幼兒園大班班級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

幼兒園大班期末班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

一．幼兒表演。

幼兒表演《畢業(yè)歌》和《寫給老師的一封信》，表達(dá)離別之情。二．介紹本班這學(xué)期的教學(xué)情況。

主要從各個(gè)主題出發(fā)結(jié)合幼小銜接的語文和數(shù)學(xué)入手介紹，最后在讓家長(zhǎng)了解我們班在本學(xué)期里的獲獎(jiǎng)情況，以及小朋友的表現(xiàn)情況。三．介紹本學(xué)期我班課題實(shí)驗(yàn)情況。

讓家長(zhǎng)觀看幼兒作品，從作品中感受幼兒的進(jìn)步；再介紹本學(xué)期剪紙教學(xué)情況以及幼兒的發(fā)展情況（主要從創(chuàng)作方面介紹）。四．談?wù)動(dòng)仔°暯拥膯栴}。

和家長(zhǎng)一起探討如何讓幼小銜接做的更好：1．心理方面入手。2．學(xué)習(xí)能力。3．自理能力。4．交往能力。五．本班的不足之處。

幼兒依賴性強(qiáng)、懶惰，自理能力較不足；口語表達(dá)能力還需要加強(qiáng)。和家長(zhǎng)一起探討如何改進(jìn)。六．暑假安全要求。不帶幼兒到人多密集的地方玩耍，注意衛(wèi)生和安全方面的要求；特別要教育幼兒不玩危險(xiǎn)性的游戲，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)“手足口病”的預(yù)防工作等等。七．致感謝信。

感謝家長(zhǎng)多年來對(duì)我們的關(guān)心、幫助、理解和支持，希望畢業(yè)后還能常聯(lián)系，成為永久的朋友。

大（X）班XX年X月X日星期X

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201*年秋季大（1）班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，你們好：

各位家長(zhǎng)下午好，很快大班上學(xué)期又結(jié)束了，又開心又失落的心情在心里糾結(jié)著，開心是因?yàn)槲覀儼嘈∨笥言谧x一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入小學(xué)的課堂了，他們漸漸的在長(zhǎng)大了，他們要離開爸爸、媽媽的懷抱摸索著、學(xué)習(xí)著獨(dú)立的生活著，想到這里我們都有著同樣的心情，這是一件開心的事情，不過在我們老師的心理有著一種說不出的失落，因?yàn)樵龠^一個(gè)學(xué)期他們就要離開我們了，雖然小朋友們?cè)诎嗉?jí)有的時(shí)候也會(huì)調(diào)皮、不聽話、搗蛋，也會(huì)讓我們生氣，不過不管他們?nèi)绾蔚恼{(diào)皮、搗蛋、不聽話，我們還是同樣的愛他們，因?yàn)樗麄兪冀K是一個(gè)孩子，調(diào)皮是孩子的天性，孩子他們是天真無邪的，不管他們做錯(cuò)什么，被老師批評(píng)了，問他愛老師嗎？他們會(huì)毫不猶豫的回答“我愛老師”，因?yàn)楹⒆铀麄冃睦锒己苊靼桌蠋熕�有用心良苦的教�?dǎo)都是為他們好，希望他們每一個(gè)人長(zhǎng)大以后都非常優(yōu)秀，這些他們心里都非常明白也能感受的到，只是孩子始終是孩子他們有著天真頑皮的性格。就這樣我們老師和幼兒們一起運(yùn)動(dòng)、一起吃飯、一起唱歌、一起跳、一起開心、就這樣我們一起度過了兩年半的時(shí)間，我們師幼之間有著無比深厚感情。時(shí)間的流逝，讓我們不得不面對(duì)幼兒長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí)，想著幼兒們?cè)谖覀兩磉呁Ａ舻臅r(shí)間越來越少心里就有無比的不舍，不過該面對(duì)的還是要面對(duì)，就讓我對(duì)我班幼兒這學(xué)期在班級(jí)的情況向大家匯報(bào)一下吧！

