教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名中職學(xué)校的教師，我認(rèn)為職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校企合作工作有效、深入、持續(xù)地開(kāi)展，積極構(gòu)建富有特色的校企合作模式，我校于201*年7月5日派送了十名教師到重慶市九源教育進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10天的“教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)”。我很榮幸的成為了這十名教師之一，認(rèn)為這次進(jìn)行的企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)是很有必要的，很切合我們的實(shí)際需求；是一個(gè)機(jī)會(huì)，是我們學(xué)校和九源教育共同提升、共同飛躍的一個(gè)機(jī)遇。下面，我就針對(duì)這次培訓(xùn)的內(nèi)容談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

一、企業(yè)文化

文化是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。那么什么是企業(yè)文化呢？我想對(duì)于不同的企業(yè)，他的文化是不一樣的，從一個(gè)企業(yè)的文化，就可以看出這個(gè)企業(yè)的品位以及員工的素養(yǎng)。我認(rèn)為企業(yè)文化要重“三品”，即品質(zhì)、品格與品行。

企業(yè)文化的品質(zhì)，主要體現(xiàn)在企業(yè)的價(jià)值理念。價(jià)值理念即價(jià)值觀。價(jià)值觀是個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。它不僅反映一個(gè)企業(yè)立身處事的信念、傾向、主張與態(tài)度，而且對(duì)企業(yè)起著行為取向、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)原則和尺度的作用。企業(yè)的這種價(jià)值理念，用通俗的話(huà)講，就是企業(yè)要奔向哪兒、目標(biāo)是什么？員工要成為一支什么樣的隊(duì)伍、愿景是什么？這是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的“綱”。只有綱舉，才能目張；只有企業(yè)品質(zhì)好，才能經(jīng)得起風(fēng)吹浪打，耐得住時(shí)光磨礪。

企業(yè)文化的品格，主要反映在企業(yè)的精神支撐。精神支撐即企業(yè)的精神。精神是一種意識(shí)。意識(shí)不僅能反映客觀世界，而且能反作用于客觀世界。所以，精神具有能動(dòng)性，其表現(xiàn)在于有活力，即“龍馬精神海鶴姿”；其本質(zhì)在于能超越，即“今勝于古，后勝于今”；其最高境界在于“與天地合一”，即人與自然和諧共處，企業(yè)發(fā)展與“綠色”共行。企業(yè)的這種精神，源于企業(yè)走過(guò)的路，發(fā)展于企業(yè)正在走著的路，同時(shí)，又激勵(lì)著企業(yè)將要走的路。這種精神，是一個(gè)企業(yè)的品性風(fēng)格，體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)的精氣神，預(yù)示著一個(gè)企業(yè)的明日興衰。

企業(yè)文化的品行，主要彰顯在企業(yè)的行為規(guī)范。行為規(guī)范即企業(yè)員工行為的準(zhǔn)則或原則。無(wú)疑，作為企業(yè)的一名員工，既有其傳統(tǒng)的行為或遺傳的行為，又

有其情感的行為或即時(shí)的行為，更應(yīng)有其目標(biāo)的理性行為或價(jià)值的理性行為。要保證企業(yè)既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就應(yīng)該制定并遵循目標(biāo)的理性行為規(guī)范；要保證企業(yè)價(jià)值理念的實(shí)現(xiàn)，就應(yīng)該規(guī)定并執(zhí)行價(jià)值的理性行為規(guī)范。這種目標(biāo)與價(jià)值的理性行為規(guī)范，既表現(xiàn)在立身處事上，又表現(xiàn)在行動(dòng)舉止上，還表現(xiàn)在姿態(tài)風(fēng)度上。這種行為規(guī)范，是企業(yè)價(jià)值的心靈取向，是企業(yè)心靈的外在表現(xiàn)，是企業(yè)要達(dá)目標(biāo)的理性選擇。

企業(yè)文化的品質(zhì)、品格、品行，一言以蔽之，是企業(yè)的品位。企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，同時(shí)，作為社會(huì)上的一個(gè)單位，又可以說(shuō)是一個(gè)社會(huì)組織。是經(jīng)濟(jì)組織，就要賺錢(qián)。賺錢(qián)要有道。黑心錢(qián)、昧心錢(qián)不僅不能賺，還要與之作斗爭(zhēng)。是社會(huì)組織，就要負(fù)責(zé)。不僅對(duì)企業(yè)內(nèi)的員工負(fù)責(zé)，還要對(duì)與之關(guān)聯(lián)的供貨商、分銷(xiāo)商、社區(qū)負(fù)責(zé)，更要對(duì)養(yǎng)育自己的消費(fèi)者和使自己安身立命的國(guó)家負(fù)責(zé)，做到既要承擔(dān)好公認(rèn)的職責(zé)，又要勇挑各方期待的職責(zé)，從而使企業(yè)“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛”。也就是說(shuō)，通過(guò)重企業(yè)文化的“三品”，不僅使企業(yè)強(qiáng)，更使企業(yè)“香”，且香“飛”千里，行得遠(yuǎn)、走得久。

二、蕃茄鐘時(shí)間管理

看到這個(gè)標(biāo)題，可能很多人都在想，蕃茄鐘是什么？什么又是蕃茄鐘時(shí)間管理？其實(shí)他就是一種時(shí)間管理方法。

相信不止我一個(gè)人，很多人都對(duì)時(shí)間沒(méi)有個(gè)具體的概念。往往一天過(guò)去了，但不知道自己做了什么？怎么才可以有效的管理時(shí)間或者說(shuō)利用時(shí)間呢？蕃茄鐘就可以為我們解決這些問(wèn)題了。一是要集中（集中注意力解決某一個(gè)問(wèn)題），二是要有計(jì)劃（什么事情？在哪里解決？多長(zhǎng)時(shí)間？緊急等級(jí)？）。下面我就簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)如何施展蕃茄鐘：

