高中生物基礎(chǔ)知識總結(jié)

高中生物復習中的知識

在現(xiàn)行的高考中，生物是以理科綜合的形式出現(xiàn)，由于在卷面中生物所占分值較少，所以考題數(shù)量有限。全卷共7個題，覆蓋高中三冊內(nèi)容，知識點多面廣，一道選擇題可能涉及好幾章的內(nèi)容，這給高中生物復習提出了更高的要求：對重點內(nèi)容的把握要深淺得當，對非重點內(nèi)容要“廣積糧”。通過幾年的高三教學，筆者就高中生物的復習提出自己的一點體會，即在復習中一定要注意知識的“點、線、面”結(jié)合，形成知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。高中生物復習中的“點”，即指具體的知識點；“線”就是以生物的某一生理過程為線索，貫穿知識點的鏈；“面”則是以點線為基礎(chǔ)鋪織而成的知識網(wǎng)絡(luò)。通過第一輪的復習，學生對“點”已較為熟悉，但掌握的知識是零散的，不系統(tǒng)的。學生要實現(xiàn)從知識向能力的轉(zhuǎn)變常常需要在老師的復習指導下完成，而由知識的點向線、面轉(zhuǎn)變則是專題復習的最終目標。下面筆者就“植物的個體發(fā)育”的專題復習談一點看法。

高等植物的個體發(fā)育，作為專題復習來說，不能僅限于教科書中“發(fā)育”那一節(jié)，也就是不能再停留在點上。根據(jù)個體發(fā)育的概念，經(jīng)歷了如下過程：即從受精卵細胞分裂開始?邛形成胚及種子?邛種子萌發(fā)進入胚后發(fā)育?邛植物的新陳代謝?邛發(fā)育成性成熟的個體等過程。在復習中，基礎(chǔ)知識是點，上述知識鏈就是線，以此線為線索，將所學各板塊知識聯(lián)系起來，并作適當?shù)耐卣购脱由�，形成連貫的知識體系，就形成了點、線鋪就的面。因此，可將該大專題分為如下小專題：

一、種子的形成：種子的形成包括胚的發(fā)育、胚乳的發(fā)育和種子的形成三部分

由減數(shù)分裂形成的精子和卵細胞，經(jīng)過受精作用，形成受精卵，這個過程在胚珠的胚囊內(nèi)完成。在形成受精卵的同時，一個精子和兩個極核受精，形成受精極核，這就是高等植物的雙受精現(xiàn)象。受精極核發(fā)育成胚乳，而受精卵則發(fā)育成胚。

1、胚的形成：（以薺菜為例）薺菜個體發(fā)育的起點是受精卵。受精卵經(jīng)過短暫的休眠，進行第一次有絲分裂，形成基細胞（靠近珠孔）和頂細胞（遠離珠孔），基細胞經(jīng)過幾次有絲分裂形成一系列細胞，構(gòu)成胚柄。胚柄的作用是：①從周圍組織中吸收并運送營養(yǎng)物質(zhì)，供給球狀胚體發(fā)育；②產(chǎn)生一些激素類物質(zhì)，促進胚體的發(fā)育。胚體發(fā)育完成后，胚柄就退化消失。頂細胞經(jīng)過多次有絲分裂，形成球狀胚體，最后形成具有子葉、胚芽、胚軸和胚根的薺菜的胚。

2、胚乳的發(fā)育：受精極核不經(jīng)過休眠，就開始進行核的有絲分裂，形成很多游離的胚乳核，再形成細胞壁，分隔生成胚乳細胞，整個組織稱為胚乳。

3、種子的形成：胚和胚乳發(fā)育過程中，珠被發(fā)育成種皮，整個胚珠發(fā)育成種子。對于雙子葉植物，胚乳的營養(yǎng)全部轉(zhuǎn)移到子葉中，所以又稱無胚乳種子。而單子葉植物，胚乳中的營養(yǎng)一直保留，未轉(zhuǎn)移到子葉中，形成有胚乳種子。

例1：薺菜受精卵至少經(jīng)過多少次有絲分裂，才能形成具有16個細胞的球狀胚體？A、4次B、5次C、6次D、7次

分析：由于球狀胚體由頂細胞發(fā)育而來，故共需要5次有絲分裂。例2：觀察分析發(fā)育著的胚株結(jié)構(gòu)示意圖，能夠得出的結(jié)論有

A.②和③的發(fā)育起點相同B.在正常情況下，若①的基因型為aa，②的基因型為Aa，則④的基因型為AAaC.④處細胞中的染色體有2/3來自雌配子D.②將發(fā)育成種子，①將發(fā)育成種皮

分析：此題的關(guān)鍵是弄清種子各部分的發(fā)育來源，以及高等植物的雙受精作用，胚及胚乳基因型等知識點，綜合考查了識圖能力和分析能力。答案A、C

拓展延伸、種子和果實形成過程中基因型及子代數(shù)分析

由于種皮、果皮的遺傳物質(zhì)均只來源于母本，而受精卵、受精極核則來源于雙親，所以植物正反交的結(jié)果，其基因型不同。

例2：番茄的紅果（A）對黃果（a）為顯性，許多雜合的紅果番茄自花授粉，結(jié)了1200個番茄，其中黃果番茄有多少個？

分析：P：♀紅果（AA）×♂黃果（aa）↓

F1紅果（結(jié)在親本上，其內(nèi)種子的胚基因型Aa，胚乳的

基因型為AAa，果皮和種皮的基因型均為AA。）

↓

F2？（果實結(jié)在F1植株上，仍為紅色，其

內(nèi)種子的胚基因型為1AA:2Aa：1aa，果皮和種皮的基因型均為Aa。）

注意：基因型同母本的結(jié)構(gòu)其表現(xiàn)型全部滯后一年表現(xiàn)。思考：利用正交和反交的原理還可以判斷什么遺傳現(xiàn)象？

練習：豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體自交后代均表現(xiàn)3∶1的性狀分離比。以上種皮和子葉顏色的分離比分別來自以下哪代植物群體所結(jié)種子的統(tǒng)計？A、F1植株和F1植株B、F2植株和F2植株C、F1植株和F2植株D、F2植株和F1植株

二、種子的萌發(fā)及幼苗的形成

該階段常與細胞呼吸相聯(lián)系，是高考的重要考點，更是熱考點。種子從萌發(fā)到形成早期幼苗尚不能進行光合作用時，能量靠子葉或胚乳中儲存的有機物供給，此過程中種子細胞內(nèi)進行著復雜的代謝。下面從以下幾方面闡述：

1、有機物的變化

由于種子在萌發(fā)過程中，代謝（主要是呼吸作用）增強，消耗了大量的有機物，而光合作用尚不進行，所以有機物總量減少，所含能量也減少；但在總量減少的同時，有機物種類，

特別是小分子有機物的種類會大大增加，這樣就能滿足種子萌發(fā)過程中構(gòu)建新細胞的需要，這也是種子中儲存的有機物的利用過程。對于單子葉植物，這個過程由胚乳供能，雙子葉植物則由子葉供能。由此說明，黃豆萌發(fā)形成豆芽，能量雖然減少，但所含營養(yǎng)更全面。

2、吸水方式及水含量變化

在種子萌發(fā)過程中，鮮重增加，即主要是自由水的含量增加，為呼吸作用及其他代謝過程提供適宜的水環(huán)境，此時至細胞形成中央大液泡以前均以吸脹吸水為主。由于蛋白質(zhì)的親水性比淀粉和纖維素大，故相同質(zhì)量的豆類種子比小麥種子萌發(fā)所需水多。

3、.種子萌發(fā)過程中細胞DNA含量變化

由于種子萌發(fā)過程中細胞的分裂均為有絲分裂，故每個細胞的DNA含量不變。4、種子萌發(fā)過程中活動加強的幾種細胞器

種子萌發(fā)過程進行旺盛的細胞分裂，消耗能量多，故活動加強的細胞器有核糖體、高爾基體和線粒體。

5.種子萌發(fā)過程中細胞呼吸方式的變化

在種皮未破裂前，細胞主要進行無氧呼吸，種皮破裂后，細胞主要進行有氧呼吸，這也是與種皮破裂后胚細胞的快速分裂需更多能量相適應(yīng)的。若此時種子仍處于較多水環(huán)境，則易爛根爛芽。因此生產(chǎn)上種子催芽時應(yīng)注意通風透氣就是這個道理。

例3：科研人員在研究某種植物時，從收獲的種子開始作鮮重測量，作出如下曲線。下列對曲線變化原因的分析不正確的是

A、oa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少

B、ab段種子的細胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)變化較小C、bc段鮮重增加的原因是有機物增加，種子開始萌發(fā)D、c以后增幅較大，既有水的增加，又有有機物的增加分析：若bc段種子開始萌發(fā)，有機物不會增加，故C錯誤。

例4：番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時子葉仍有功能。對一批長出第一片新葉的番茄幼苗進行不同的處理，然后放在僅缺N元素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并對子葉進行觀察，最先表現(xiàn)出缺N癥狀的幼苗是

A、前去根尖的幼苗B、前去一片子葉的幼苗B、前去兩片子葉的幼苗D、完整幼苗

分析：注意題干中子葉仍有功能，說明子葉中N元素可以轉(zhuǎn)移

練習1：下圖表示小麥種子萌發(fā)時總干重和胚乳干重的變化曲線，據(jù)圖可以推斷；

A、萌發(fā)種子的鮮重隨時間穩(wěn)定增加B、萌發(fā)時由于呼吸作用強，產(chǎn)生大量的水蒸氣C、種子的重量主要是貯藏在種子內(nèi)的水分D、貯藏在種子內(nèi)的養(yǎng)料被胚用于萌發(fā)

練習2：（201*年廣東高考大綜合）下圖是種子萌發(fā)過程中水分吸收變化規(guī)律曲線，據(jù)圖回答：

種子萌發(fā)過程中的水分吸收可分為三個分階段，第一階段是吸脹期，種子迅速吸水。第二階段是吸水停滯期。第三階段是重新迅速吸水期，主要通過滲透吸收水分。第三階段由于胚的迅速生長，胚根突破種皮，______搖呼吸加強，對于死亡或休眠的種子，吸水作用只停留在第______階段。

三、幼苗形成后的代謝

植物幼苗形成后的代謝主要包括水分代謝，礦質(zhì)代謝，光合作用和呼吸作用（即有機物和能量代謝）。這個過程教材以大量的篇幅進行了詳細講解，我就不再敘述其知識點，這里總結(jié)其知識網(wǎng)絡(luò)如下：