我班陳亮亮老師因?yàn)閭�(gè)人原因沒有與我們做交接發(fā)了工資后就離開了我們班級(jí)，這不光給我造成了很大的工作壓力，也給園所的工作安排造成了不便，但這是個(gè)人原因，是我們不可能預(yù)見的，我們只有積極的顧好班級(jí)的孩子，把不利的影響減少到最低。我們園所立即積極的調(diào)動(dòng)偉才總園的大班段老師來擔(dān)任主要的教育教學(xué)課程，保證幼兒的教育教學(xué)，很欣慰的是，我們每周五的園本測(cè)查情況并沒有因?yàn)殛惲亮晾蠋煹碾x職而退步。我也是會(huì)盡全力保證孩子們成長(zhǎng)，但雖然有著一顆負(fù)責(zé)任的心，也一直在盡力的做，但是或多或少會(huì)有些不足的地方，這點(diǎn)我也有信心能很好的調(diào)整過來。我非常感激家長(zhǎng)們對(duì)我的支持，你們的一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)都打動(dòng)我們，讓我們更有力量把我班這群可愛的孩子順利的度過幼小銜接。一、班級(jí)情況

我班本學(xué)期有幼兒34名，其中男孩21名，女孩13名，新插生3名，分別是張靜彤、陳志榮、李可心是本學(xué)期我班的新生幼兒。這學(xué)期我們剛踏入大班這學(xué)期也開始學(xué)習(xí)寫字，進(jìn)入幼小銜接的教育教學(xué)，幼小銜接主要的是幼兒的坐姿、握筆姿勢(shì)、舉手發(fā)言常規(guī)以及教學(xué)方面，坐姿方面：我班幼兒在上課坐姿經(jīng)過這一學(xué)期的調(diào)整，大多數(shù)幼兒坐姿都正確，在寫字的時(shí)候有個(gè)別幼兒的頭會(huì)低的很下去，有的幼兒坐姿會(huì)歪、倒、靠等動(dòng)作，我們看見會(huì)及時(shí)的給幼兒調(diào)整，幼兒在家里如果也有這樣的情況希望家長(zhǎng)和我們共同的為您的幼兒一起調(diào)整形態(tài)，讓幼兒站、坐、行都有一個(gè)好的姿態(tài)。

握筆方面：幼兒進(jìn)入大班剛學(xué)習(xí)握筆寫字，經(jīng)過我們老師多次的給幼兒講解握筆姿勢(shì)，大多數(shù)幼兒能正確的握筆，不過仍然有幾個(gè)幼兒在握筆姿勢(shì)不對(duì)，有個(gè)別幼兒會(huì)三個(gè)手指頭握筆或者是手腕放本子的位不對(duì)，造成寫字不好看。請(qǐng)家長(zhǎng)注意您幼兒的握筆姿勢(shì)，并及時(shí)的給幼兒調(diào)整過來，以免影響幼兒。因?yàn)閯倢W(xué)習(xí)寫字幼兒寫的字不是很好看，所有我們要更加的加強(qiáng)幼兒寫字，放慢幼兒寫字的速度，加強(qiáng)幼兒寫字的筆順提高幼兒的寫字水平。并且幼兒在寫字的時(shí)候要有一個(gè)安靜的環(huán)境，讓幼兒能靜心的寫字，這樣才能寫得更好。不要認(rèn)為幼兒剛寫

字寫得不好是正常的，這就是非常危機(jī)的想法，如果您看見您的幼兒沒有寫好就要及時(shí)的引導(dǎo)您的幼兒改正，在剛學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候只要每天堅(jiān)持看管您幼兒的寫字，我相信您幼兒的字一定能寫好，在學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候我們老師和家長(zhǎng)都要看管好幼兒寫字。在這里我要表揚(yáng)李可心、蔡?hào)|燁、李奕睿、鄭志斌、林靜怡、洪詩琪、陳章錦這幾位寫的字比較好，特別表揚(yáng)洪楷濃、蔡鴻基、汪鑫宇這兩位家長(zhǎng)很用心的看幼兒寫字，幼兒寫的每一個(gè)字都不放過，都非常認(rèn)真又有耐心的教導(dǎo)幼兒寫，并鼓勵(lì)幼兒寫字，這幾位幼兒的字寫的漂亮，幼兒又不會(huì)害怕寫字，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)也找對(duì)了方式教導(dǎo)幼兒，所以希望其他家長(zhǎng)向他們學(xué)習(xí)，讓幼兒認(rèn)真地寫好每一個(gè)字，一直堅(jiān)持下去您會(huì)發(fā)現(xiàn)您的付出是值得的。

