初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程
主題：風(fēng)帆高揚(yáng)，快樂(lè)出發(fā)
成長(zhǎng)心連心初一1班
主持：各班班主任
準(zhǔn)備:
1、塑料袋（裝試卷、半期總結(jié)）；2、筆、紙（用作家長(zhǎng)記錄用）；
3、水杯（各班自備，注意別隨便亂扔）；4、姓名牌（家長(zhǎng)依名字坐）；
5、安排幾名負(fù)責(zé)的同學(xué)（校門(mén)口接待、班上接待）；
（班主任：講臺(tái)上站著，注意教態(tài),大方，鎮(zhèn)定，不卑不亢，語(yǔ)言委婉，適合自己的語(yǔ)言）
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校，年級(jí)，班級(jí)的工作的支持表示感謝!我是本班班主任，任該班×學(xué)科。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各科任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，年級(jí)，班級(jí)的工作進(jìn)行的非常順利!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及家里的情況，以便老師更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！
今天家長(zhǎng)會(huì)的議程有：
一由班主任就本班情況向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
二由語(yǔ)\\數(shù)\\英老師與大家匯報(bào)和交流。
三由班主任代表本年級(jí)給大家提幾點(diǎn)建議和希望。
我相信，本次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，一定會(huì)取得圓滿成功！
接下來(lái)由我就本班情況向大家作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào):
具體內(nèi)容：
一班級(jí)情況匯報(bào)：
（一）學(xué)生情況分析
我班共有學(xué)生××人，其中男人××人，女生××人（男生人數(shù)的增多，無(wú)疑加重了班級(jí)管理的力度；女生人數(shù)的增多，無(wú)疑班級(jí)的活力不足）。城區(qū)學(xué)生××人，城區(qū)外學(xué)生××人，父母長(zhǎng)期不在身邊×人，單親家庭×人，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣×人，這也反映了這些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們不能回避，從幾次各科考試的就較能說(shuō)明問(wèn)題。另外，長(zhǎng)期有×人作業(yè)質(zhì)量差，不交作業(yè)，每天都要老師催交現(xiàn)象。但請(qǐng)放心，這些不好現(xiàn)象已逐漸改觀。
(二)心理方面分析：
這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象。另外，這一時(shí)期的孩子易反叛，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，有可能發(fā)生早戀的傾向，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響。
（三）開(kāi)學(xué)以來(lái)教育內(nèi)容：
1、軍訓(xùn)、學(xué)前教育（中學(xué)生日常行為規(guī)范，中學(xué)生手冊(cè)，瀘高分校相關(guān)制度）；
2、愛(ài)校尊師教育；3、指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)新的環(huán)境；
4、如何適應(yīng)住校生活；5、介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；
6、制定操行分管理制度；7、運(yùn)動(dòng)會(huì)；
8、培養(yǎng)三個(gè)意識(shí)（時(shí)間、目標(biāo)、合作意識(shí)）；
通過(guò)以上的培養(yǎng)取得的效果：
（四）考試情況分析
考試是對(duì)學(xué)生這段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是不錯(cuò)的，下面我對(duì)部分學(xué)生做一下整體評(píng)價(jià)：（原則：不橫向比較成績(jī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，做得好的同學(xué)，可以在本班適度評(píng)價(jià)平均分，用以讓家長(zhǎng)明確孩子的班上實(shí)際水平）
1．學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異同學(xué)：（會(huì)學(xué)習(xí)，講方法，不偏科）
2．學(xué)習(xí)積極性高同學(xué)：（積極發(fā)言，勤于動(dòng)腦）
3．關(guān)心集體，榮譽(yù)感強(qiáng)同學(xué)
4．誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同學(xué)
5．成績(jī)，表現(xiàn)較明顯進(jìn)步同學(xué)
6．對(duì)于成績(jī)下滑，表現(xiàn)較差的同學(xué)由我與家常單獨(dú)溝通
（四）班內(nèi)學(xué)習(xí)情況
我首先通過(guò)半期考試情況來(lái)說(shuō)明，通過(guò)全體師生的努力，整體取得了一定的成績(jī)，絕大多數(shù)數(shù)學(xué)都從小學(xué)狀態(tài)正常過(guò)渡帶中學(xué)狀態(tài)，可能有的家長(zhǎng)要說(shuō)，為什么我的孩子在小學(xué)成績(jī)較高，較好，為什么到初中這兩個(gè)月，就大不如從前呢？個(gè)別學(xué)生確實(shí)如此，我們分析主要原因是注重的學(xué)習(xí)方式和對(duì)象以及目的與小學(xué)不太一樣，在我們班里也還存在這樣的不良現(xiàn)象：
１．目地性不夠明確，學(xué)習(xí)自主性較差，缺乏自覺(jué)性
2．學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不主動(dòng)向老師提問(wèn)等。
3．為擺正學(xué)習(xí)位置，貪玩和浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4．懶的人較多，怕動(dòng)腦，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有的學(xué)生連老師規(guī)定的任務(wù)也完成不了。
5．安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6．自暴自棄，當(dāng)一天和尚撞一天鐘
7．游戲、手機(jī)；
8．較多學(xué)生基礎(chǔ)差（老師采取的措施：擠時(shí)間、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)等）