從上面的知識網(wǎng)絡(luò)可以看出，植物從土壤中獲得所需水分和礦質(zhì)元素，通過光合作用合成有機物儲存能量，再通過細胞呼吸分解有機物并釋放能量，供生命活動需要。這樣，植物的生長也逐漸由營養(yǎng)生長過渡為生殖生長，并形成能進行減數(shù)分裂的生殖器官花。此時，一個性成熟的個體長成，完成了植物個體發(fā)育的一生。

通過對植物個體發(fā)育三大生長階段的講解，形成知識點、線、面的巧妙結(jié)合，使學生對“一顆種子如何發(fā)育成了一株能開花結(jié)果的植株”這個神奇的自然現(xiàn)象有了更深刻的理性認識，并能在不同的題設(shè)情景里熟練運用所學知識，收到事半功倍的效果。

擴展閱讀：高中生物基礎(chǔ)知識大總結(jié)

高中生物基礎(chǔ)知識大總結(jié)

1、解題過程和一般思路：首先是審題，最重要的是要明確考查目的（切忌答非所問），注意分清三種信息：抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息；其次是回憶并組織相關(guān)知識點；第三是解題，靈活運用相關(guān)知識，注意用全用準有效信息�？辞宄�關(guān)鍵字：都、全、所有、某些、一定、必須、根本、只、僅、剛、將、肯定、完全、直接、主要、正確、不正確、錯誤、一直、總是、并非、除非、必定、可能、通常、一般、往往……2、區(qū)分應(yīng)激性、反射、適應(yīng)性、遺傳性

應(yīng)激性：植物向性運動、感性運動，動物趨性、反射（一就最普遍）反射：神經(jīng)系統(tǒng)(必須具備完整的反射弧)適應(yīng)性：長期自然選擇的結(jié)果遺傳性：決定、控制時選．．．．各項生命活動的基礎(chǔ)：新陳代謝

物質(zhì)基礎(chǔ)：組成生物體的各種元素及其化合物結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細胞

生長、發(fā)育、生殖、遺傳、變異的基礎(chǔ)：細胞分裂

轉(zhuǎn)基因成功的物質(zhì)基礎(chǔ)：都由四種脫氧核苷酸組成3、總結(jié)10個基礎(chǔ)轉(zhuǎn)基因成功的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

有性雜交育種、基因工程的理論基礎(chǔ)：基因重組

植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)：植物細胞的全能性（得到個體）動物細胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)：細胞增殖（未得到個體）

植物原生質(zhì)體融合、動物細胞融合的基礎(chǔ)：細胞膜的流動性描述性生物學階段：1900年以前

實驗生物學階段：19001953，標志是孟德爾遺傳定律的重新提出，借助實驗4、手段，理化技術(shù)

分子生物學階段：1953年以后，標志是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

(20世紀最偉大發(fā)現(xiàn)之一)

發(fā)展方向：宏觀→生態(tài)學；微觀→分子水平5、必需元素、植物礦質(zhì)元素

大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9種）（礦質(zhì)6種）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni（8種）

C最基本，CHON基本，CHONPS主要，O濕（鮮）重最多不同生物元素種類大體相同，含量相差很大

重點總結(jié)：N、P、K、Ca、Mg、Fe、B的重要作用自由水：良好溶劑，有利于物質(zhì)運輸和化學反應(yīng)的進行6、結(jié)合水：細胞結(jié)構(gòu)組成部分自由水越多，新陳代謝越強；

結(jié)合水越多，抗逆性越強(自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化)

組成成分：Mg→組成葉綠素、Fe→血紅蛋白，P、Ca、I維持細胞形態(tài)和功能：生理鹽水7、無機鹽功能生命活動：Ca→抽搐（哺乳動物）

維持細胞滲透壓和酸堿平衡（濃度越高→滲透壓越高）單糖：葡萄糖、核糖、脫氧核糖（單糖動、植物都有）植物二糖：蔗糖、麥芽糖8、糖的分類動物二糖：乳糖

植物多糖：纖維素、淀粉

動物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元）可溶性還原糖：果糖、葡萄糖、麥芽糖脂肪：儲能

9、脂質(zhì)分類類脂：磷脂（膜結(jié)構(gòu)基本骨架，腦、卵、大豆中磷脂較多）固醇類：膽固醇、性激素、VD、醛固酮、維持代謝和生殖過程10、寫出核酸基本組成單位（核苷酸）的連接方式（會畫簡圖）

五碳糖A、T、G、C脫氧核苷酸→DNA（主要存在于細胞核）磷酸核苷酸含N堿基A、U、G、C核糖核苷酸→RNA（主要存在于細胞質(zhì)）基本組成單位：氨基酸（寫出通式）氨基酸結(jié)合方式：脫水縮合肽鍵：─CO─NH─

多肽的命名：幾個氨基酸就叫幾肽．．．．．

蛋白質(zhì)多樣性的原因：種類、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)組成成分：肌肉催化作用：酶

運輸作用：載體、血紅蛋白

11、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)功能調(diào)節(jié)作用：蛋白質(zhì)類激素（生長激素、胰島素、促

激素）

免疫作用：抗體

（蛋白質(zhì)功能諧音記憶：狗催運面條）

肽鍵個數(shù)＝氨基酸個數(shù)（N）─肽鏈條數(shù)（M）蛋白質(zhì)分子量＝N×a─18×（N─M）

相關(guān)計算基因（DNA）中堿基：mRNA中堿基：氨基酸個數(shù)＝

6：3：1

幾條肽鏈至少幾個氨基和幾個羧基（至少兩頭有）．．

12、生物課本中的物質(zhì)鑒定

鑒定物質(zhì)還原性糖脂肪蛋白質(zhì)DNA淀粉實驗試劑斐林試劑蘇丹III、IV雙縮脲試劑二苯胺碘液實驗現(xiàn)象磚紅色沉淀紫色藍色藍色注意事項試劑現(xiàn)用現(xiàn)配、沸水浴加熱先加NaOH，后加CuSO4沸水浴加熱操作步驟（見下格）III橘黃色，IV紅色必須用顯微鏡觀察黑暗處理（綠燈泡）→對照處理（如遮光）→酒精脫色→清水沖洗→碘液檢驗13、原生質(zhì)體：植物細胞去掉細胞壁后剩下的

原生質(zhì)：細胞內(nèi)的生命物質(zhì)，不包括細胞壁

細胞質(zhì)：細胞膜以內(nèi)，細胞核以外膠狀物質(zhì)

原生質(zhì)層：細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)組成成分不同基質(zhì)葉綠體基質(zhì)三者之間所含的酶不同線粒體基質(zhì)功能不同

組成成分：蛋白質(zhì)、磷脂、糖蛋白（識別、信息傳遞等）基本骨架：磷脂雙分子層（區(qū)別DNA的基本骨架）

結(jié)構(gòu)特點：流動性【體現(xiàn)：動物細胞膜內(nèi)陷，變形蟲，受精作用，．．．14、細胞膜熒光材料移動，白（吞噬）細胞，細胞工程，內(nèi)吞外排】

功能特點：選擇透過性（取決于蛋白質(zhì)）【海水淡化、污水凈化】主動運輸：礦質(zhì)離子、葡萄糖、氨基酸、生長素

出入膜自由擴散：酒精、O2、CO2、甘油、膽固醇、脂肪酸、

脂溶性V、苯；（水）．15、細胞器（參照課本細胞圖）結(jié)構(gòu)特點細胞器細胞器形狀葉綠體雙層膜結(jié)構(gòu)線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜結(jié)構(gòu)高爾基體液泡核糖體無膜結(jié)構(gòu)中心體兩個⊥中心粒有絲分裂橢球形網(wǎng)狀電話狀泡狀粒狀小體有氧呼吸運輸、加工加工、分泌水分、顏色蛋白質(zhì)合成扁平橢球形細胞功能光合作用注意問題色素、酶、少量DNA、RNA酶、少量DNA、RNA粗面、滑面動植物中功能不同色素、有機酸、單寧rRNA、蛋白質(zhì)動物有、低等植物也有能產(chǎn)生水的細胞器：葉綠體、線粒體、核糖體高等植物根中無中心體、無葉綠體．能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)：葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)體內(nèi)寄生動物無線粒體

核膜：雙層膜結(jié)構(gòu)mRNA→外結(jié)構(gòu)核孔：大分子物質(zhì)進出核的通道蛋白質(zhì)→內(nèi)

16、細胞核染色質(zhì)（體）：同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，被堿性染料染

成深色

功能遺傳物質(zhì)儲存、復制和轉(zhuǎn)錄的場所新陳代謝的控制中心

成熟的哺乳動物的紅細胞無核，無各種細胞器，不合成蛋白質(zhì)．．．．．．17、紅細胞雞血細胞提取DNA

蛙紅細胞進行無絲分裂（無紡錘體、染色體，有DNA復制）

無細胞結(jié)構(gòu)（分類地位）細菌病毒（噬菌體）18、病毒寄生在活體（寄主不同，分為三類）植物病毒．．只有DNA或．RNA動物病毒

只提供模板（原料、能量、酶、核糖體、tRNA都由寄（宿）主提供）．．．．．．．

核酸流感病毒核衣殼煙草花葉病毒、噬菌體只有核衣殼衣殼

囊膜、刺突（衣殼決定病毒抗原特異性）HIV、SARS、煙草花葉病毒都是．．RNA病毒（RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，變異頻率高）

有無細胞核（真核、原核）19、能從不同角度對同一生物進行分類新陳代謝類型（同化、異化）

生態(tài)系統(tǒng)中的成分（生、消、分）非細胞生物：病毒

細菌、藍藻、放線菌、衣原體、支原體

（1）生物

原核生物細胞壁：肽聚糖

細胞器：只有核糖體，無其他復雜細胞器細胞生物擬核：無核膜，無染色體（一個DNA）

代表：植物、動物（含原生動物）

真核生物真菌（單細胞酵母菌、霉菌、大型真菌）

原核生物的擬核（無膜仁）→有DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合→無染色體→不能進行進行有絲分裂和減數(shù)分裂→不遵循孟德爾定律→只有基因突變無其他變異．．自養(yǎng)需氧型：綠色植物、硝化細菌、藍藻

