大課間總結(jié)201*

繁昌一中“大課間體育活動”匯報

近幾年來，我校認真貫徹落實上級有關(guān)學校體育和加強中小學體質(zhì)健康等方面的文件要求，扎實開展學�！按笳n間體育活動”，促進了學生身心健康和全面發(fā)展，取得了良好的效果。

1、建立組織機構(gòu)，加強活動管理

學校成立了以校長為組長，分管校長、相關(guān)處室負責人、體藝教研組長為成員的“大課間活動”領(lǐng)導小組，加強“大課間活動”的組織領(lǐng)導。制定了“學校大課間活動”方案，明確活動時間、項目、內(nèi)容，安全保障措施，相關(guān)處室負責人、各班主任、體育教師分工明確，職責清楚，體育教師、各班班主任參與“大課間活動”的組織工作，為“大課間活動”提供了有組織保障。每天行政值班人員在“大課間活動”期間巡查、量化打分考核，考核結(jié)果納入班級工作考評，確�！按笳n間活動”取得實效。

2、活動內(nèi)容和時間安排

我�！按笳n間體育活動”的內(nèi)容是：由全校學生參加的廣播操或冬季長跑活動；高一、高二學生選擇項目有：乒乓球、羽毛球和跳繩、踢毽子�；顒訒r間為：30分鐘。

3、活動組織方法

每天早操（課間操）全校學生在學校硬地廣場上做第八套廣播體操，由一位體育教師領(lǐng)操，各班主任在本班隊伍中與學生同做，值班行政干部檢查考評。冬季長跑時，各班班主任領(lǐng)跑，班長舉班號旗，學生齊聲呼喊班級口號，分年級在校園內(nèi)、田徑場、硬地廣場、主干道路以及校大門外廣場上進行。乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子活動，根據(jù)各班級學生選項報名，學校安排，有計劃、有組織地在指定的活動場地分組活動，每組均有體育教師和班主任老師參與組織管理，時間為30分鐘。我校大課間活動內(nèi)容較為豐富，活動期間校園運動場上到處洋溢著生氣勃勃歡聲笑語，呈現(xiàn)出一片“我運動，我快樂”的運動場景。

4、活動效果。

大課間活動效果主要表現(xiàn)在：增強了學生的體魄，學生的體質(zhì)健康達標率逐年提高；同學們獲得了快樂，在優(yōu)美歡快樂曲聲中鍛煉，個個露出健康快樂的笑容，解除了繁重的學習壓力，身心得到極大放松；體育課堂得到了補充和拓展，同學們在活動中交流合作，將體育課上學到的運動知識、技能在大課間活動中加之運用，施展運動才能，同時也使師生之間，學生與學生之間充分交流與溝通，營造了和諧的校園環(huán)境。

我�！按笳n間體育活動”雖然取得了一定的成效，但離上級要求與先進學生相比還有一定的差距，我校將不斷總結(jié)，加之完善改進，把大課間活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，力爭取得更優(yōu)異的成效。

201*年11月24日

擴展閱讀：201*年鶴壁市綜合高中大課間工作總結(jié)

201*年鶴壁市綜合高中大課間工作總結(jié)

為了更好地貫徹落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實施素質(zhì)教育和加強學校的社會主義精神文明建設(shè)，保證學生每天一小時體育活動時間，我校從實施的大課間體育活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果。一、更新觀念、提高認識

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質(zhì)的重要組成。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還是在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。

通過“大課間體育活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學生疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。二、精心設(shè)計，科學實施。

大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認識到它的主體是學生，學生是否喜歡大課間活動是成功的關(guān)鍵。尊重學生

的主體地位，充分發(fā)揮學生的自主性是我們設(shè)計創(chuàng)編大課間活動的首要原則。在大課間活動準備、設(shè)計創(chuàng)編階段，分管行政和體藝組教師、班主任走到學生當中，參與學生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學生的興趣，征求他們對開展大課間活動的意見和要求，并對此進行梳理、歸納，形成設(shè)計創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個大課間活動的設(shè)計創(chuàng)編和實施過程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實現(xiàn)了把快樂與健康送給學生。由此我們確定了大課間活動設(shè)計創(chuàng)編原則和活動內(nèi)容與形式。

1、設(shè)計創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則；鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。

2、活動內(nèi)容與形式：整個大課間活動一小時，分為上、下午各30分鐘。上午集體做廣播體操、《青春活力》，學校自編操，手語操和下午做各種活動的健身運動等幾個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊伍：學生在《五星紅旗》音樂中情緒飽滿的走向劃定的班級活動區(qū)域，在節(jié)奏伴隨下，輕松的律動中調(diào)整隊列，準備下一個環(huán)節(jié)的活動。

第二環(huán)節(jié)廣播操：《青春活力》全校整齊劃一，表現(xiàn)我們塔山中學鍛煉身體，放飛遠大理想，茁壯成長的精神風貌。

第三環(huán)節(jié)集體舞：帶有民族地方特色的舞蹈活動，激發(fā)了學生的體育鍛煉激情，充分鍛煉了學生的協(xié)調(diào)性及律動感。

第四環(huán)節(jié)自編手語操《真心英雄》：屬于校本資源，動靜結(jié)合，體現(xiàn)出我校學生堅毅果敢的精神風貌。

第五環(huán)節(jié)下午第二節(jié)課后班級文體活動：播放節(jié)奏輕快的樂曲。各班自主選擇跳繩、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、扔紙飛機、籃球、足球、扔沙包、游戲、放風箏、各類素質(zhì)練習等。學生在自己最喜歡的自主游戲中進行快樂地動起來。孩子在熱情奔放的樂曲中健身，這個環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚了孩子們的個性，體現(xiàn)了強烈團隊合作精神和集體責任感、榮譽感，把大課間活動推向了又一個高潮。

第六環(huán)節(jié)放松整理：在舒緩優(yōu)美的樂曲中，讓學生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學生生理心理機制得到充分的調(diào)整。最后，在輕音樂中，聆聽老師溫馨提示，有序地離開操場，以良好的狀態(tài)投入課堂學習。

三、領(lǐng)導重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開學校大課間領(lǐng)導小組細致的工作。領(lǐng)導組組長由校長親自擔任，組員有各班班主任和配班教師，這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。另外，學校每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。四、常抓不懈、持之以恒

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。

首先，學生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質(zhì)量的提高。

第三，每天的大課間體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

豐富多彩的大課間體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心發(fā)展以快樂為主旋律，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動”。

201*年11月30日

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