出現(xiàn)以上的情況，最重要的原因是一些學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成。在小學(xué)是老師教我怎么做就這么做。很少有自己的主張和想法；進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)科的增多，難度的加大，隨即作業(yè)量的增大，供學(xué)生自己支配的時(shí)間也寬裕了，但是學(xué)習(xí)方法還是改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要預(yù)習(xí)，自學(xué)老師未講的內(nèi)容。所以，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好！而懶惰，怕吃苦的學(xué)生，想把成績(jī)提上去難了。完全靠老師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)也很難！因?yàn)楹芏嗍虑橐繉W(xué)生自己去消化，領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我們提倡同學(xué)多思，多問(wèn)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程也不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到很多困難和波折，作為學(xué)校與老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生會(huì)真正的自主學(xué)習(xí)。有的學(xué)生需要意志，有的需要毅力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心和呵護(hù)，盡管還存在這樣那樣的問(wèn)題，情況為家長(zhǎng)放心，我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力！學(xué)校的教育是群體性的。一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育學(xué)習(xí)工作，所以也不可能像父母一樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭的教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在的能量是巨大，所以，學(xué)校的教育永遠(yuǎn)得依靠正確的家庭教育。另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們的心理也在發(fā)生飛速的變化,孩子們有自己的秘密了,有了自己私人的空間了,為此，我希望家長(zhǎng)們一定要做好以下幾個(gè)方面：
1．做個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子們的思想教育的引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。用自己良好的行為做好孩子的表率，和孩子們一起相互監(jiān)督，共勉，共同進(jìn)步。
2．做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)
學(xué)習(xí)的監(jiān)督，可適當(dāng)關(guān)心孩子的作業(yè)情況，對(duì)孩子嚴(yán)格的約束，管理，加強(qiáng)法制，紀(jì)律觀念，不違紀(jì)違法，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理狀態(tài)，重視孩子的上網(wǎng)情況，并關(guān)注孩子的作息時(shí)間，要讓孩子做一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。
3．做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)
孩子的喜怒哀樂(lè)常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中摸索子女在校情況；也可了解在學(xué)校的真實(shí)思想，并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系(我的電話是XXXXX)，共同施教；另外，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能簡(jiǎn)單粗暴的處理問(wèn)題，要盡可能的理解你的孩子，明白他的感受。
當(dāng)然我相信，在座的各位家長(zhǎng)一定做得比我說(shuō)的還要好，我衷心的希望我們班在各位家長(zhǎng)的幫助下取得更大的進(jìn)步。
二．科任老師（語(yǔ)，數(shù)，外）匯報(bào)交流(由備課組長(zhǎng)審閱,不能橫向比較成績(jī)),其余學(xué)科在辦公室里等候家長(zhǎng)交流.
三．班主任代表本年級(jí)給大家提幾點(diǎn)建議和希望。
(一)幾點(diǎn)建議
1.家庭教育與學(xué)校教育要緊密結(jié)合;
孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
2.不以成績(jī)論英雄，正確對(duì)待孩子的成績(jī)
您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
3.抓好孩子在家的行為習(xí)慣;
如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
4.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的后盾;
由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
5.教育孩子遵紀(jì)守法;
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。
6.堵不如疏;
管理方式要適當(dāng)不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)也不能看電視不現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)也不管就不明智.
7.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。
(二)幾點(diǎn)希望
1.樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果你不放棄，每個(gè)孩子都是可造之才．
2.嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需注意：
(1)早晨到校時(shí)間：7：10－7：30，做到不早到，不遲到
(2)星期天也要按作息時(shí)間進(jìn)行，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)４～５小時(shí)以上。（對(duì)一周知識(shí)歸納，鞏固復(fù)習(xí)，提高）周末盡可能不要放任自由.