吃飯方面：大班了，幼兒們?cè)诔燥埛矫嬉膊辉僮屛覀兡敲吹牟傩牧耍�幼兒們消化能力和食量都增加了，大多�?shù)幼兒每天都會(huì)吃兩碗，個(gè)別幼兒還好要求吃第三碗，我們會(huì)看當(dāng)天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來給幼兒決定幼兒是否能在增第三碗，因?yàn)槌蕴�多也�?duì)幼兒不好，所以我們也不支持幼兒吃太多，以免幼兒體重超標(biāo)。本學(xué)期陳航斌吃飯有特別大的進(jìn)步，不再是我班最后一個(gè)吃完了，不過幼兒鄭志斌、黃騰龍?jiān)诔愿娠埖臅r(shí)候比較慢，也不愛吃干飯，吃其他食物的時(shí)候比較好，蔡瑜鈺比較排斥吃蔬菜類，稍微吃一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)吐，所以遇到咸稀飯、咸飯的時(shí)候，會(huì)挑菜，也吃得比較慢，在這里我也要提醒各位家長(zhǎng)一下，我班多數(shù)幼兒都在換牙，各位家長(zhǎng)回

家的時(shí)候多注意讓幼兒少吃一點(diǎn)甜食，以免造成幼兒牙齒的發(fā)育。學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面我班幼兒在數(shù)學(xué)方面剛開始接觸加減法的時(shí)候，很多幼兒對(duì)減法的理解能力比較弱，不懂得減就是去掉的意思，經(jīng)過我們一再的強(qiáng)調(diào)，以及經(jīng)常的練習(xí)10內(nèi)的加減法，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒不用實(shí)物都能在很快的用心能計(jì)算出10以內(nèi)的加減法，只有個(gè)別幼兒還要利用實(shí)物來計(jì)算，個(gè)別弱的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)回家的時(shí)候多出題讓幼兒計(jì)算，俗話說："熟能生巧"就是這樣來的。在英語方面我班幼兒大多數(shù)都很喜歡英語課，在英語課上都很積極的讀出老師所教過的單詞和句子，不過幼兒也很容易忘記，所以我們每周發(fā)放的家園聯(lián)系表也希望家長(zhǎng)能起到最好的作用拿回家以后多給您的幼兒所學(xué)過的知識(shí)，這樣您的幼兒會(huì)越來越棒，越來越自信，因?yàn)槔蠋熃踢^的知識(shí)他沒有忘記，新知識(shí)就很容易的吸收，在這里特別的表揚(yáng)冒意聰?shù)募议L(zhǎng)，她媽媽每天工作很忙都抽時(shí)間給幼兒復(fù)習(xí)，鞏固幼兒園所學(xué)過的知識(shí)，穎穎小朋友一天比一天膽量大，不再象以前那樣膽小愛哭、章錦學(xué)習(xí)一天比一天好上課更加的積極回答老師的問題了，也很自信的站在小朋友面前展示自己了，這些都是離不開你們的功勞，記得章錦剛來幼兒園的時(shí)候數(shù)學(xué)特別的弱，穎穎媽媽是非常有耐力的鼓勵(lì)幼兒教導(dǎo)幼兒，讓幼兒有了如此的進(jìn)步，我只能說謝謝您的配合！讓我們的幼兒有了如此大的進(jìn)步。

禮貌方面：我發(fā)現(xiàn)我班幼兒禮貌方面有了很大的進(jìn)步，不管在什么地方我?guī)е�幼兒們，他們都能主�?dòng)地向叔叔、阿姨問好，這一點(diǎn)我班小朋友都做得很好，也希望能一直這樣保持下去，讓我們的孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子。

二、本學(xué)期的教學(xué)

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施蒙氏和主題、領(lǐng)域教育結(jié)合來組織幼兒開展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等，在實(shí)施主題教學(xué)的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在家園聯(lián)系欄上，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭�一個(gè)目標(biāo)，為了孩子。

孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知

道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶�礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。1、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，在鼓勵(lì)下幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙等。2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

