201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)歷史學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃0731

201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

歷史學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃

為高質(zhì)量地完成“有效評(píng)價(jià)”（命好題）專(zhuān)題的培訓(xùn)工作，根據(jù)省遠(yuǎn)程教育中心的輔導(dǎo)方案及“首席輔導(dǎo)教師”備課會(huì)的精神，結(jié)合本學(xué)科自身的特點(diǎn)，制定以下計(jì)劃：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1．歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德滲透。包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。其中最重要的是，要具備優(yōu)秀的“史德”。

2．評(píng)價(jià)性資源的開(kāi)發(fā)與利用。寫(xiě)出作業(yè)設(shè)計(jì)、習(xí)題命制的感受，從中體會(huì)到艱辛、快樂(lè)與收獲；嘗試從教師設(shè)計(jì)的作業(yè)與習(xí)題、各類(lèi)試卷，以及學(xué)生的作業(yè)及試題的解答等情況中，分析出對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、習(xí)題命制以及課堂教學(xué)的啟示。

二、網(wǎng)上輔導(dǎo)1．補(bǔ)充學(xué)科資源

在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向?qū)W員提供高中歷史學(xué)科的“有效評(píng)價(jià)”（命好題）學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)、命題技術(shù)與技能、命題案例與技巧、命題中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策、近年高考試題評(píng)價(jià)及對(duì)教學(xué)的反思等。

補(bǔ)充的資源應(yīng)放在下列兩處：“教學(xué)資料”區(qū)、安徽高中歷史教育博客。2．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流

每天抽出固定的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的三個(gè)板塊即答疑區(qū)、文章區(qū)、論壇區(qū)，與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流。三個(gè)板塊的功能應(yīng)有明確的劃分：答疑區(qū)主要用于日常的問(wèn)題征集與解答，文章區(qū)主要用于學(xué)員學(xué)習(xí)成果的展示，論壇區(qū)用于及時(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題討論。

3．征集解答問(wèn)題

引導(dǎo)學(xué)員提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，收集他們從日常工作中帶來(lái)的、在培訓(xùn)過(guò)程中生成的、具有一定普遍性的有關(guān)評(píng)價(jià)方面的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，并進(jìn)行集中解答。對(duì)于個(gè)別非普遍性的問(wèn)題，盡量通過(guò)單獨(dú)交流給予解答。

4．輔導(dǎo)教師值班吳云駕老師：周一、周四彭江龍老師：周二、周五沈?yàn)榛劾蠋煟褐苋�、周六趙劍峰老師：周日

輔導(dǎo)工作采取固定人員與機(jī)動(dòng)人員、固定時(shí)間與機(jī)動(dòng)時(shí)間相結(jié)合的辦法，每天除值班教師進(jìn)入交流功能區(qū)收集整理解答問(wèn)題外，其他輔導(dǎo)教師均可協(xié)助值班教師參與輔導(dǎo)工作。其中答疑區(qū)由彭江龍老師負(fù)責(zé)，文章區(qū)由吳云駕老師負(fù)責(zé)，論壇區(qū)由趙劍峰老師負(fù)責(zé)，博客圈由沈?yàn)榛劾蠋熦?fù)責(zé)。

值班教師一方面要閱讀、點(diǎn)評(píng)學(xué)員的文章，回答學(xué)員的問(wèn)題，參與學(xué)員的討論，維護(hù)平臺(tái)的正常學(xué)習(xí)秩序，同時(shí)還要在相應(yīng)的板塊內(nèi)收集有價(jià)值的資源，供編輯簡(jiǎn)報(bào)、維護(hù)博客之用。收集的文章要及時(shí)發(fā)送給其他老師。

三、離線(xiàn)考試1．離線(xiàn)考試內(nèi)容

（1）評(píng)價(jià)一道選擇題。試題從201*年高考真題中選擇，評(píng)價(jià)須從能力要求、命題技術(shù)、解題思路、教學(xué)反思等方面入手，字?jǐn)?shù)不得少于300字。

（2）命制一道非選擇題。根據(jù)所提供的素材設(shè)計(jì)試題，試題共三問(wèn)，要注重能力立意，各問(wèn)之間有層次感與內(nèi)在聯(lián)系，還應(yīng)提供參考答案。

