教研組活動(dòng)總結(jié)

語文教研組教研活動(dòng)總結(jié)

教研組長(zhǎng)：海濤

時(shí)間：201*年7月教研組長(zhǎng)主要內(nèi)容組成人員教研活動(dòng)總結(jié)201*學(xué)年度第二學(xué)期的教研工作即將結(jié)束�；仡欉@一學(xué)期的教研工作，在開學(xué)之初，語文組全組教師依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本校實(shí)際，集體慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認(rèn)可的、切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。同時(shí)，為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，教導(dǎo)處每個(gè)月都有常規(guī)檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。以下是我們組這一學(xué)期內(nèi)展開的一系列重要活動(dòng)回顧：一、主要工作：（一）、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。（二）、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。1、師徒帶教；2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念；3、集體備課。本學(xué)年共進(jìn)行了16次集體備課。采取集體備課，組內(nèi)研討的方式。充分體現(xiàn)出了我組老師團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揮出了集體的力量。4、組內(nèi)互查教案和作業(yè)本學(xué)期進(jìn)行了4次組內(nèi)互查教案和作業(yè)的活動(dòng)。整體感覺語文作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫工整，老師們批改認(rèn)真，訂錯(cuò)及時(shí)，作業(yè)量適中。作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：（1）作業(yè)格式統(tǒng)一。（2）學(xué)生書寫規(guī)范。（3）作業(yè)量適中。（4）老師們批改及時(shí)。（5）評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，各有特色。不足之處：作業(yè)內(nèi)容一定要精選。教案檢查總的感覺：質(zhì)量較高。具體講，其特點(diǎn)是：（1）環(huán)節(jié)齊全。（2）重難點(diǎn)突出。（3）教學(xué)方法合理。（4）教后反思及時(shí)，能從不同角度去小結(jié)。（三）、實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。具體活動(dòng)內(nèi)容1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。2、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。我們組織教師進(jìn)行了語文案例的評(píng)析比賽，所有高語組老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。（四）、組織實(shí)施同課異構(gòu)。同課異構(gòu)的目的是讓不同的教師面對(duì)相同的教材，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，建構(gòu)出不同意義的設(shè)計(jì)，展示自己課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力。（五）、教科研工作。本學(xué)年，我們語文組以國(guó)家級(jí)教研課題子課題《中學(xué)語文學(xué)科“少教多學(xué)”課型教學(xué)模式研究》為教研組的課題，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。同時(shí)取得階段性成果并報(bào)送課題中心參加年度比賽。具體活動(dòng)內(nèi)容記敘文--課型模式研究初稿文字材料復(fù)習(xí)課--課型模式研究初稿文字材料康艷琴劉瓊詩歌賞析--課型模式研究初稿文字材料南海濤文言文--課型模式研究初稿文字材料岳志剛綜合實(shí)踐--課型模式研究初稿文字材料宋桂英作文--課型模式研究初稿文字材料張建《海燕》錄像課岳志剛《天上的街市》錄像課康艷琴《馬說》錄像課宋桂英《天上的街市》教學(xué)課件康艷琴《馬說》教學(xué)課件宋桂英《走向?qū)W生提問的課堂》論文張建《如何正確地看待“少教多學(xué)”》論文劉瓊《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)南海濤《海燕》課堂實(shí)錄岳志剛課型模式研究文字材料集體存在的問題1.有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。3.學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。改進(jìn)的措施2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。3.從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平�？傊�，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。

擴(kuò)展閱讀：初中政史地教研組工作總結(jié)(201*-201*上)

201*-201*（上）政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，政史地租保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作�，F(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐課堂有效教學(xué)

1）開學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。2）堅(jiān)持定期集體備課。每星期五沒有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級(jí)備課組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。在備課過程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

3）落實(shí)各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽課評(píng)課，突出評(píng)課過程。評(píng)課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠(chéng)懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。

4）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。5）初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究森工中考特點(diǎn)，作好中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。5、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈

初一、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。1、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效。2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。

3、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長(zhǎng)。

我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政史地教研組的工作會(huì)作的更好。

------------201*年1月13日------------

今后的工作中需注意的問題：

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