選擇一個(gè)蕃茄定時(shí)器，它倒計(jì)時(shí)的滴答滴答聲更容易讓人緊張，竟而精神高度集中。一般一個(gè)番茄鐘時(shí)段為25~30分鐘，代表一個(gè)完整的時(shí)間鐘，不可以分割，中途不可以打斷，如果被打斷則該番茄鐘視為無(wú)效；一旦時(shí)間鐘到點(diǎn)，無(wú)論任務(wù)完成與否都必須停止。每個(gè)番茄鐘結(jié)束后可以休息3~5分鐘，繼續(xù)開(kāi)始下一個(gè)番茄鐘。

規(guī)劃：列出當(dāng)天要做的事情，按優(yōu)先級(jí)排序，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。

跟蹤：記錄下你一天完成了多少番茄鐘，哪些番茄鐘是預(yù)估之內(nèi)？哪些是預(yù)估之

外？

記錄：結(jié)束之后，對(duì)自己的番茄鐘做個(gè)統(tǒng)計(jì)處理：在統(tǒng)計(jì)的信息中，找到適合自己的規(guī)律

三、PPT的制作

什么是PPT？一種演示文稿圖形程序。沒(méi)錯(cuò)，李季老師還把他比作女人的胸罩，不過(guò)我現(xiàn)在都還沒(méi)弄明白為什么。我只知道要做一個(gè)成功的PPT不是件容易的事情，如果您設(shè)計(jì)的PPT雜亂無(wú)章、文本過(guò)多、不美觀，那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來(lái)傳遞信息。

一套完整的PPT文件一般包含：片頭動(dòng)畫(huà)、PPT封面、前言、目錄、過(guò)渡頁(yè)、圖表頁(yè)、圖片頁(yè)、文字頁(yè)、封底、片尾動(dòng)畫(huà)等。所采用的素材有：文字、圖片、圖表、動(dòng)畫(huà)、聲音、影片等。PPT正成為人們工作生活的重要組成部分，在工作匯報(bào)、企業(yè)宣傳、產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)、管理咨詢(xún)等領(lǐng)域。所以如果你做出來(lái)的PPT能讓觀眾很容易的理解你所表達(dá)的思路，那你就離成功不遠(yuǎn)了。

對(duì)于PPT的學(xué)習(xí)，那是要涉及到具體操作的，在這里我就不再作過(guò)多的總結(jié)了，回到學(xué)校用PPT做課件一下子就可以檢驗(yàn)出來(lái)了。

四、企業(yè)調(diào)研及招聘實(shí)戰(zhàn)演練

為了讓我們能夠更深入了了解企業(yè)，我們的培訓(xùn)內(nèi)容里還包含了到企業(yè)調(diào)研以及一場(chǎng)招聘實(shí)戰(zhàn)演練。我們小組調(diào)研的企業(yè)是“泓浦汽車(chē)有限公司”，招聘實(shí)戰(zhàn)演練也是在該公司的大力配合下完成的。

通過(guò)企業(yè)調(diào)研，讓我再一次了解到了一個(gè)企業(yè)的另一種不同的企業(yè)文化以及企業(yè)精神，泓浦汽車(chē)和九源教育這兩個(gè)企業(yè)，在企業(yè)文化及企業(yè)精神方面，他們有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，這就讓我聯(lián)想到了我們學(xué)校的校園文化和校園精神，似乎也與他們有很大的區(qū)別。每個(gè)企業(yè)或單位，都有屬于自己的文化和精神，我們可以學(xué)習(xí)別人的文化或精神，但學(xué)了也不一定就非要用，關(guān)鍵還得要看適用不適用，我們不能盲目的跟隨。

通過(guò)招聘實(shí)戰(zhàn)演練，我最深刻的體會(huì)就是：招聘單位很多，應(yīng)聘的人也很多，可最終雙方能夠簽成協(xié)議的卻很少。招聘單位體現(xiàn)出的是“用工荒”，求職人員

體現(xiàn)出的是“找工作難”。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這個(gè)現(xiàn)象讓我聯(lián)想到了我自己，我現(xiàn)在雖然是一名事業(yè)單位的在編人員，感覺(jué)飯碗已經(jīng)穩(wěn)當(dāng)了，生活得到了最基本的保障，但我不能說(shuō)那就是絕對(duì)的穩(wěn)當(dāng)了，看著社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，我們必須得加強(qiáng)自我提升，不然總有一天會(huì)被淘汰，不是被單位淘汰，而是被這個(gè)社會(huì)淘汰。

以上就是我在本次培訓(xùn)中的心得體會(huì)，最后，我想就校企合作，談?wù)勎业膬牲c(diǎn)想法：

一是師資隊(duì)伍的整體水平。根據(jù)實(shí)際環(huán)境，將生產(chǎn)項(xiàng)目科學(xué)地開(kāi)發(fā)為實(shí)踐課程是教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目實(shí)施仰仗于“雙師型”的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)符合生產(chǎn)實(shí)際或直接從生產(chǎn)實(shí)際中拿來(lái)的項(xiàng)目要靠熟悉企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)人員提供，而生產(chǎn)項(xiàng)目還不能直接應(yīng)用于實(shí)訓(xùn)教學(xué)，必須將其進(jìn)一步開(kāi)發(fā)成教學(xué)項(xiàng)目，也就是要進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)，這又離不開(kāi)理論課教師的參與。因此，教師開(kāi)發(fā)項(xiàng)目課程的能力至關(guān)重要。在項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施中，理論課教學(xué)與實(shí)踐課教學(xué)更要緊密結(jié)合，實(shí)訓(xùn)所需的基礎(chǔ)理論要適時(shí)地、較好地在理論課教學(xué)中解決，而且理論教學(xué)要以服務(wù)實(shí)踐教學(xué)為己任、以“必須夠用”為原則來(lái)構(gòu)建。二是企業(yè)資源的充分利用。資源共享、互惠共贏是校企合作的前提和基礎(chǔ)，能否對(duì)企業(yè)資源科學(xué)合理地利用，直接影響著校企合作的深度和效益。在充分利用企業(yè)資源進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極地和企業(yè)開(kāi)展技術(shù)研發(fā)，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)提高師資隊(duì)伍的科研水平和能力。還應(yīng)當(dāng)利用企業(yè)的資源面向社會(huì)開(kāi)展多種形式的技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等，充分發(fā)揮校企合作的綜合功能。反之，技術(shù)研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定等功能的發(fā)揮又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的深入開(kāi)展。

