歌爾作業(yè)員實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)老師姓名學(xué)號(hào)地點(diǎn)

：：：：：

：1.實(shí)習(xí)目的

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了一定專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更是收獲了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在之間我領(lǐng)會(huì)了很多工作的技巧以及做人處事的原則。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

了解耳機(jī)生產(chǎn)流程

根據(jù)公司安排做好作業(yè)員的工作任務(wù)

電子信息專業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域

電子元器件及常用儀器的認(rèn)識(shí)與測(cè)試撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)

3.實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名在校大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，能否為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)顯得尤為重要。實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照公司人事部下發(fā)的作業(yè)員實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力完成任務(wù)。把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)就是最實(shí)在的鍛煉，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最理論、最基礎(chǔ)的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？

從六月底開(kāi)始我在濰坊歌爾公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后走上工作崗位做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。歌爾主要從事電聲產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和制造，主要產(chǎn)品涵蓋藍(lán)牙耳機(jī)、高保真立體聲耳機(jī)、主動(dòng)降噪耳機(jī)、數(shù)碼錄音產(chǎn)品和電聲零部件等。雖然去到該公司，我只是作為一個(gè)小小的流水線上的作業(yè)員，但我也學(xué)會(huì)了很多。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)�？晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅本條流水線，還應(yīng)與車間的同事及領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不但使我的知識(shí)更加豐富，而且拓寬了我們的視野，更進(jìn)一步的講，這次實(shí)習(xí)使我更加明確了在以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，我對(duì)我們的專業(yè)了解的微乎其微，別人問(wèn)我，你們這個(gè)專業(yè)學(xué)些什么，我回答不上來(lái)，因此我很迷茫，我的努力只是漫無(wú)目的，也不知道自己學(xué)這個(gè)是用來(lái)干什么，然而這次認(rèn)知實(shí)習(xí)課給我?guī)��?lái)了希望的曙光，讓我對(duì)自己有了一個(gè)明確的定位，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了我們這個(gè)專業(yè)是干什么的，要學(xué)些什么。

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決。若不能獨(dú)自很好的完成，應(yīng)向他人尋求幫助，以達(dá)到最有效地完成工作任務(wù)的目的。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

擴(kuò)展閱讀：歌爾聲學(xué)有限公司畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(2)

目錄

摘要.....................................................................2第1章前言..............................................................3第2章實(shí)踐公司與產(chǎn)品簡(jiǎn)介................................................4

2.1公司簡(jiǎn)介..........................................................42.2公司產(chǎn)品..........................................................5

2.2.1主要產(chǎn)品.....................................................52.2.2麥克風(fēng)簡(jiǎn)史...................................................6

第3章公司實(shí)踐..........................................................9

3.1實(shí)踐過(guò)程..........................................................93.2實(shí)踐后對(duì)工作的認(rèn)知...............................................10結(jié)束語(yǔ)..................................................................13致謝....................................................................14參考文獻(xiàn)................................................................濰坊學(xué)院�？飘厴I(yè)實(shí)踐

摘要

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、牢固樹(shù)立群體意識(shí)，及個(gè)人智慧只有在融入團(tuán)體中才能最大限度的發(fā)揮作用。下面介紹了我在大三上學(xué)期在歌爾聲學(xué)有限公司實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感受。

關(guān)鍵詞：流水線；細(xì)節(jié)決定成��；團(tuán)隊(duì)精神、共同合作；

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第1章前言

作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們的生活不能再像以前那樣無(wú)所事事。作為即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個(gè)小小的校園中。面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還不能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈洪流中立足，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在201*年9月11日至201*年12月10日，我院組織我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位：歌爾聲學(xué)有限公司，本次實(shí)習(xí)主要有兩個(gè)方面:一、參觀實(shí)習(xí)并從基層做起、二、鍛煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的工作風(fēng)貌。這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)這段過(guò)程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告提供素材。