（2）異養(yǎng)需氧型：除體內(nèi)寄生蟲外的動物、真菌、好氧細菌、菟絲子

異養(yǎng)厭氧型：寄生蟲、厭氧菌（乳酸菌、破傷風桿菌、產(chǎn)甲烷桿菌等）

兼性厭氧型：酵母菌、大腸桿菌

非生物的物質(zhì)（空氣、水分、無機鹽）和能量（陽光、熱能）

生產(chǎn)者（自養(yǎng)型）：主要指綠色植物還有硝化細菌、藍藻

（3）生態(tài)系統(tǒng)消費者（異養(yǎng)型）：除蚯蚓、蜣螂以外的動物、寄生和共生生物的成分分類：初級、次級、三級、四級（如根瘤菌）分解者：蚯蚓、蜣螂、異養(yǎng)腐生微生物（蘑菇、腐生細菌）

做題時注意“養(yǎng)”和“氧”的區(qū)別

注意問的角度是從同化作用、異化作用還是從代謝類型角度考慮

20、連續(xù)有絲分裂有細胞周期的細胞：分生區(qū)、形成層、受精卵、癌細胞、部分干細胞、

生發(fā)層

DNA：復制就加倍，分到兩個子細胞就減半．．．

染色體：復制不加倍，著絲點分裂才加倍，分到兩個子細胞減半．．．

染色單體：復制就有染色體的2倍，分開就為0，減數(shù)第一次分裂結(jié)束分到

兩個子細胞后減半

染色體∶DNA的比值（有單體＝1∶2；無單體＝1∶1）

分裂間期：時間長、起點、染色體復制

①代表DNA的變化曲線②代表染色體的變化曲線③請自己畫出染色單體的變化曲線

前期：兩現(xiàn)，兩失，最明顯的變化：出現(xiàn)染色體中期：著絲點整齊排列在赤道板上，觀察的最佳時期21、有絲分裂分裂期后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條相同的子

染色體，移向兩極；染色體數(shù)目加倍

末期：與前期相反主要特征：染色體復制和平均分配前期：紡錘體的形成方式不同（中心體）動植物細胞有絲分裂的區(qū)別[中心體在間期復制，前期分開]末期：細胞質(zhì)的分裂方式不同（高爾基體）

22、判斷動物細胞分裂方式、時期

（1）染色體散亂分布→前期：是否聯(lián)會形成四分體（是為減I；

否→有同為有絲；無同為減II）（2）染色體排在中央→中期：著絲點在赤道板兩側(cè)→為減I；

著絲點在赤道板上→有同為有絲；無同為減II

（3）染色體移向兩極→后期：同源染色體分開（帶單體）移向兩極→減I子染色體（無單體）移向兩極→有同為有絲；無同為減II（看一極）（4）注意同源染色體的判斷：先看奇偶數(shù)，奇數(shù)→無同；偶數(shù)→再看形狀大小→兩兩相同則有同，不同則無同。（注意著絲點分裂后只看一極）（5）注意細胞質(zhì)的分裂是否均等：均等→初級精母細胞或第一次極體；

不均等→初級卵母細胞或次級卵母細胞（產(chǎn)生的子細胞分別叫什么？）

持久性：貫穿整個生命過程，胚胎時期達到最大限度23、細胞分化不可逆轉(zhuǎn)：與組織培養(yǎng)的脫分化再分化不矛盾

遺傳物質(zhì)不改變（選擇性表達）手術(shù)時也不改變

概念：相同細胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的根本原因：基因選擇性表達的結(jié)果概念：受致癌因子作用，不再分化，惡性增殖無限增殖

特點形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

24、癌細胞表面發(fā)生變化（糖蛋白減少，易運動）

致癌因子：物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子直接原因：接觸致癌因子根本原因：原癌基因被激活

水分減少體積減小細胞萎縮代謝變慢酶活性降低白頭發(fā)25、衰老細胞特征色素逐漸積累老年斑

細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深

細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低26、酶、激素、維生素比較表：物質(zhì)名稱產(chǎn)生部位酶激素維生素必需基酸活細胞化學本質(zhì)絕大多數(shù)蛋白質(zhì)、極少數(shù)為RNA作用催化調(diào)節(jié)維持生命活動動物專門器官，蛋白質(zhì)、脂類、植物一定部位多肽、氨基酸來自食物只能來自食物脂類等蘇亮攜來一本假色(書)8種（諧音記憶）27、具有專一性的：tRNA、載體、受體、酶、抗體、激素、DNA等等……

DNA特性：穩(wěn)定性、多樣性、特異性

酶的特性：高效性、專一性、多樣性；受溫度與酸堿度影響

驗證酶活性受溫度和酸堿度影響時，要先達到相應(yīng)的環(huán)境后，再讓酶與反應(yīng)

物相遇。

三個強酸、中性、強堿代表：胃液酸性、唾液中性、胰液腸液堿性（記�。┻^酸過堿高溫使酶分子結(jié)構(gòu)不可逆破壞而失活；低溫抑制酶活性，可恢復

細胞內(nèi)常用能源物質(zhì)：葡萄糖（呼吸作用的底物）

生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)：糖類生命活動的直接能源：ATP（三磷酸腺苷）．．

28、生命活動的最終能源：太陽能

生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)：脂肪（C、H比例高，釋放能量多）植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)：淀粉動物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)：糖元

ATP結(jié)構(gòu)簡式：A─P～P～P

光合作用光反應(yīng)（不用于其他活動）

29、ATPATP中能量來源呼吸作用（細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體）（有氧、無氧）

磷酸肌酸（高能磷酸化合物）ATP過量→水解；ATP不足→生成

酶

C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

酶

C6H12O62CO2+2C2H5OH（酒精）+能量

酶

C6H12O62C3H6O3（乳酸）+能量30、光能

CO2+H2O(CH2O)+O2

葉綠體

NADP+H+2eNADPH酶

ATPADP+Pi+能量(物質(zhì)可逆，能量不可逆)另一種酶酶

++酶

ATP：ADP+Pi+能量ATP活躍化學能儲藏在酶

NADPH：NADP++H++2eNADPH

親水性物質(zhì)：蛋白質(zhì)＞淀粉＞纖維素

吸脹吸水

分生區(qū)、形成層、干種子等

吸收原理：滲透作用（半透膜、濃度差）滲透吸水（必須是水或其它溶劑）條件：具有大液泡

促進水分吸收和運輸

散失（蒸騰作用）意義促進礦質(zhì)元素運輸

降低葉面溫度質(zhì)、壁代表什么？

31、水分代謝質(zhì)、壁之間充滿什么？（細胞壁全透性）

分離內(nèi)因：原生質(zhì)層伸縮程度比細胞壁要大分離外因：濃度差

質(zhì)壁分離的條件：活細胞、有壁、大液泡、濃度差質(zhì)壁分離結(jié)論：驗證細胞死活，驗證伸縮性、驗證滲透作用

和復原自動復原：乙二醇、甘油、尿素、KNO3等溶液

注意：50%蔗糖溶液、15%鹽酸都能殺死細胞質(zhì)壁分離越明顯吸水能力越強利用一系列濃度梯度測細胞液濃度

吸收過程：主動運輸（載體、能量）

與呼吸作用密切相關(guān)：提供能量中耕松土

無土栽培充氧

吸收特點與水分吸收是兩個相對獨立的過程（方式、動力、載體、

選擇性）

32、礦質(zhì)代謝吸收具有選擇性，取決于載體種類和數(shù)量

不可再利用元素：Fe、Ca等，缺少，幼嫩組織出現(xiàn)癥狀利用離子：K+

可利用元素不穩(wěn)定化合物：缺少，老組織出現(xiàn)癥狀

N、P、Mg

無土栽培：必需礦質(zhì)元素的驗證（注意對照）

胡蘿卜素：橙黃色[最快/最少（最窄）]

類胡蘿卜素葉黃素：黃色（什么顏色玻璃透什么光）33、色素

葉綠素葉綠素a：藍綠色[最多（最寬）]

葉綠素b：黃綠色[最慢]

水的光解O2全來自水物質(zhì)變化ATP的形成

光反應(yīng)能量變化：光能→電能→活躍的化學能

光合作用過程能量變化：活躍的化學能→穩(wěn)定化學能

暗反應(yīng)CO2的固定：C5+CO2→2C3物質(zhì)變化C3的還原：（自己寫）光反應(yīng)在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上

光合作用場所暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)

CO2減少時：C3↓，C5↑C3、C5的變化規(guī)律光照變?nèi)鯐r：C3↑，C5↓

解釋少的原因角度：消耗的多；生成的少凈光合強度＝實際光合強度─呼吸消耗光照：影響光反應(yīng)溫度：影響酶活性影響光合作用的因素水分：

CO2：影響暗反應(yīng)（光合午休）

礦質(zhì)元素：N、P、Mg、K（自己整理）34、總結(jié)實驗的基本思路：

（1）讀題目找到實驗?zāi)康�，找到單一變量�?）分析材料用具、原理、步驟

標記：實驗裝置多于兩組就得分組標記裝全：根據(jù)實驗要求裝備儀器，添加試劑等（3）單一變量的對照實驗培養(yǎng)：注意培養(yǎng)的條件（相同、適宜）．．．．觀察且記錄：可借助顯微鏡、PH試紙等（4）聯(lián)系實驗?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論

注意探究性實驗和驗證實驗的不同回答

35、細胞呼吸（牢記）酶

C6H12O62丙酮酸CH3COCOOH＋4[H]＋能量（少）

細胞質(zhì)基質(zhì)

酶

過程2CH3COCOOH＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量（少）線粒體酶

有氧呼吸24[H]＋6O212H2O＋能量（多）線粒體條件：有氧氣

場所：細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（主要在線粒體）

條件：缺氧情況下

無氧呼吸場所：細胞質(zhì)基質(zhì)

C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）＋能量過程馬鈴薯塊莖、甜菜根、骨骼肌、乳酸菌

C6H12O6酶2CO2＋2C2H5OH（酒精）＋能量植物特別是水淹植物（如水稻、蓮藕）、酵母菌細胞呼吸的實質(zhì)：分解有機物（徹底或不徹底），釋放能量細胞呼吸意義：供能原料（聯(lián)系三類有機物轉(zhuǎn)化的樞紐）．．．．種子萌發(fā)：有機物總量↓，種類↑，水分的吸收（正萌發(fā)、未萌發(fā)、萌發(fā)后）36、土豆發(fā)芽（洋蔥、蒜）有機物總量↓，有機物種類↑

