實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：到公司現(xiàn)場實(shí)習(xí)是普通高等�？平逃�中的重要實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)到高等�？平逃�培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。同時(shí)，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。在電梯公司實(shí)習(xí)使我們對(duì)電梯有一定理性認(rèn)識(shí)，對(duì)它的電器與機(jī)械維修技術(shù)等方面的運(yùn)用了解是對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)知識(shí)再掌握的很好途徑。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)了解一些電梯的安裝技能和一些維修保養(yǎng)方法，理解電梯的工作原理，運(yùn)用和再學(xué)習(xí)電工技術(shù)知識(shí)及電梯控制系統(tǒng)的基本原理、基本方法。能讀懂電梯的原理圖和接線圖并通過它初步掌握對(duì)電梯簡單故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是跟著老工人師傅到公司不同的維�，F(xiàn)場學(xué)習(xí)師傅是怎樣處理維修、保養(yǎng)和一些安裝問題的，學(xué)習(xí)他們是怎樣分析問題的。以及做一些我們力所能及的動(dòng)手操作的事，在任何工作現(xiàn)場安全都是最重要！實(shí)習(xí)過程基本上可以這樣理解：先讓我們對(duì)電梯的保養(yǎng)維修有個(gè)系統(tǒng)的了解以及對(duì)一些應(yīng)有知識(shí)的再掌握之后才從事一些實(shí)際的動(dòng)手操作！本人分一下幾點(diǎn)作描述。

首先是了解電梯保養(yǎng)維修的基本流程以及一些基本的作業(yè)規(guī)范，比如：對(duì)《電梯安裝維修作業(yè)人員學(xué)習(xí)資料》的學(xué)習(xí)以及公司資深員工給我們的講解認(rèn)識(shí)，對(duì)《電梯制造與安裝安全規(guī)范》、《電梯安裝驗(yàn)收規(guī)范》、《電梯監(jiān)督檢驗(yàn)規(guī)程》等知識(shí)的認(rèn)識(shí)了解；有了些初步知識(shí)后我們開始到現(xiàn)場進(jìn)行維修保養(yǎng)作業(yè)，到現(xiàn)場后我們首先是對(duì)進(jìn)出機(jī)房、底坑和轎頂?shù)淖⒁馐马?xiàng)做到心中有數(shù)，比如：進(jìn)出機(jī)房要求要把好門，在機(jī)房、轎頂、底坑不要隨意打鬧，要注意不要碰可能運(yùn)動(dòng)的部件或者可能帶電的物體，腳不要踩著線或是接線盒或接線端上，在轎頂特別注意的是身體不要越出轎廂的邊緣否則容易發(fā)生剪切或刮傷事故等；還要注意一些細(xì)節(jié)方面的東西，比如：我們到轎頂工作后鞋底可能會(huì)有油，特別在高檔地方我們一定要注意出井道的時(shí)候要先檫凈油，出井道后不要到處走動(dòng)以免把地毯弄臟等，在作業(yè)現(xiàn)場要遵守甲方單位的相關(guān)規(guī)定。還有就是要讓機(jī)房、轎頂和底坑要保持整齊并且不能太臟還必須留有一定的可用空間，一般一月或半月就可打掃一下機(jī)房。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)出井道的時(shí)候一定要注意廳門不能開的太大了，開廳門后要按一下外乎按鈕檢查該廳門開關(guān)在安全回路中是否可靠，之后還一定要先按下轎頂急停按鈕、檢修按鈕和照明開關(guān)后再進(jìn)入嬌頂，出井道后要記住恢復(fù)它們！如果是維修作業(yè)還應(yīng)在該樓層電梯進(jìn)出口附近放置警示牌或是拉警戒線。還有一點(diǎn)就是做完維修保養(yǎng)后一定要恢復(fù)現(xiàn)場，特別是短接線要記得收回并且同金屬工具一樣一定不能亂放。最后要注意的就是每次做了檢查保養(yǎng)和維修后一定要作登記。