(3)下午5：30放學(xué)，家長(zhǎng)掌握好時(shí)間，孩子回家還及時(shí)就餐
（4）住校生請(qǐng)假制度：（走讀班可以不說(shuō)，但要說(shuō)明走讀生請(qǐng)假的辦法）
3.家長(zhǎng)要常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果；
4.創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛，多給孩子關(guān)愛(ài)；
5.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合，及時(shí)了解學(xué)習(xí)，紀(jì)律等；
6.注重培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，適當(dāng)做一些家務(wù)；
7.教孩子做人處事的原則，方法和技巧；
(1).不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
(2).胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3).遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(zhǎng)，再次感謝大家的光臨！孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是一個(gè)家庭的寄托，在此我代表全班祝愿每個(gè)家庭幸福平安，每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
(接下來(lái)是交流互動(dòng)，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議)
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瀘州高中合江分校
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程
主題：風(fēng)帆高揚(yáng)，快樂(lè)出發(fā)成長(zhǎng)心連心初一×班主持：學(xué)生議程：
一由我就本班情況向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
二由我校××本班同學(xué)學(xué)習(xí)，生活實(shí)際思想向大家匯報(bào)。三由語(yǔ)數(shù)英老師與大家匯報(bào)和交流。
四由我代表本年級(jí)給大家提幾點(diǎn)建議和希望。
（班主任：講臺(tái)上站著，注意教態(tài),大方，鎮(zhèn)定，不卑不亢，語(yǔ)言委婉，適合自己的語(yǔ)言）
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校，年級(jí)，班級(jí)的工作的支持表示感謝!我是本班班主任，任該班×學(xué)科。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各科任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，年級(jí)，班級(jí)的工作進(jìn)行的非常順利!
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及家里的情況，以便老師更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女如何做人，如何成才！
我相信，本次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，一定會(huì)取得圓滿成功！接下來(lái)由我就本班情況向大家作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào):具體內(nèi)容：
一班級(jí)情況匯報(bào)：（一）學(xué)生情況分析
我班共有學(xué)生××人，其中男人××人，女生××人（男生人數(shù)的增多，無(wú)疑加重了班級(jí)管理的力度；女生人數(shù)的增多，無(wú)疑班級(jí)的活力不足）。城區(qū)學(xué)生××人，城區(qū)外學(xué)生××人，父母長(zhǎng)期不在身邊×人，單親家庭×人，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣×人，這也反映了這些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，我們不能回避，從幾次各科考試的就較能說(shuō)明問(wèn)題。另外，長(zhǎng)期有×人作業(yè)質(zhì)量差，不交作業(yè)，每天都要老師催交現(xiàn)象。但請(qǐng)放心，這些不好現(xiàn)象已逐漸改觀。(二)心理方面分析：
這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象。另外，這一時(shí)期的孩子易反叛，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，有發(fā)生早戀的傾向，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響。（三）考試情況分析
考試是對(duì)學(xué)生這段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是不錯(cuò)的，下面我對(duì)部分學(xué)生做一下整體評(píng)價(jià)：1．學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異：（會(huì)學(xué)習(xí)，講方法，不偏科）×××2．學(xué)習(xí)積極性高：（積極發(fā)言，勤于動(dòng)腦）×××3．關(guān)心集體，榮譽(yù)感強(qiáng)×××4．誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同學(xué)×××5．成績(jī)，表現(xiàn)接不明顯×××
6．對(duì)于成績(jī)下滑，表現(xiàn)較差的同學(xué)由我與家常單獨(dú)溝通（四）班內(nèi)學(xué)習(xí)情況
我首先通過(guò)半期考試情況來(lái)說(shuō)明，通過(guò)全體師生的努力，整體取得了一定的成績(jī)，絕大多數(shù)數(shù)學(xué)都從小學(xué)狀態(tài)正常過(guò)渡帶中學(xué)狀態(tài)，可能有的家長(zhǎng)要說(shuō)，為什么我的孩子在小學(xué)成績(jī)較高，較好，為什么到初中這兩個(gè)月，就大不如從前呢？個(gè)別學(xué)生確實(shí)如此，我們分析主要原因是注重的學(xué)習(xí)方式和對(duì)象以及目的與小學(xué)不太一樣，在我們班里也還存在這樣的不良現(xiàn)象：
１．目地性不夠明確，學(xué)習(xí)自主性較差，缺乏自覺(jué)性
2．學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不主動(dòng)向老師提問(wèn)等。3．為擺正學(xué)習(xí)位置，貪玩和浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4．懶的人較多，怕動(dòng)腦，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有的學(xué)生連老師規(guī)定的任務(wù)也完成不了。5．安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6．自暴自棄，當(dāng)一天和尚撞一天鐘