胚胎發(fā)育：有機物總量↓（DNA總量↑）；單個細胞體積↓，細胞總體積不變將鮮奶制成酸奶（發(fā)面）：總能量減少，有機物種類增加，營養(yǎng)價值升高貯存干種子：三低：低溫、低氧（避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精）、低水水果、蔬菜、花的保鮮：低溫、低氧、高CO2/N2

酸菜密封、釀酒先通氣后密封、吐魯番葡萄（哈密瓜）甜（晝夜溫差大）的原因不消耗O2，釋放CO2只進行無氧呼吸酒精量等于CO2量只進行無氧呼吸

CO2釋放量等于O2的吸收量只進行有氧呼吸

CO2釋放量大于O2的吸收量既有氧呼吸，又無氧呼吸；

多余CO2來自無氧呼吸計算

酒精量小于CO2量既有氧呼吸，又無氧呼吸，多余的CO2

來自有有氧呼吸無氧呼吸→CO2和酒精；乳酸氧化分解有氧呼吸→CO2和H2O肌糖元（劇烈運動供能）37、糖代謝肝糖元（維持血糖濃度）（80120mg/dL）轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)尿糖

糖代謝中糖的三個來源糖代謝中糖的三個去路來源和去路中非糖物質(zhì)的區(qū)別

與糖代謝有關(guān)疾�。旱脱�糖、高血糖（＞130）、糖尿�。ㄈ�多一少）（飲食藥物治療：不吃、少吃、多吃）

合成蛋白質(zhì)（酶、激素、抗體、載體、受體等）

氨基轉(zhuǎn)換作用形成新的非必需氨基酸（數(shù)量不變）38、蛋白質(zhì)代謝含氮部分尿素（肝臟）腎臟

（特有代謝產(chǎn)物）（排到體外）

脫氨基作用氧化分解．．．．．

不含氮部分．．．．．

轉(zhuǎn)化為糖類、脂肪等．．

必需氨基酸（8）：蘇、亮、纈、賴、異亮、苯丙、甲硫、色氨基酸的三個來源氨基酸的去路中間產(chǎn)物：不含氮部分呼吸作用中的丙酮酸蛋白質(zhì)、氨基酸在體內(nèi)不能儲存；色素不能儲存光能空腹喝牛奶不好：脫氨基后氧化分解

每天要攝入一定量的蛋白質(zhì)：不貯存、不全轉(zhuǎn)化、分解更新

動物性蛋白比植物性蛋白氨基酸種類要全（玉米、水稻缺賴氨酸，摻大豆）兒童、孕婦、大病初愈要多進食蛋白質(zhì)（入＞出）

GPT谷丙轉(zhuǎn)氨酶（把谷氨酸轉(zhuǎn)成丙氨酸）檢測肝炎[少吃油脂]儲存在：皮下結(jié)締組織、腸系膜、大網(wǎng)膜39、脂質(zhì)代謝氧化分解

轉(zhuǎn)變成糖類（在動物體內(nèi)很難轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)中的氨基酸）脂肪：C、H多O少，耗氧多，放能多，產(chǎn)生代謝水多（如駱駝）脂質(zhì)代謝疾病：動脈粥樣硬化，脂肪肝（與磷脂有關(guān)）→肝硬化40、三大營養(yǎng)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化

脂肪

糖類氨基酸（非必需）＋必需氨基酸蛋白質(zhì)

吃什么都可以發(fā)胖，吃什么都不會缺少能量

雙向：肝糖元、物質(zhì)轉(zhuǎn)化、細胞外液、生物膜出芽聯(lián)系、ATP與ADP解毒肝糖元

41、肝臟的功能分泌膽汁（乳化脂肪）合成膽固醇、磷脂

合成蛋白質(zhì)40%以上蛋白質(zhì)GPT

脂肪肝（注意病因、防治）植物激素調(diào)節(jié)

42、生命活動調(diào)節(jié)動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

微生物酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)激素分泌調(diào)節(jié)：反饋調(diào)節(jié)

感受光刺激的部位在尖端

向光彎曲的部位在尖端下面一段

43、有生長素且分布均勻，胚芽鞘直立生長：有生長素但分布不均勻向光彎曲

生長原因：單側(cè)光→生長素分布不均勻→背光側(cè)多→生長快→向光彎曲橫向運輸：在尖端（單側(cè)光照時向背光側(cè)橫向運輸）促進伸長生長（伸長生長，不是分裂）[細胞分裂素管分裂]44、生長素的作用促進扦插枝條生根

防止落花落果

促進果實發(fā)育（不是成熟，成熟是乙烯）

無子番茄：花蕊期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長素類似物涂抹雌蕊柱頭，促

進子房發(fā)育成果實（屬于環(huán)境引起的變異，不能遺傳）

無子西瓜：原理不同，染色體變異（無子西瓜能遺傳）香蕉：三倍體，無子、靠營養(yǎng)生殖

桃、杏（吃果實的）能用生長素涂抹來降低未授好粉的損失

瓜子、豆子、油菜靠獲得種子的空粒不可用此法，獲得種子要靠雙受精是否授粉→有無種子→能否產(chǎn)生生長素→果實能否發(fā)育

45、生長素作用特點：雙重性（低濃度促進、高濃度抑制甚至殺死植物）

頂端優(yōu)勢：棉花、果樹、茶樹、路籬移栽是解除根的頂端優(yōu)勢

-10-8-4

除草劑（雙子葉植物敏感）不同器官：根（10）＞芽（10）＞莖（10）根的向地性（近地側(cè)抑制，背地側(cè)促進）根的背光性（背光側(cè)抑制，靠光側(cè)促進）

莖的背地性（近地側(cè)促進快，背地側(cè)促進慢，但都促進）莖的向光性（背光側(cè)促進快，靠光側(cè)促進慢，但都促進）46、動物激素的種類、作用部位激素名稱化學本質(zhì)促激素蛋白質(zhì)釋放激素下丘腦抗利尿激素9肽生理作用促進垂體釋放相應(yīng)的激素從垂體釋放，作用于腎小管集合管，促進對水的重吸收生長激素蛋白質(zhì)促進生長、骨生長。蛋白質(zhì)合成促激素蛋白質(zhì)促進相應(yīng)腺體的發(fā)育和激素分泌垂體催乳素蛋白質(zhì)促照顧幼仔合成食物器官的發(fā)育（鴿乳）甲狀腺甲狀腺激素氨基衍生物促進代謝，生長發(fā)育，神經(jīng)系統(tǒng)興奮胰島素蛋白質(zhì)降低血糖濃度（促進去路，抑制來源）胰島胰高血糖素29肽升高血糖濃度（促進來源，抑制去路）雄性激素類固醇促進生殖器官發(fā)育、生殖細胞成熟；性腺維持第二性征雌性激素類固醇腎上腺素兒茶酚胺促代謝升體溫，升血糖腎上腺醛固酮脂質(zhì)保鈉排鉀（作用于腎小管集合管）體液調(diào)節(jié)中的調(diào)節(jié)因素是化學物質(zhì)：激素、CO2（呼吸中樞有效刺激）、H+、組織胺（不

是激素）等

摘除子宮、正常結(jié)扎不影響生物的第一性征，結(jié)扎精巢（卵巢）靜脈就不一樣了。甲狀腺激素少：食欲不振、身體臃腫、行動呆笨遲緩、精神萎靡、代謝心跳減慢、體溫偏低，另外小動物發(fā)育停止。甲亢（甲狀腺激素多）：煩躁不安，情緒緊張。反饋調(diào)節(jié)：下丘腦→促激素釋放激素→垂體→促激素→腺體→激素→反饋影響下丘腦和垂體激素間作用（協(xié)同作用、拮抗作用）

47、非條件反射：眨眼、吮吸、縮手、膝跳、搔扒、排尿、分泌消化液

條件反射：食物非條件刺激（聲無關(guān)刺激→條件刺激→形成條件反射）

反射�。焊惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（還包括肌肉和腺體）

神經(jīng)纖維上：雙向傳導（靜息時外正內(nèi)負）．．．．．

靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流48、興奮傳導神經(jīng)元之間（突觸傳導）：單向傳導[靠遞質(zhì)（如乙酸膽堿）]

突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（有受體）→產(chǎn)生興奮或抑制

單向傳導就是從一個神經(jīng)元軸突傳向下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體

趨性：動物對外部界環(huán)境最簡單的定向反應(yīng)

先天性行為非條件反射：（自己舉例）

本能：做巢、織網(wǎng)、遷徒、哺育后代

印隨：剛出生的動物

后天性行為模仿：幼小的動物

49、動物行為條件反射：食物非條件刺激鈴聲無關(guān)刺激→條件刺激

→形成條件反射

后天性行為最高級形式：判斷推理

后天性行為形成的基礎(chǔ)：條件反射（人類的學習以概念為基礎(chǔ)）皮層代表區(qū)位位置與軀體各部分關(guān)系倒置

物鏡的放大倍數(shù)長短與目鏡的相反

50、相反、倒置物和像倒立

生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性相反

51、共同作用：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)質(zhì)遺傳和核遺傳表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境

神經(jīng)調(diào)節(jié)控制體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)影響神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速準確、范圍小、時間短營養(yǎng)生殖：高等植物扦插壓條分根果樹嫁接

出芽生殖：酵母菌、水螅

無性生殖孢子生殖：霉菌、真菌（蘑菇）苔蘚、蕨類保持母分裂生殖：細菌/原生動物單細胞生物本優(yōu)良克隆組織培養(yǎng)（用尖）也屬于無性生殖性狀52、生殖種類

孤雌生殖（雄蜂）有性生殖（易基因重組變異）試管嬰兒（都屬于有性生殖）[有兩性生殖細胞的結(jié)合]被子植物雙受精

53、被子植物個體發(fā)育

子葉

胚芽

頂細胞→球狀胚體胚軸胚↑胚根

卵細胞→受精卵↑營養(yǎng)

胚囊↑1精子基細胞→胚柄種子↓1精子

胚珠2極核→受精極核→胚乳核→胚乳細胞→胚乳果實子房3N3N3N3N

珠被種皮子房壁果皮（1）對應(yīng)關(guān)系：子房→果實；胚珠→種子（數(shù)量關(guān)系）一個花粉粒提供兩個相同的精子→一粒種子．．．．．．

被子植物雙受精極核跟卵細胞基因型完全相同，且兩個極核完全相同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）3N：受精極核、胚乳核、胚乳細胞、胚乳

