔 (5)

2***年**區(qū)農(nóng)村改廁工作匯報(bào)

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農(nóng)村改廁工作對(duì)于改善農(nóng)村環(huán)境、提高廣大農(nóng)民健康水平,促進(jìn)文明衛(wèi)生村建設(shè)意義重大。我區(qū)把農(nóng)村改廁工作作為農(nóng)村衛(wèi)生工作的重點(diǎn)來抓,在改廁的過程中,明確標(biāo)準(zhǔn),職責(zé)分明,管理規(guī)范,督導(dǎo)到位取得了顯著成效。2***年改廁任務(wù)****戶，到目前為止,累計(jì)改廁已****戶,已全面完成全年改廁任務(wù)，并通過省市考核驗(yàn)收�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)農(nóng)村改廁工作

我區(qū)的農(nóng)村改廁工作在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市愛衛(wèi)辦的精心指導(dǎo)下,按照年初計(jì)劃和項(xiàng)目工作要求,調(diào)整了“**區(qū)農(nóng)村改廁領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立改廁項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)和督查小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé),加大了領(lǐng)導(dǎo)力度,明確領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)分工,區(qū)政府分管副區(qū)長(zhǎng)***多次深入街道、村進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。同時(shí)制定印發(fā)了《2***年**區(qū)農(nóng)村改廁工作方案》，面對(duì)農(nóng)村改廁工作難度大、技術(shù)要求高、時(shí)間緊等實(shí)際,區(qū)政府把農(nóng)村改廁工作作為政府2***年為民辦十件實(shí)事之一，納入到各項(xiàng)目單位的重要議事日程，做到了街道主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體做、各農(nóng)戶參與監(jiān)督,形成了一個(gè)實(shí)行目標(biāo)管理,層層抓落實(shí)、層層抓質(zhì)量、層層講標(biāo)準(zhǔn)

的農(nóng)村改廁運(yùn)行機(jī)制,使我區(qū)農(nóng)村改廁工作的組織保障得到進(jìn)一步加強(qiáng).

二、發(fā)動(dòng)群眾多方面籌集資金

農(nóng)村改廁是一項(xiàng)農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè),解決好資金是首要環(huán)節(jié).在實(shí)施過程中,我們抓住關(guān)鍵,重點(diǎn)解決資金不足的矛盾,我們采取實(shí)行政府補(bǔ)貼一點(diǎn)、街道支持一點(diǎn)、村籌集一點(diǎn)、農(nóng)戶負(fù)擔(dān)一點(diǎn)等方法多方面籌集資金,有效地推動(dòng)了我區(qū)農(nóng)村改廁工作的快速發(fā)展。三、吃透標(biāo)準(zhǔn),以項(xiàng)目促發(fā)展全面鋪開

區(qū)愛衛(wèi)辦積極發(fā)揮組織功能,將改廁任務(wù)分解下達(dá)到各街道,大力推廣三格式無害化衛(wèi)生廁所,在改廁過程中,一是采取了以點(diǎn)帶線,以線牽面和重點(diǎn)突破相結(jié)合的工作方式,積極開展宣傳教育工作,利用告農(nóng)民朋友一封信、橫幅、標(biāo)語、專欄、黑板報(bào)等形式,大力宣傳,提高認(rèn)識(shí),建立強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年共分發(fā)農(nóng)村改廁宣傳資料15000余份、張貼宣傳口號(hào)30份、制作專欄2期；二是組織各街道分管領(lǐng)導(dǎo)、村主任、施工人員開展農(nóng)村改廁培訓(xùn),使工作開展有章可循,為改廁技術(shù)力量增添新的活力；三是在新建三格式化糞池時(shí),各改廁點(diǎn)先新建一個(gè),再由區(qū)愛衛(wèi)辦邀請(qǐng)市專家共同檢查把關(guān),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與不足,再全面鋪開,大大減少了工作中的失誤；四是以農(nóng)村改廁項(xiàng)目為契機(jī),積極開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，組織白馬村開展衛(wèi)生村的創(chuàng)建活動(dòng)，

對(duì)項(xiàng)目村進(jìn)一步加強(qiáng)了工作的指導(dǎo)和督查力度,同時(shí)主動(dòng)抓好政策配套工作,進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村改廁的政策環(huán)境,建造示范廁所，以事實(shí)說話加大宣傳教育力度，把改廁的好處充分彰顯出來，讓村民們充分認(rèn)識(shí)到改廁工作的重要性，使他們擁有看得見、摸得著的實(shí)惠，從而逐漸打消顧慮，變“要我改廁”為“我要改廁”，使農(nóng)民改廁的積極性得到空前提高。四、加強(qiáng)督查,嚴(yán)把質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)

為確保農(nóng)村改廁的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),區(qū)愛衛(wèi)辦下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村改廁工作督查的通知》,組織人員開展不定期督查8次,市愛衛(wèi)辦現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)2次。在農(nóng)村改廁實(shí)際工作中,我們實(shí)行“三統(tǒng)一”,一是標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,把照省、市愛衛(wèi)辦提供的三格式化糞池標(biāo)準(zhǔn)圖紙,復(fù)印改廁街道、村、施工隊(duì)、農(nóng)戶,嚴(yán)格要求不走樣；二是施工人員統(tǒng)一,施工隊(duì)人員都經(jīng)過集中培訓(xùn)或現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),明確具體做法和標(biāo)準(zhǔn)要求,使工作開展啟動(dòng)快、質(zhì)量高、耗時(shí)少；三是組織驗(yàn)收統(tǒng)一,施工結(jié)束后,由區(qū)愛衛(wèi)辦會(huì)同街道、村干部對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求,共同進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收,合格一所撥付一所經(jīng)費(fèi)，對(duì)不合格的下達(dá)督查監(jiān)督文書進(jìn)行整改,直到達(dá)標(biāo)為止，2***年共下達(dá)監(jiān)督文書17份，同時(shí)對(duì)農(nóng)戶開展對(duì)衛(wèi)生廁所的使用和管理宣傳,確保廁所真正無害化。

我區(qū)的農(nóng)村改廁工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,雖然取得了較好的成績(jī),2***年完成了上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),但

離上級(jí)的要求還稍有差距,因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⑦M(jìn)一步加大工作力度,加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的管理,引導(dǎo)發(fā)動(dòng)更多的民眾投身到改廁工作中來,告別陋習(xí),倡導(dǎo)健康文明新生活

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201*至201*年教師個(gè)人校本工作總結(jié)

高陵三中解梅梅

二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求�！靶１九嘤�(xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。在這學(xué)期的時(shí)間里，我認(rèn)真進(jìn)行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

1.能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

2.開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，進(jìn)行跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽課研討，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。都會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這

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使我受益匪淺。

3、關(guān)注自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交.

回首走過的日子，有在教學(xué)上艱難跋涉的痛苦，有在工作中成長(zhǎng)的快樂，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會(huì)了時(shí)間的意義，讓我明白了擁有的珍貴。

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