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第2章實(shí)踐公司與產(chǎn)品簡(jiǎn)介

2.1公司簡(jiǎn)介

歌爾聲學(xué)自創(chuàng)立以來(lái)，始終專注于電聲行業(yè)微型電聲元器件和消費(fèi)類電聲產(chǎn)品的研發(fā)和制造，主要產(chǎn)品包括微型麥克風(fēng)、微型揚(yáng)聲器/受話器、藍(lán)牙系列產(chǎn)品和便攜式音頻產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用在移動(dòng)通訊設(shè)備及其周邊產(chǎn)品、筆記本電腦、個(gè)人數(shù)碼產(chǎn)品和汽車電子等領(lǐng)域。公司已經(jīng)由從事微型電聲元器件制造和銷售的單一業(yè)務(wù)企業(yè)，成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)涵蓋微型電聲元器件和消費(fèi)類電聲產(chǎn)品的聲學(xué)整體解決方案提供商。發(fā)展概況公司贏得了包括三星、惠普、思科、LG、松下、西門(mén)子、NEC、富士康、偉創(chuàng)力、宏、華碩、聯(lián)想、京瓷、中興通訊、繽特力、哈曼、羅技等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)客戶資源，在電聲行業(yè)取得了歌爾聲學(xué)股份有限公司

有利的競(jìng)爭(zhēng)地位。歌爾聲學(xué)屬于省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，與中科院聲學(xué)所、北京郵電大學(xué)等國(guó)內(nèi)外多家知名高校和科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，致力于電聲領(lǐng)域前沿技術(shù)的基礎(chǔ)研究和新技術(shù)、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。歌爾聲學(xué)設(shè)有中科-歌爾通信聲學(xué)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、北郵-歌爾通信技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等國(guó)內(nèi)一流的研發(fā)機(jī)構(gòu)。

歌爾聲學(xué)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，專注聲學(xué)科技；致力成為世界一流的聲學(xué)整體解決方案提供商經(jīng)營(yíng)范圍開(kāi)發(fā)、制造、銷售：聲學(xué)與多媒體技術(shù)及產(chǎn)品，短距離無(wú)線通信、網(wǎng)絡(luò)化會(huì)議系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品，電子產(chǎn)品自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備，精密電子產(chǎn)品模具，半導(dǎo)體類微機(jī)電產(chǎn)品，消費(fèi)類電子產(chǎn)品、電腦周邊產(chǎn)品；與以上產(chǎn)品相關(guān)的嵌入式軟件的開(kāi)發(fā)、銷售；與以上技術(shù)、產(chǎn)品相關(guān)的服務(wù)；貨物進(jìn)出口、技術(shù)進(jìn)出口。

編輯本段主營(yíng)業(yè)務(wù)微型電聲元器件和消費(fèi)類電聲產(chǎn)品的研發(fā)、制造和銷售，主要產(chǎn)品包括微型麥克風(fēng)、微型揚(yáng)聲器/受話器、藍(lán)牙系列產(chǎn)品和便攜式音頻產(chǎn)品。[1]

編輯本段核心能力1、技術(shù)平臺(tái)

歌爾已建立起多技術(shù)融合的產(chǎn)品研發(fā)平臺(tái)，包括聲信號(hào)處理技術(shù)平臺(tái)、短距離無(wú)線通信技術(shù)平臺(tái)、MEMS技術(shù)平臺(tái)和產(chǎn)品測(cè)試技術(shù)平臺(tái)。藍(lán)牙耳機(jī)

2、實(shí)驗(yàn)室

歌爾建成了包括聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室、可靠性實(shí)驗(yàn)室、無(wú)線實(shí)驗(yàn)室、環(huán)保實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)產(chǎn)品測(cè)試和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室。

3、研發(fā)團(tuán)隊(duì)