N：次級精母細胞、精細胞、精子、次級卵母、卵細胞、極體、極核、花粉、單倍體．．．．

2N：其余一般2N

（3）果皮、種皮基因型及性狀（顏色、味道）跟母本同，不是細胞質(zhì)遺傳。．．．．．．．．（4）植物個體發(fā)育營養(yǎng)：胚柄、胚乳或子葉、自身光合作用（5）區(qū)分：胚囊（植物的），囊胚（動物的）．．．．

（6）注意結(jié)合（1）下面的兩句話，會寫胚、胚乳基因型

1個精子＋1個卵細胞＝胚；1個精子＋2個極核（相當于2個卵細胞）＝胚乳54、結(jié)合前面20－22點整體把握減數(shù)分裂（復制一次，分裂兩次）

↓有絲分裂獲得

間期：1精原細胞：染色體復制（DNA加倍，染色體不變）略

增I前：聯(lián)會、四分體注意交叉互換

大I中：四分體在中央,著絲點在赤道板兩側(cè)

減I：1初級精母細胞I后：同源染色體分開，非同源染色體自由組合聯(lián)會（分離定律、自由組合定律發(fā)生時期）減四分體I末：1個細胞→2個數(shù)目減半數(shù)同源染色體分開分非同源染色體自由組合數(shù)

減Ⅱ：2次級精母細胞Ⅱ前：染色體散亂分布

（等大）Ⅱ中：著絲點在赤道板中央類似有絲分裂→（但是無同源染色體）

4個精細胞（等大）Ⅱ后：著絲點分裂單體→子染色體數(shù)目加倍↓變形Ⅱ末：2個細胞→4個4個精子

1個四分體＝1對同源染色體＝4個染色單體＝4個DNA

精子和卵細胞形成的區(qū)別（是否均等、變形、生殖細胞數(shù)）兩頭大小一個精原細胞（初級精母細胞）產(chǎn)生4個兩種精子兩兩相同相互對應(yīng)．．．．．．．．．．．．一個次級精母細胞產(chǎn)生1種精子．．．．一個卵原細胞（次級卵母細胞）產(chǎn)生1個卵細胞．．

這種生物最多可產(chǎn)生2n種精子或卵細胞n代表等位基因（同源染色體）對數(shù)55、動物個體發(fā)育胚后發(fā)育

（1）受精卵→卵裂→囊胚（第一個腔）→原腸胚→幼體成體（2）胚胎發(fā)育、胚后發(fā)育起點（孵出或生出）[個體發(fā)育起點：受精卵]（3）原腸胚：一孔二腔三胚層（胚孔、縮小囊胚腔和原腸腔、外中內(nèi)三胚層）（4）內(nèi)→消、呼、肝、胰，外→表、感、神經(jīng)。

（5）受精卵上端為動物極顏色深卵黃少密度小分裂快體積小56、證明DNA是遺傳物質(zhì)的思路：分開、單獨、直接觀察DNA的作用

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

57、證明遺傳物質(zhì)實驗噬菌體浸染細菌實驗（關(guān)注注入物質(zhì)）

煙草花葉病毒的重建實驗

58、DNA是主要的遺傳物質(zhì)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

RNA病毒：HIV、SARS冠狀病毒、煙草花葉病毒、車前草病毒析出溶解在NaCl溶液中的DNA：溶解2mol/L、析出0.14mol/L、

鑒定0.015mol/L

59、DNA粗提取鑒定用冷酒精提取出含雜質(zhì)較少的DNA

DNA在沸水浴時被二苯胺染成藍色

三次過濾DNA哪里?兩次加蒸餾水的作用？兩條反向平行脫氧核苷酸鏈

外側(cè)→基本骨架：磷酸和脫氧核糖交替連結(jié)60、DNA結(jié)構(gòu)特點內(nèi)側(cè)→堿基

堿基對（氫鍵）堿基互補配對原則A＝T，C＝G

A＋G＝C＋T＝50%嘌呤＝嘧啶（A1＋T1）/(G1＋C1)＝M（互補堿基和的比恒等）則(A2＋T2)/(G2＋C2)＝M，(A＋T)/(G＋C)=M

61、堿基互補(A1＋G1)/(C1＋T1)＝N（不互補堿基和的比在兩單鏈上互為倒數(shù)）

配對原則(A2＋G2)/(C2＋T2)＝1/N，(A＋G)/(C＋T)DNA＝1（在雙鏈上為1）(A1＋T1)＝(A2＋T2)＝(A＋U)mRNA＝1/2（A＋T）

(A1＋T1)%＝(A2＋T2)%＝(A＋U)mRNA%＝（A＋T）%

A1%＋A2%＝2ADNA%

時間：間期（減數(shù)第一次分裂間期，或有絲分裂間期）62、DNA復制條件：原料、酶、能量、模板+適宜溫度和PH值

nn

特點：半保留復制（注意：同位素標記分子占2/2，鏈占1/2）．．．

遺傳信息的傳遞→復制

63、DNA功能遺傳信息的表達→指導蛋白質(zhì)的合成[轉(zhuǎn)錄和翻譯（三種RNA參與）]

中心法則：DNA轉(zhuǎn)錄RNA蛋白質(zhì)DNA復制不同時具有

逆轉(zhuǎn)錄

（只RNA病毒具有）RNA復制密碼子（在mRNA上）64種[決定蛋白質(zhì)的61種(3種終止密碼子)]，tRNA61種反密碼子（在tRNA上）可以與密碼子互補配對[tRNA有特異性]

滿足堿基互補配對原則：DNA自身組成、中心法則中5個箭頭、基因工程3個步驟

交配類：自交、雜交、測交、正交、反交、自花/異花傳粉基因類：等位基因、顯性基因、隱性基因、相同基因64、記住幾組概念性狀類：相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離

個體類：基因型、表現(xiàn)型、雜合子、純合子（能穩(wěn)定遺傳）n對等位基因（位于n對同源染色體上）F1配子種類2nF1配子組合數(shù)4n65、記準底數(shù)F2基因型3n

F2表現(xiàn)型2n

Fn雜合子（1/2）nn代表雜合子做親本時的自交次數(shù)Fn純合子1─（1/2）n（純合子中顯性和隱性各占一半）DD×DD

DD×Dd1：0全顯性（至少一個親本為DD）DD×dd

一對基因Dd×Dd→3：1

（牢記）Dd×dd→1：1（測交）．．dd×dd→0：1全隱性

66、比例YyRr×yyrr1：1：1：1（測交）兩對均為1：1．．Yyrr×yyRr1：1：1：1

兩對基因YyRr×yyRr3：3：1：1一對1：1；一對3：1Yyrr×YyRr3：3：1：1

YyRr×YyRr9：3：3：1兩對均為3：1（記�。┯珊蟠�比例能推親代（逆推法）P：YYRR×yyrr↓F1YyRr67、記熟會用↓

F1配子2nYRYryRyr

9Y-R-雙顯性1/16YYRR，2/16YyRR，2/16YYRr，4/16YyRrF23Y-rr單顯性1/16YYrr，2/16Yyrr3yyR-單顯性1/16yyRR，2/16yyRr1yyrr雙隱性1/16yyrr

熟練應(yīng)用孟德爾棋盤法：（以及配子交叉線法、分支法、分別分析法）

1RR2Rr1rr1YY1YYRR2YYRr1YYrr2YyRR4YyRr2Yyrr2Yy1yy1yyRR2yyRr1yyrr（1）如何判斷顯隱性：A概念；B性狀分離動物測交最簡單

（2）如何確定顯性個體的基因型（知道原因）植物自交最簡單

（3）連續(xù)自交育種Aa做親本自交n次雜合子占（1/2）n左右對稱（4）蜜蜂雄峰來源（有性生殖中的孤雌生殖）（5）母本發(fā)育來的（果皮、種皮），與細胞質(zhì)遺傳(母系遺傳)、與胚區(qū)分開（某植株上所結(jié)種子，種皮是母本即親代，里面的胚是子代）（6）雜交育種步驟：雜交，連續(xù)自交多代（區(qū)別于植物體細胞雜交）A、求親代產(chǎn)生配子種類及概率（7）乘法原理B、求子代基因型和表現(xiàn)型種類

加法原理C、求某種基因型或表現(xiàn)型在后代出現(xiàn)概率分→→乘

D、知道子代表現(xiàn)型推親代情況

68、性別決定：雌雄異體的生物才有意義

單倍體基因組n或n+1（雌雄異體有染色體之分的n+1）XBXB×XBY全顯性

XbXb×XbY全隱性

69、婚配類型XBXB×XbY全顯性

XBXb×XBY女一半攜帶，男一半色盲XBXb×XbY男女各一半色盲，表現(xiàn)型最多

XbXb×XBY女全攜帶，男全色盲根據(jù)性別判性狀

根據(jù)性狀判性別（1）男患者多

伴X隱性遺傳病的特點（2）交叉遺傳女→男→女（中間一定是男）（3）女患者的父親、兒子一定患病

70、伴X顯性遺傳病的特點：女患者多，男患者的母親、女兒一定患病

伴Y遺傳病的特點：只在男的有，兒傳子，子傳孫直接判定父母正常女兒病，一定為常染色體隱性遺傳�。�．．．．．．．

（生女兒）父母皆病女兒正，一定為常染色體顯性遺傳�。�．．．．．．父母皆正看女患者，她父親兒子都有病→可能伴X隱性

兒子病(無中生有生兒子一定為隱性)．．．．．．．．．．．→隱性�。嚎磁�患者，她父親兒子有的正�！�常染色體隱性

71、系譜（先判顯隱性，再看是位于X還是位于常染色體上）

父母皆病看男患者，他母親女兒都有病→可能伴X顯性兒子正（有中生無生兒子一定為顯性）．．．．．．．．．．．

→顯性�。嚎茨谢颊撸�他母親女兒有的正�！�常染色體顯性伴Y遺傳病的排除：有女患者、斷代（不連續(xù)）

最后用假設(shè)驗證法

口訣：無中生有是隱性，隱性遺傳找女病，父子有正不伴性；

有中生無是顯性，顯性遺傳找男病，母女有正不伴性。

誘變育種：青霉素、太空椒（原理：基因突變）雜交育種（雜交、自交、再自交）（原理：基因重組）單倍體育種（花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素）（原理：染色體變異）72、育種方式多倍體育種（三倍體無子西瓜）（原理：染色體變異）

