平湖市201*學年幼兒園新教師試用期培訓計劃

平湖市201*學年幼兒園新教師試用期培訓計劃

新教師試用期培訓是教師隊伍建設的一個重要環(huán)節(jié)，是教師繼續(xù)教育的一個重要組成部分，它直接關(guān)系到新教師今后的健康成長和發(fā)展。為了切實做好幼兒園新教師試用期培訓工作，根據(jù)《平湖市中小學新一輪教師繼續(xù)教育規(guī)劃》（平教人[201*]72號）和《關(guān)于進一步加強和改進我市新教師培訓工作的若干意見》（平教人[201*]12號）文件精神，結(jié)合幼兒園新教師培訓的特點，特制定本培訓計劃。

一、培訓目標

通過培訓，使新教師樹立良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德，熱愛學生，熱愛教育工作，準確領(lǐng)會和把握新綱要，熟悉教材，熟練運用教育教學語言，初步掌握教育教學方法和技能，較好地適應教育教學工作，為今后的發(fā)展打下扎實的基礎。

二、培訓對象

未取得新教師試用期培訓結(jié)業(yè)證書的幼兒園新教師。三、內(nèi)容與學時培訓模塊職業(yè)意識和道德（6學時）未成年人思想道德教育幼兒園班級管理學生組織管理（30學時）幼兒心理健康教育指導教育政策法規(guī)如何當好班主任和諧班級的組織和管理《幼兒園班級管理》《教育的智慧》《綱要》和《指南》解讀“主題下”各領(lǐng)域教學活動設計與基本組織策略教學技能培訓（上課、說課、聽課、教學常規(guī)和技能（78學時）評課等）保教常規(guī)、家園合作指導（制訂教學計劃、備課、上課等）教學實踐教師教學基本功訓練《幼兒園教學策略》教學科研（6學時）教學反思自我研修自我研修園本培訓基層幼兒園集中培訓教研員組班教師園本培訓自我研修基層幼兒園集中培訓組班教師363333931569122496撰寫讀書筆記專題報告與互動研討學期中基層幼兒園制定詳細培訓計劃（評比）撰寫讀書筆記撰寫兩個教育案例專題報告教師職業(yè)道德的建構(gòu)和修養(yǎng)集中培訓組班教師6培訓內(nèi)容培訓形式召集人學時備注兩個專題報告四、形式與要求

新教師試用期培訓要充分考慮到新教師的特點，以“應知”“應會”為重點，采取集中培訓、園本培訓、自我研修相結(jié)合的方法。通過專題講座、現(xiàn)場觀摩、問題研討、交流對話、案例分析、上匯報課、交互式評課、導師引領(lǐng)等形式開展培訓，培訓課時不少于120學時。

1、集中培訓。（1）專題培訓：聘請教育教學專家、教育行政干部和我市名師、優(yōu)秀班主任、骨干教師、教研員作專題講座或經(jīng)驗介紹，共39學時。（2）教學技能培訓：由教研員組織實施。通過教學講座、示范課觀摩、案例分析、教學技能培訓、問題研討與能力測試等形式進行培訓，共6學時。新教師要認真參加市級集中培訓，培訓出勤率達到四分之三以上，認真完成培訓作業(yè)，努力提高作業(yè)質(zhì)量。

2、園本培訓�；鶎佑變簣@要加強對新教師的培養(yǎng)和培訓，扎實有效地開展園本培訓工作。學校要建立由分管領(lǐng)導、指導教師參加的新教師園本培訓工作小組，安排師德優(yōu)良、觀念新穎、經(jīng)驗豐富的教師擔任新教師的指導教師，充分發(fā)揮導師的“示范、指導、引領(lǐng)”作用（指導教師名單于10月30日前送教師進修學校備案），園本培訓全年不少于51學時。園本培訓重在對新教師進行職業(yè)道德、教學常規(guī)和教學基本功等方面的培訓，每學期安排新教師上兩次以上交流課，第二學期上好一堂園級以上匯報課，做到周周安排、月月達標、循序漸進，園本培訓計劃于10月30日前交教師進修學校備案。

3、自我研修。新教師要自覺開展自我研修活動，堅持自培、自練的原則，認真學習下發(fā)的教育教學叢書和有關(guān)學習資料，培訓期內(nèi)完成讀書摘錄8000字以上，撰寫讀書心得三篇。新教師要經(jīng)常聽指導老師和其他老師的課，全年聽課確保四十節(jié)以上，并積極撰寫聽課心得和教學案例，努力提高自己的教育教學水平。

五、考核與發(fā)證

考核工作既是培訓工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是保證培訓質(zhì)量的重要手段。各幼兒園要認真對新教師的思想素質(zhì)、教育教學實踐能力和培訓學習情況進行考核（考核時新教師上交《新教師試用期培訓學習手冊》），填寫好考核表，并及時送交教師進修學校。在此基礎上，教師進修學校依據(jù)新教師集中培訓的出勤、作業(yè)和學習態(tài)度進行綜合評定，對培訓合格的新教師發(fā)給《新任教師試用期培訓結(jié)業(yè)證書》，培訓成績上報教育局人事科，作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件。在新教師任教學校的推薦與學科組評議基礎上，市教師進修學校依據(jù)培訓成績評選出優(yōu)秀學員，并給予表彰。附件一：201*屆幼兒園新教師培訓活動安排