歌爾現(xiàn)有博士4名，碩士55名，各類研發(fā)技術(shù)人員400余名，具有多年的聲學(xué)或

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電子相關(guān)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，部分成員還擁有國(guó)際化知識(shí)背景。

公司分別在青島、濰坊、北京、深圳等地設(shè)置了研發(fā)機(jī)構(gòu)，并組建了三個(gè)研發(fā)中心，包括基礎(chǔ)研發(fā)中心、零件研發(fā)中心、整機(jī)研發(fā)中心。

編輯本段業(yè)務(wù)概況歌爾擁有業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和廣泛的對(duì)外技術(shù)合作伙伴。公司在北京、青島、深圳、濰坊等地分別設(shè)立了四個(gè)研發(fā)中心：北京研發(fā)中心從事音頻信號(hào)處理算法和部分新產(chǎn)品技術(shù)預(yù)研；青島和深圳研發(fā)中心從事消費(fèi)類電子產(chǎn)品研發(fā)；

濰坊研發(fā)中心從事微型電聲元器件產(chǎn)品研發(fā)。歌爾與中科院聲學(xué)所、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)外多家知名高校和科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系，并與南京大學(xué)、山東大學(xué)等院校合作開(kāi)展在職工程碩士培訓(xùn)班。

公司憑借雄厚的研發(fā)實(shí)力、精湛的生產(chǎn)工藝、低成本優(yōu)勢(shì)和高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，贏得了諸如諾基亞、三星、LG、松下、索尼、夏普、戴爾、惠普、華碩、明基、聯(lián)想、繽特力、微軟、思科等眾多世界知名客戶資源，積累了豐富的大客戶開(kāi)發(fā)與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為公司持續(xù)的健康快速增長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。

上市概況

1、上市地點(diǎn)：深圳證券交易所2、上市時(shí)間：201*年5月22日3、股票簡(jiǎn)稱：歌爾聲學(xué)4、證券代碼：002241[2]

5、首次公開(kāi)發(fā)行股票后總股本：120，000，000股6、首次公開(kāi)發(fā)行股票增加的股份：30，000，000股

7、發(fā)行前股東所持股份的流通限制、期限及其對(duì)股份自愿鎖定的承諾

2.2公司產(chǎn)品

2.2.1主要產(chǎn)品

包括微型麥克風(fēng)、微型揚(yáng)聲器\\受話器、藍(lán)牙系列產(chǎn)品、便攜式音頻產(chǎn)品、3D電子眼鏡、LED系列產(chǎn)品等。

