教育技術(shù)學(xué)實習(xí)總結(jié)

教育技術(shù)學(xué)實習(xí)總結(jié)

我于201*年10月20日至12月10日在雙流縣華陽中學(xué)進(jìn)行了實習(xí)。經(jīng)歷了一個多月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。同時作為一名學(xué)校的技術(shù)人員，體會到自己的任務(wù)是多么的重要。在實習(xí)期間，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；作為學(xué)校的技術(shù)人員，我能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，認(rèn)真的完成各項工作。同時作為一名實習(xí)生，我能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且認(rèn)真完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。一、班主任工作

（1）在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。在剛開始實習(xí)的時候，我用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，我想身為學(xué)生的我要去面對學(xué)生，這是對我工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。通過努力，讓我很快的就了解了整個班級的情況。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。（2）在班級日常管理方面

我能在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。比如早讀的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。（3）在班級活動方面

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。

時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老

師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。二、信息技術(shù)教學(xué)工作

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評講”這樣一個流水線�？雌饋砗唵危�可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

在教學(xué)設(shè)計中，我能夠注重情景的設(shè)計，對任務(wù)的設(shè)計，對教學(xué)媒體的設(shè)計。在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；同時為學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。

在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。（1）個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索。（2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。三、其他方面

除了信息技術(shù)教學(xué)和班主任工作，我還做了學(xué)校的攝影攝像工作，視音頻的編輯制作工作，課件的制作工作，網(wǎng)頁的制作和網(wǎng)站的維護(hù)工作。在這些工作中都涉及到很多的專業(yè)知識，這是對我大學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個很好的考驗，是一個從學(xué)習(xí)到實踐的很好的機會。

1、在攝影攝像方面，我結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的知專業(yè)識和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見，參加了學(xué)校日常工作的攝影攝像工作，例如接見外賓來校視察學(xué)習(xí)，學(xué)校老師賽課，專家上指導(dǎo)課，學(xué)生活動等。讓我學(xué)到了新聞，現(xiàn)場報道，課堂視屏等多種類別的拍攝方法。

2、在視音頻的編輯制作方面，我學(xué)會了用Edius非線性編輯軟件來編輯視音頻。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的是Premiere編輯軟件，通過兩個不同的軟件編輯，讓我更好的好的懂得了如何去制作一個影視作品。在實習(xí)期間，我拍攝和制作了一個合唱參賽視頻，制作了兩個婚禮視頻。

3、在網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站維護(hù)方面，我虛心的向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，遇到不懂的就

多問。通過實習(xí)，我懂得了怎樣運用顏色的搭配來表現(xiàn)網(wǎng)頁的風(fēng)格，知道了怎樣讓圖片和文字的排列使網(wǎng)頁看起來更舒服等等。但是我覺得我在這方面的知識還欠缺很多，特別是專業(yè)英語，有很多的都不認(rèn)識。

4、在華中電視臺工作方面，我?guī)ьI(lǐng)了中國小記者華陽中學(xué)記者站的學(xué)生在實習(xí)學(xué)校開運動會期間進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)他們?nèi)绾芜M(jìn)行現(xiàn)場報道，如何采訪。在實習(xí)期間，四川峨眉電視臺來我校錄制特別節(jié)目《陽光起跑線》，我協(xié)助電視臺的攝影師和主持人工作參加錄制工作，讓我了解了電視節(jié)目制作過程，也學(xué)到了專業(yè)的節(jié)目拍攝手法。

從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。

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實習(xí)個人總結(jié)

從9月1號開始，我在天河中學(xué)初中部開始了為期四個月的實習(xí)。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要有耐心、愛心和恒心。

這四個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任。現(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：一、教育工作方面

1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)任的是天河中學(xué)初二（2）班、初二（6）班和初二（7）班的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，調(diào)控課堂的能力與學(xué)生互動的技巧等等。每周我都會聽指導(dǎo)老師的課和實習(xí)隊同學(xué)的課，每次老師都會點評我們的課，指出我們的不足和可取之處，無形中受惠很多。

2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我都會寫教案和制作上課的PPT，在備好課后，首先要把教案交給姚老師修改，姚老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，

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每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng)；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

4、出試卷教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)考試，從中我可以知道自己上課中存在的問題，驗收教學(xué)成果，本學(xué)期，指導(dǎo)老師放心地將本次出試卷和提綱的任務(wù)交給我，考試完之后，還要進(jìn)行成績分析，本次的考試情況跟預(yù)期的情況相接近，學(xué)生也發(fā)揮了比較穩(wěn)定的水平。

以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學(xué)生的問題，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。二、班主任工作方面