1.1實(shí)習(xí)公司簡介

溫哥華飛龍電梯工程有限公司創(chuàng)建于1992年，其前身為大連三方科技發(fā)展有限公司、大連飛龍機(jī)電工程公司，201*年3月變更為現(xiàn)在的公司名稱。企業(yè)性質(zhì)為有限責(zé)任公司，注冊(cè)資金300萬元人民幣。公司經(jīng)營范圍是從事電梯安裝、調(diào)試、維修和保養(yǎng)業(yè)務(wù)。公司經(jīng)營宗旨是：“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求發(fā)展，最大限度達(dá)到顧客滿意”。公司以追求個(gè)人與社會(huì)的共同發(fā)展為基本理念，以“團(tuán)隊(duì)、奉獻(xiàn)、挑戰(zhàn)、求實(shí)”為企業(yè)精神，不斷致力于電梯安裝改造維修技術(shù)水平的提高，真誠為顧客提供電梯安全運(yùn)行保障。1.2實(shí)習(xí)崗位描述

我的工作崗位：電梯維修保養(yǎng)技術(shù)人員我的工作職責(zé)：

（1）根據(jù)國家特種設(shè)備的要求對(duì)電梯進(jìn)行定期檢查和保養(yǎng)；（2）查找電梯故障并進(jìn)行維修，使電梯正常運(yùn)行；（3）進(jìn)行電梯突發(fā)事故的救援。2實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1電梯簡介

根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB7588-201*《電梯制造與安裝安全規(guī)范》，對(duì)電梯作了如下描述：電梯是服務(wù)于規(guī)定樓層的固定式升降設(shè)備。它具有一個(gè)轎廂，運(yùn)行在至少兩列垂直的或傾斜角小于15°的剛性導(dǎo)軌之間。轎廂尺寸與結(jié)構(gòu)型式便于乘客出入或裝卸貨物。根據(jù)上述條款，對(duì)于電梯，有三個(gè)要素：（1）電梯由電力驅(qū)動(dòng)；

（2）電梯是沿垂直方向運(yùn)行的固定式升降設(shè)備，可以運(yùn)載乘客及貨物；（3）轎廂要方便乘客進(jìn)出或承載貨物。2.2維修具體內(nèi)容2.2.1維修電梯介紹

此部電梯是廣東省動(dòng)容市龍力電梯有限公司生產(chǎn)的，安裝在遼寧省大連市化學(xué)物理研究所圖書館內(nèi)，出廠日期為1999年10月，是PLC控制的VVVF（變頻調(diào)速）電梯，PLC采用富士NB系列，變頻器采用富士5000G11UD型號(hào)，電梯控制方式為集選單梯控制，三層三站，設(shè)有機(jī)房，電梯型號(hào)為YTKJ1000/1.0-12-01，其中1000為載重量1000kg，1.0為運(yùn)行速度1.0m/s。

2.2.2電梯故障現(xiàn)象及故障確認(rèn)201*年1月10日，電梯出現(xiàn)無法啟動(dòng)運(yùn)行故障，同時(shí)不能開關(guān)門，轎內(nèi)轎外均不能呼梯。在機(jī)房內(nèi)檢查其電源正常，變頻器顯示全為0，PLC輸入信號(hào)正常，輸出信號(hào)異常，把電梯打到檢修狀態(tài)，啟動(dòng)慢上、慢下，發(fā)現(xiàn)仍然不能啟動(dòng)運(yùn)行，再仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)PLC上的錯(cuò)誤指示燈閃亮。根據(jù)現(xiàn)場狀況和師傅多年經(jīng)驗(yàn)基本可以確定為電梯PLC內(nèi)的運(yùn)行程序丟失。初步確定后要對(duì)故障進(jìn)一步的確認(rèn)，拿出筆記本電腦以及電腦和PLC連接電纜（富士專用電纜）對(duì)PLC內(nèi)的程序進(jìn)行查看，電腦啟動(dòng)結(jié)束后，插好專用連接電纜，打開富士NB系列PLC編程軟件，單擊“聯(lián)機(jī)”，便可讀出PLC內(nèi)的程序，通過上面操作沒有讀出程序，由此可確定電梯故障的原因。2.2.3故障解決辦法