平湖市教師進修學校

201*-9-16

附件1：201*屆幼兒園新教師培訓活動安排

培訓模塊職業(yè)意識和道德（6學時）培訓內(nèi)容教師職業(yè)道德的建構(gòu)和修養(yǎng)我的從教之路未成年人思想道德教育幼兒園班級管理（一）幼兒園班級管理（二）主講人鄒振明朱敬東何水明楊仕芳培訓時間10月11日上午12月中旬第二學期11月14日下午培訓地點進修學校進修學校培訓形式輔導報告?zhèn)渥⒆珜懸黄�輔導報告、學習體會互動交流輔導報告輔導報告撰寫一篇學習體會、一個教育案例朱冬春、顧浩12月中旬姚雁周振華第二學期第二學期進修學校輔導報告輔導報告輔導報告學生組織幼兒心理健康教育指導管理教育政策法規(guī)（30學時）如何當好班主任和諧班級的組織和管理《幼兒園班級管理》《教育的智慧》《綱要》和《指南》解讀語言領(lǐng)域社會領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域健康領(lǐng)域教學常規(guī)科學領(lǐng)域和技能（78學時）教學技能培訓（上課、說課、聽課、評課等）保教常規(guī)、家園合作指導（制訂教學計劃、備課、上課等）教學實踐教師教學基本功訓練《幼兒園教學策略》教學科研（6學時）教學反思基層幼兒園組織新教師開展園本培訓學員自我研修徐流芳沈雁包亞燕徐曉軍劉靜燕馬建英徐流芳10月11日下午10月24日上午10月24日下午10月25日上午10月25日下午11月14日上午第一學期第二學期讀書摘錄6000字進修學校集中培訓指定內(nèi)容撰寫一份教案另定聽課上課上一堂匯報課完成一定作業(yè)第二學期評比讀書摘錄201*字撰寫一個教學案例基層幼兒園按計劃組織新教師開展園本培訓（兩個學期）學員自我研修進行教學科研知識的學習

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格教師為重點，重視教師的政治理論學習，提高教師政治素養(yǎng)、業(yè)務能力為目的，按照“先培訓，后上崗；邊實踐，再培訓；邊研究，邊提高”的原則。通過培訓、實踐、觀摩、反思等方式，喚醒教師專業(yè)發(fā)展的需要與意識，努力使新教師們早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我市教育教學骨干的后備力量。根據(jù)《廈門市實施第二期“中小學教師繼續(xù)教育工程”方案》和市教育系統(tǒng)教師崗位大練兵的要求，特制定本管理規(guī)定：

一．培訓對象：凡是新招聘到我市中小學、幼兒園、職業(yè)中專任教的畢業(yè)生都必須接受為期一年的見習期培訓。

二．培訓的管理機構(gòu)：新教師見習期培訓由市教育局人事處統(tǒng)一發(fā)文，廈門市教育局中小學教師繼續(xù)教育辦公室制定具體培訓方案和計劃，即《廈門市中小學、職專、幼兒園新教師見習期培訓計劃》，并進行統(tǒng)一管理。

三．培訓內(nèi)容和學時：新教師見習期間必須完成240學時的培訓任務，其中

（一）新教師崗前師德培訓（40學時）

（二）學科課程標準、教材分析、典型案例分析及反思（12學

時）

（三）教學常規(guī)與現(xiàn)代教學技能、兩筆一畫（12學時）（四）教育教學實踐活動指導（160學時）

（五）現(xiàn)代教學技能、兩筆一畫大比武、考核；實踐課考核；總結(jié)（16學時）

四．培訓要求：

（一）必須根據(jù)《廈門市中小學、職專、幼兒園新教師見習期培訓計劃》的要求，完成各階段的培訓內(nèi)容和學習任務。

（二）嚴格考勤制度，新教師在培訓期間，原則上不準請事假。凡因公、病請假者必須由學�；蜥t(yī)生出具書面證明并加蓋單位公章。

（三）以下情況視為不合格：得重新補課、延期結(jié)業(yè)或重新參加下一年度培訓。

1．凡無故缺席一次以上（半天即三個學時以上）。2．崗前集中培訓因公假、病事假超過6學時。3．分科集中培訓因公假、病事假超過6學時。4．考核課不合格。5．不完成自培自練的任務。6．教學工作表現(xiàn)差，能力低。7．師德表現(xiàn)差，有嚴重違紀違法行為。（四）結(jié)業(yè)前應提交的資料

培訓結(jié)束時，參加培訓的新教師必須填寫《廈門市職教、中小學、幼兒園新教師見習期培訓手冊》以及提交考核課教案12份，新教

師見習期內(nèi)聽課一般不少于40節(jié)，提交聽課筆記及評課意見；教育教學（或教改）活動設計方案一份（或命題，單元規(guī)范練習一套）。每學期上一節(jié)研討課，結(jié)業(yè)前需開一節(jié)考核課。

五．結(jié)業(yè)考核及轉(zhuǎn)正辦理：市直屬中小學、職專的新教師結(jié)業(yè)考核由所在學校和市教科院學科指導組根據(jù)培訓計劃進行綜合考核，評定各項考核內(nèi)容等級；區(qū)屬中小學、幼兒園、職專的新教師由所在學校和區(qū)教師進修學校學科指導組根據(jù)培訓計劃進行綜合考核，評定各項考核內(nèi)容等級，并將考核結(jié)果上報廈門市教育局中小學教師繼續(xù)教育辦公室備查。考核分為優(yōu)、良、合格、不合格。合格以上頒發(fā)結(jié)業(yè)證，不合格者不能轉(zhuǎn)正。對按要求完成見習期培訓任務且考核合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證明，載入新教師的業(yè)務檔案作為新教師試用期滿轉(zhuǎn)正、定級的必要依據(jù)之一。各單位應憑新教師見習期培訓結(jié)業(yè)證明辦理新教師見習期滿轉(zhuǎn)正，無結(jié)業(yè)證者不予辦理。

廈門市教育局人事處廈門市教育局中小學教師繼續(xù)教育辦公室201*年5月

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