轉(zhuǎn)基因育種（基因工程）都能克服遠緣雜交細胞工程育種（白菜甘藍）不親和的障礙（定向）．．

微生物發(fā)酵工程中菌種選育方法（三種）：誘變育種、基因工程、細胞工程73、單倍體育種過程：明顯縮短育種年限（優(yōu)點）

DDTT×ddtt雜↓交

DdTt（得到種子為第一年）

減數(shù)分裂

DTDtdTdt花藥精子（雄配子）↓花藥↓離體↓培養(yǎng)↓↓DTDtdTdt單倍體

↓秋水↓仙素↓處理↓（單倍體幼苗）DDTTDDrrddTTddtt純合體

全過程是單倍體育種，只獲得單倍體叫花藥離體培養(yǎng)（屬于植物組織培養(yǎng)）常隱：白化、苯丙酮尿癥、先天聾啞常顯：多指、并指、軟骨發(fā)育不全

單基因遺傳病伴X隱性：血友病、色盲、進行性肌營養(yǎng)不良伴X顯性：抗VD佝僂病

唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病

遺傳病多基因遺傳病特點：⑴多對⑵發(fā)病高⑶聚集⑷環(huán)境常染色體變異：5號缺失→貓叫綜合征

染色體病21號多了一條→先天性愚型性染色體變異：性腺發(fā)育不良74、病過敏反應(yīng)：過敏原二次刺激組織胺

免疫失調(diào)病自身免疫病：風濕性心臟病、類風濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅班狼瘡免疫缺陷�。合忍斓模�后天的

營養(yǎng)過�；蛉狈Γü谛牟�、肥胖）

內(nèi)分泌失調(diào)（糖尿病、呆小癥、侏儒癥、巨人癥、甲亢等等）單倍體：體細胞染色體有正常物種的一半（個體高度不育）花藥離體培養(yǎng)（某物種的配子發(fā)育單倍體）染色體組：一組非同源染色體．．．75、理解會用一種等大的同源染色體有幾條就有幾個染色體組

基因型中同一種字母（不分大小寫）有幾個就有幾個染色體組有幾種不等大的同源染色體，每個染色體組就有幾條染色體

不遺傳的變異：由環(huán)境引起（包括激素引起的）范圍：堿基對

76、變異基因突變時間：DNA復制時期（間期）

特點：頻率低，有害，多方向性可遺傳的變異基因重組減數(shù)分裂時會有

轉(zhuǎn)基因也算結(jié)構(gòu)（缺失，增添，倒位，易位）染色體變異個別染色體的增加減少

數(shù)目（21三體綜合征）

染色體成組增加或減少

77、多倍體特點：“營養(yǎng)物質(zhì)多”單倍體、多倍體育種的理論基礎(chǔ)：染色體

單倍體特點：“單”高度不育數(shù)目變異過度繁殖

78、自然選擇學說遺傳變異（內(nèi)因，基礎(chǔ)）

生存斗爭[外因，手段，通過（生存斗爭）實現(xiàn)]適者生存（結(jié)果）

自然選擇生物、人工選擇（花卉、家禽家畜等）79、長頸鹿的脖子為什么長？蟲子的抗藥性如何解釋？

一直存在變異（一定要肯定先存在變異）[先變異后選擇]環(huán)境變

生存斗爭

留或者淘汰

適者生存

80、伴性基因頻率計算時，不算Y，Y上沒有等位基因（切記）

種群是生物進化和繁殖的基本單位生物進化的實質(zhì)在于基因頻率的定向改變．．81、記住突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)突變和基因重組（可遺傳變異）產(chǎn)生生物進化的原材料

自然選擇使這種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向生殖隔離是物種形成的必要條件

從遺傳學角度看，環(huán)境對基因頻率具有選擇作用，是通過（生存斗爭）實現(xiàn)的。

光強對植物的生理和分布起決定作用。（陽生、陰生）光藻類的垂直分布綠褐紅（200m）春蘭秋菊（光周期或日照長短）

南橘北梨（北半球從南往北植物分布不同）

溫度高山植物垂直分布（從山腳到山頂植物分布不同）

非生物因素動物低溫下體積大（利于產(chǎn)熱），尾、耳�。ㄉ�熱少）水：決定陸生生物分布（干旱荒漠與熱帶雨林不同）土壤：礦質(zhì)元素

空氣：CO2、O2

82、生種內(nèi)斗爭：種內(nèi)殘食、蝌蚪自毒、爭奪配偶

態(tài)種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)互助：螞蟻、蜜蜂因素根瘤菌，地衣，大腸桿菌

生物因素互利共生（圖甲）你好我也好，我好你也好小麥和雜草、大小兩種草履蟲競爭

種間關(guān)系（圖丙）強者越來越強，弱者越來越弱

體內(nèi)：蛔蟲、絳蟲

寄生體表：血吸蟲、虱子、跳蚤捕食：一種吃另一種（圖乙）捕食者隨被捕食者的變化而變化（先加先減者為被捕食者，一般數(shù)量較多）

甲乙丙

個體兩種增長方式：S型J型（指整條曲線）

種群密度（最主要）動物：標志重捕法取樣調(diào)查法植物：樣方法83、

種群出生率、死亡率、遷移率增長型年齡組成穩(wěn)定型預(yù)測未來動態(tài)變化（畫出各圖）衰退型性別比例（影響）

群落生態(tài)系統(tǒng)（群落＋無機環(huán)境）

區(qū)分種群（同種）、群落（所有動、植、微）、生態(tài)系統(tǒng)（群落＋周圍無機環(huán)境）．．

84、生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能

分布：（較）濕潤的地區(qū)代表植物：喬木

代表動物：避役、貂樹棲攀緣生活特點：種類多，結(jié)構(gòu)復雜，長期穩(wěn)定

森林生態(tài)系統(tǒng)森林是生物圈能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主體

陸地總能63％

陸地生態(tài)系統(tǒng)改善生態(tài)環(huán)境生態(tài)效益

（植物）涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候，防風固沙，保持水土分布：干旱地區(qū)

代表植物：草本植物

草原生態(tài)系統(tǒng)代表動物：狐、獅挖洞或快速奔跑

特點：種類少，結(jié)構(gòu)簡單，不穩(wěn)定

野生動物少？[A環(huán)境破壞，B亂捕亂獵]

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常關(guān)鍵。代表生物：農(nóng)作物（結(jié)構(gòu)單一）

人類起主導作用的生態(tài)系統(tǒng)

（1）類型城市生態(tài)系統(tǒng)高度開放的生態(tài)系統(tǒng)，對其他生態(tài)系統(tǒng)

強依賴性、干擾性

城市化是人類社會發(fā)展不可避免的趨勢

概念：沼澤和沿海灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)A生活用水

B巨大的蓄水庫：調(diào)節(jié)流量和控制洪水

作用C補充地下水

D濕地植被防風消浪、護岸固堤

水域生態(tài)系統(tǒng)E消除污染

F豐富的動植物資源

特點：巨大的生態(tài)系統(tǒng)

代表植物：浮游植物

海洋生態(tài)系統(tǒng)限制因素：光、溫度、鹽度A維持碳氧平衡、水循環(huán)O270%

作用B調(diào)節(jié)全球氣候（吸熱量）

C提供蛋白質(zhì)、工業(yè)原料、能源

生態(tài)系統(tǒng)的成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者食物鏈起點：生產(chǎn)者（植物）

（2）結(jié)構(gòu)天敵大量減少被食者先增加，后減少，直至穩(wěn)定食物鏈和食物網(wǎng)中間生物減少（網(wǎng)）：以對下一營養(yǎng)級的影響為主（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）種間關(guān)系（不一定一種）

一種生物可占不同的營養(yǎng)級“第幾營養(yǎng)級”

物質(zhì)循環(huán)是化學元素的循環(huán)（又叫生物地球化化學循環(huán)）物質(zhì)循環(huán)具有全球性反復出現(xiàn)、循環(huán)流動

CO2來源：呼吸、分解、化石燃料的燃燒無機環(huán)境→群落[CO2形式]

物質(zhì)循環(huán)碳循環(huán)生物群落間[有機物形式]

溫室效應(yīng)：CO2多（產(chǎn)生多，用的少）

氮循環(huán)（三種固氮、氨化、硝化、反硝化）（3）功能硫循環(huán)[SO2三個來源：化石燃料的燃燒、分解、火山]

來源（源頭）：陽光起點：從生產(chǎn)者固定太陽能開始總能量：生產(chǎn)者固定太陽能的總量

一個生物能量去向→呼吸消耗、分解者分解

能量流動被下─營養(yǎng)級利用、未被利用

特點：單向流動，逐級遞減10%─20%注意計算（至少、最多）意義：使更多的能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠值挚雇饨绺蓴_、保持原狀[概念]抵抗力穩(wěn)定性原因：具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

（4）穩(wěn)定性生產(chǎn)者種類、食物鏈越多，自動調(diào)節(jié)能力越強

恢復力穩(wěn)定性：遇到干擾、恢復原狀（與抵抗力穩(wěn)定性相反）

經(jīng)濟效益物質(zhì)利用率：增加（多級利用）85、生態(tài)農(nóng)業(yè)：環(huán)境能量利用率：增加[食物鏈、穩(wěn)定性]神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳光反應(yīng)與暗反應(yīng)86、相互依存不可分割體液免疫和細胞免疫表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境

同化與異化作用、物質(zhì)代謝與能量代謝87、生物多樣性包括：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

藥用價值：青蒿素、五靈脂、蟬蛻工業(yè)原料：霍霍巴（潤滑）

科研價值：轉(zhuǎn)基因、發(fā)明創(chuàng)造啟發(fā)

直接使用價值生物多樣性是培育新品種不可缺少的基因庫美學價值（旅游）、文學藝術(shù)創(chuàng)作的靈感

生物多樣性價值間接使用價值：維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（生態(tài)功能）潛在使用價值：目前不清楚的使用價值88、就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施

主要指建立自然保護區(qū)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)：武夷山、長白山珍稀瀕危動植物：臥龍、王朗、鳥島

自然保護區(qū)功能：天然基因庫；天然實驗室；活的自然博物館

89、生物圈概念：地球上全部生物和他們的無機環(huán)境的總和

生物圈范圍：

生物圈穩(wěn)態(tài)：結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定

植株受害順序：葉片＞葉柄＞整個植株受害葉片受害與葉齡的關(guān)系：成熟葉＞老葉＞幼葉90、穩(wěn)態(tài)：神經(jīng)系統(tǒng)和體液調(diào)節(jié)下，內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定溫度、pH、滲透壓，水、無機鹽、血糖等化學物質(zhì)含量

血漿pH7.357.45緩沖對NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO42/3細胞內(nèi)液組織液91、65%體液