通過思考以及和師傅們的交流得知，對(duì)于這種問題最方便最直接的解決辦法就是尋找一臺(tái)同樣的電梯，把程序拷貝一份輸入到現(xiàn)在的PLC內(nèi)即可解除故障，前提是PLC型號(hào)必須一樣，井道數(shù)據(jù)的采集方式，電梯控制方式也必須一樣�，F(xiàn)如今的電腦技術(shù)發(fā)展飛快，早在前幾年已經(jīng)逐步改用單片機(jī)控制電梯運(yùn)行，所以后生產(chǎn)的電梯幾乎就找不到一樣的，而對(duì)于同類產(chǎn)品也很難尋找，即使有也大多不符合可拷貝的條件，在大家共同探討和聯(lián)系之后，決定自己重新編寫程序。2.2.4編寫程序前的準(zhǔn)備

經(jīng)過一番尋找，發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電梯沒有相對(duì)應(yīng)的電氣圖紙，給編程帶來挺多的困難，由于不想重新對(duì)電梯控制柜進(jìn)行布線，所以決定現(xiàn)場測量每一根線的用途，其中以PLC的I/O口接線為中心點(diǎn)，對(duì)PLC輸入輸出進(jìn)行確定。由于PLC有輸入信號(hào)，所以，借助這些信號(hào)燈就可確定大部分輸入信號(hào)的走線，經(jīng)過測量，確定的輸入信號(hào)包括以下內(nèi)容（見表2.1）。而對(duì)于輸出，由于沒有信號(hào)燈的指示，測量起來就比較困難，經(jīng)過思考，準(zhǔn)備采取先列出常見輸出，然后用萬用表進(jìn)行線路校驗(yàn)，把主要部分測量出來，而對(duì)于不重要的部分，在調(diào)試時(shí)進(jìn)行觀察，再進(jìn)行添加即可，例如速度輸出，就不需用測量，只需確定傳送信號(hào)的導(dǎo)線即可，而對(duì)于防粘連保護(hù)、超載保護(hù)就可先不側(cè)量，在調(diào)試時(shí)進(jìn)行就可以。經(jīng)過校驗(yàn)也確定了一些輸出信號(hào)（見表2.2）。線路的校驗(yàn)只需確定線的走向，所以只需用萬用表的通斷檔進(jìn)行側(cè)量，具體測量就不再敘述。

表2.1PLC輸入初步詳細(xì)列表

輸入1通道（X）輸入2通道(X)輸入3通道(X)0FYA00外呼一層上

1FYB1制動(dòng)防粘連（一）1外呼二層下222轎內(nèi)三層選層333外呼二層上

4平層開關(guān)4上強(qiáng)迫開關(guān)4外呼二層下5上限位5下強(qiáng)迫開關(guān)6下限位6機(jī)房檢修開關(guān)

7安全觸板開關(guān)7機(jī)房檢修慢上8關(guān)門按鈕8機(jī)房檢修慢下9開門按鈕9

A消防開關(guān)A制動(dòng)防粘連（二）B安全回路BC門聯(lián)鎖C

D轎頂檢修開關(guān)DE超載E轎內(nèi)一層選層

F司機(jī)轉(zhuǎn)換開關(guān)F轎內(nèi)二層選層表2.2PLC輸出初步詳細(xì)列表

輸出1通道(Y)輸出2通道(Y)00上找平層運(yùn)行

1抱閘線圈1防粘連繼電器2關(guān)門繼電器Com

3開門繼電器2上行燈Com3下行燈

4變頻點(diǎn)動(dòng)4上行繼電器5高速5下行繼電器6檢修速6超載

7平層速7自動(dòng)找平層運(yùn)行Com8內(nèi)選指示一層

8a（七段顯示）9內(nèi)選指示二層9b（七段顯示）Com

Ac（七段顯示）A外選一層上指示Bd（七段顯示）B外選二層下指示ComC內(nèi)選指示三層

Ce（七段顯示）D外選二層上指示Df（七段顯示）E外選三層下指示Eg（七段顯示）ComF下找平層運(yùn)行

現(xiàn)場測繪結(jié)束后緊接著對(duì)富士PLC的編程語言進(jìn)行熟悉，由于我在學(xué)校接觸的是三菱的PLC，對(duì)于富士的PLC從來沒有接觸過，通過學(xué)習(xí)，知道了PLC品牌雖然不一樣，但是編程的思路和所要實(shí)現(xiàn)的目的使用的方法是一樣的。由于這臺(tái)電梯所要求的參數(shù)不是很高，整個(gè)程序中所使用的都是一些基本的語言，所以具體也就不再多說。

