小學(xué)班級工作計劃

（一）我班現(xiàn)狀：

基本情況:

全班學(xué)生數(shù):47人,其中男生22人，女生15人。后進(jìn)生數(shù)7人（學(xué)習(xí)后進(jìn)7人，行為后進(jìn)5人）。上學(xué)期得獎人數(shù)13人次。班級具體情況分析：

1、思想品德方面：

全班同學(xué)都有一顆真誠的心，能關(guān)心他人和學(xué)校，舉止文明，能熱愛學(xué)校，熱愛班級，愛護(hù)公物，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，尊敬師長，說話做事實(shí)事求是。2、學(xué)生紀(jì)律方面：

大部分學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，按時上下學(xué)，不無故曠課、缺課。課間活動文明有序，自覺遵守公共秩序及交通規(guī)則。3、學(xué)習(xí)方面：

大部分學(xué)生都能自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前能預(yù)習(xí)，課后能復(fù)習(xí)。但有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還較偷懶、被動，不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，從而影響了學(xué)習(xí)成績。4、文體活動方面：

全班同學(xué)興趣愛好廣泛，平時能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動，特別是男生，特愛打乒乓球。班上畫畫能手也不少。整個班級比較活躍，充滿活力。5、班干部狀況：

班干部們都有一個較強(qiáng)的主人翁意識，具有一定的組織能力和管理能力。他們分工有合作。班級的日常事務(wù)能管理得井井有條，可以說他們是班主任的得力好助手。6、班風(fēng)狀況：

“求實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)友愛”是我班的班訓(xùn)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，按時完成作業(yè)，上進(jìn)心強(qiáng)，能熱心幫助有困難的同學(xué)。平時禮貌待人，衛(wèi)生、行為習(xí)慣良好。行為后進(jìn)生表現(xiàn)不足之處：

1、個別行為后進(jìn)生的日常行為常反復(fù)。這類學(xué)生在認(rèn)識上想獲得老師的表揚(yáng)或肯定，在心理上卻因好動，導(dǎo)致自控能力差，在行為上表現(xiàn)為：“多變”。如“蘇其聰”，我剛剛對其進(jìn)行談話教育說：“老師覺得你人雖小，膽子挺大的，有時比別人懂事，老師希望你在課堂上做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，好嗎？”他點(diǎn)頭表示同意。沒想到第一節(jié)語文課，他就做小動作。我提醒了幾次，終未能“認(rèn)真到底”。2、部分學(xué)生的安全意識差。問題比較突出的首先是飲食衛(wèi)生安全，由于這部分學(xué)生既貪吃，又愛占“小便宜”，常常在小攤小販那里購買那些無食品衛(wèi)生安全標(biāo)識的食品，這些大多又是致病的根源。另一個突出的問題是道路交通安全，本班部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，交通不便。雖然學(xué)校三令五申不準(zhǔn)騎車上學(xué)，可還有個別學(xué)生我行我素，且有時在馬路上橫沖直撞，是較為嚴(yán)重的安全隱患。

3、課間一些行為習(xí)慣顯得特別的慢。這是針對大部分學(xué)生而言的，主要表現(xiàn)在：出操速度慢，進(jìn)教室慢，做眼保健操的準(zhǔn)備動作慢，打掃衛(wèi)生慢等。

4、處理同學(xué)之間的矛盾時采用的方式方法不對，顯得粗暴，話不投機(jī)就拳腳相加，不能以協(xié)商、討論的方式來解決問題。另外還出現(xiàn)喜歡開玩笑、講壞話、起綽號等不良現(xiàn)象，這些都是起矛盾、糾紛的原因。

5、法制意識差。隨便拿、搶他人的物品，隨便翻看他人的書和本子等屢見不鮮。

6、衛(wèi)生意識差。教室里的桌角下，紙簍旁，門后經(jīng)常可以看到一些紙屑，原因是有些學(xué)生常把紙屑塞到抽屜里，從抽屜里拿東西抽拉時，把紙屑附帶出來了；還有的同學(xué)往紙簍里扔?xùn)|西時沒能扔中，掉在外邊，他也不在意。還有一點(diǎn)就是學(xué)生的個人衛(wèi)生保潔差，指甲長又污垢多，頭發(fā)長又臟，衣服上有污跡，紅領(lǐng)巾不清潔等現(xiàn)象很多。

（二）我班奮斗目標(biāo)：

勤學(xué)守紀(jì)，力爭上游，創(chuàng)一流班風(fēng)、一流學(xué)風(fēng)，爭做文明示范生，行規(guī)示范班。

分目標(biāo)：

1、爭取在學(xué)校星級班級評比中能多次獲得銀星班或金星班；2、爭取在校級及以上的各項比賽中有較多人次獲獎；

3、爭取能獲得校級以上文明班級稱號，最主要的是班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)能得到學(xué)校老師們的認(rèn)可。