說(shuō)明：所評(píng)的試題、命題的素材，全部由學(xué)科輔導(dǎo)組提供；對(duì)于優(yōu)秀稿件，不僅在學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)中選用，輔導(dǎo)組還參與修改，并向雜志社推薦。具體試題及素材待進(jìn)一步選擇。

2．試卷的批閱

吳云駕老師：安慶、宣城、黃山、馬鞍山四市；彭江龍老師：合肥、蕪湖、巢湖、淮南四市；沈?yàn)榛劾蠋煟喊霾�、六安、滁州、銅陵四市；趙劍峰老師：阜陽(yáng)、亳州、宿州、淮北、池州五市。

9月25日前完成。優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)上傳安徽高中歷史教育博客，并編入學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)。

四、成果展示1．編制簡(jiǎn)報(bào)

及時(shí)收集歷史學(xué)科的研修資源，及時(shí)反映歷史學(xué)科的研修動(dòng)態(tài)，定期編制研修簡(jiǎn)報(bào)。計(jì)劃每十天編制一期，培訓(xùn)期間共編制八期，并隨時(shí)上報(bào)與上傳簡(jiǎn)報(bào)。各期的完成時(shí)間及責(zé)任編輯安排如下：

第一期（8月10日）、第五期（9月20日），趙劍峰老師；第二期（8月20日）、第六期（9月30日），吳云駕老師；第三期（8月30日）、第七期（10月10日），彭江龍老師；第四期（9月10日）、第八期（10月20日），沈?yàn)榛劾蠋煛?/p>

學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)的固定欄目有：專(zhuān)家論道（全國(guó)知名學(xué)者、教授的試題或試卷研究

原文或節(jié)選）、教師研究（即輔導(dǎo)教師撰寫(xiě)的試題、試卷研究文章）、學(xué)員成果（受訓(xùn)教師在培訓(xùn)過(guò)程中或此前的學(xué)習(xí)中所撰寫(xiě)的相關(guān)文章），另外還設(shè)計(jì)相應(yīng)的機(jī)動(dòng)欄目，如培訓(xùn)感言、學(xué)員天地等。

2．選精評(píng)優(yōu)

將培訓(xùn)中生成的優(yōu)質(zhì)教育資源，匯編成集上交。初選出優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員，上報(bào)省遠(yuǎn)程教育中心。

3．10月25日前完成學(xué)科培訓(xùn)小結(jié)。

五、視頻答疑

1．活動(dòng)時(shí)間：9月上旬2．活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）由學(xué)科輔導(dǎo)組確定所討論的試題；

（2）由各位輔導(dǎo)教師在各地遴選參加答疑活動(dòng)的人員；

（3）從試題的立意、所考查的目標(biāo)、材料的選取、設(shè)問(wèn)的提出、答案的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（4）從新課講授、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題設(shè)計(jì)、答案分析等角度得出教學(xué)啟示。3．活動(dòng)小結(jié)：及時(shí)整理答疑活動(dòng)情況，形成內(nèi)容紀(jì)要，上報(bào)遠(yuǎn)教中心。如果試題討論順利、紀(jì)要內(nèi)容充實(shí)，還將討論情況整理成文，投向雜志社。

安徽省遠(yuǎn)程繼續(xù)教育輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)高中歷史組

二零一一年年七月三十日

擴(kuò)展閱讀：201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)歷史學(xué)科離線(xiàn)考試試題(1)

201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

歷史學(xué)科離線(xiàn)考試試題

友情提示：

1．試題共兩道：評(píng)價(jià)一道選擇題（從提供的兩道題中任意選擇一道），命制一道非選擇題（從給出的內(nèi)容主題中任選一個(gè)主題）。敬請(qǐng)注意每道題的相關(guān)說(shuō)明。

2．請(qǐng)將答題內(nèi)容直接填寫(xiě)在“離線(xiàn)考試”頁(yè)面的“文本框”中，盡量不要以附件形式發(fā)送，以便批閱。

3．請(qǐng)各位學(xué)員完成答題后，千萬(wàn)要做好備份，以免上傳失誤，導(dǎo)致答題丟失。試卷提交后，可自行查看成功與否。

4．交卷截止日期為9月20日，考試成績(jī)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)，無(wú)須以發(fā)帖子等形式詢(xún)問(wèn)。5．請(qǐng)各位學(xué)員認(rèn)真對(duì)待離線(xiàn)考試，必須原創(chuàng)，如有抄襲，按不及格計(jì)算。答題被評(píng)為“不合格”者需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修改并重新提交；情節(jié)嚴(yán)重者將予以通報(bào)批評(píng)。