擴(kuò)展閱讀：企業(yè)教師講座心得體會(huì)

企業(yè)教師講座心得體會(huì)

我聽(tīng)了幾位企業(yè)教師講座后，心靈受到極大地震撼，對(duì)軟件工程有了新的認(rèn)識(shí)，自己的人生規(guī)劃和未來(lái)有了新的認(rèn)識(shí)，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)吧。

企業(yè)教師首先給我們講了軟件職業(yè)與保密原則。這與我們現(xiàn)在開(kāi)的課緊密相關(guān)，這或許是學(xué)校特意安排的吧。

在這堂講座中企業(yè)教師首先給我們講了軟件職業(yè)與保密的原則關(guān)系，并列舉了產(chǎn)本身的保密和業(yè)務(wù)本身的保密作為本講座的引例，這我使初步的了解的軟件職業(yè)與保密的原則關(guān)系。然后企業(yè)教師軟件企業(yè)中那些東西具有涉密性，例如版本管理，階段文檔，用戶(hù)界面設(shè)計(jì)文檔，標(biāo)準(zhǔn)化商務(wù)文檔，項(xiàng)目完整的設(shè)計(jì)文檔等，這使我進(jìn)一步地了解了軟件職業(yè)與保密的原則關(guān)系，同時(shí)企業(yè)教師又給我們展示了一個(gè)項(xiàng)目完整的文檔，這使我對(duì)項(xiàng)目文檔有了初步的了解，這或許在我的起到很大的作用，這有助于我盡早養(yǎng)成寫(xiě)完整文檔的習(xí)慣，有助于我以后的招聘中獲得一些更多的機(jī)會(huì)。然后企業(yè)教師舉了一些軟件企業(yè)的涉密的案例，從這些案例中我體會(huì)到泄密和帶著密而走的，不但違背軟件職業(yè)道德規(guī)范的要求，還可能觸犯法律，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)賠償。同時(shí)使我明白了在跳槽時(shí)應(yīng)該先脫密，否則會(huì)受到經(jīng)濟(jì)的制裁。然后又給我們介紹了企業(yè)設(shè)計(jì)簽訂保密協(xié)議的人員：技術(shù)人員，業(yè)務(wù)人員，支持人員。這使我更深刻地了解了軟件職業(yè)與保密的原則關(guān)系。然后企業(yè)教師給我們播放了，《非你莫屬》趙亮的應(yīng)聘視頻。這使我想到

了毛主席的一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔堑�，像趙亮這樣的殘疾人都能做到的事，我們憑什么做不到呢？這大大地增加了我能學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的信心。然后企業(yè)教師給我們展示了不同的軟件職業(yè)在軟件公司中所占得比例，使我大致了解了企業(yè)中的人員比例，這也對(duì)我以后朝那個(gè)方面發(fā)展起到了一定的參考作用。最后，企業(yè)教師和我們分享了兩句句話(huà)：踏實(shí)做事，體現(xiàn)價(jià)值，老板留心，以及努力是最快的捷徑，同時(shí)說(shuō)了企業(yè)緊缺java軟件工程師必備的技能。這使我有了更明確的目標(biāo)，使我深刻的體會(huì)到保密在軟件的重要地位，以及做一名合格的軟件開(kāi)發(fā)人員應(yīng)具有的基本品質(zhì)之一。

然后企業(yè)教師給我們介紹是深入企業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。首先，給我們講了軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，軟件外包，軟件工程的概念，使我對(duì)軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和軟件外包進(jìn)行了一次掃盲，所謂的軟件外包就是將軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一部分讓其他的公司去做，這些公司通常做這個(gè)項(xiàng)目中的最累和最不賺錢(qián)的東西，而給這些公司的公司掌握著核心技術(shù)賺取這個(gè)項(xiàng)目中的最大利潤(rùn)。軟件外包分為面向國(guó)外的外包和企業(yè)項(xiàng)目承接的軟件外包。而軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的需求，設(shè)計(jì)，編程，測(cè)試有了進(jìn)一步的了解。需求：不僅僅是用戶(hù)需求，應(yīng)該是開(kāi)發(fā)中遇到的所有的需求。設(shè)計(jì)：編碼前，肯定有個(gè)計(jì)劃告訴你要做什么，結(jié)構(gòu)是怎樣-等等。編程：如果在項(xiàng)目截止日，你的程序不能跑起來(lái)或達(dá)不到客戶(hù)的要求，你就拿不到錢(qián)。測(cè)試：目的是讓你知道，什么時(shí)候算是完成了。緊接著這位企業(yè)教師給

我們講了IT軟件企業(yè)組織架構(gòu)，分為：董事會(huì)，總經(jīng)理，總經(jīng)理助理，市場(chǎng)總監(jiān)，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)，人力資源部，財(cái)務(wù)管理部市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，解決方案中心，技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)，項(xiàng)目實(shí)施部，辦公管理部，其他事業(yè)部，其他辦事處等，這使我對(duì)IT軟件企業(yè)組織架構(gòu)有了較深的了解。然后，以一種階梯式的形式對(duì)我們展示了軟件工程職業(yè)規(guī)劃：實(shí)習(xí)工程師，開(kāi)發(fā)工程師，實(shí)施工程師，技術(shù)支持工程師，高級(jí)開(kāi)發(fā)工程師，系統(tǒng)架構(gòu)工程師，項(xiàng)目經(jīng)理，并對(duì)升到每個(gè)職位的年限做了介紹，這使我茫然的心有了規(guī)劃。簡(jiǎn)單的介紹了有產(chǎn)品到項(xiàng)目的過(guò)程。那么一個(gè)項(xiàng)目過(guò)程是如何分工的呢？由項(xiàng)目經(jīng)理，架構(gòu)師，高級(jí)工程師理解需求，確定項(xiàng)目產(chǎn)品技術(shù)框架、核心技術(shù)。在由項(xiàng)目經(jīng)理分配任務(wù)，由技術(shù)崗位的工程師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與實(shí)施。這個(gè)過(guò)程使我對(duì)一項(xiàng)目的展開(kāi)有了大致的了解。那么在校期間如何才能具備企業(yè)軟件工程師的能力呢？首先要掌握一門(mén)主要開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，一門(mén)輔助開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和一門(mén)以上主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，標(biāo)準(zhǔn)SQL，要有邏輯思維清晰的業(yè)務(wù)分析能力，熟練使用常用的軟件工具，具有一定的文檔編撰能力其次，要在圖書(shū)館書(shū)店看當(dāng)下流行技術(shù)，整體瀏覽，細(xì)細(xì)品味。要帶有目的的去學(xué)習(xí)，多和老師和同學(xué)交流。在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，要觀察學(xué)習(xí)他們解決問(wèn)題的方法，處理好和其他同事的關(guān)系，適當(dāng)?shù)膶で髱椭�。同時(shí)從網(wǎng)上下載企業(yè)項(xiàng)目，開(kāi)源項(xiàng)目，示例學(xué)習(xí)項(xiàng)目，企業(yè)打包項(xiàng)目。通過(guò)技術(shù)網(wǎng)站和知名博客，保持知識(shí)的刷新度。擬定一個(gè)項(xiàng)目（項(xiàng)目課題來(lái)自真實(shí)項(xiàng)目，真實(shí)客戶(hù)）根據(jù)項(xiàng)