出現(xiàn)以上的情況，最重要的原因是一些學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成。在小學(xué)是老師教我怎么做就這么做。很少有自己的主張和想法；進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)科的增多，難度的加大，隨即作業(yè)量的增大，供學(xué)生自己支配的時(shí)間也寬裕了，但是學(xué)習(xí)方法還是改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要預(yù)習(xí)，自學(xué)老師未講的內(nèi)容。所以，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好！而懶惰，怕吃苦的學(xué)生，想把成績(jī)提上去難了。完全靠老師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)也很難！因?yàn)楹芏嗍虑橐繉W(xué)生自己去消化，領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我們提倡同學(xué)多思，多問(wèn)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程也不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到很多困難和波折，作為學(xué)校與老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生會(huì)真正的自主學(xué)習(xí)。有的學(xué)生需要意志，有的需要毅力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心和呵護(hù)，盡管還存在這樣那樣的問(wèn)題，情況為家長(zhǎng)放心，我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力！學(xué)校的教育是群體性的。一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育學(xué)習(xí)工作，所以也不可能像父母一樣有足夠的時(shí)間和精力，吧教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭的教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在的能量是巨大，所以，學(xué)校的教育永遠(yuǎn)得依靠正確的家庭教育。另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們的心理也在發(fā)生飛速的變化,孩子們有自己的秘密了,有了自己私人的空間了,為此，我希望家長(zhǎng)們一定要做好以下幾個(gè)方面：1．做個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子們的思想教育的引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。用自己良好的行為做好孩子的表率，和孩子們一起相互監(jiān)督，共勉，共同進(jìn)步。2．做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)
學(xué)習(xí)的監(jiān)督，可適當(dāng)關(guān)心孩子的作業(yè)情況，對(duì)孩子嚴(yán)格的約束，管理，加強(qiáng)法制，紀(jì)律觀念，不違紀(jì)違法，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理狀態(tài)，重視孩子的上網(wǎng)情況，并關(guān)注孩子的作息時(shí)間，要讓孩子做一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)。3．做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)
孩子的喜怒哀樂(lè)常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中摸索子女在校情況；也可了解在學(xué)校的真實(shí)思想，并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系(我的電話是XXXXX)，共同施教；另外，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能簡(jiǎn)單粗暴的處理問(wèn)題，要盡可能的理解你的孩子，明白他的感受。
當(dāng)然我相信，在座的各位家長(zhǎng)一定做得比我說(shuō)的還要好，我衷心的希望我們班在各位家長(zhǎng)的幫助下取得更大的進(jìn)步。
二．學(xué)生匯報(bào)情況（主要反應(yīng)班級(jí)同學(xué)在校的生活,學(xué)習(xí)情況,對(duì)父母的心愿）
三．科任老師（語(yǔ)，數(shù)，外）匯報(bào)交流(由備課組長(zhǎng)審閱,不能橫向比較成績(jī)),其余學(xué)科在辦公室里等候家長(zhǎng)交流.
四．班主任代表本年級(jí)給大家提幾點(diǎn)建議和希望。(一)幾點(diǎn)建議
1.家庭教育與學(xué)校教育要緊密結(jié)合;
孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。2.不以成績(jī)論英雄;
您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。3.抓好孩子在家的行為習(xí)慣;
如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。4.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的后盾;
由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。5.教育孩子遵紀(jì)守法;家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。6.堵不如疏;
管理方式要適當(dāng)不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)也不能看電視不現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)也不管就不明智.
7.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。(二)幾點(diǎn)希望
1.樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果你不放棄，每個(gè)孩子都是可造之才．2.嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需注意：(1)早晨到校時(shí)間：7：10－7：30，做到不早到，不遲到
(2)星期天也要按作息時(shí)間進(jìn)行，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)４～５小時(shí)以上。（對(duì)一周知識(shí)歸納，鞏固復(fù)習(xí)，提高）周末盡可能不要放任自由.
(3)下午5：30放學(xué)，家長(zhǎng)掌握好時(shí)間，孩子回家還及時(shí)就餐3.家長(zhǎng)要常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果4.創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛，多給孩子關(guān)愛(ài)
5.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合，及時(shí)了解學(xué)習(xí)，紀(jì)律等6.注重培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，適當(dāng)做一些家務(wù)7.教孩子做人處事的原則，方法和技巧
(1).不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
(2).胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3).遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(zhǎng)，再次感謝大家的光臨！孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是一個(gè)家庭的寄托，在此我代表全班祝愿每個(gè)家庭幸福平安，每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
(接下來(lái)是交流互動(dòng))
瀘高分校初中一年級(jí)組
201*-11-
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