6．答題被評(píng)為“優(yōu)秀”者將列入安徽省網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，在安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)和安徽高中歷史教育博客上公開(kāi)展示，并將作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)之一。同時(shí)將編入高中歷史學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)，供全省學(xué)員本年及今后觀摩；輔導(dǎo)教師將協(xié)助您進(jìn)行修改，特別優(yōu)秀的將向雜志社推薦。

7．希望您在答題內(nèi)容后面的醒目處，標(biāo)出以下信息：工作單位、郵政編碼、電子信箱或QQ號(hào)碼（是否標(biāo)出手機(jī)號(hào)碼，由您自己決定），以便聯(lián)系。

8．著手評(píng)題、命題之前，建議參考輔導(dǎo)教師上傳的關(guān)于評(píng)題與命題的相關(guān)文章，借鑒其中有價(jià)值的地方，如：評(píng)題思路、命題建議、文本格式等。

一、評(píng)題：從所提供的試題中選擇一道進(jìn)行評(píng)價(jià)�！�評(píng)題說(shuō)明：

（1）評(píng)價(jià)角度：?jiǎn)栴}切口，材料選取，能力要求，命題技術(shù)，解題思路，教學(xué)啟示等。從中任意選取一個(gè)角度，也可自行選擇其他角度進(jìn)行評(píng)題。

（2）表述方面：力求用詞規(guī)范，語(yǔ)句通順，有理有據(jù)，符合邏輯；字?jǐn)?shù)不得少于300字�！蛟囶}一201*年高考全國(guó)新課標(biāo)文綜卷第31題：

1900年6月21日，清政府頒布“向各國(guó)宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》，規(guī)定“上海租界歸各國(guó)公司保護(hù)，

長(zhǎng)江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明A．列強(qiáng)在華勢(shì)力受到有效遏制B．清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C．地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人D．地方勢(shì)力與朝廷分庭抗禮

◎試題二201*年高考北京文綜卷第17題：

下圖是一幅法國(guó)報(bào)刊上的政治諷刺漫畫(huà)：義和團(tuán)殺外國(guó)人為“野蠻”（BARBARIE）；外國(guó)人殺義和團(tuán)為“文明”（CIVILISATION）。這幅漫畫(huà)的作者意在A．主張武力解決爭(zhēng)端B．抨擊西方殖民侵略C．混淆文明與野蠻的界限D(zhuǎn)．承認(rèn)殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn)

二、命題：從所提供的內(nèi)容主題中選擇一個(gè)，命制一道材料解析題�！�命題說(shuō)明：

（1）材料的使用：根據(jù)自己所選的內(nèi)容主題，從所給的材料中，按照所命試題的要求選擇若干則材料；也可適當(dāng)補(bǔ)充材料，只要以所給材料為主即可。

（2）設(shè)問(wèn)的多少：以2－4小問(wèn)為宜。（3）分值的問(wèn)題：可以不給出分值。

（4）參考答案：須給出參考答案及相關(guān)說(shuō)明。

◎內(nèi)容主題一：鐵路問(wèn)題

材料一李鴻章奏言：茍有鐵路以利師行，則一呼可集，聲勢(shì)聯(lián)絡(luò)，一兵能抵十兵之用。劉銘傳奏言：中國(guó)幅員遼闊，防不勝防，馳逐往來(lái)則鞭長(zhǎng)莫及。惟鐵路一開(kāi)，則東西南北呼吸相通。

摘自吳劍杰《張之洞與近代中國(guó)鐵路》

材料二張之洞奏言：竊以為今日鐵路之用，尤以開(kāi)通土貨為急。茍有鐵路，則機(jī)器可入，笨貨可出，本輕費(fèi)省，土貨旺銷(xiāo)，則可大減出口厘稅以鼓舞之�！�…鐵路暢則利商，制造繁則利工，山農(nóng)澤農(nóng)之種植，牧豎女紅之所成，皆可行遠(yuǎn)得價(jià)則利農(nóng)。內(nèi)開(kāi)未盡之地寶，外收已虧之利權(quán)，是鐵路之利，首在利民，民之利既見(jiàn)，而國(guó)之利因之。