目大小組建合適的團(tuán)隊(duì)(二到五人)（團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人獨(dú)戰(zhàn)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有很大不同）理清需求，制定計(jì)劃（學(xué)會(huì)整理業(yè)務(wù)邏輯，控制項(xiàng)目過(guò)程）概要設(shè)計(jì)，驗(yàn)證關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)編碼，組合項(xiàng)目，進(jìn)行有效訓(xùn)練。那么軟件企業(yè)員工應(yīng)有什么價(jià)值觀呢？第一客戶(hù)是衣食父母即：1、無(wú)論何種狀況，微笑面對(duì)客戶(hù)，始終體現(xiàn)尊重和誠(chéng)意。2、在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，用客戶(hù)喜歡的方式對(duì)待客戶(hù)3、站在客戶(hù)的立場(chǎng)思考問(wèn)題，最終達(dá)到甚至超越客戶(hù)的期望。4、平衡好客戶(hù)需求和公司利益，尋求雙贏。5、關(guān)注客戶(hù)需求，提供建議和資訊，幫助客戶(hù)成長(zhǎng)。第二，共享共擔(dān)，平凡人做非凡事即：1、樂(lè)于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)2、認(rèn)同每人的思維和角度差異，別人的不同意見(jiàn)是正常的，值得參考的。3、在工作中，群策群力，拾遺補(bǔ)缺，不是自己份內(nèi)的工作，也不推委。4、決策前充分發(fā)表意見(jiàn)，決策后堅(jiān)決執(zhí)行。5、有主人翁意識(shí)，積極參與，促進(jìn)團(tuán)對(duì)建設(shè)。第三，迎接變化，勇于創(chuàng)新即：1、對(duì)于行業(yè)和公司的變化，認(rèn)真思考并充分理解，積極接受。2、對(duì)于變化對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響，理性對(duì)待，充分溝通，誠(chéng)意配合。3、面對(duì)變化，積極影響和帶動(dòng)同事。4、在工作中具備前瞻意識(shí)，不斷嘗試新方法，新思路。5、把每次挫折和失敗當(dāng)成重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，關(guān)注在失敗后學(xué)到了什么，如何讓自己進(jìn)步。第四，誠(chéng)實(shí)正直，言出必踐，專(zhuān)業(yè)執(zhí)著，精益求精，即：1、把工作當(dāng)成修行。2、言行一致，不受利益或壓力的影響。3、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任。4、今天的事情不推到明天，自己的事情不推給

別人。5、在工作上以較小的投入獲得高效的產(chǎn)出。第五，樂(lè)觀向上，永不言即：1、對(duì)公司，工作同時(shí)充滿(mǎn)了熱愛(ài)。2、以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挫折，不輕易放棄。3、不斷自我激勵(lì)，自我完善，尋求突破。4、始終以樂(lè)觀主義的精神影響同事和團(tuán)隊(duì)。5、每天進(jìn)步1%。這使我重新思考自己人生價(jià)值觀并定位了人生價(jià)值。大家都知道各行各業(yè)的企業(yè)都有自己的企業(yè)文化，那么IT公司的企業(yè)文化是什么呢?1.做你喜歡做的事情。2.要有改變世界的理想。3.團(tuán)隊(duì)合作，共同成長(zhǎng)。4.擁抱變化，勇于創(chuàng)新。5.誠(chéng)信敬業(yè)，精益求精。6.多動(dòng)腦筋，條條大路通羅馬。7.樂(lè)觀向上，永不言棄。這使我對(duì)IT公司有了進(jìn)一步的了解，使我產(chǎn)生對(duì)IT的向往。最后這位企業(yè)老師向我們展示了軟件開(kāi)發(fā)主流技術(shù)排行和主流軟件人才培養(yǎng)方向，這使得我對(duì)自己在大學(xué)里學(xué)什么有了更進(jìn)一步明確目標(biāo)。企業(yè)老師并進(jìn)一步的向我們展示了，iPhone/iPad開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)介以及什么是Android-上面都有什么，Android的前景如何，Android的前景如何-盈利模式，如何學(xué)習(xí)Android-學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備如何學(xué)習(xí)Android-學(xué)習(xí)方式

這使得我對(duì)Android有了較系統(tǒng)地了解，使我對(duì)Android-的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次企業(yè)教師給我們講了信息技術(shù)革命與管理變革。講師首先給我們講了物聯(lián)網(wǎng)的一些東西。物聯(lián)網(wǎng)(InternetofThings,IoT)即將改變我們所有的生活，包括改變我們自己。如果這一宣言看起來(lái)似乎過(guò)于大膽，那么，看看互聯(lián)網(wǎng)是如何影響現(xiàn)代教育、通

訊、商業(yè)、科研、國(guó)家管理和整個(gè)人類(lèi)社會(huì)后就會(huì)知道它并沒(méi)有過(guò)分夸大。而且毫無(wú)疑問(wèn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人類(lèi)歷史上最重要的發(fā)明之一。

