德育導(dǎo)師工作小結(jié)(201*年第一學(xué)期)

德育導(dǎo)師工作小結(jié)（201*學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期我授導(dǎo)的對(duì)象是205班的謝星毅同學(xué)。由于我今年不在他所在的班級(jí)任教科目，所以起初我對(duì)這位同學(xué)的的情況基本沒有了解，所以我首先通過班主任老師，特別是我同辦公室的徐燕燕合金瑤老師，經(jīng)常會(huì)跟我講起關(guān)于謝星毅同學(xué)的一些情況，通過各方面的了解，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，調(diào)皮、好動(dòng)，老愛犯錯(cuò)誤或者是去招惹同學(xué)，自制力比較差，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，回家作業(yè)也有很多次沒完成，班主任老師以及其他的任課老師對(duì)其多次教育，他雖然表面上虛心接受，但仍屢教不改，無心學(xué)習(xí)。

對(duì)他有了一定的側(cè)面了解以后，我開始了和他第一次的交談，由于互相之間我們都不是很熟悉，所以第一次交談也就是互相地認(rèn)識(shí)一下對(duì)方，并且我告訴他我成為了他的德育導(dǎo)師，希望他能夠真正地把我作為一名知心的老師來看待，同樣也是由于第一次認(rèn)識(shí)，他對(duì)我還是有一定的戒備心的，也只是很簡(jiǎn)單地相應(yīng)地回答了我的一些問題，也是我問他答，完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，之后我接著進(jìn)一步了解，了解到這個(gè)學(xué)生本身基礎(chǔ)比較差，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，再加上家長(zhǎng)不管，也根本不聽家長(zhǎng)的教育，導(dǎo)致了行為習(xí)慣比較差，再加上這個(gè)學(xué)生最大的毛病就是表面一套，背后一套，包括他的家長(zhǎng)也存在這樣的問題，所以這也成為了我工作當(dāng)中最大的困擾。

在這一學(xué)期我對(duì)謝星毅同學(xué)的授導(dǎo)過程中，發(fā)生過一件事，就是下大雪那次，他沒有及時(shí)放學(xué)回家，跟同學(xué)在操場(chǎng)上玩雪到很晚，家長(zhǎng)和班主任老師一直在找他找到很晚，就這一事件從我這個(gè)德育導(dǎo)師的身份上也與他進(jìn)行了交流，我與他坦誠(chéng)地交流，讓他自己說說這樣做的原因，明白這樣做的后果，并且培養(yǎng)他認(rèn)識(shí)和判斷事物的能力，面對(duì)我的交談，他態(tài)度上是接受的，也表示出會(huì)改變自己的樣子，有初步積極地想法，但由于他原本有的表面一套，背后一套的毛病，我覺得還是需要用更多的時(shí)間，想更多的辦法來盡量引導(dǎo)改變他。

通過一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)師工作，我覺得自己做得并不是很好，12月份接到的工作，12月份由于自己手頭上工作比較多，比較瑣碎，所以也一直沒能好好地思考過如何真正地把德育導(dǎo)師這個(gè)工作做好。導(dǎo)師工作中一定會(huì)有苦也有甜，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。伴他們健康成長(zhǎng)。雖然現(xiàn)在的謝星毅還沒能在我的授導(dǎo)過程中得到很大的進(jìn)步。我相信：不久的將來，他會(huì)更加的出色。

吳佳201*年1月24日

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皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)報(bào)告

皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)德育辦公室根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》、《師教育局德育工作

安排意見》、和當(dāng)前形勢(shì)對(duì)學(xué)校德育工作的總體要求,制定我校201*-201*學(xué)年德育工作計(jì)劃,在農(nóng)場(chǎng)教育中心的安排、學(xué)校黨支部和行政辦的支持與正確的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)未成年的1310名學(xué)生進(jìn)行了德、智、體、美、勞方面的思想品德教育培養(yǎng)，并切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛國(guó)、民族團(tuán)結(jié)和反分裂的教育，努力辦好讓人民滿意的民族特色教育,努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面.一、基本情況

我校為民族學(xué)校，共有28個(gè)教學(xué)班，1310名學(xué)生。其中初三年級(jí)共8個(gè)班，有400名學(xué)生；初二年級(jí)有14個(gè)班有630名學(xué)生；初一年級(jí)有6個(gè)班，280名學(xué)生。學(xué)校在管理學(xué)生德育方面，按照法律的規(guī)定制定了一系列完整的制度。小學(xué)畢業(yè)生錄取到初中達(dá)到100%，固定率為100%。二、德育工作的組織結(jié)構(gòu)