摘自吳劍杰《張之洞與近代中國(guó)鐵路》

材料三1889年3月25日，剛建成通車(chē)的天津至塘沽鐵路上，發(fā)生了一次嚴(yán)重的火車(chē)相撞事故，機(jī)車(chē)、橋梁、鐵軌嚴(yán)重受損，近百人傷亡，朝野震驚。《申報(bào)》評(píng)論道：

夫火車(chē)之行，本有限定時(shí)刻……該處火車(chē)所定行期，以下午四點(diǎn)三十五分由天津至塘沽，四點(diǎn)四十分由塘沽至天津，能彼此守此定章，一無(wú)紊亂，何至失事？乃是日天津火車(chē)于五點(diǎn)五分時(shí)駛往軍糧城腰站，而來(lái)車(chē)尚無(wú)影響，待至夕陽(yáng)西下，音信渺然。西人（系火車(chē)司機(jī)）性急，疑系塘沽停車(chē)不開(kāi)，遂于黑暗中開(kāi)車(chē)逕駛……然火車(chē)開(kāi)行，本有限定時(shí)刻，又豈能遲遲毋行，不按定限……西人做事，絕無(wú)此等處，以故外洋火車(chē)盛行，而此等失事不少概見(jiàn)，蓋由于辦理之得法……中國(guó)學(xué)西法而興鐵路，則必須全學(xué)此等一定章程，果其學(xué)之，則天津之車(chē)亦不必操急先開(kāi)以往探之，塘沽之車(chē)亦不必濡滯而失時(shí)，又何碰撞失事之患也乎？至于鐵路之旁沿途一帶，電線(xiàn)必不可少，縱不能如外洋之有表可稽，而以何事稍稽，先發(fā)電關(guān)會(huì)，則亦不至發(fā)車(chē)往探，以至釀禍。

百度百科《中國(guó)鐵路史上第一次火車(chē)相撞事故》

材料四火車(chē)撞車(chē)事件過(guò)后不久，《申報(bào)》又報(bào)道說(shuō)：據(jù)天津車(chē)上的中國(guó)司爐阿尚后來(lái)說(shuō)，那個(gè)外國(guó)司機(jī)在軍糧城喝得酩酊大醉，是酒后行車(chē)的。當(dāng)火車(chē)開(kāi)到新河時(shí)，司爐阿尚發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的來(lái)車(chē)，急忙告訴外國(guó)司機(jī)停車(chē)，但外國(guó)司機(jī)之不理。司爐阿尚連忙舉起紅燈，示意對(duì)面來(lái)車(chē)趕快停車(chē)。對(duì)面來(lái)車(chē)發(fā)現(xiàn)后，果然停車(chē)，但外國(guó)司機(jī)卻繼續(xù)開(kāi)車(chē)前行。阿尚知道事情緊急，自己要去關(guān)閉火門(mén)，卻被外國(guó)司機(jī)猛擊手背，不讓他停車(chē)。司爐阿尚無(wú)奈，遂從車(chē)上跳下，上下唇被滑開(kāi)，宛如荷花瓣，撞車(chē)后，又有一玻璃管插入他的腰中，他昏迷過(guò)去。后來(lái)人們將他救出送到塘沽后，不久也死去。

百度百科《中國(guó)鐵路史上第一次火車(chē)相撞事故》

材料五湖廣總督張之洞給光緒皇帝上的奏折中提到日本富強(qiáng)的原因時(shí)就說(shuō)：該國(guó)變法方二十年，而國(guó)勢(shì)日強(qiáng)，幾與各大國(guó)抗衡。尋其收效之著，實(shí)莫如鐵路一端。蓋版圖既廣，其利不能興，弊不能去者，皆由地勢(shì)阻隔，不能相通故也。鐵路成，則萬(wàn)里之外旦夕可至，小民生業(yè)靡不流通，朝廷耳目靡不洞達(dá)，山川之產(chǎn)靡不盡出，風(fēng)俗之陋靡不盡除。使中國(guó)各省鐵路全通，則國(guó)家氣象大變，商民貨物之蕃息當(dāng)增十倍，國(guó)家歲入之?dāng)?shù)亦增十倍……。