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2.2.2麥克風(fēng)簡(jiǎn)史

麥克風(fēng)，學(xué)名為傳聲器，由Microphone翻譯而來(lái)。傳聲器是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的能量轉(zhuǎn)換器件，也稱作話筒或微音器。麥克風(fēng)的歷史可以追溯到19世紀(jì)末，貝爾（AlexanderGrahamBell）等科學(xué)家致力于尋找更好的拾取聲音的辦法，以用于改進(jìn)當(dāng)時(shí)的最新發(fā)明電話。期間他們發(fā)明了液體麥克風(fēng)和碳粒麥克風(fēng)，這些麥克風(fēng)效果并不理想，只是勉強(qiáng)能夠使用。二十世紀(jì)，麥克風(fēng)由最初通過(guò)電阻轉(zhuǎn)換聲電發(fā)展為電感、電容式轉(zhuǎn)換，大量新的麥克風(fēng)技術(shù)逐漸發(fā)展起來(lái)，這其中包括鋁帶、動(dòng)圈等麥克風(fēng)，以及當(dāng)前廣泛使用的電容麥克風(fēng)和駐極體麥克風(fēng)。駐極體麥克風(fēng)目前市場(chǎng)上銷售的麥克風(fēng)主要有動(dòng)圈式、電容式、駐極體和最近新興的硅微傳聲器，此外還有液體傳聲器和激光傳聲器等。動(dòng)圈傳聲器音質(zhì)較好，但體積龐大。駐極體傳聲器體積小巧，成本低廉，在電話、手機(jī)等設(shè)備中廣泛使用。基于CMOSMEMS（MicroElectroMeganeticSystem，微機(jī)電系統(tǒng)）技術(shù)的硅麥克風(fēng)體積更小，特別適合高性價(jià)比的應(yīng)用。噪音，噪音，麥克風(fēng)的難題作為音頻信號(hào)輸入的麥克風(fēng)，一直以來(lái)受噪聲問(wèn)題的困擾。麥克風(fēng)的噪音源來(lái)自若干個(gè)方面：偏置電壓波動(dòng)引起的電子噪聲，F(xiàn)ET噪聲，板級(jí)噪聲，振膜的聲音自噪聲，以及被耦合到FET的高阻抗輸入的外部電磁(EM)場(chǎng)和射頻(RF)場(chǎng)。詳述如下：（1）當(dāng)安置有ECM（ElectretCondenserMicrophone，駐極體電容麥克風(fēng)）的系統(tǒng)靠近帶有功率控制的射頻發(fā)射器時(shí)（譬如手機(jī)），功率控制產(chǎn)生的RF信號(hào)的音頻成份可通過(guò)麥克風(fēng)解調(diào)，并轉(zhuǎn)換為可聞?dòng)谝纛l路徑的聲音信號(hào)。（2）ECM信號(hào)放大電路中由FET的高阻抗柵極來(lái)調(diào)校發(fā)射功率放大器的門(mén)限(在音頻頻段內(nèi)出現(xiàn))并放大信號(hào)。這種信號(hào)一旦進(jìn)入音頻頻段，是很難消除的。（3）電源電壓波動(dòng)也是音頻系統(tǒng)中最常見(jiàn)的噪音源。作為低敏感度的ECM，它的輸出是一個(gè)10mVrms數(shù)量級(jí)的很小的模擬信號(hào)。由于ECM沒(méi)有任何電源抑制能力，很小的電源電

濰坊學(xué)院專科畢業(yè)實(shí)踐

壓波動(dòng)就將導(dǎo)致間歇性噪音。（4）ECM還帶來(lái)了機(jī)械設(shè)計(jì)方面的挑戰(zhàn)。因?yàn)镋CM不僅能夠檢測(cè)聲音信號(hào)，還能檢測(cè)出機(jī)械振動(dòng)，并最終把振動(dòng)轉(zhuǎn)換為低頻聲音信號(hào)，這樣，當(dāng)ECM被置于振動(dòng)環(huán)境（比如安裝在電風(fēng)扇或大型喇叭附近的電路板上)時(shí)，振動(dòng)將成為音頻系統(tǒng)的主要噪音源。MEMS麥克風(fēng)的優(yōu)勢(shì)MEMS麥克風(fēng)是利用硅薄膜來(lái)檢測(cè)聲壓的，MEMS麥克風(fēng)能夠在芯片上集成一個(gè)模數(shù)轉(zhuǎn)換器，形成具有數(shù)字輸出的麥克風(fēng)。由于大多數(shù)便攜式應(yīng)用最終都會(huì)把麥克風(fēng)的模擬輸出轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)來(lái)處理，因此系統(tǒng)架構(gòu)可以設(shè)計(jì)成完全數(shù)字式的。這樣一來(lái)，就從電路板上去掉了很容易產(chǎn)生噪音的模擬信號(hào)，并簡(jiǎn)化了總體設(shè)計(jì)。

貼片式封裝的MEMS麥克風(fēng)與傳統(tǒng)的ECM麥克風(fēng)相比，MEMS麥克風(fēng)具有以下優(yōu)勢(shì)：1、制作工藝具有很好的重復(fù)性和一致性，從而保證每顆硅麥克風(fēng)有相同的優(yōu)秀表現(xiàn)。2、聲壓電平高，且芯片內(nèi)部一般有預(yù)放大電路，因此靈敏度很高。3、頻響范圍寬：100～10KHZ4、失真�。篢HD濰坊學(xué)院�？飘厴I(yè)實(shí)踐