有了線路，有了語言，還要做的就是把思想變成語言，再把語言給PLC去實(shí)現(xiàn)，這就需要通過一種工具，即富士PLC專用編程軟件，而且型號(hào)必須保持一致，否則不能進(jìn)行裝載程序。2.2.5編寫程序

由于師傅們對(duì)電梯的整個(gè)系統(tǒng)比較熟悉，所以就采用“經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法”編寫梯形圖程序。PLC梯形圖程序用“經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法”編寫,是沿用了設(shè)計(jì)繼電器電路圖的方法來設(shè)計(jì)梯形圖,即在某些典型電路的基礎(chǔ)上,根據(jù)被控對(duì)象對(duì)控制系統(tǒng)的具體要求,不斷地修改和完善梯形圖。有時(shí)需要多次反復(fù)地進(jìn)行調(diào)試和修改梯形圖,不斷地增加中間編程元件和輔助觸點(diǎn),最后才能得到一個(gè)較為滿意的結(jié)果。因此,所謂的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法是指利用已經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)(一些典型的控制程序、控制方法等),對(duì)其進(jìn)行重新組合或改造,再經(jīng)過多次反復(fù)修改,最終得出符合要求的控制程序。

這種設(shè)計(jì)方法沒有普遍的規(guī)律可以遵循,具有很大的試探性和隨意性,最后的結(jié)果也不是唯一的,設(shè)計(jì)所用的時(shí)間、設(shè)計(jì)質(zhì)量與設(shè)計(jì)者的經(jīng)驗(yàn)有很大的關(guān)系,因此有人就稱這種設(shè)計(jì)方法為經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法,它是其他設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ),用于較簡單的梯形圖程序設(shè)計(jì)。梯形圖編寫，先是把程序分成了5個(gè)模塊，分別實(shí)現(xiàn)電梯的正常啟動(dòng)運(yùn)行、換速，安全回路保護(hù)，指示，井道數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)綜合處理（包括井道本身數(shù)據(jù)和電梯運(yùn)行數(shù)據(jù)）。其次是功能及端口定義，對(duì)于控制系統(tǒng)中的主令元件和執(zhí)行元件，在電梯出現(xiàn)故障之前已經(jīng)正常運(yùn)行過，所以就不需用再重新定義，使用以前的就可以，I/O口的定義(分配)也已經(jīng)在現(xiàn)場測繪時(shí)確定。把每一個(gè)模塊都編好后進(jìn)行匯總，由于是用一臺(tái)電腦完成的，所以模塊設(shè)計(jì)和組合是同時(shí)進(jìn)行的，沒有先后之分。編寫過程中每一個(gè)模塊并不是想象中那樣互不干涉，其實(shí)是相互聯(lián)系的，有的模塊的結(jié)果會(huì)作為有些模塊的條件來使用的。2.2.6裝載程序并調(diào)試電梯同讀取程序類似，先進(jìn)行聯(lián)機(jī)，等聯(lián)機(jī)結(jié)束后，操作軟件使PLC停止運(yùn)行，然后開始裝載，裝載時(shí)必須在PLC停止?fàn)顟B(tài)下裝載，裝載結(jié)束后再通過軟件使PLC處在運(yùn)行狀態(tài)，由于此型號(hào)PLC沒有外部運(yùn)行停止開關(guān)，所以要通過軟件進(jìn)行控制運(yùn)行停止。同時(shí)需要注意的是，在運(yùn)行PLC時(shí)，電梯的運(yùn)行/檢修開關(guān)一定要放在檢修狀態(tài)下。

裝載結(jié)束后，開始進(jìn)行調(diào)試，順序是先慢梯調(diào)試，接著安全保護(hù)查看，其次快梯調(diào)試，最后進(jìn)行精調(diào)試。