學(xué)校為了加強(qiáng)未成年人的德育工作教育，在學(xué)校黨支部和德育辦公室的指導(dǎo)下，切實(shí)做到責(zé)任到人；制定系統(tǒng)的、明確的分工計(jì)劃；在工作上嚴(yán)格要求自己，通過結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行教育，并從每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)德育委員與學(xué)生互相交流，借以保障本學(xué)期德育工作取得優(yōu)異的成績(jī)。為此學(xué)校組織了以下的德育工作組織結(jié)構(gòu)：組織結(jié)構(gòu)名稱宣傳辦公室女生工作指導(dǎo)組學(xué)校團(tuán)支部和少先隊(duì)指導(dǎo)組（學(xué)生會(huì)）保衛(wèi)辦公室家長(zhǎng)座談組組成人員9人組成（三名學(xué)生積極參加）11個(gè)人組成（6名學(xué)生積極參加）8名學(xué)生組成的（5名學(xué)生積極參加）5個(gè)人組成（3個(gè)是工人）33人（分為3組）以教育品質(zhì)和素質(zhì)教育為主的家長(zhǎng)合作教育全體教師組成的（總有6組）和班會(huì)教育辦公室三、具體措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全面提高德育隊(duì)伍綜合素質(zhì).

(1)組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),邀請(qǐng)優(yōu)秀德育工作者來指導(dǎo)班主任工作，使班主任隊(duì)伍理論水平得到進(jìn)一步提高.大力開展班主任培訓(xùn)活動(dòng).以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo),對(duì)我校班主任進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理,推行班主任月考核和學(xué)期考核制度,將班主任的月考核和學(xué)期考核與年底考核、績(jī)

效工資掛鉤,班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體評(píng)選的主要依據(jù).

（2）開展主題班會(huì)、專題講座活動(dòng),通過活動(dòng)促進(jìn)全體師生員工的綜合素質(zhì)的全面提高.加強(qiáng)語文、思品、歷史、地理課教師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),把法制教育、愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育，安全教育、六好教育、心里健康教育,感恩教育,生命教育滲透到教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生形成良好品德載體,構(gòu)建德育課程科目化改革。建立以思想政治科目,社會(huì)實(shí)踐科目,社會(huì)活動(dòng)科目,行為規(guī)范科目,社會(huì)服務(wù)科目的德育課程科目化框架體系，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)在深層思想,外顯行為,服務(wù)社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合.開展和諧教育研究,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展.

(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

（1）通過招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部和班級(jí)干部.對(duì)選拔出來的學(xué)生會(huì)干部,組織專任老師進(jìn)行培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用,定期召開學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì).構(gòu)建我校學(xué)生干部量化管理體系.每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),操行實(shí)行一月一評(píng).期末根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),將評(píng)選十佳學(xué)生會(huì)干部,十佳學(xué)生等,并在全校范圍內(nèi)通報(bào)表揚(yáng).

(2)學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開展工作,直接組織各種全校性活動(dòng),切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生干部組織管理努力.

同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生干部輪流值周制度,學(xué)生干部考核的各種數(shù)據(jù)作為班級(jí)考核的直接依據(jù).學(xué)生會(huì)各部分組值周,不定期檢查學(xué)生紀(jì)律,文明禮儀及早,中,晚自習(xí)紀(jì)律,并填好各種考核表冊(cè)交德育處.

(三)根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步修改和完善各項(xiàng)管理制度.

根據(jù)上學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)制度實(shí)行情況,本學(xué)期將修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》,《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》,《升旗制度》,《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任月考制度》,《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條件》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選條件》等十多項(xiàng)制度.新制定完善的各項(xiàng)常規(guī)制度將更符合我校實(shí)際,更利于操作,有利于調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性.（四）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

（1）通過班主任會(huì)等形式指導(dǎo)班主任制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施,每學(xué)期通過后進(jìn)生轉(zhuǎn)化表,向德育處反饋一次后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況.

（2）召開關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過交流會(huì)的形式使班主任

樹立全新的育人觀念,提高育人水平.

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生學(xué)校將通過處分,開辦行為規(guī)范培訓(xùn)班等形式做好該部分學(xué)生轉(zhuǎn)化工作.對(duì)受處分學(xué)生有突出的改過表現(xiàn)的,予以撤消處分.(五)通過主題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育.

（1）確實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育，我校的養(yǎng)成教育主要以做好六個(gè)方面的工作生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌習(xí)慣,健身習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,交往習(xí)慣.