其輸出功率為350mW。

2）駐極體話筒功放電路元器件選擇與調(diào)試電阻R1、R2均選用1/4W金屬膜電阻，W為小型碳膜電位器，C2最好選用獨(dú)石電容器，如沒(méi)有應(yīng)選用質(zhì)量好的瓷片電容，C1、C4、C3選用優(yōu)質(zhì)耐壓16V，漏電電流小的電解電容，BM選用高靈敏度駐極體傳聲器。K選用小型的按鈕開(kāi)關(guān)或撥動(dòng)開(kāi)關(guān)等，IC選用TDA2822M或TDA2822，也正常工作。D2822代替。按圖1中數(shù)值制作，無(wú)需調(diào)試

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第3章公司實(shí)踐

3.1實(shí)踐過(guò)程

我在公司spk生產(chǎn)部，首先進(jìn)行了一星期的培訓(xùn)，其中，生產(chǎn)班長(zhǎng)主要講了公司產(chǎn)品的知識(shí)，公司產(chǎn)品包括生產(chǎn)流程各工作特點(diǎn)。由于，剛?cè)��?duì)廠里里的業(yè)務(wù)不熟悉，所以我被分配到流水線去學(xué)習(xí)貼附件，這是一項(xiàng)簡(jiǎn)單卻又幸苦的工作，也算是從基層做起吧！

我做的主要就是電測(cè)產(chǎn)品的開(kāi)關(guān)是否是良品，挑出不良品�？词呛�(jiǎn)單的操作，做起來(lái)卻并不容易，一手拿產(chǎn)品另一手放產(chǎn)品，銜接要十分的恰當(dāng)，手放產(chǎn)品的位置要特別的準(zhǔn)確，要不就把產(chǎn)品壓壞了，還有就是要速度，最難了。我一天手都沒(méi)停過(guò)還堆了好多產(chǎn)品，那個(gè)累��！最可怕的是還要被指導(dǎo)員罵，慢了、壓壞了、講話、連上個(gè)廁所都要罵，回了他一句就罵得到半小時(shí)了。天天就知道產(chǎn)量，都不讓人活了。后來(lái)，我也明白了許多，在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。

雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中體會(huì)到了人際交往和待人處事的重要。我們線上四五十個(gè)人，人人都有自己的個(gè)性與不同。我們要去尊重他們，關(guān)心、體諒他們。線上帶頭的要照顧到后面的人的情況�？刂坪卯a(chǎn)量。相鄰的要把產(chǎn)品放整齊，好讓下一個(gè)人更好的拿產(chǎn)品，減輕別人的負(fù)擔(dān)。雖然很多人不是那樣做得，他們?yōu)榱瞬蛔屪约哼@里不堆貨，或是可以玩一會(huì)兒，把產(chǎn)品亂堆，搞得下一個(gè)崗位的人手忙腳亂。不管他們?cè)趺醋龅�，即使我前面的人沒(méi)把產(chǎn)品放好，我也堅(jiān)持把產(chǎn)品放好、放整齊我一直堅(jiān)持著，有時(shí)我趕不過(guò)來(lái)要斷線了，班長(zhǎng)看到我急卻的樣子，她們說(shuō)沒(méi)事我們會(huì)幫你的，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別溫暖，特別幸福。他們好喜歡和我們談天，問(wèn)我們大學(xué)的事，讀書(shū)的生活，要我們回去后要好好的讀書(shū)，打工累��！他們也談自己，說(shuō)說(shuō)自家的孩子，感覺(jué)特別的溫馨。想想自己的父母也在外打工，或許也像他們一樣吧！眼淚就不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，我倔強(qiáng)的仰起頭，不讓眼淚掉下。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻�你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)