1/3細胞外液血漿淋巴

（內(nèi)環(huán)境）不是血液血液＞血漿＞血清

食物排尿腎92、體內(nèi)水來源飲水水排出途徑出汗皮膚

代謝水（有氧呼吸）面蟲、駱駝呼氣肺

（氨基酸脫水縮合）排遺消化道

Na細胞外液滲透壓正常

↓

增加飲水濃飲水不足飲水過量

↑度失水過多鹽分丟失過多產(chǎn)生渴覺大食物過咸

↑↓

大腦皮層細胞外液滲透壓升高有效刺激↓＋

下丘腦中的滲透壓感受器(－)細

↓胞

下丘腦神經(jīng)細胞分泌（合成）外

↓液滲透壓

垂體后葉釋放滲相當于

↓透濃度

抗利尿激素壓↓判斷↓＋下水分移動腎小管集合管重吸收水降↓－尿量減少

93、K不吃也排不經(jīng)過出汗排

腎上腺分泌醛固酮（固醇）：保Na排K

高溫工作、重體力勞動、嘔吐、腹瀉→應(yīng)特別注意補充足夠的水、Na（食鹽）細胞外液滲透壓下降，出現(xiàn)四肢發(fā)冷、血壓下降、心率加快

K對細胞內(nèi)液細胞滲透壓起決定作用，維持心肌緊張、心肌正常興奮性[K心]94、血糖三來源（食物、分解、轉(zhuǎn)化）三去向

糖的主要功能：供能

胰島素唯一降血糖激素：增加糖的去路，減少糖的來源胰高血糖素、腎上腺素使血糖濃度

胰高血糖素促進胰島素分泌，胰島素卻抑制胰高血糖素分泌血糖升高↓↑↑下丘腦某區(qū)域→胰島B細胞胰高血糖素腎上腺素

↓↑↑

胰島素胰島A細胞腎上腺髓質(zhì)↓↑↑下丘腦另一區(qū)域血糖降低＜50-60低早＜45低晚＞130高＞160-180糖尿一次性攝糖過多，暫時尿糖；持續(xù)糖尿不一定糖尿病，如腎炎重吸收不行糖尿�。ㄑ�糖高且有糖尿，驗?zāi)蝌炑�）：三多一少癥狀？不吃（）、少吃（）、多吃含膳食纖維多的粗糧和蔬菜

95、營養(yǎng)物質(zhì)：外源物質(zhì)＋纖維素

提供能量

營養(yǎng)物質(zhì)功能提供構(gòu)建和修復機體組織的物質(zhì)提供調(diào)節(jié)機體生理功能的物質(zhì)

維生素：維持機體新陳代謝、某些特殊生理功能VA：夜盲癥維生素VB：腳氣病VC：壞血病

VD：佝僂病、骨軟化病、骨質(zhì)疏松癥

蛋白質(zhì)不足：嬰幼兒、兒童、少年生長發(fā)育遲緩、體重過輕

成年人容易疲倦，浮腫，對疾病的抵抗力下降

96、溫度感受器分為冷覺感受器和溫覺感受器（分布皮膚、粘膜、內(nèi)臟器官）

體溫來自代謝釋放熱量（不是ATP提供），體溫恒定是產(chǎn)熱量、散熱量動態(tài)平衡結(jié)果

寒冷炎熱↓↓

皮膚冷覺感受器溫覺感受器血管

↓傳入神經(jīng)↓立毛肌

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦骨骼肌傳出神經(jīng)↓汗皮膚血管收縮骨骼肌戰(zhàn)粟（產(chǎn)能特多）血管舒張

皮膚立毛肌收縮皮膚立毛肌收縮汗液分泌增多↓雞皮疙瘩腎上腺素↑縮小汗毛孔甲狀泉激素↑減少散熱增加產(chǎn)熱散熱量增加◆不能減少產(chǎn)熱調(diào)節(jié)水分、血糖、體溫

97、下丘腦分泌激素：促激素釋放激素、抗利尿激素

感受刺激：下丘腦滲透壓感受器傳導興奮：產(chǎn)生渴覺

第一道防線：皮膚、粘膜等

非特異性免疫（先天免疫）第二道防線：體液中殺菌物質(zhì)、吞噬細胞

98、免疫特異性免疫（獲得性免疫）[第三道防線]體液免疫和細胞免疫

在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞

淋巴細胞的起源和分化：造血干細胞（胸腺─T，骨髓─B）免疫細胞：B、T

免疫系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)免疫器官：扁桃體、淋巴結(jié)、脾

免疫物質(zhì)：抗體、淋巴因子（白介素、干擾素）

99、抗原特點：①一般異物性但也有例外：如癌細胞、損傷或衰老的細胞

②大分子性10000

③特異性：抗原決定簇（病毒的衣殼）

100、體液免疫：記憶細胞

↓↓再次受相同抗原刺激抗原→→吞噬細胞→→T細胞→→B細胞→→→效應(yīng)B細胞→→→抗體↑（攝取處理）（呈遞）（識別）

感應(yīng)階段反應(yīng)階段效應(yīng)階段

效應(yīng)B細胞產(chǎn)生：抗體(免疫球蛋白)、抗毒素、凝集素效應(yīng)T細胞產(chǎn)生：淋巴因子、干擾素、白細胞介素識別抗原：B細胞、效應(yīng)T細胞、記憶細胞

效應(yīng)B細胞獲得有三途徑（直接、間接、記憶）

記憶細胞受相同抗原再次刺激后引起的二次免疫反應(yīng)：更迅速、更強再次接受過敏原（概念）過敏反應(yīng)抗體分布：細胞表面組織胺：體液調(diào)節(jié)

101、免疫失調(diào)引起的疾病自身免疫疾�。猴L濕類風濕系統(tǒng)性紅斑狼瘡

先天性：先天性胸腺發(fā)育不全免疫缺陷病獲得性：艾滋病、肺炎、氣管炎（人類免疫缺陷病毒）HIV↓攻擊T細胞

獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）102、色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能（色素不能儲存光能）

蛋白質(zhì)、氨基酸也不能儲存

少數(shù)特殊狀態(tài)葉綠素a最終電子供體：水高能量、易失電子光能→電能最終電子受體:NADP+103、C4植物：玉米、高梁、甘蔗、莧菜

既C3又C4CO2固定能力強先CO2+C3→C4C3、C4葉肉細胞都含正常葉綠體選修C3維管束鞘細胞無葉綠體

圖C4維管束鞘細胞含無基粒的葉綠體不進行光反應(yīng)

(P29)C4植物花環(huán)型結(jié)構(gòu)[里圈：維管束鞘細胞；外圈：部分葉肉細胞]降低呼吸消耗增加凈光合量

104、提高產(chǎn)量延長光合作用時間光：光質(zhì)、強度、長短

提高農(nóng)作物對增大光合作用面積溫度：影響酶的活性光能利用率提高光合作用效率水

●并列關(guān)系礦質(zhì)元素N、P、K、MgCO2[農(nóng)家肥、CO2發(fā)生器]

105、生物固氮：N2→NH3

根瘤菌的特異性：蠶豆根瘤菌侵入蠶豆、菜豆、豇豆；大豆根瘤菌侵入大豆。N素

根瘤菌有機物豆科植物異養(yǎng)需氧共生固氮菌根瘤[薄壁細胞、愈傷組織]

固氮菌自生≠自養(yǎng)（根瘤菌拌種，豆科植物綠肥）自生固氮菌：圓褐固氮菌（固氮＋激素）（胚柄）主根開花前固氮能力強

生物固氮（主：根瘤菌）工業(yè)固氮高能固氮106、N循環(huán)硝化、反硝化、氨化作用

－

反硝化：氧氣不足NO3→N2

自生固氮菌的分離原理：無氮培養(yǎng)基對固氮菌的選擇生長分離不同種菌：稀釋

物質(zhì)基礎(chǔ)：線粒體、葉綠體中的DNA（質(zhì)基因）線粒體

107、細胞質(zhì)遺傳典型代表葉綠體[花斑植株→三種]

特點母系遺傳（受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全來自卵細胞）．．后代性狀不出現(xiàn)一定分離比

（形成配子時，質(zhì)基因不均等分配）

編碼區(qū)：編碼蛋白質(zhì)●連續(xù)的

原核細胞非編碼區(qū)編碼區(qū)上游：RNA聚合酶結(jié)合位點基因結(jié)構(gòu)●調(diào)控編碼區(qū)下游108、基因的結(jié)構(gòu)真核細胞非編碼區(qū)基因結(jié)構(gòu)編碼區(qū)內(nèi)含子----→非編碼序列外顯子：能編碼蛋白質(zhì)（外顯子＞內(nèi)含子）

原核基因無外顯子內(nèi)含子之說

主要分布于微生物

剪刀：限制性內(nèi)切酶特異性（專一性）（200多種）獲得粘性末端

109、基因的操作工具針線：DNA連接酶：扶手（磷酸二脂鍵）不是踏板（氫鍵）

條件①復制保存②多切點③標記基因種類：質(zhì)粒、病毒

運輸工具：運載體①染色體外小型環(huán)狀DNA②存在于細菌、酵母菌質(zhì)粒特點③質(zhì)粒是常用的運載體④最常用：大腸桿菌

⑤對宿主細胞的生存無決定性作用基因工程(基因拼接技術(shù)、DNA重組技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù))

直接分離[常用鳥槍法]

提取目的基因人工合成（反轉(zhuǎn)錄法、根據(jù)已知氨基酸序列合成DNA）

目的基因與運載體結(jié)合同一種限制酶．．．

110、基因操作步驟將目的基因?qū)�入受體細胞→細菌、酵母菌、動植物．．．．CaCl2處理細胞壁（受精卵好繁殖速度快）

目的基因的檢測和表達：標記基因、目的基因是否表達？

逆轉(zhuǎn)錄堿基互補配對

mRNA單鏈DNA雙鏈DNA推測推測合成

氨基酸序列mRNA序列DNA堿基序列目的基因藥（胰島素、干擾素、白細胞介素、乙肝疫苗）111、基因工程的成果治�。夯�因診斷與基因治療（基因替換）

新品種（轉(zhuǎn)基因）、食品工業(yè)（食物）環(huán)境監(jiān)測（DNA分子雜交探針）

生物固氮、基因診斷、基因治療、單細胞蛋白（微生物菌體本身）、

單克隆抗體、生物導彈（單抗＋抗癌藥物）

間接聯(lián)系核心核膜112、高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細胞膜

線粒體膜

間接（具膜小泡）（內(nèi)吞外排說明雙向）分泌蛋白：抗體、蛋白質(zhì)類激素、胞外酶（消化酶）等分泌到細胞外

粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸加工高爾基體加工成熟蛋白質(zhì)胞外

113、生物膜系統(tǒng)（不等于生物膜）：細胞膜、核膜及由膜圍繞而成的細胞器離體→營養(yǎng)物質(zhì)+激素適宜溫度+無菌

植物組織培養(yǎng)離體→愈傷組織→根芽（胚狀體）→植物體選無病毒：尖（生長點）紫草素？114、植物細胞工程兩種不同→雜種細胞→新植物體

植物體細胞→去掉細胞壁→原生質(zhì)體→雜種細胞→新植物體雜交種間存在生殖隔離（不能有性雜交）

好處：克服遠源雜交不親和障礙、培育新品種是其它動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)動物細胞培養(yǎng)液體培養(yǎng)基：動物血清

