開發(fā)區(qū)201*年思想宣傳和精神文明建設(shè)工作總結(jié)

開發(fā)區(qū)201*年思想宣傳和精神文明建設(shè)工作總結(jié)

201*年，區(qū)黨工委、管委會(huì)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)宣傳工作緊緊圍繞開發(fā)區(qū)中心工作，對(duì)內(nèi)抓好思想輿論引導(dǎo)，營(yíng)造目標(biāo)同向、工作同力的團(tuán)結(jié)和諧氛圍，對(duì)外注重樹立形象，展示開發(fā)區(qū)干部職工真抓實(shí)干、拼搏進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、勇創(chuàng)一流的良好形象，爭(zhēng)取廣泛的理解和支持，為開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境�，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入推進(jìn)理論武裝工作

一是突出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織這一重點(diǎn)。以學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為基礎(chǔ)，以全體黨員為主體，以理論聯(lián)系實(shí)際為關(guān)鍵，以指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成黨工委統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)，機(jī)關(guān)各部門具體組織實(shí)施的工作格局。二是豐富學(xué)習(xí)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)、讀書會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、理論培訓(xùn)會(huì)、輔導(dǎo)講座和每季度“必學(xué)”和“選學(xué)”的菜單式推薦學(xué)習(xí)等形式，促使廣大黨員干部自覺(jué)、深入、持久的學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等馬克思主義基礎(chǔ)理論，提高分析和解決問(wèn)題的能力。三是建立學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)制度，建立和完善紀(jì)檢、組織、宣傳部門季度聯(lián)合督學(xué)制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力形成以制度建設(shè)督促學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、競(jìng)相學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班子成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論學(xué)習(xí)中對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民情民意的調(diào)查研究，切實(shí)提高在學(xué)習(xí)中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取推出一批有份量、有說(shuō)服力的理論文章。

二、強(qiáng)化中心工作，抓好社會(huì)宣傳

緊緊圍繞黨工委、管委會(huì)中心工作、災(zāi)后重建基本完成、建國(guó)61周年、年、“七一”、“八一”、領(lǐng)導(dǎo)視察、省市縣經(jīng)濟(jì)觀摩交流等重大活動(dòng)，精心策劃宣傳工作方案，全面發(fā)動(dòng)全區(qū)各部門、各單位，想盡辦法造聲勢(shì)、竭盡全力掀高潮，積極營(yíng)造我區(qū)搶抓歷史機(jī)遇全力打造省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的良好氛圍。充分發(fā)揮市縣廣播電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)晚報(bào)、平面媒體和黨政網(wǎng)絡(luò)、qq群等宣傳主陣地作用，大力宣傳開發(fā)區(qū)建區(qū)發(fā)展工作；大力宣傳各內(nèi)設(shè)部門深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力打造新型工業(yè)化發(fā)展平臺(tái)、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展平臺(tái)、物流集散與加工平臺(tái)、宜居人文生態(tài)平臺(tái)。用改革發(fā)展的新希望新成果引導(dǎo)干部職工在黨工委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)建區(qū)工作進(jìn)程，努力營(yíng)造全體干部群眾同心同德、斗志昂揚(yáng)、奮力拼搏，滿懷激情、干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展的良好氛圍。全面向縣廣電局、綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)、綿陽(yáng)晚報(bào)、四川新聞網(wǎng)、四川日?qǐng)?bào)等媒體和記者報(bào)送新聞資料40余條次。

三、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，開展輿論宣傳

一是組織實(shí)施宣傳戰(zhàn)役。按照?qǐng)F(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞黨工委、管委會(huì)中心工作和重大活動(dòng)，開展戰(zhàn)役性宣傳，多渠道、多手段、多形式對(duì)內(nèi)外宣傳新舉措、新成績(jī)、新經(jīng)驗(yàn)和新面貌，進(jìn)一步提高知名度和美譽(yù)度。二是以打造五大行業(yè)為重點(diǎn)，實(shí)施新型工業(yè)化發(fā)展平臺(tái)的宣傳戰(zhàn)役。三是以加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極為重點(diǎn)開展。四是建立新聞宣傳相關(guān)制度。按照黨的十七屆四中全會(huì)“推進(jìn)黨務(wù)公開，建立黨委新聞發(fā)言人制度”的要求，建立和完善我區(qū)新聞發(fā)言相關(guān)制度，提高輿論引導(dǎo)能力，掌握輿論宣傳主動(dòng)權(quán)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒。加大考核力度，調(diào)動(dòng)全區(qū)各方面的積極性，搶占各級(jí)各類媒體宣傳陣地，擴(kuò)大我區(qū)對(duì)外宣傳的覆蓋面。