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會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

在工作中，我深刻體會(huì)到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事�？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾�的，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。就像我們產(chǎn)品的日期印錯(cuò)了，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，搞得我們一條線被罵，還要我們?nèi)ヅ嘤?xùn)，說(shuō)說(shuō)我們這次怎么出錯(cuò)了，要怎么改正避免。我認(rèn)識(shí)到了“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì)越來(lái)越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。我們隊(duì)需要團(tuán)結(jié)和合作，一個(gè)和諧的社會(huì)更需要。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)工資時(shí)，拿到用自己努力換來(lái)的成果，突然覺(jué)得，受的那些罪都是值得的，沒(méi)有付出哪里會(huì)有回報(bào)。

3.2實(shí)踐后對(duì)工作的認(rèn)知

1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細(xì)的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。

2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

A．在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。

B.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

C.必須遵紀(jì)守法，不違反廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng)。

D.努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。

E.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識(shí)到溝通的重要性。

通過(guò)在瑞儀的三個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲頗多，雖說(shuō)是很苦很累，但最終還是受益匪淺。

3.3對(duì)實(shí)習(xí)公司建議

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立足現(xiàn)有條件，積極想辦法改善管理?xiàng)l件。近年來(lái)，客觀上由于大部分單位管理?xiàng)l件差，經(jīng)濟(jì)緊張，不可能一下子拿出更多的經(jīng)費(fèi)來(lái)改善設(shè)施，這就要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，因陋就簡(jiǎn)，立足現(xiàn)有條件，挖掘潛力，千方百計(jì)搞好保障呵呵，你真是年青有為，首先你一定要端正你的心態(tài)，員工管理和激勵(lì)是一個(gè)復(fù)雜的事情，有時(shí)讓管理者摸不著頭腦，甚至感到頭疼。

一、分工：管理的首要工作就是科學(xué)分工。只有每個(gè)員工都明確自己的崗位職責(zé)，才不會(huì)產(chǎn)生推委、扯皮等不良現(xiàn)象。如果公司象一個(gè)龐大的機(jī)器，那么每個(gè)員工就是一個(gè)個(gè)零件，只有他們愛(ài)崗敬業(yè)，公司的機(jī)器才能得以良性運(yùn)轉(zhuǎn)。公司是發(fā)展的，管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際動(dòng)態(tài)情況對(duì)人員數(shù)量和分工及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。否則，隊(duì)伍中就會(huì)出現(xiàn)“不拉馬的士兵”。如果隊(duì)伍中有人濫竽充數(shù)，給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅是工資的損失，而且會(huì)導(dǎo)致其他人員的心理不平衡，最終導(dǎo)致公司工作效率整體下降。

二、標(biāo)準(zhǔn);本故事中的主持犯了一個(gè)常識(shí)性管理錯(cuò)誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒(méi)有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。如果小和尚進(jìn)入寺院的當(dāng)天就明白撞鐘的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，我想他也不會(huì)因怠工而被撤職。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費(fèi)。因?yàn)槿狈�參照物，時(shí)間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標(biāo)準(zhǔn)盡量做到數(shù)字化，要與考核聯(lián)系起來(lái)，注意可操作性。

三、體制:管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責(zé)就是建立一個(gè)象“輪流分粥，分者后取”那樣合理的游戲規(guī)則，讓每個(gè)員工按照游戲規(guī)則自我管理。游戲規(guī)則要兼顧公司利益和個(gè)人利益，并且要讓個(gè)人利益與公司整體利益統(tǒng)一起來(lái)。責(zé)任、權(quán)利和利益是管理平臺(tái)的三根支柱，缺一不可。缺乏責(zé)任，公司就會(huì)產(chǎn)生**，進(jìn)而衰退；缺乏權(quán)利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙；缺乏利益，員工就會(huì)積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責(zé)、權(quán)、利”的平臺(tái)搭建好，員工才能“八仙過(guò)海，各顯其能”。