115、動取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織

物用胰蛋白酶處理

細原代培養(yǎng)→傳代培養(yǎng)（細胞株→細胞系遺傳物質(zhì)發(fā)生改變）胞滅活的病毒做誘導劑＋物理、化學方法工動物細胞融合最重要用途：制備單克隆抗體程理論基礎(chǔ)：細胞膜的流動性

單克隆抗體→指單個B淋巴細胞經(jīng)克隆形成的細胞群產(chǎn)生的化學性質(zhì)單一、特異性強

的抗體（優(yōu)點：特異性強、靈敏度高）。每一個B淋巴細胞只分泌一種

特異性抗體（共百萬種）*雜交瘤細胞*生物導彈

胚胎移植試管嬰兒、多利羊

提高家畜的繁殖能力[胚胎分割移植？類似同卵雙胞胎]核移植

116、微生物包含了除植物界和動物界以外的所有生物

質(zhì)粒（小型環(huán)狀DNA）控制抗藥性、固氮、抗生素生成

核區(qū)（大型環(huán)狀DNA）控制主要遺傳性狀[有的細菌有莢膜、芽孢、鞭毛]碳源：無機/有機碳源自養(yǎng)/異養(yǎng)117、微生物生長氮源：加不加額外的氮源所需的營養(yǎng)物質(zhì)生長因子：（維生素、氨基酸、堿基→構(gòu)成酶和核酸）水和無機鹽

固體培養(yǎng)基：分離、鑒定、計數(shù)物理性質(zhì)半固體培養(yǎng)基：運動、保藏菌種液體培養(yǎng)基：工業(yè)生產(chǎn)

118、培養(yǎng)基天然培養(yǎng)基：工業(yè)生產(chǎn)

化學性質(zhì)合成培養(yǎng)基：分類鑒定

選擇培養(yǎng)基青霉素→選出酵母菌、霉菌等真菌用途NaCl：金黃色葡萄球菌

鑒定培養(yǎng)基：伊紅美藍→大腸桿菌→深紫色和金屬光澤

自己設(shè)計實驗：把混合在一起的圓褐固氮菌、硝化細菌、大腸桿菌區(qū)分開，并篩選純種。酶合成的調(diào)節(jié)：誘導酶：基因和誘導物控制[組成酶？]119、微生物代謝調(diào)節(jié)酶活性的調(diào)節(jié)：結(jié)構(gòu)改變、可逆、快速、準確

必需物質(zhì)，一直產(chǎn)生氨基酸、核苷酸、維生素初級代謝產(chǎn)物無種的特異性多糖、脂類120、代謝產(chǎn)物非必需物質(zhì)，一定階段四素抗生素、毒素

次級代謝產(chǎn)物有種的特異性色素、激素121、微生物群體生長曲線：3241

（1）調(diào)整期：代謝活躍，開始合成誘導酶初級代謝產(chǎn)物收獲的最佳時期（2）對數(shù)期：形態(tài)和生理特性穩(wěn)定，代謝旺盛；科研用菌種，接種最佳時期（3）穩(wěn)定期：次級代謝產(chǎn)物收獲最佳時期，芽孢生成（種內(nèi)斗爭最劇烈）及時補充營養(yǎng)物質(zhì)，可以延長穩(wěn)定期

種內(nèi)斗爭最激烈的是3穩(wěn)定期，產(chǎn)生酶最多

（4）衰亡期：多種形態(tài)，出現(xiàn)畸形，釋放次級代謝產(chǎn)物[生存環(huán)境惡劣]與無機環(huán)境斗爭最激烈的是4衰亡期。

◆營養(yǎng)物質(zhì)消耗，有害代謝產(chǎn)物積累，pH不適宜，導致3、4時期的出現(xiàn)。

注意：前三個時期類似“S”型增長曲線，但是多了衰亡期122、影響微生物生活的環(huán)境因素

（1）pH值：影響酶的活性、細胞膜的穩(wěn)定性，從而影響微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸

（2）溫度：影響酶和蛋白質(zhì)的活性

（3）O2濃度：產(chǎn)甲烷桿菌（嚴格厭氧）

123、高壓蒸汽滅菌法：1/5、1/2、2/3、75%由里向外、細密、不重復

溶化后分裝前必須要調(diào)節(jié)pH細菌培養(yǎng)的過程：培養(yǎng)基的配制→滅菌→擱置斜面→接種→培養(yǎng)觀察實例：谷氨酸發(fā)酵（黃色短桿菌、谷氨酸棒狀桿菌）概念：

菌種選育：誘變育種、基因工程、細胞工程培養(yǎng)基的配制：成分、比例，pH適宜124、發(fā)酵工程內(nèi)容滅菌：去除雜菌

擴大培養(yǎng)和接種：菌種多次培養(yǎng)達到一定數(shù)量

發(fā)酵過程：（中心階段）控制各種條件，生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品分離提純菌體：過濾、沉淀（單細胞蛋白即微生物菌體本身）代謝產(chǎn)物：蒸餾、萃取、離子交換應(yīng)用醫(yī)藥工業(yè)：生產(chǎn)藥品和基因工程藥品

食品工業(yè)：傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品、食品添加劑、單細胞蛋白等C/N＝4/1：菌體大量繁殖但產(chǎn)生的谷氨酸少(P79)

125、記住C/N＝3/1：菌體繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增

溶氧不足：產(chǎn)生乳酸或琥珀酸

pH呈酸性：產(chǎn)生乙酰谷氨酰胺（P95）126、生物學實驗、實習和研究性課題◆實驗設(shè)計方案的內(nèi)容

一個比較完整的實驗設(shè)計方案，一般包括：擬定題目提出假設(shè)預(yù)期結(jié)果實驗操作觀察記錄推論分析交流總結(jié)◆實驗設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則

科學性原則：在設(shè)計實驗時，必須要以前人的實驗為科學依據(jù)，而不是憑空設(shè)想。簡單經(jīng)濟原則：從多種設(shè)計方案中篩選出可行性強，又有簡約性的最佳方案。單因子變量原則：其它因素不變，只改變其中一個因素，觀察其對實驗結(jié)果的影響。。平行重復原則：對所做的實驗進行足夠次數(shù)的重復。

對照原則：為排除無關(guān)條件的干擾，常常要設(shè)立對照實驗。常用方法有：空白對照：不給對照組任何處理因素。

條件對照：雖然給對照組施以部分實驗因素，但不是所要研究的處理因素。相互對照：不單設(shè)對照組，而是幾個實驗組相互對照。自身對照：對照和實驗都在同一研究對象上進行。

此外，在進行對照實驗時，要注意除了只確定一個變量以外，還要注意對照實驗中一定要有研究對象參與，否則就沒有對照價值。另外，有的實驗要經(jīng)過二次對照才能使實驗結(jié)果嚴密準確。如：研究某種礦質(zhì)元素是否是植物生長的必需元素時，就必須設(shè)立二次對照。先將植物分兩組，一組放在“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng)，另一組放在缺乏該元素的“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng)作對照。當對照組植物表現(xiàn)病癥時，再將該元素補充進去作二次對照，看病癥是否減輕或消失。[參見：綿陽市201*級第一次診斷題（理科綜合）25（3）題：為了證明氮是植物生活過程中所必需的礦質(zhì)元素，某中學課外活動小組利用無土栽培技術(shù)，設(shè)計了一個鑒定實驗。]

◆在大綱要求的19個實驗中需要使用光學顯微鏡的是以下4個：脂肪的鑒定；

用高倍鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動；

觀察植物細胞的有絲分裂；

觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原。

◆顯微操作的器材至少要有：顯微鏡、載玻片、蓋玻片

◆選擇黑藻作為觀察細胞質(zhì)流動的材料是因為：黑藻葉片小而薄，葉綠體多而清楚，細胞質(zhì)流動快。

◆提高細胞質(zhì)流動速度的方法有：適當提高溫度、增加光照、切傷部分葉片；細胞質(zhì)流動速度還和細胞質(zhì)濃度有關(guān)系、與細胞呼吸強度有關(guān)系，細胞質(zhì)流動意義為細胞各處的代謝活動提供物質(zhì)和能量。

◆探索溫度對酶活性影響的實驗中，一定要將酶溶液和反應(yīng)底物分別加熱到指定溫度后才能將兩者混合，并維持一定的時間。

◆質(zhì)壁分離實驗的應(yīng)用：檢驗細胞的死活、測定細胞液的濃度、比較原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小、觀察植物細胞的細胞膜。

◆植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象和向光生長現(xiàn)象要有胚芽鞘尖端：提供生長素；感受光刺激。◆研究甲狀腺激素生理作用的方法：注射法、飼喂法、摘除法。（蛋白質(zhì)等能被消化而失去作用的激素研究方法不能使用飼喂）127、如何面對難易不同的題目：

容易試題要小心，力爭不失分，即慢做會，求全對；

中檔試題要細心，力爭得高分，即穩(wěn)做中檔題，一分不浪費；生繁難題有信心，力爭得點分，或者舍棄全不會。

始終保持平常心：不求多得，只求少失；不求草草答完全卷，只求做了都對。128、如何解決難易不同的題目：答題準確；答題迅速；答題整潔。

審題：認真讀題審題，找出關(guān)鍵字詞；（題眼審題的最關(guān)鍵之處）破題：仔細分析題意，弄清命題意圖；（是什么？為什么？怎么樣？）答題：全面組織知識，完整規(guī)范作答。（清楚、準確、完整、規(guī)范。）

在這

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