慢梯調(diào)試，簡單講就是電梯在檢修速度下進(jìn)行調(diào)試，首先確認(rèn)檢修速度、平層速度，快梯速度，這三個(gè)速度都是變頻器輸出的，在編寫梯形圖時(shí)只是假設(shè)三個(gè)速度的存在，這些速度都是在調(diào)試時(shí)進(jìn)行確定的，由于變頻器沒有故障，所以變頻器以前的參數(shù)還保持不變，為了不再麻煩去改變頻器參數(shù)，所以速度才在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行確定。慢梯調(diào)試主要就是開關(guān)門控制，上、下行，指示，還有制動(dòng)的調(diào)試。開關(guān)門只能進(jìn)行信號(hào)控制部分的調(diào)試，而自動(dòng)開關(guān)門需要在快梯調(diào)試時(shí)進(jìn)行，上下行只是針對(duì)檢修狀態(tài)下電梯能正常運(yùn)行，對(duì)于指示就可以完全調(diào)試到位，制動(dòng)的調(diào)試在這一環(huán)節(jié)中一定要做到安全可*，電梯能否安全停*，關(guān)鍵就在于抱閘的狀態(tài)，所需要調(diào)節(jié)的是抱閘在什么時(shí)候松開，又在什么時(shí)候抱緊，抱緊的力度是否達(dá)標(biāo)，松開的間隙是否能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這些都是要在這個(gè)環(huán)節(jié)需要完成的。而且抱閘還要在精調(diào)時(shí)進(jìn)一步調(diào)節(jié)下閘的時(shí)間。安全保護(hù)查看，這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)試是比較容易的，因?yàn)閷?duì)電梯的保護(hù)點(diǎn)比較熟悉，所以只需對(duì)每個(gè)保護(hù)點(diǎn)進(jìn)行逐一試驗(yàn)便可以得出相應(yīng)的結(jié)果。主要包括門防夾系統(tǒng)，地坑各保護(hù)開關(guān)，門聯(lián)鎖保護(hù)等。

快梯調(diào)試，就是電梯以正常運(yùn)行的速度下進(jìn)行調(diào)試，快梯調(diào)試一定要注意安全，速度太高往往是事故發(fā)生的主要原因，所以在安全保護(hù)查看環(huán)節(jié)中就有一項(xiàng)是超速保護(hù)，當(dāng)限速器檢測到的速度達(dá)到額定的速度后，開關(guān)動(dòng)作，安全回路斷開，電梯就不能再啟動(dòng)運(yùn)行，故障查明并解決恢復(fù)開關(guān)才可繼續(xù)運(yùn)行�？焯菡{(diào)試主要包括電梯運(yùn)行方向確定，呼梯信號(hào)登記與消號(hào)，運(yùn)行換速，到站平層，自動(dòng)開關(guān)門等。

精調(diào)，在慢梯調(diào)試、安全保護(hù)查看、快梯調(diào)試結(jié)束后，并保障電梯運(yùn)行安全后才開始進(jìn)行精調(diào)，精調(diào)的主要目的是增加電梯的舒適感，在現(xiàn)代的電梯技術(shù)中，舒適感也是評(píng)價(jià)電梯性能的主要指標(biāo)。精調(diào)的主要內(nèi)容是平層的精確度，停梯時(shí)的震動(dòng)感。精調(diào)主要是通過改變PLC內(nèi)部的定時(shí)器長短和抱閘、井道數(shù)據(jù)設(shè)定之間的配合，取一個(gè)比較合適的時(shí)間達(dá)到準(zhǔn)確平層和零速抱閘，以此來解決電梯運(yùn)行的舒適狀態(tài)。3實(shí)習(xí)總結(jié)

3.1維修所遇到的問題及解決辦法

在整個(gè)維修過程中，遇到了許多想到的和沒想到的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

此部電梯沒有電氣圖紙，這是最初最大的一個(gè)問題，所有的電氣布線比較復(fù)雜，經(jīng)過考慮進(jìn)行現(xiàn)場測繪，所有線都是走線槽的，也不容易查看，所以萬用表起到了關(guān)鍵作用，特別是萬用表的通斷檔，在使用時(shí)一定要注意不要帶電測量，在有電容的地方需注意電容內(nèi)儲(chǔ)存的電量，避免觸電危險(xiǎn)。