四、表率；正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過(guò)表率樹(shù)立起在員工中的威望，將會(huì)上下同心，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。

五、競(jìng)爭(zhēng):流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺(jué)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場(chǎng)規(guī)則，給予“頭鹿”獎(jiǎng)勵(lì)，讓“末鹿”被市場(chǎng)淘汰。

六、溝通:你真的聽(tīng)懂了手下的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語(yǔ)言？我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在手下還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照

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我們的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指揮。反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會(huì)這么做嗎？打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺(jué)。時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。

七、指導(dǎo):提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會(huì)、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

八、鍛煉:每個(gè)人都希望用自己的能力來(lái)證明自身價(jià)值，手下也不例外。給他們更大的空間去施展自己的才華，是對(duì)他們最大的尊重和支持。不要害怕他們失敗，給予適當(dāng)?shù)姆龀趾椭更c(diǎn)，放開(kāi)你手中的“雄鷹”，讓他們翱翔于更寬闊的天空。是個(gè)猴子就給他們座山折騰折騰，是條龍就給他們條大江大河撲騰撲騰。他們的成長(zhǎng)，將為你的工作帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)。他們的成長(zhǎng)，將促使你更進(jìn)一步。

九、發(fā)揮:事必躬親，是對(duì)員工智慧的扼殺，往往事與愿違。長(zhǎng)此以往，員工容易形成惰性，責(zé)任心大大降低，把責(zé)任全推給管理者。情況嚴(yán)重者，會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生膩煩心理，即便工作出現(xiàn)錯(cuò)誤也不情愿向管理者提出。何況人無(wú)完人，個(gè)人的智慧畢竟是有限而且片面的。為員工畫(huà)好藍(lán)圖，給員工留下空間，發(fā)揮他們的智慧，他們會(huì)畫(huà)的更好。多讓員工參與公司的決策事務(wù)，是對(duì)他們的肯定，也是滿足員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神需要。賦予員工更多的責(zé)任和權(quán)利，他們會(huì)取得讓你意想不到的成績(jī)。

十、鞭策:對(duì)待自覺(jué)性比較差的員工，一味的為他創(chuàng)造良好的軟環(huán)境、去幫助他，并不一定讓他感受到“蘿卜”的重要，有時(shí)還離不開(kāi)“大棒”的威脅。偶爾利用你的權(quán)威對(duì)他們進(jìn)行威脅，會(huì)及時(shí)制止他們消極散漫的心態(tài)，激發(fā)他們發(fā)揮出自身的潛力。自覺(jué)性強(qiáng)的員工也有滿足、停滯、消沉的時(shí)候，也有依賴性，適當(dāng)?shù)呐�評(píng)和懲罰能夠幫助他們認(rèn)清自我，重新激發(fā)新的工作斗志。

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結(jié)束語(yǔ)

實(shí)習(xí)期間我操作的具體工作是確認(rèn)四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，然后這次實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的，沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力就沒(méi)有未來(lái)的科研成就，在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力及技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。

我出來(lái)學(xué)校的三個(gè)月，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了，不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心所欲。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你一定會(huì)收獲頗多，同時(shí)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不斷前進(jìn)在成功的路上了。

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致謝

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的忙碌和工作，這次的畢業(yè)論文已接近尾聲，作為一個(gè)剛剛實(shí)習(xí)的�？粕�，我要感謝公司給我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，剛?cè)肷鐣?huì)，感謝老員工對(duì)我的呵護(hù)照顧，感謝同事的關(guān)心，我還要感謝帶領(lǐng)我的王老師，這篇論文的每個(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)你的細(xì)心指導(dǎo)。除了感謝老師的照顧，還要感謝老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我以后的工作，一定會(huì)以老師為榜樣，最后還要感謝同學(xué)對(duì)我的支持。

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參考文獻(xiàn)

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