朱蔭貴《川漢鐵路：導(dǎo)致晚清王朝垮臺(tái)的股票》

材料六兩江總督劉坤一在給光緒皇帝上的請(qǐng)?jiān)O(shè)鐵路公司借款開(kāi)辦折中說(shuō)：究之富強(qiáng)之本，求其收效速，取利宏，一舉而數(shù)善備，則莫急于鐵路。鐵路之裨于軍務(wù)、商務(wù)，今已盡人知之矣�！�…鐵路一成，天下商務(wù)必日新月異，不十年而立致富強(qiáng)，中國(guó)轉(zhuǎn)圜之機(jī)，孰有外于是者！

朱蔭貴《川漢鐵路：導(dǎo)致晚清王朝垮臺(tái)的股票》

材料七維新運(yùn)動(dòng)期間，康有為在給光緒皇帝的上書(shū)中也大講修建鐵路的好處：可縮萬(wàn)里為咫尺，合旬月于晝夜，便于運(yùn)兵，便于運(yùn)械，便于賑荒，便于漕運(yùn)，便于百司走集，便于庶士通學(xué)，便于商賈運(yùn)貨，便于負(fù)擔(dān)謀生，便于通言語(yǔ)、一風(fēng)俗，有此數(shù)便，不費(fèi)國(guó)帑，而可更得數(shù)千萬(wàn)者，莫如鐵路。夫鐵路之利，天下皆知……。

朱蔭貴《川漢鐵路：導(dǎo)致晚清王朝垮臺(tái)的股票》

材料八1903年川漢鐵路公司成立，1909年起發(fā)行股票。其中，股票正面右側(cè)印有下文：本公司蒙督部奏準(zhǔn)商辦，先集股本銀叁千伍百萬(wàn)兩�！�…息單附給。股票背面右側(cè)為息單須知；左側(cè)用中英文印制了這樣一段話(huà)：此股單照定章不得轉(zhuǎn)售或抵押與非中國(guó)人，如不遵章，此單即作廢紙。

夏詳烈《清代川漢鐵路股票》

材料九帝國(guó)主義列強(qiáng)一直垂涎川漢鐵路的建筑權(quán)，而清廷的官僚買(mǎi)辦也推波助瀾，反對(duì)商辦，主張所謂收歸國(guó)有，借資筑路。1911年6月1日，清郵傳部尚書(shū)盛宣懷和川漢鐵路大臣端方宣布鐵路干線(xiàn)國(guó)有政策，……如有不顧大局，故意擾亂路政，煽惑抵抗，即照違旨論。6月14日，清政府同英美法德四國(guó)銀行簽訂借款為六百萬(wàn)英鎊，利息五厘，以?xún)珊�厘金鹽稅收入作保，川漢路改用美、德總工程師。清政府的倒行逆施，立即引起全國(guó)，特別是川鄂湘粵四省愛(ài)國(guó)同胞的反對(duì)。其中以四川民眾的保路運(yùn)動(dòng)尤為激烈。短期內(nèi)，川省各地紛紛組織保路同志會(huì)。清政府派端方為督辦嚴(yán)令：凡故意擾亂路政，煽惑抵抗，即照違旨論罪。并強(qiáng)占川漢鐵路有限公司，大肆搶劫。同月盛宣懷、端方電稱(chēng)欲舉現(xiàn)存，已用之款，一律填給股票。并稱(chēng)公司現(xiàn)存股款，由政府提用。從此保路風(fēng)潮進(jìn)一步擴(kuò)大。川省總督趙爾豐還拘捕請(qǐng)?jiān)复�表，槍殺�?qǐng)?jiān)该癖姅?shù)十人，于是群情愈憤，各縣相繼宣布獨(dú)立，進(jìn)行武裝戰(zhàn)斗。端方奉命派鄂軍入川鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動(dòng)，鄂省守備薄弱，至使革命軍得以武昌起義勝利，辛亥革命成功，最終清室土崩瓦解，正如孫中山先生所說(shuō)：若沒(méi)有四川保路同志軍的起義，武昌革命或者要遲一年半載的。

夏詳烈《清代川漢鐵路股票》

◎內(nèi)容主題二：馬歇爾計(jì)劃

以下材料均摘自張盛發(fā)《蘇聯(lián)對(duì)馬歇爾計(jì)劃的判斷和對(duì)策》

材料一1947年6月5日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)演說(shuō)：

給歐洲大量的額外援助，恢復(fù)歐洲人民對(duì)他們國(guó)家和整個(gè)歐洲經(jīng)濟(jì)前途的信心。美國(guó)