五是抓好宣傳載體征訂工作。全面完成了縣委宣傳部下達(dá)的黨報(bào)黨刊等各項(xiàng)征訂任務(wù)。

四、強(qiáng)化核心價(jià)值體系建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明單位

一是深入開展“思想道德宣傳年”活動(dòng)。我們充分運(yùn)用新聞宣傳、燈箱廣告、模范墻、宣傳櫥窗、宣傳專欄等多種形式，引領(lǐng)干部職工和企業(yè)員工崇尚模范、關(guān)注模范、爭(zhēng)當(dāng)模范。

二是深入開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。利用報(bào)刊、廣播電視等多種媒體和多種形式，深入宣傳普及禮儀知識(shí)，宣傳北川災(zāi)后重建成果，宣傳園區(qū)建設(shè)成果，形成講文明、懂禮儀、守秩序的濃厚氛圍，廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動(dòng)和節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng)，使勤儉節(jié)約逐步成為人們的行為習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)氣。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建。在機(jī)關(guān)企業(yè)組織文明知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)10余次，余人次。配合縣上安置中心工作，在機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍中開展了老縣城物權(quán)捐贈(zèng)活動(dòng)。在機(jī)關(guān)、企業(yè)廣泛深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固提升文明單位、文明行業(yè)、文明社區(qū)和文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建成果。全年沒(méi)有職工違反道德的行為發(fā)生，機(jī)關(guān)干部職工和園區(qū)企業(yè)職工沒(méi)有違法違紀(jì)行為。

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開發(fā)區(qū)201*年思想宣傳和精神文明建設(shè)工作總結(jié)

201*年，區(qū)黨工委、管委會(huì)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)宣傳工作緊緊圍繞開發(fā)區(qū)中心工作，對(duì)內(nèi)抓好思想輿論引導(dǎo)，營(yíng)造目標(biāo)同向、工作同力的團(tuán)結(jié)和諧氛圍，對(duì)外注重樹立形象，展示開發(fā)區(qū)干部職工真抓實(shí)干、拼搏進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、勇創(chuàng)一流的良好形象，爭(zhēng)取廣泛的理解和支持，為開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境�，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入推進(jìn)理論武裝工作

一是突出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織這一重點(diǎn)。以學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為基礎(chǔ)，以全體黨員為主體，以理論聯(lián)系實(shí)際為關(guān)鍵，以指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成黨工委統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)，機(jī)關(guān)各部門具體組織實(shí)施的工作格局。二是豐富學(xué)習(xí)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)、讀書會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、理論培訓(xùn)會(huì)、輔導(dǎo)講座和每季度“必學(xué)”和“選學(xué)”的菜單式推薦學(xué)習(xí)等形式，促使廣大黨員干部自覺(jué)、深入、持久的學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等馬克思主義基礎(chǔ)理論，提高分析和解決問(wèn)題的能力。三是建立學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)制度，建立和完善紀(jì)檢、組織、宣傳部門季度聯(lián)合督學(xué)制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力形成以制度建設(shè)督促學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、競(jìng)相學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班子成員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論學(xué)習(xí)中對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民情民意的調(diào)查研究，切實(shí)提高在學(xué)習(xí)中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取推出一批有份量、有說(shuō)服力的理論文章。