3、詳細(xì)各方面幼兒情況如下：

在書寫方面（筆畫、獨(dú)體字、拼音）：林靜怡、王靜怡、殷靜怡、陳章錦、蔡博

凱、許微微、鄭志斌、李可心、洪楚瑩、李奕睿、蔡?hào)|燁、蔡鴻基這些幼兒在拼音和筆畫的書寫上都比較認(rèn)真、工整。

在認(rèn)讀方面（拼音和詩歌、字詞卡認(rèn)讀、雙語）：施東曉、姚欣語、林天琪、蔡穎

穎這個(gè)幼兒比較突出。

生活習(xí)慣、獨(dú)立能力方面：洪詩琪、蔡瑜鈺、施凱琳、柯宇釤文明禮貌：蔡少斌、楊海欣、曾鑫源、陳志榮

才藝(繪畫、唱歌、舞蹈)：洪詩琪、汪鑫宇、冒意聰、洪光鈺琛、馮笑、張匯民動(dòng)手能里比較強(qiáng)，喜歡動(dòng)手工制作：陳杭斌、柯宇釤非常喜歡畫畫和手工制作。三、園內(nèi)大型活動(dòng)

我園蒙氏教育理念精粹是抓住幼兒七歲之前良好的情感教育黃金時(shí)機(jī)，提供多種平臺(tái)多種活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)之間良好互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的情商培育，讓幼兒懂得群體的愛與家長(zhǎng)的愛，自然融入集體，這些活動(dòng)可能會(huì)造成家長(zhǎng)時(shí)間上的一些不便，但您想到幼兒在這些活動(dòng)中所得到的成長(zhǎng)，相信您一定會(huì)覺得值得。實(shí)話說，為了準(zhǔn)備這些活動(dòng)，我們園所和老師都花費(fèi)了非常大的精力，我們加班加點(diǎn)的為孩子們提供這些展現(xiàn)舞臺(tái)，也希望得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)可。相信有了你們對(duì)蒙氏教育理念的領(lǐng)會(huì)，我們孩子會(huì)得到更大的成長(zhǎng)與進(jìn)步！

節(jié)慶教育：“教師節(jié)”、“中秋”“國慶”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)”“新年”慶�；顒�(dòng)，如：“中秋節(jié)”博餅；“國慶節(jié)”早操比賽“感恩節(jié)”說一句感謝的話和送一朵感恩節(jié)的花；“圣誕節(jié)”班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。通過這些活動(dòng)

十月份開展大班半日開放活動(dòng)，我班級(jí)是以“秋天多么美”為主題，開展了語言和繪畫，與以往不同的是這次與家長(zhǎng)的互動(dòng)較多，活動(dòng)后部分家長(zhǎng)發(fā)信息給老師，都表示認(rèn)同，我們老師也是非常的開心。

十月份還有“秋游活動(dòng)”，上次我們是去廈門，雖然一天下來時(shí)間會(huì)安排的稍微有點(diǎn)緊張，但是大家在海洋館和科技館也看到了很多東西，收獲的挺多的，而且我們班家長(zhǎng)當(dāng)天配合的非常好，集合整隊(duì)速度還是比較快的，這點(diǎn)是外出必須要做好的，所以由此可見我們的家長(zhǎng)都

很有集體意識(shí)！

十一月月份以“如何看待幼兒的識(shí)字問題？”為重點(diǎn)，開展中大班家教知識(shí)講座活動(dòng)，討論的問題也是目前家長(zhǎng)比較關(guān)心的，根據(jù)家長(zhǎng)反饋過來的單子，我們也做了意見整合統(tǒng)計(jì)，個(gè)別的家長(zhǎng)還很有心給我們寫了一份心得反饋過來，能讓我們了解到一些家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的看法和自己的領(lǐng)悟，但是當(dāng)天參與活動(dòng)的人數(shù)相對(duì)來說缺席的較多，這種家長(zhǎng)知識(shí)講座，是對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子方面是有幫助的，比較有意義，部分家長(zhǎng)的缺席我們的真的覺得很遺憾！十一月初開展?jié)M天星幼兒園“第三屆“秋葉秋果”親子創(chuàng)作比賽活動(dòng)。活動(dòng)中我們推出的5件作品有三件作品獲獎(jiǎng)，其中獲得第一名的是陳志榮《我的水果樂園》、第二名蔡瑜鈺《魚躍龍門》、第三名蔡博凱《秋天的世界》，通過幾次的“秋葉秋果”活動(dòng)，我覺得作品的質(zhì)量整體有提高，而且孩子的參與也較多，實(shí)際意義有體現(xiàn)到！

教研重點(diǎn)：十一月份開展蒙氏半日開放模式的公開課，通過互相聽課，和聽課老師給出得意見，了解自己與別人的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