井道數(shù)據(jù)采集，由于編碼器識(shí)別頻率太低，電梯在低速和高速所采集到的數(shù)據(jù)不一致，這給井道數(shù)據(jù)的設(shè)置帶來相當(dāng)大的困難。經(jīng)過再三考慮，準(zhǔn)備采用兩組程序?qū)﹄娞菥�道的�?shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)置，如此一來，梯形圖程序有所增加，但不影響電梯的精確度，因此得到解決。

對(duì)于部分零部件的內(nèi)部原理不清楚，例如編碼器，門連鎖回路等，這些東西都是包裹在里面的，內(nèi)部結(jié)構(gòu)看不見，為了弄清楚這些東西，我不得不查閱大量的資料并請(qǐng)教師傅們，最終在不懈努力下把需要了解的零部件弄清楚，雖然不是很深刻，但已經(jīng)達(dá)到能使用的目的。3.2維修學(xué)到的知識(shí)

通過這次維修，使我對(duì)富士VVVF電梯有了一個(gè)整體的了解，從中學(xué)習(xí)了PLC編程，機(jī)器的調(diào)試，也對(duì)電梯的所有零部件有了一次全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)電梯維修所使用的工具也都有所掌握。

3.3實(shí)習(xí)體會(huì)

要有堅(jiān)定的信念。干維修這一行，一開始由于沒有經(jīng)驗(yàn)，公司一般都是先讓我們先跟著師傅學(xué)習(xí)，而且節(jié)奏相當(dāng)快，感覺很吃力，有時(shí)候就想打退堂鼓，所以要有堅(jiān)定的信念，挺過這個(gè)階段就會(huì)好的。

要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不只是拿著書本看，實(shí)踐也是非常重要的，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，所以，學(xué)習(xí)要講究方法。同時(shí)還得看自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，可經(jīng)過幾天實(shí)質(zhì)性的工作多看別人怎樣做，多聽別人怎樣分析，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，光用嘴巴去說是不行的，所以，學(xué)習(xí)也是做出來的，而不是說出來的。要學(xué)會(huì)認(rèn)真地工作。不同的行業(yè)有不同的要求，電梯屬于特種設(shè)備，由于安全是至關(guān)重要的，所以就要求我必須學(xué)會(huì)認(rèn)真的工作，不能出現(xiàn)差錯(cuò)，弄不好就會(huì)涉及到人身安全，不但是自己，還有電梯乘客。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少知識(shí)，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的困難，這些困難會(huì)給我?guī)�來新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

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【實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文】(六篇)

[1]總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會(huì)”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。[2]

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開始對(duì)于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因?yàn)槲也幌胱霾缓茫�但是我相信只要有信心，就一定能做好�?/p>

我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識(shí)要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請(qǐng)教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對(duì)組態(tài)王軟件進(jìn)行簡單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃，有了親自去現(xiàn)場觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

這四個(gè)月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應(yīng)對(duì)不同問題的經(jīng)驗(yàn)，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅(jiān)定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅(jiān)持下來了，總的來說實(shí)習(xí)還是收獲不少。

我很感謝實(shí)習(xí)單位給我們實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。[3]

在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)中的感悟首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯�業(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來說如果一個(gè)人有過硬的專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，（舉例說明）

第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

對(duì)自己的要求

經(jīng)過過去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化�！袄碚撌腔疑�的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。[4]

實(shí)習(xí)心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的機(jī)電一體化.機(jī)械原理,機(jī)械制圖,電氣知識(shí)這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸�處處用�?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

2.學(xué)好一門外語是你增加工資的資本.學(xué)我們機(jī)電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學(xué)習(xí),只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會(huì)用到.你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門外語是行不通的,不會(huì)外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個(gè)啞巴沒有什么區(qū)別）．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩.所以,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功[5]

暑假期間，經(jīng)老師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學(xué)去了某食品公司進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

對(duì)于一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，我們經(jīng)老師介紹進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈��?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥�，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名�？粕�，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。[6]

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識(shí)，加之與書本知識(shí)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”“習(xí)”，和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。

首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識(shí)。也是我們順利融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對(duì)于我們來講，動(dòng)手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對(duì)我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，但是相對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì)-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，因此我們才能為將來順利進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

再次：對(duì)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步概述，因此對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

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