應(yīng)該盡其所能，幫助世界恢復(fù)正常的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)……否則就不可能有安定的政治和穩(wěn)固的和平�！�…我們的政策的目的應(yīng)該是恢復(fù)世界上行之有效的經(jīng)濟(jì)制度，從而使自由制度賴(lài)以存在的政治和社會(huì)條件能夠出現(xiàn)。任何圖謀阻撓別國(guó)復(fù)興的政府，都不能指望得到我們的援助，即使不能取得所有歐洲國(guó)家的同意，也應(yīng)該取得一部分國(guó)家的同意。

材料二6月17日，英法邀請(qǐng)?zhí)K聯(lián)參加27日在巴黎召開(kāi)的三國(guó)外長(zhǎng)會(huì)議，討論馬歇爾計(jì)劃。22日蘇聯(lián)回復(fù)：

同意歐洲國(guó)家當(dāng)前的首要任務(wù)是盡快恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)展它們?cè)獾綉?zhàn)爭(zhēng)破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，如果美國(guó)方面它的生產(chǎn)能力在戰(zhàn)爭(zhēng)期間不僅沒(méi)有縮減反而有所增加能提供符合上述目的的援助，那么，這項(xiàng)任務(wù)的完成將會(huì)變得容易些。

材料三6月24日，莫洛托夫收到蘇聯(lián)科學(xué)院院士、世界經(jīng)濟(jì)和政治研究所所長(zhǎng)的報(bào)告：馬歇爾計(jì)劃首先是緩解迫在眉睫的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的工具，在美國(guó)沒(méi)有誰(shuí)懷疑經(jīng)濟(jì)危機(jī)正在來(lái)臨……這樣，為了自己的利益，美國(guó)將會(huì)提供比他們迄今為止已經(jīng)提供的更多的貸款以便為本國(guó)的剩余產(chǎn)品找到出路，即使事先知道這部分貸款永遠(yuǎn)得不到償還……在這種背景下，馬歇爾計(jì)劃的目的就在于：如果為了自身的利益美國(guó)必須以貸款的形式向國(guó)外沒(méi)有償還能力的債務(wù)國(guó)提供價(jià)值數(shù)十億美元的美國(guó)產(chǎn)品的話(huà)，那么就必須從中獲取最大的政治利益。

材料四6月24日，莫洛托夫又收到蘇聯(lián)駐美國(guó)大使的電報(bào)：

這里構(gòu)成‘杜魯門(mén)主義’實(shí)質(zhì)的美國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)阻撓歐洲國(guó)家的民主化、增強(qiáng)反蘇力量和為加強(qiáng)美國(guó)資本在歐洲和亞洲的地位創(chuàng)造條件無(wú)疑都沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。對(duì)‘馬歇爾計(jì)劃’所作的認(rèn)真的分析表明，歸根結(jié)底，這一計(jì)劃就是要建立西歐集團(tuán)作為實(shí)施美國(guó)政策的工具……所以，‘馬歇爾計(jì)劃’與原來(lái)曾經(jīng)采取過(guò)的旨在使歐洲國(guó)家在經(jīng)濟(jì)和政治上依附于美國(guó)資本和建立反蘇集團(tuán)的分散行動(dòng)不同，它規(guī)定要采取更廣泛的行動(dòng)以便更有效地解決這個(gè)問(wèn)題。

材料五參加巴黎外長(zhǎng)會(huì)議的蘇聯(lián)代表團(tuán)在臨行前，得到政府的指示：

首要任務(wù)是要獲得有關(guān)所打算給予歐洲的經(jīng)濟(jì)援助的性質(zhì)和條件的情報(bào)，特別是將要給予的援助的形式、可能的范圍和條件。關(guān)于美國(guó)給歐洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)援助的問(wèn)題不應(yīng)當(dāng)從為歐洲國(guó)家制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的觀點(diǎn)出發(fā)來(lái)進(jìn)行討論，應(yīng)當(dāng)反對(duì)那些可能損害歐洲國(guó)家主權(quán)和破壞它們經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的援助條件，反對(duì)討論美國(guó)向德國(guó)提供經(jīng)濟(jì)援助的問(wèn)題。