目前，物聯(lián)網(wǎng)是由一些彼此關(guān)聯(lián)不大的分散網(wǎng)絡(luò)組成的，每一條網(wǎng)絡(luò)的架設(shè)都是為了解決自己領(lǐng)域內(nèi)的特有問(wèn)題。例如，在汽車(chē)?yán)镉羞@樣幾條網(wǎng)絡(luò)：一條控制汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，另一條控制安全系統(tǒng)，還有一條支持通訊服務(wù)等等。在辦公樓或者居民樓中也架設(shè)了許多條網(wǎng)絡(luò)，分別控制取暖、空調(diào)、空氣干濕、電話(huà)通訊、安全和照明等等。隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，這些和其它許多的網(wǎng)絡(luò)都能夠彼此接入和聯(lián)通，并使其在安全、分析和管理方面獲得更多的優(yōu)勢(shì)�？梢哉f(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)在開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)新元素方面擁有更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和更廣闊的發(fā)展前景。

物聯(lián)網(wǎng)的意義何在?

一、Web技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的演變

Web技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)明顯的發(fā)展階段。第一個(gè)階段是研究階段。當(dāng)時(shí)Web被叫做ARPANET(AdvancedResearchProjectsAgencyNetwork)，并主要由研究類(lèi)的大學(xué)使用。第二階段可以稱(chēng)為是“流行階段”。在此期間，出現(xiàn)了“域名熱”：每家公司都想在互聯(lián)網(wǎng)上建立自己的信息，向人們宣傳自己的產(chǎn)品和服務(wù)。

Web技術(shù)發(fā)展的第三個(gè)階段是從靜態(tài)數(shù)據(jù)向動(dòng)態(tài)信息傳遞過(guò)渡，這項(xiàng)技術(shù)不僅可以瀏覽產(chǎn)品和服務(wù)等信息，還能夠進(jìn)行交易。

在這一發(fā)展階段，市場(chǎng)上涌現(xiàn)出了像eBay和Amazon.com這樣的公司。此外，這一階段也見(jiàn)證了.com的興與衰。

Web技術(shù)發(fā)展的第四階段(我們目前所處的階段)是“社會(huì)”階段或者說(shuō)是“用戶(hù)嘗試階段”。在這一階段中，收購(gòu)類(lèi)似Facebook,Twitter和Groupon這些利潤(rùn)率較高的公司變得越來(lái)越流行。這些公司使人們聯(lián)系得更加緊密，更加方便地接入網(wǎng)絡(luò)并通過(guò)文字、照片和視頻等手段與親朋好友和同事們交流個(gè)人信息。

二、物聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)的首次進(jìn)化

與Web技術(shù)不同的是，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展首先是數(shù)量變化，幾乎并沒(méi)有質(zhì)量上的變更。目前，互聯(lián)網(wǎng)能夠做到ARPANET網(wǎng)絡(luò)時(shí)代能做到的一切。在那一時(shí)代還有好幾個(gè)通訊協(xié)議(如AppleTalk,TokenRing和IP)，現(xiàn)如今只剩下IP了。

在這種情況下，物聯(lián)網(wǎng)具有非常特殊的重要意義，因?yàn)槲覀冊(cè)谖锫?lián)網(wǎng)上，首次看到了互聯(lián)網(wǎng)物理層面上發(fā)生了根本性變化。這樣一個(gè)質(zhì)的飛躍將為生活帶來(lái)驚人的改變，尤其能夠改變我們的生活、學(xué)習(xí)、工作和休閑方式。目前，物聯(lián)網(wǎng)在溫度傳感、壓力、振動(dòng)、照明、濕度和物理負(fù)荷感應(yīng)領(lǐng)域都有著越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，這些應(yīng)用也有助于我們預(yù)測(cè)各種問(wèn)題。

此外，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)開(kāi)始滲透到某些原來(lái)不可能進(jìn)入的領(lǐng)域。病人開(kāi)始嘗試吞咽互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備來(lái)準(zhǔn)確診斷某些疾病和查明病因。接入互聯(lián)網(wǎng)的顯微傳感裝置也可以加固在植物、動(dòng)物和地理建筑上。從另一方面看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)像思科太空互聯(lián)網(wǎng)

路由(CiscoIRIS，InternetRoutinginSpace)計(jì)劃框架下的開(kāi)放宇宙中。

三、我們靠通訊發(fā)展

人類(lèi)隨著交流的發(fā)展而發(fā)展。一旦完成了某個(gè)發(fā)現(xiàn)，就沒(méi)有必要再去重新完成。對(duì)于新發(fā)現(xiàn)來(lái)說(shuō)，最好要弄清楚信息傳遞和使用的原則，要看看人們通常會(huì)怎樣處理這些獲取來(lái)的數(shù)據(jù)。該圖中的金字塔上有幾個(gè)層面：數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)和智慧。數(shù)據(jù)是變成有用信息的“原材料”。原始數(shù)據(jù)本身有可能是完全沒(méi)有用的，但收集的大量數(shù)據(jù)會(huì)有助于揭示規(guī)律性和發(fā)展趨勢(shì)。積累的信息將會(huì)化成知識(shí)。關(guān)于知識(shí)的最簡(jiǎn)單概念就是“大家都熟知的信息”。智慧是知識(shí)加經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變，但智慧卻不會(huì)改變。但所有過(guò)程都源于數(shù)據(jù)的收集。這里，有必要強(qiáng)調(diào)一下數(shù)據(jù)和智慧之間的直接聯(lián)系。數(shù)據(jù)數(shù)量越多，知識(shí)和智慧也會(huì)更多。物聯(lián)網(wǎng)就是一種激進(jìn)的擴(kuò)展數(shù)據(jù)的方式。數(shù)據(jù)容量的增長(zhǎng)加之互聯(lián)網(wǎng)傳遞數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展將幫助人類(lèi)更快地向前發(fā)展。

今天的物聯(lián)網(wǎng)是甚么樣的呢？在我們講述物聯(lián)網(wǎng)目前的發(fā)展?fàn)顩r之前，有必要為物聯(lián)網(wǎng)明確一下概念。根據(jù)CiscoIBSG咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)，物聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)物體或物理對(duì)象接入互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)量超過(guò)了全球使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

