個人計劃

第二周計劃201*年6月10日至6月16日

范疇目標(biāo)做好事業(yè)個人計劃行動計劃1.做好配貨員管理。2.定期整理庫房。3.做好新同事培訓(xùn)工作。4.在本周內(nèi)使庫房的配貨速度有所提高。5.做到庫房見單出貨，按單配貨。成果1.按實際工作是量合理分配工作。2.做到庫房貨品擺放整齊，尺碼清晰。3.使她們能在最短的時間內(nèi)能勝任本職工作。4.盡可能做到配貨時間最小化，配貨效率最大化，配貨差錯最小化。5.盡最大努力做到賬實相符，庫管的工作家庭和睦，孩子1.與老婆多溝通，本周計劃與老婆1.和老婆和睦相處，相互理談心兩次。解，相互包容，相互謙讓。家健康成長2.給孩子打電話不能少于兩次。2.和孩子加深情感，使孩子的庭語言能力有所提高。家庭成員身體健1.多給父母打電話，詢問父母的身1減少父母對兒女的牽掛和思體狀況。念。使老人的孤獨感有所淡健康化�？导由钋捌诶峡蛻�1處好與各部門同事的關(guān)系，默契1.使工作輕松快樂化。人關(guān)系，緊密聯(lián)系配合，互相幫助。際新客戶，有效跟關(guān)新老客戶，拓展系銷售范圍個閱讀相關(guān)個人成用1個月時間溫習(xí)自己已遺忘的電每日半小時閱讀時間。腦知識。使之盡可能運用到工作中人長書籍去。對庫房貨品管理有所幫助。成長團(tuán)隊互動宣言互相幫助，互相關(guān)心團(tuán)隊成員的生活狀態(tài)，切實關(guān)關(guān)心，互相支持心他人，有效支持團(tuán)隊隊員的工作需求。提升個人能力個人素質(zhì)提升感召團(tuán)隊每個隊用心關(guān)心身邊的每個人，擴(kuò)大感召員的工作實施范圍，發(fā)掘身一切可利用的資源。感召宣言第二周計劃201*年6月10日至6月16日

擴(kuò)展閱讀：個人學(xué)習(xí)計劃

教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

我認(rèn)為教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此，在這一學(xué)期我會努力突破成長高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，加快成長，逐步實現(xiàn)生命價值的最有效措施。一、課程教學(xué)的教育理念和認(rèn)識

1、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

在這一學(xué)期，我會選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異，努力使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力

現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。二、個人及學(xué)生發(fā)展規(guī)劃

實踐證明，一個人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功，很重要的一個環(huán)節(jié)就是對自身的充分認(rèn)識，自身處在一個什么樣的環(huán)境中，這個環(huán)境給了你一個什么樣的發(fā)展空間，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么，自身的優(yōu)勢在那里？如果我的專業(yè)發(fā)展上升不到理性的高度，那我的教育探索就會永遠(yuǎn)停留在感性階段。

目標(biāo)：提高個人藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力三、具體實施方法和措施1、注重審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺�，努力提高審美情趣�?/p>

2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神

降低美術(shù)知識和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。

4、確立學(xué)生的主體地位

教師作為活動的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動中教師與學(xué)生是平等的。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力。

6、重視學(xué)生的自評與互評。

使學(xué)生在評價中進(jìn)一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。

7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。

我會以生動有趣的教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

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