（2）積極探索責(zé)任教育，要抓四點(diǎn)四會(huì)以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn),集聚愛心;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),培養(yǎng)孝心;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心.培養(yǎng)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的接班人.（3）高度重視穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍、民族團(tuán)結(jié)高于天民族團(tuán)結(jié)教育，學(xué)校干部和教職工必須對(duì)國(guó)家,對(duì)民族高度負(fù)責(zé)的精神,重視對(duì)學(xué)生的保護(hù),樹立安全第一、穩(wěn)定壓倒一切的觀念,把安全穩(wěn)定工作提到重要議事日程上來,切實(shí)做好學(xué)校的安全、穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)教育和防范工作.

（4）認(rèn)真進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)法制觀念,提高干部、教師以及學(xué)生的法律素養(yǎng)，維護(hù)廣大師生員工的合法權(quán)益，通過專題講座、主題班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、板報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳教育、愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育，安全教育、六好教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育。

（5）通過舉行學(xué)習(xí),宣傳,紀(jì)念日活動(dòng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，我校是一所民族學(xué)校,在學(xué)校教育中,要有重點(diǎn),分層次,有針對(duì)性地加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育.進(jìn)一步增強(qiáng)各民族師生三個(gè)不離開(漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,少數(shù)民族之間相互離不開)的觀念,開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育.

（6）全面開展感恩教育和誠(chéng)信教育，利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)祖國(guó)、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的感恩，通過各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行誠(chéng)信教育.（7）深化養(yǎng)成教育，利用每周國(guó)旗下講話的有利時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在國(guó)旗下宣誓：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好青年，爭(zhēng)創(chuàng)‘新三好’。對(duì)全校師生進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)、熱愛生命、熱愛科學(xué)、六好、三個(gè)離不開、民族團(tuán)結(jié)等一系列教育，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，遵守社會(huì)公德，遵守公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。四、德育工作取得的成績(jī)

我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)對(duì)學(xué)校德育工作的總體要求,制定了我校201*-201*學(xué)年德育工作計(jì)劃,在農(nóng)場(chǎng)教育中心的安排、學(xué)校黨支部和行政辦的支持與正確的領(lǐng)導(dǎo)下，德育室認(rèn)真努力的完成了本學(xué)期的德育工作，情況如下：

201*年-201*年第一學(xué)期德育工作本學(xué)期工作成績(jī)50個(gè)為什么維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一反對(duì)名族分裂加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育讀本的第1-19周全校師生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、行為規(guī)范、法制的教育認(rèn)真閱讀并學(xué)習(xí)第1-4周完成計(jì)劃工作安排無神論、愛國(guó)主義的教育、專題講座團(tuán)結(jié)是福、分裂動(dòng)亂是禍、民第5-7周完成計(jì)劃族團(tuán)結(jié)高于天，輝煌60年進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)、反分裂、安全的教育7.5事件真相的教育工作安排第8-10周完成計(jì)劃工作安排家長(zhǎng)培訓(xùn)教育（民族團(tuán)結(jié)教育7.5事件真相教育）第11-13周完成計(jì)劃工作安排師生愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、愛生命、愛科學(xué)的教育、主題班會(huì)民族團(tuán)結(jié)教育、第14-16周完成計(jì)愛國(guó)主義教育和專題講座六好、三個(gè)離不開、民族團(tuán)結(jié)教育劃工作安排進(jìn)行黨和國(guó)家民族政策教育提綱、三股勢(shì)力是各族人民的共同敵人第17-19周完成計(jì)的教育，并舉辦中學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽和祖國(guó)一家親作文比賽劃工作安排學(xué)校學(xué)生人身安全方面地下經(jīng)文活動(dòng)點(diǎn)學(xué)生在校外流浪和曠課學(xué)生的上課自覺性和主動(dòng)性遵守法律規(guī)章保護(hù)環(huán)境和良好的衛(wèi)生習(xí)慣等良好的習(xí)慣方面無較大的事故出現(xiàn)無本校學(xué)生參加無該現(xiàn)象發(fā)生自覺性、主動(dòng)性提高全校學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣我校會(huì)更加努力的工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的條件下，制定出更好的的與共同工作改正措施。并且在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師教育局、農(nóng)場(chǎng)教育中心的要求下，努力完成我校201*-201*年第二學(xué)期學(xué)校的德育工作計(jì)劃，并取得更好的德育工作成績(jī)。

農(nóng)十四師皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)201*年1月18日

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