“慶圣誕、迎新年”班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的召開，12月23日，孩子們都穿著的喜氣洋洋，活動(dòng)時(shí)候

的互動(dòng)，生動(dòng)有趣的節(jié)目，把我們的圣誕氛圍一下子就點(diǎn)燃了，而且我們?yōu)榱藨c祝圣誕，也提前就在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做好了園所和班級(jí)的環(huán)境布，也感謝蔡博凱、洪楷濃家長(zhǎng)提高的圣誕樹，還有汪鑫宇、蔡瑜鈺、蔡鴻基、張匯民、殷靜怡、冒意聰?shù)扔變簬�來的圣誕裝飾材料，讓我們能有更多的材料制造歡樂的氣氛，請(qǐng)大家為他們給我們帶來的歡樂鼓掌。迎新年的文藝匯演，我們參與的節(jié)目表演有集體童話劇表演《藍(lán)精靈之新年大作戰(zhàn)》和個(gè)別的親子走秀，活動(dòng)開展在即，屆時(shí)希望大家能一飽眼福，同時(shí)也能遵守好活動(dòng)的秩序！節(jié)慶教育：開展迎新年“我又長(zhǎng)大一歲了”的節(jié)慶教育活動(dòng)，通過活動(dòng)讓有知道自己的成長(zhǎng)、年齡的變化，培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間、同時(shí)也只知道長(zhǎng)大一歲，要更懂事，聽話，做大人的小幫手。

同時(shí)我園還在學(xué)期初和期中、期末開展班級(jí)的常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

大家后面的這面墻，就是我們的月主題墻，大家看到它每個(gè)月都在變化，每個(gè)月我們根據(jù)主題活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集相關(guān)的創(chuàng)設(shè)材料，讓孩子一起動(dòng)手制作，裝飾主題墻，孩子們也從中獲得了很多的成就感，有了更多的相關(guān)的言語交流。

十二月份我園參加靈秀社區(qū)開展的《閩南童謠》說唱比賽，我班林靜怡、洪詩琪、楊海欣、曾鑫源、許薇薇、殷靜怡這幾位幼兒有參加活動(dòng)，獲得第三名。四、取得成績(jī)

文明班級(jí)獲得十月份連續(xù)獲得兩個(gè)文明班級(jí)、十一月下旬獲得明班級(jí)陳稱號(hào)，班級(jí)評(píng)“優(yōu)”。

優(yōu)秀教師：十月份張啟麗老師獲得優(yōu)秀教師的稱號(hào)。主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：十月份、十一月份各評(píng)“優(yōu)”一次！班內(nèi)文檔、教案書寫考核：九月各評(píng)“良”。十月各評(píng)“優(yōu)”�！皯c國慶”早操比賽，取得年段第三名。

五、本學(xué)期特色課程介紹及其主題領(lǐng)域目標(biāo)介紹

我園的三大園本特色，它們是花兒朵朵雙語教育，蒙氏數(shù)學(xué)教育，蒙氏語言閱讀教育，在每個(gè)學(xué)期都有不同的年齡段目標(biāo)，在本學(xué)期中，幼兒達(dá)到的目標(biāo)：特色課程目標(biāo)：

蒙氏數(shù)學(xué)：

1、幼兒認(rèn)識(shí)正五邊形、正六邊形、正八邊形以及球體,正方體和長(zhǎng)方體，能在生活中找到相應(yīng)的物體。

2、能口述10以內(nèi)的加減法，寫分合式并根據(jù)分合式列出加法算式。3、能觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡(jiǎn)單規(guī)律，嘗試簡(jiǎn)單的分析與辨別。

4、幼兒認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)各種面值的人民幣，會(huì)初步使用人民幣。

5、能以自身為中心區(qū)分左右和以客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、右方向移動(dòng)，在日常生活中能找到位和運(yùn)動(dòng)的方向。