201*年，地球上共有63億人口，但接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備只有5億部。將接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備除以地球人口總數(shù)，我們可以看到，平均每人接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備不到0.08臺(tái)。根據(jù)CiscoIBSG公司對(duì)

物聯(lián)網(wǎng)的界定，在201*年時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)并不存在。

201*年，隨著智能手機(jī)和平板電腦的迅猛發(fā)展，接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備數(shù)量達(dá)到了125億部，地球人口共有68億。這樣，接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備達(dá)到了平均每人1.84臺(tái)。CiscoIBSG咨詢(xún)公司研究員認(rèn)為，物聯(lián)網(wǎng)是在201*-201*年間問(wèn)世的。

CiscoIBSG咨詢(xún)公司預(yù)計(jì)，到201*年，接入互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備將有250億部，到2020年，這一數(shù)字將達(dá)到500億部。值得一提的是，這些預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)中并沒(méi)有考慮到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和設(shè)備加速發(fā)展的因素。圖1中所列出的數(shù)據(jù)主要依據(jù)目前現(xiàn)狀。也就是說(shuō)，圖中所列出的接入設(shè)備數(shù)量可能是被低估的。因?yàn)樯鲜鲱A(yù)計(jì)性統(tǒng)計(jì)包括了目前還沒(méi)有上網(wǎng)設(shè)備的全球人口數(shù)。如果只考慮上網(wǎng)人數(shù)，那么平均每人的接入設(shè)備數(shù)量還要高出很多。

當(dāng)今世界，幾乎沒(méi)有什么一成不變的東西，特別是在互聯(lián)網(wǎng)中。像思科的行星皮膚(CiscoPlanetarySkin)、惠普的“地球中樞神經(jīng)系統(tǒng)”(HPCeNSE)和智能微塵等都可以接入上百萬(wàn)個(gè)、甚至幾十億個(gè)傳感器。在未來(lái)，奶�；蚱渌�種類(lèi)動(dòng)物，還有植物、水管、鞋子等物體都將能夠接入物聯(lián)網(wǎng)，我們的世界將會(huì)變得更加美好。當(dāng)帶有計(jì)算系統(tǒng)、軟件和服務(wù)的千百億感應(yīng)裝置都能夠接入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我們將能夠聽(tīng)到地球脈搏的跳動(dòng)�；萜諏�(shí)驗(yàn)室資深研究員PeterHartwell認(rèn)為，這將使處于目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段的通訊領(lǐng)域發(fā)生革命性變化，也將為我們的生活帶來(lái)深刻的變革。

這是我對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有了深刻的理解，這是我對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了濃

厚的興趣。然后企業(yè)講師給我們講了云計(jì)算的相關(guān)知識(shí)。云計(jì)算是一種通過(guò)Internet以服務(wù)的方式提供動(dòng)態(tài)可伸縮的虛擬化的資源的計(jì)算模式。

美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（NIST）定義：云計(jì)算是一種按使用量付費(fèi)的模式，這種模式提供可用的、便捷的、按需的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)，進(jìn)入可配置的計(jì)算資源共享池（資源包括網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)器，存儲(chǔ)，應(yīng)用軟件，服務(wù)），這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務(wù)供應(yīng)商進(jìn)行很少的交互�！霸朴�(jì)算”概念被大量運(yùn)用到生產(chǎn)環(huán)境中，國(guó)內(nèi)的“阿里云”與云谷公司的XenSystem，以及在國(guó)外已經(jīng)非常成熟的Intel和IBM，各種“云計(jì)算”的應(yīng)服務(wù)范圍正日漸擴(kuò)大，影響力也無(wú)可估量。

中國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)分為市場(chǎng)準(zhǔn)備期、起飛期和成熟期三個(gè)階段。當(dāng)前，中國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)尚處于導(dǎo)入和準(zhǔn)備階段，處于大規(guī)模爆發(fā)的前夜。

準(zhǔn)備階段（201*201*）：主要是技術(shù)儲(chǔ)備和概念推廣階段，解決方案和商業(yè)模式尚在嘗試中。用戶(hù)對(duì)云計(jì)算認(rèn)知度仍然較低，成功案例較少。初期以政府公共云建設(shè)為主。起飛階段（201*201*）：產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境建設(shè)和商業(yè)模式構(gòu)建成為這一時(shí)期的關(guān)鍵詞，進(jìn)入云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的“黃金機(jī)遇期”。此時(shí)期，成功案例逐漸豐富，用戶(hù)了解和認(rèn)可程度不斷提高。越來(lái)越多的廠商開(kāi)始介入，出現(xiàn)大量的應(yīng)用解決方案，用戶(hù)主動(dòng)考慮將自身業(yè)務(wù)融入云。公共云、私有云、混合云建設(shè)齊頭并進(jìn)。

成熟階段（201*）：云計(jì)算產(chǎn)業(yè)鏈、行業(yè)生態(tài)環(huán)境基本穩(wěn)定；各廠商解決方案更加成熟穩(wěn)定，提供豐富的XaaS產(chǎn)品。用戶(hù)云計(jì)算應(yīng)用取得良好的績(jī)效，并成為IT系統(tǒng)不可或缺的組成部分，云計(jì)算成為一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施。中國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的構(gòu)建正在進(jìn)行中，在政府的監(jiān)管下，云計(jì)算服務(wù)提供商與軟硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)商以及云計(jì)算咨詢(xún)規(guī)劃、交付、運(yùn)維、集成服務(wù)商、終端設(shè)備廠商等一同構(gòu)成了云計(jì)算的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，為政府、企業(yè)和個(gè)人用戶(hù)提供服務(wù)。

應(yīng)用市場(chǎng)分析：云計(jì)算在中國(guó)主要行業(yè)應(yīng)用還僅僅是“冰山一角”，但隨著本土化云計(jì)算技術(shù)產(chǎn)品、解決方案的不斷成熟，云計(jì)算理念的迅速推廣普及，云計(jì)算必將成為未來(lái)中國(guó)重要行業(yè)領(lǐng)域的主流IT應(yīng)用模式，為重點(diǎn)行業(yè)用戶(hù)的信息化建設(shè)與IT運(yùn)維管理工作奠定核心基礎(chǔ)。