材料六6月18日，英法外長(zhǎng)會(huì)談后告訴美國(guó)：

他們希望蘇聯(lián)拒絕合作，在任何情況下，他們都準(zhǔn)備勇往直前，即使遭到蘇聯(lián)的拒絕。6月24日，美國(guó)副國(guó)務(wù)卿對(duì)英國(guó)外長(zhǎng)說(shuō)：如果計(jì)劃的實(shí)施從作為某種核心的西歐開(kāi)始，美國(guó)政府會(huì)感到滿(mǎn)意。如果蘇聯(lián)想要得到美國(guó)的援助，就必須在歐洲復(fù)興等問(wèn)題上作出根本

性的立場(chǎng)轉(zhuǎn)變。即使蘇聯(lián)不參加馬歇爾計(jì)劃，美國(guó)也將支持歐洲國(guó)家繼續(xù)干下去。

材料七在6月27日開(kāi)始的巴黎外長(zhǎng)會(huì)議上，英法建議：

歐洲各國(guó)就各自的經(jīng)濟(jì)資源提出報(bào)告，然后成立一個(gè)指導(dǎo)委員會(huì)，制定統(tǒng)一的歐洲復(fù)興計(jì)劃，確定某些國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平和方向，規(guī)定每個(gè)國(guó)家在美援中的份額。

蘇聯(lián)認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這些建議的結(jié)果，就是歐洲各國(guó)將陷于被監(jiān)督國(guó)家的地位，并應(yīng)放棄原有的經(jīng)濟(jì)自主和民族獨(dú)立的地位而取悅于少數(shù)強(qiáng)國(guó)。蘇聯(lián)的建議是，專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)促進(jìn)委員會(huì)，它的任務(wù)是接受歐洲國(guó)家的申請(qǐng)，查明它們對(duì)美援的需要數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，確定美援的可能幅度。

材料八6月30日，蘇聯(lián)副外長(zhǎng)維辛斯基在給莫洛托夫的密電報(bào)告了英美的私下協(xié)議：1．英美同意，馬歇爾計(jì)劃應(yīng)被視為歐洲復(fù)興計(jì)劃，而不是對(duì)歐洲的援助；2．英美同意，歐洲的復(fù)興可以通過(guò)建立煤炭、鋼鐵、運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)和食品等一系列職能委員會(huì)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，由其中的一個(gè)主要委員會(huì)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)；3．為實(shí)施馬歇爾計(jì)劃而建立的任何組織均在聯(lián)合國(guó)范圍之外；4．英美認(rèn)為，德國(guó)仍然是歐洲經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。

材料九6月30日深夜莫洛托夫給斯大林去電：

無(wú)論是英國(guó)還是法國(guó)都已陷入極其困難的境地，它們都沒(méi)有有效的手段來(lái)克服自己的經(jīng)濟(jì)困難。它們惟一的希望就在于美國(guó)，美國(guó)要求英國(guó)和法國(guó)建立某種全歐性機(jī)構(gòu)以易于美國(guó)干涉歐洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治事務(wù)。英國(guó)也想利用這種機(jī)構(gòu)為自己的利益服務(wù)，法國(guó)多少也有點(diǎn)這種想法。

材料十7月5日，蘇聯(lián)政府發(fā)表聲明：

要求中包含了這樣一種試圖，即，干涉歐洲國(guó)家內(nèi)部事務(wù)，把自己（美國(guó)）的計(jì)劃強(qiáng)加給它們以及使它們無(wú)法按照自己的意愿出口產(chǎn)品，從而使這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)從屬于美國(guó)的利益。

9月，蘇聯(lián)代表團(tuán)在第二屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上聲明：

‘馬歇爾計(jì)劃’的實(shí)施將意味著把歐洲各國(guó)于美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治控制之下以及美國(guó)對(duì)這些國(guó)家的內(nèi)政的直接干涉……這個(gè)計(jì)劃的一項(xiàng)重要特征就是企圖以包括西德在內(nèi)的西歐國(guó)家集團(tuán)來(lái)對(duì)付東歐國(guó)家。

材料十一1947年9月，法國(guó)外長(zhǎng)在一次談話(huà)中說(shuō)：

我要說(shuō)，我怎么也無(wú)法理解莫洛托夫這樣做的原因是什么。本來(lái)，或者他可以得到部分好處，或者整個(gè)計(jì)劃宣告失敗，因?yàn)檎l(shuí)都一無(wú)所獲，他也是贏者。他要是呆在我們這里，任何時(shí)候他都處于不輸?shù)牡匚�，但他卻偏偏選擇了一種必輸無(wú)疑的行事方式。

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