蒙氏數(shù)學(xué)方面較好的幼兒有:李奕睿、蔡穎穎、蔡博凱、許薇薇、黃騰龍、

蒙氏語言：

1、幼兒喜歡文學(xué)作品，感受不同類型文學(xué)作品的特點(diǎn)，萌發(fā)感受美的情感。

2、能夠獨(dú)立閱讀各種文學(xué)形式的作品，對(duì)語言、文字感興趣，有獨(dú)立的閱讀能力。

3、寫字時(shí)能夠正確握筆，保持良好的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)漢字格，知道寫字時(shí)有次序和方位的的規(guī)則。4、積極學(xué)習(xí)常見的漢字，能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常見的漢字，了解漢字的象形特點(diǎn)和簡(jiǎn)單的認(rèn)讀規(guī)律。5、幼兒能感受詩歌中描述事物的方法，理解詩歌內(nèi)容。蒙氏閱讀方面較好的幼兒有:鄭志斌、楊海欣、李可心

花兒朵朵雙語：

1、能認(rèn)讀以下英語單詞及漢字：（red）紅、（yellow）黃、（green）綠、（blue）藍(lán)、（white）白、（orange）橙、（black）黑、（colour）顏色、（he）他、（she）她、（my）我的、（your）你的、（his）他的、(her)她的、（I）我、（you）你、（teacher）老師、(boy)男孩、(girl)女孩、（can）會(huì)（radio）收音機(jī)、（English）英語（tea）茶、（news）新聞。2、會(huì)使用以下簡(jiǎn)單的英語短句：（1）Thisisaredflower.這是一朵紅色的花。（2）Thatisabluedoor.那是一扇藍(lán)色的門。（3）Thisisyourorangechair.這是你的橙色椅子。（4）Heisagoodboy.他是一個(gè)好男孩。（5）Iamabeautifulgirl.我是一個(gè)漂亮的女孩。

3、能大膽在集體面前說英語，會(huì)說常用短語，并在游戲中應(yīng)用。4．幼兒懂得靈活使用句型，懂得把名詞更換得出新的句型。

5．在閱讀雙語書時(shí)，會(huì)手口一致的主閱讀單詞、漢字、短句。花兒朵朵雙語方面較好的幼兒有:冒意聰、王靜怡、殷靜怡

幼小銜接方面：

1、幼兒能運(yùn)用正確的書寫姿勢(shì)，熟練書寫20個(gè)拼音字母（單韻母）（aoeIuübpmfdtnlgkhjqxzcsrzhchshyw）。

2、能在操作中計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加、減法算式。了解加減法的規(guī)律。

3、能運(yùn)用正確的書寫姿勢(shì)書寫筆畫（點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、橫撇、豎勾、豎提、橫折彎鉤、豎彎勾、橫勾、豎折彎勾。）。了解文字的書寫規(guī)律。

4、能按照正確的格式書寫110的數(shù)字。

5、幼兒能自覺遵守班級(jí)常規(guī)，有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、幼兒在蒙氏閱讀學(xué)習(xí)中能認(rèn)識(shí)100120個(gè)字。主題領(lǐng)域方面目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：

1、知道煤氣對(duì)身體有害，懂得不能亂動(dòng)煤氣開關(guān),會(huì)保護(hù)自身安全。2、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行跑、跳、鉆、平衡等，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。3、知道每個(gè)人都有多種的情緒體驗(yàn)，能很好的發(fā)泄自己的情緒。4、了解基本的運(yùn)動(dòng)技能，并能從中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

5、能辨別常見的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1、懂得自己是中國人，知道要尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而感到驕傲。2、知道我國是多民族的國家，初步了解主要少數(shù)民族的習(xí)俗、文化。

3、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到，體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒。4、幼兒喜歡探究活動(dòng)的樂趣，能探索球滾動(dòng)的多種方法。

5、知道春節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解過春節(jié)的習(xí)俗。。（三）語言領(lǐng)域

1、幼兒能理解動(dòng)畫片第一段的內(nèi)容，并會(huì)講述故事內(nèi)容的大概。

2、通過欣賞有趣的故事，了解字的來源，進(jìn)一步形成“字”的概念，引發(fā)對(duì)文字符號(hào)的興趣。3、能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天落葉的優(yōu)美意境，初步領(lǐng)會(huì)散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開聯(lián)想與想象進(jìn)行仿編。

4、能根據(jù)不同的對(duì)象用不同的方式進(jìn)行交談，理解他人的語意，獲得有關(guān)糧食的知識(shí)，體驗(yàn)秋收的辛勤勞動(dòng)與豐收的喜悅心情，懂得愛惜糧食。

5、能領(lǐng)會(huì)詩歌擬人手法的美，從蒲公英這種微小的植物中感受生命的美麗，懂得“為他人著想，助人為樂”是種美德。（四）、科學(xué)領(lǐng)域