實習(xí)期間，我擔(dān)任的是天河中學(xué)初二（7）班的實習(xí)班主任。本班共有學(xué)生38人其中男生23人，女生15人，7班屬于普通班，所以總體來講，班級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差，尤其是英語科目。但在班主任謝老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)，

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集體的凝聚力是很強的，能擔(dān)任此班的副班主任，我深感榮幸。剛接手班級，我第一周就盡快地把全班同學(xué)的名字記下來，能給學(xué)生親切感，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。

首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點半到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè)。早讀時，必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時到到教室，是否認(rèn)真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必須到，監(jiān)督學(xué)生做操情況。午修是從下午1點10分開始到兩點10分結(jié)束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課，我會下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解情況等。

除了常規(guī)工作外，我還組織學(xué)生參加各種活動比如校運會、拓展活動、主題班會、藝術(shù)節(jié)、籃球賽等等：

1.校運會的時候，首先我根據(jù)了我班的參賽情況匯總了我班的比賽行程表，并制作了每個參賽人員的工作證，好讓他們知道自己的比賽時間，查詢校運會場館-“天河體育中心”到達(dá)路線圖，給學(xué)生參考；并對沒有比賽的同學(xué)進(jìn)行了校運會當(dāng)天的人員分工，包括衛(wèi)生組，稿件組，拍攝人員等等，這是校運會的前期安排。校運會當(dāng)天我主要的工作是管理大本營，監(jiān)督大本營的衛(wèi)生和紀(jì)律情況，提醒參賽人員準(zhǔn)時參賽，為我們班的參賽人員吶喊助威，并用相機記錄了他們的精彩瞬間，這是一個團(tuán)結(jié)的班集體，在我們班全體人員的團(tuán)結(jié)努力下，我們班的運動會成績是很優(yōu)秀的我們班成績優(yōu)異，得了“道德風(fēng)尚獎”“團(tuán)體總分第二”和“入場式表演三等獎”多項榮譽，作為班主任也為他們感到驕傲。

2.針對即將來臨的期中考，我周一進(jìn)行了“復(fù)習(xí)有法”的主題班會，我結(jié)合了我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主要從“及時復(fù)習(xí)艾賓浩斯遺忘曲線”、“思維導(dǎo)圖將一本書變成幾張紙”、“記錯本不讓自己在同一個地方跌倒兩次”和“記憶方法聯(lián)想記憶法”四個方面給學(xué)生指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，學(xué)生大多若有所思，我的方法似乎對他們有所啟發(fā)，但是此次的班會課我也發(fā)現(xiàn)了此次我的

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一些不足：我的語速偏快，舉得的例子偏少，給學(xué)生思考的時間比較少，此次班會我還缺少了一些互動的小游戲和應(yīng)該給更多的學(xué)生發(fā)言的機會。

3.期中考后我和學(xué)生一起參加了拓展活動，看著學(xué)生發(fā)揮集體的力量，一起克服難關(guān)，一步步地完成拓展任務(wù)，尤其是最后一個任務(wù)，搭人橋，學(xué)生們不管手多么酸痛都不放棄，堅持下來，在這次教學(xué)活動中，學(xué)生學(xué)會了“責(zé)任與感恩”。十一周星期一我開展了“拓展活動有感”的主題班會，班會中我播放了活動的照片和視頻，回顧當(dāng)天的點點滴滴，學(xué)生們情緒激蕩，仿佛回到了當(dāng)天，我對拓展活動做了總結(jié)，肯定和鼓勵他們，也指出了其中的不足并提出了希望。

4.藝術(shù)節(jié)的時候，我主要進(jìn)行班級文化建設(shè)，布置教室，使得教室充滿學(xué)習(xí)氣氛；進(jìn)行主題黑板報的制作評比，我們班獲得了一等獎；

通過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學(xué)生的集體榮譽感。跟學(xué)生一起參加這些活動，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長。所以在平時我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點點進(jìn)步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。幾個月過去了，取得了較好的成效。

從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對40多位同學(xué)；當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了５個學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學(xué)生參加各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了很多。從班主任楊老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時光，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上自

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己理想的高中。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的�？偟膩碚f，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。

三、教育技術(shù)工作方面：

作為信息技術(shù)的實習(xí)生，難免會幫助其他科任老師解決他們的電腦故障問題，還有一些問題我不會解決的，我會先向姚老師請教，然后再幫老師解決，其中我也增長了見識。幫助老師設(shè)計excel表格來分析學(xué)生的成績情況，幫老師制作課件，為藝術(shù)節(jié)拍攝ＤＶ，整修機房等等。

與此同時和鐘子英老師開展moodle的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)資源的設(shè)計，我主要負(fù)責(zé)初二的第一章《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用》的資源設(shè)計，收益很多。

這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝知道老師，感謝我可愛的二七班學(xué)生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

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