（三）我班班風(fēng)：

為使班級里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。特制定出我班班風(fēng)：“求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛”。具體分解為：“品德象雷鋒一樣高尚，衛(wèi)生象鏡子一樣干凈，學(xué)習(xí)象張海迪一樣刻苦，隊伍象儀仗隊一樣整齊，紀(jì)律象軍人一樣嚴(yán)明”。

（四）我班工作重點(diǎn)：

為把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),結(jié)合學(xué)校德育工作計劃和班級學(xué)生實(shí)際情況，制定以下幾點(diǎn)目的和要求：

1、以“以人為本，以德為先”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的德育行為，狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。并以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動。3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

5、要抓好班級的紀(jì)律。因?yàn)榧o(jì)律是成績保證，要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

7、對成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；8、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。并繼續(xù)做好學(xué)生的心理健康教育。

9、為參加校田徑運(yùn)動會早做準(zhǔn)備。并鼓勵學(xué)生平時積極參加學(xué)校組織的文體活動，使學(xué)生在活動中受到教育。關(guān)心學(xué)生身心健康活潑地成長。

10、健全班委會，提高學(xué)生的管理能力。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。本學(xué)期為使學(xué)生各方面的表現(xiàn)能更上一層樓，我將對自己的班主任工作重新定位，重新反思，總結(jié)過去班級工作的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本班實(shí)際，制訂如下具體的措施：1、努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供展示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。2、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和養(yǎng)成教育

（1）、以落實(shí)“雙規(guī)”（《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》）、“三禮”（禮儀、禮貌、禮節(jié)）為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和養(yǎng)成教育。通過班隊課的開展，讓學(xué)生改掉一個不文明行為（如隨地吐痰、亂扔垃圾、不遵守公共秩序、亂花零錢）等競賽活動，同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相競賽，以此培養(yǎng)學(xué)生文明自律的能力。達(dá)到“知”和“行”的統(tǒng)一。

3、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡不帶零化錢，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。以上道德規(guī)范可概括為“三別”，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。4、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)，去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善批惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。5、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來，我試著一些做法，在班內(nèi)實(shí)行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如

“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

（五）我班活動安排：周次2班級教育（班務(wù)）活動1、始業(yè)教育，成立班委會，個人衛(wèi)生檢查。2、刊出第一期班刊，布置班容。1、班干部各司其職，啟動班級星級評比。32、“尋找身邊的小崗位”的活動.3、學(xué)習(xí)交通安全知識，檢查學(xué)生騎車情況。41、學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練，課堂、集會常規(guī)。2、實(shí)施《星卡》評價。選拔學(xué)生參加講故事和征文比賽561、班級星級評比自查小結(jié)。1、第二期黑板報72、行差生座談。1、準(zhǔn)備第二次班容衛(wèi)生評比，月明星班評選82、組織“安全在我心，快樂伴你行”主題班會3、行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練課間活動常規(guī)91、“國內(nèi)國外大事大家談”主題班會活動。1、期中行規(guī)達(dá)標(biāo)生評比。102、書法三星評比。3、班級星級評比自查小結(jié)。111、班容，個人衛(wèi)生檢查。1、“生命只有一次”主題教育活動。2、準(zhǔn)備參加手抄報展覽。4

131、刊出第三期黑板報（主題：法制、反邪教教育）。2、行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練禮儀常規(guī)。1、準(zhǔn)備參加學(xué)校第三次班容衛(wèi)生評比。1、班級星級評比自查小結(jié)。2、法制、反邪教教育主題班會。1、班容，個人衛(wèi)生檢查。1415161、刊出第四期黑板報，口算大王評比。172、行規(guī)強(qiáng)化訓(xùn)練衛(wèi)生、安全、愛護(hù)公物教育。1、班級星級評比自查小結(jié)。182、班干部會議。1、班級作業(yè)展。191、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才事跡交流會。202、手抄報比賽。1、數(shù)學(xué)之星評比。212、班級星級評比自查小結(jié)。1、個人衛(wèi)生檢查。222、期末“三生”評比。1、誠信考試紀(jì)律、衛(wèi)生教育。232、期末班級評優(yōu)、評先。

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小學(xué)二年級班務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計劃依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。三、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德。2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。

6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展

四、工作重點(diǎn)及措施：1、做好平時的常規(guī)工作。

（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。

（2）加強(qiáng)班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。

（3）組建班委會，班干部實(shí)行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。

（4）充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

2、組織各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)班級工作計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)班級工作計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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