（一）醫(yī)藥醫(yī)療領(lǐng)域

醫(yī)藥企業(yè)與醫(yī)療單位一直是國(guó)內(nèi)信息化水平較高的行業(yè)用戶(hù)，在“新醫(yī)改”政策推動(dòng)下，醫(yī)藥企業(yè)與醫(yī)療單位將對(duì)自身信息化體系進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，以適應(yīng)醫(yī)改業(yè)務(wù)調(diào)整要求，在此影響下，以“云信息平臺(tái)”為核心的信息化集中應(yīng)用模式將孕育而生，逐步取代各系統(tǒng)分散為主體的應(yīng)用模式，進(jìn)而提高醫(yī)藥企業(yè)的內(nèi)部信息共享能力與醫(yī)療信息公共平臺(tái)的整體服務(wù)能力。

（二）制造領(lǐng)域

隨著“后金融危機(jī)時(shí)代”的到來(lái)，制造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)將日趨激

烈，企業(yè)在不斷進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新、管理改進(jìn)的同時(shí)，也在大力開(kāi)展內(nèi)部供應(yīng)鏈優(yōu)化與外部供應(yīng)鏈整合工作，進(jìn)而降低運(yùn)營(yíng)成本、縮短產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)周期，未來(lái)云計(jì)算將在制造企業(yè)供應(yīng)鏈信息化建設(shè)方面得到廣泛應(yīng)用，特別是通過(guò)對(duì)各類(lèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)整合，形成企業(yè)云供應(yīng)鏈信息平臺(tái)，加速企業(yè)內(nèi)部“研發(fā)-采購(gòu)-生產(chǎn)-庫(kù)存-銷(xiāo)售”信息一體化進(jìn)程，進(jìn)而提升制造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

（三）金融與能源領(lǐng)域

金融、能源企業(yè)一直是國(guó)內(nèi)信息化建設(shè)的“領(lǐng)軍性”行業(yè)用戶(hù)，在未來(lái)3年里，中石化、中保、農(nóng)行等行業(yè)內(nèi)企業(yè)信息化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入“IT資源整合集成”階段，在此期間，需要利用“計(jì)算”模式，搭建基于IAAS的物理集成平臺(tái)，對(duì)各類(lèi)服務(wù)器基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用進(jìn)行集成，形成能夠高度復(fù)用與統(tǒng)一管理的IT資源池，對(duì)外提供統(tǒng)一硬件資源服務(wù)，同時(shí)在信息系統(tǒng)整合方面，需要建立基于PAAS的系統(tǒng)整合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各異構(gòu)系統(tǒng)間的互聯(lián)互通。因此，云計(jì)算模式將成為金融、能源等大型企業(yè)信息化整合的“關(guān)鍵武器”。

（四）電子政務(wù)領(lǐng)域

未來(lái)，云計(jì)算將助力中國(guó)各級(jí)政府機(jī)構(gòu)“公共服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)，各級(jí)政府機(jī)構(gòu)正在積極開(kāi)展“公共服務(wù)平臺(tái)”的建設(shè)，努力打造“公共服務(wù)型政府”的形象，在此期間，需要通過(guò)云計(jì)算技術(shù)來(lái)構(gòu)建高效運(yùn)營(yíng)的技術(shù)平臺(tái)，其中包括：利用虛擬化技術(shù)建立公共平臺(tái)服務(wù)器集群，利用PAAS技術(shù)構(gòu)建公共服務(wù)系統(tǒng)等方面，

進(jìn)而實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)平臺(tái)內(nèi)部可靠、穩(wěn)定的運(yùn)行，提高平臺(tái)不間斷服務(wù)能力。

（五）教育科研領(lǐng)域

未來(lái)，云計(jì)算將為高校與科研單位提供實(shí)效化的研發(fā)平臺(tái)。云計(jì)算應(yīng)用已經(jīng)在清華大學(xué)、中科院等單位得到了初步應(yīng)用，并取得了很好的應(yīng)用效果。在未來(lái)，云計(jì)算將在我國(guó)高校與科研領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用普及，各大高校將根據(jù)自身研究領(lǐng)域與技術(shù)需求建立云計(jì)算平臺(tái)，并對(duì)原來(lái)各下屬研究所的服務(wù)器與存儲(chǔ)資源加以有機(jī)整合，提供高效可復(fù)用的云計(jì)算平臺(tái)，為科研與教學(xué)工作提供強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)資源，進(jìn)而大大提高研發(fā)工作效率。

（六）電信領(lǐng)域

在國(guó)外，Orange、O2等大型電信企業(yè)除了向社會(huì)公眾提供ISP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)外，同時(shí)也作為“云計(jì)算”服務(wù)商，向不同行業(yè)用戶(hù)提供IDC設(shè)備租賃、SAAS產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)，通過(guò)這些電信企業(yè)創(chuàng)新性的產(chǎn)品增值服務(wù)，也強(qiáng)力的推動(dòng)了國(guó)外公有云的快速發(fā)展、增長(zhǎng)。因此，在未來(lái)，國(guó)內(nèi)電信企業(yè)將成為云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的主要受益者之一，從提供的各類(lèi)付費(fèi)性云服務(wù)產(chǎn)品中得到大量收入，實(shí)現(xiàn)電信企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)不同國(guó)內(nèi)行業(yè)用戶(hù)需求分析與云產(chǎn)品服務(wù)研發(fā)、實(shí)施，打造自主品牌的云服務(wù)體系。

這使我對(duì)云計(jì)算有了初步的了解，使我對(duì)云計(jì)算也產(chǎn)生了濃厚的興趣。然后老師又給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來(lái)，成為一體。