二、強(qiáng)化中心工作，抓好社會(huì)宣傳

緊緊圍繞黨工委、管委會(huì)中心工作、災(zāi)后重建基本完成、建國(guó)61周年、年、“七一”、“八一”、領(lǐng)導(dǎo)視察、省市縣經(jīng)濟(jì)觀摩交流等重大活動(dòng)，精心策劃宣傳工作方案，全面發(fā)動(dòng)全區(qū)各部門、各單位，想盡辦法造聲勢(shì)、竭盡全力掀高潮，積極營(yíng)造我區(qū)搶抓歷史機(jī)遇全力打造省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的良好氛圍。充分發(fā)揮市縣廣播電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)晚報(bào)、平面媒體和黨政網(wǎng)絡(luò)、qq群等宣傳主陣地作用，大力宣傳開發(fā)區(qū)建區(qū)發(fā)展工作；大力宣傳各內(nèi)設(shè)部門深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力打造新型工業(yè)化發(fā)展平臺(tái)、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展平臺(tái)、物流集散與加工平臺(tái)、宜居人文生態(tài)平臺(tái)。用改革發(fā)展的新希望新成果引導(dǎo)干部職工在黨工委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)建區(qū)工作進(jìn)程，努力營(yíng)造全體干部群眾同心同德、斗志昂揚(yáng)、奮力拼搏，滿懷激情、干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展的良好氛圍。全面向縣廣電局、綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)、綿陽(yáng)晚報(bào)、四川新聞網(wǎng)、四川日?qǐng)?bào)等媒體和記者報(bào)送新聞資料40余條次。

三、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，開展輿論宣傳

一是組織實(shí)施宣傳戰(zhàn)役。按照?qǐng)F(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞黨工委、管委會(huì)中心工作和重大活動(dòng)，開展戰(zhàn)役性宣傳，多渠道、多手段、多形式對(duì)內(nèi)外宣傳新舉措、新成績(jī)、新經(jīng)驗(yàn)和新面貌，進(jìn)一步提高知名度和美譽(yù)度。二是以打造五大行業(yè)為重點(diǎn)，實(shí)施新型工業(yè)化發(fā)展平臺(tái)的宣傳戰(zhàn)役。三是以加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極為重點(diǎn)開展。四是建立新聞宣傳相關(guān)制度。按照黨的十七屆四中全會(huì)“推進(jìn)黨務(wù)公開，建立黨委新聞發(fā)言人制度”的要求，建立和完善我區(qū)新聞發(fā)言相關(guān)制度，提高輿論引導(dǎo)能力，掌握輿論宣傳主動(dòng)權(quán)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒。加大考核力度，調(diào)動(dòng)全區(qū)各方面的積極性，搶占各級(jí)各類媒體宣傳陣地，擴(kuò)大我區(qū)對(duì)外宣傳的覆蓋面。五是抓好宣傳載體征訂工作。全面完成了縣委宣傳部下達(dá)的黨報(bào)黨刊等各項(xiàng)征訂任務(wù)。

四、強(qiáng)化核心價(jià)值體系建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明單位

一是深入開展“思想道德宣傳年”活動(dòng)。我們充分運(yùn)用新聞宣傳、燈箱廣告、模范墻、宣傳櫥窗、宣傳專欄等多種形式，引領(lǐng)干部職工和企業(yè)員工崇尚模范、關(guān)注模范、爭(zhēng)當(dāng)模范。

二是深入開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。利用報(bào)刊、廣播電視等多種媒體和多種形式，深入宣傳普及禮儀知識(shí)，宣傳北川災(zāi)后重建成果，宣傳園區(qū)建設(shè)成果，形成講文明、懂禮儀、守秩序的濃厚氛圍，廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動(dòng)和節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng)，使勤儉節(jié)約逐步成為人們的行為習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)氣。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建。在機(jī)關(guān)企業(yè)組織文明知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)10余次，余人次。配合縣上安置中心工作，在機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍中開展了老縣城物權(quán)捐贈(zèng)活動(dòng)。在機(jī)關(guān)、企業(yè)廣泛深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固提升文明單位、文明行業(yè)、文明社區(qū)和文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建成果。全年沒(méi)有職工違反道德的行為發(fā)生，機(jī)關(guān)干部職工和園區(qū)企業(yè)職工沒(méi)有違法違紀(jì)行為。

《春雨的色彩》說(shuō)課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色�！洞河甑纳�彩》意境優(yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼�以在本次活�?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的�，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩(shī)------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”�；顒�(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》3、欣賞散文詩(shī)

（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩(shī)的意境描繪出來(lái)，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。

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