移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、市場(chǎng)潛力最大、前景最誘人的兩大業(yè)務(wù)，它們的增長(zhǎng)速度都是任何預(yù)測(cè)家未曾預(yù)料到的，所以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以預(yù)見(jiàn)將會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)神話(huà)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)決定其用戶(hù)數(shù)量龐大，截至201*年9月底，全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)已達(dá)15億。并舉了個(gè)例子，當(dāng)今的Android手機(jī)。然后老師又講了何為知識(shí)管理？知識(shí)管理分為人力資本管理、結(jié)構(gòu)資本管理、顧客資本管理。人力資本管理即是管理和加強(qiáng)新知識(shí)學(xué)習(xí)、使問(wèn)題簡(jiǎn)單化、公司決策流程變化、學(xué)習(xí)管理自己不懂的領(lǐng)域。結(jié)構(gòu)資本管理即：向員工提供自由的信息、員工分享知識(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、加大對(duì)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的知識(shí)員工的獎(jiǎng)勵(lì)。顧客資本管理即：顧客忠誠(chéng)度和員工忠誠(chéng)度密切相關(guān)、不斷評(píng)估員工的忠誠(chéng)度。通過(guò)這些使我進(jìn)一步了解了企業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

最后企業(yè)教師給我們講了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的情況。201*年，全國(guó)一半以上省份的高職就業(yè)率已經(jīng)超過(guò)本科就業(yè)率；44萬(wàn)大學(xué)生送到基層農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)；年底100萬(wàn)大學(xué)生不能就業(yè)。201*年，預(yù)計(jì)至少650萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)問(wèn)題。201*年，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)660萬(wàn)求職大學(xué)生數(shù)量達(dá)到700萬(wàn)人，140萬(wàn)人參加公務(wù)員考試，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的職位錄取比例可以達(dá)到4961:1。麥肯思調(diào)查，201*年大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率為63%。60%的應(yīng)屆生一年后重新求職，重新回到起點(diǎn)。在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，不少人進(jìn)行拼爹，坑爹。然后又講了什么原因造成的？求職“難”和招聘難，主要問(wèn)題在于，技能培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展需求的對(duì)接。這給我敲了一個(gè)警鐘，告訴我在

學(xué)校要跟著IT界將來(lái)要發(fā)展技畢業(yè)的局面術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣才能在畢業(yè)時(shí)扭轉(zhuǎn)畢業(yè)就是失業(yè)的局面。然后講師給我們介紹了面試的技巧。1、善于打破沉默：面試開(kāi)始時(shí)，應(yīng)試者不善于“破冰”，而等待面試官打開(kāi)話(huà)匣。面試中，應(yīng)試者又出于種種顧慮，不愿主動(dòng)說(shuō)話(huà)，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場(chǎng)。即便能勉強(qiáng)打破沉默，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)亦極其生硬，使場(chǎng)面更顯尷尬。實(shí)際上，無(wú)論是面試前或面試中，面試者主動(dòng)致意與交談，會(huì)留給面試官熱情和善于與人交談的良好印象。2、切忌與面試官套近乎：具備一定專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的面試官是忌諱與應(yīng)試者套近乎的，因?yàn)槊嬖囍须p方關(guān)系過(guò)于隨便或過(guò)于緊張都會(huì)影響面試官的評(píng)判。過(guò)分“套近乎”亦會(huì)在客觀上妨礙應(yīng)試者在短短的面試時(shí)間內(nèi)，做好專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能的陳述。聰明的應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來(lái)贊揚(yáng)招聘單位，從而表現(xiàn)出您對(duì)這家公司的興趣。3、不要帶有偏見(jiàn)成見(jiàn)：有時(shí)候，參加面試前自己所了解的有關(guān)面試官或該招聘單位的負(fù)面評(píng)價(jià)，會(huì)左右自己面試中的思維。誤認(rèn)為貌似冷淡的面試官或是嚴(yán)厲或是對(duì)應(yīng)試者不滿(mǎn)意，因此十分緊張。還有些時(shí)候，面試官是一位看上去比自己年輕許多的小姐，心中便開(kāi)始嘀咕：“她怎么能有資格面試我呢？”其實(shí)，在招聘面試這種特殊的采購(gòu)關(guān)系中，應(yīng)試者作為供方，需要積極面對(duì)不同風(fēng)格的面試官即客戶(hù)。一個(gè)真正的銷(xiāo)售員在面對(duì)客戶(hù)的時(shí)候，他的態(tài)度是無(wú)法選擇的。4、注意說(shuō)話(huà)技巧：應(yīng)試者大談個(gè)人成就、特長(zhǎng)、技能時(shí)，聰明的面試官一旦反問(wèn)：“能舉一兩個(gè)例子嗎？”應(yīng)試者便無(wú)言應(yīng)對(duì)。而面試官恰恰認(rèn)為：事實(shí)勝于雄辯。在

面試中，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人，唯有舉例。5、始終保持積極態(tài)勢(shì)：面試官常常會(huì)提出或觸及一些讓?xiě)?yīng)試者難為情的事情。很多人對(duì)此面紅耳赤，或躲躲閃閃，或撒謊敷衍，而不是誠(chéng)實(shí)地回答、進(jìn)行正面解釋。比方說(shuō)面試官問(wèn)：“為什么5年中換了3次工作？”有人可能就會(huì)大談工作如何困難、上級(jí)不支持等，而不是告訴面試官：雖然工作很艱難，自己卻因此學(xué)到了很多，也成熟了很多。6、不能喪失專(zhuān)業(yè)風(fēng)采：有些應(yīng)試者面試時(shí)各方面表現(xiàn)良好，可一旦被問(wèn)及現(xiàn)所在公司或以前公司時(shí)，就會(huì)憤怒地抨擊其老板或者公司，甚至大肆謾罵。在眾多國(guó)際化的大企業(yè)中，或是在具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的面試官面前，這種行為是非常忌諱的。初步的計(jì)劃與定位。企業(yè)老師并通過(guò)他們的親身經(jīng)歷使我們進(jìn)一步地領(lǐng)悟了面試技巧和應(yīng)試技能。

最后我想說(shuō)的一點(diǎn)是：聽(tīng)了這些企業(yè)教師的講座不僅使我對(duì)軟件企業(yè)公司有了了解，而且明白了自己所處時(shí)代特點(diǎn)，給自己的未來(lái)有了初步的計(jì)劃與定位�？傊�，這次講座對(duì)我的未來(lái)以及人生有巨大的意義。

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