1、幼兒能樂意與同伴交流、分享自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。

2、能用自己力所能及的行動(dòng)表達(dá)對(duì)大熊貓的關(guān)愛和保護(hù)之情。3、知道值日生的職責(zé)，愿意為集體服務(wù)，有責(zé)任感。

4、知道自己牙齒的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)及其重要性。5、知道季節(jié)變化對(duì)動(dòng)物的影響，對(duì)動(dòng)物冬眠現(xiàn)象感興趣。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參與音樂活動(dòng)，感受同伴間友愛、互助的情感，體驗(yàn)與同伴共舞的快樂，能較好的遵守

游戲規(guī)則。

2、幼兒能用動(dòng)作、語言、歌聲等方式參與活動(dòng)，體驗(yàn)家庭成員之間的美好親情。

3、能自主創(chuàng)編動(dòng)作，能隨著音樂形象和情緒，積極、合作地表演故事，學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)和音樂形象大膽表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)表演帶來的快樂。

4、能按前半拍休止后半拍起唱的方法，萌發(fā)熱愛祖國、大自然的情感。5、能初步使用雙正方形的折法，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣從中體驗(yàn)成功的喜悅。創(chuàng)設(shè)游戲目標(biāo)：角色游戲：

1、幼兒能了解醫(yī)院的環(huán)境，并知道醫(yī)院里醫(yī)生、護(hù)士等工作人員的職責(zé)，喜歡扮演各種角色。2、幼兒能了解電影院的環(huán)境，并知道電影院里工作人員的職責(zé)，喜歡扮演各種角色。3、能在游戲中主動(dòng)與小朋友進(jìn)行角色交往和角色合作,能用語言表達(dá)所扮演角色的想法,并與扮演的其他角色積極交流。

4、在游戲中遇到問題主動(dòng)與幼兒協(xié)商解決,與老師和同伴共同建立游戲的規(guī)則。

5、發(fā)展幼兒合作、交往、協(xié)商及解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性及創(chuàng)造能力。結(jié)構(gòu)游戲：

1、能用拼插玩具等拼搭停車場(chǎng)，并有喜歡拼搭玩具的情感。2、能用拼插玩具等拼搭萬里長(zhǎng)城，并有喜歡拼搭玩具的情感。

3、形成基本的數(shù)概念，包括數(shù)、量、形、比例、對(duì)稱以及與力學(xué)有關(guān)的設(shè)計(jì)概念。

4、懂得有計(jì)劃、有目的的選擇游戲材料并創(chuàng)造地使用，學(xué)會(huì)對(duì)物體的觀察，盡情發(fā)揮想象與創(chuàng)

造能力。學(xué)會(huì)與同伴協(xié)調(diào)、合作等多方面的交往技能。

5、能根據(jù)老師投放的建構(gòu)大主題，創(chuàng)造性的利用相應(yīng)建構(gòu)技能技巧，進(jìn)行小主題建構(gòu)。表演游戲：

1、能理解故事內(nèi)容，大膽的表述故事里人物的對(duì)話，并能根據(jù)表情神態(tài)表演出來。

2、在進(jìn)行表演游戲中，能夠有秩序地進(jìn)行表演和欣賞，學(xué)會(huì)尊重他人，有一定的規(guī)則意識(shí)。3、在表演中愿意主動(dòng)表現(xiàn)、展示自己。能夠自信地進(jìn)行表演。

4、幼兒會(huì)細(xì)致觀察畫面，根據(jù)人物神態(tài)猜想故事內(nèi)容，并大膽地講述自己的想法。

5、能理解故事內(nèi)容，大膽的表述故事里人物的對(duì)話，并能根據(jù)表情神態(tài)表演出來。

以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿，我們?cè)跁r(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期會(huì)要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)。針對(duì)您的幼兒在本學(xué)期的發(fā)展，以及各項(xiàng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，我們做了總評(píng)，這是一份評(píng)估表，我們根據(jù)您的孩子的實(shí)際情況做了評(píng)估。

獲得優(yōu)+的幼兒有：17個(gè)，分別是蔡穎穎、蔡博凱、鄭志斌、洪楚瑩、李奕睿、黃騰龍、

姚欣語、林靜怡、施東曉、王靜怡、洪詩琪、汪鑫宇、蔡鴻基、冒意聰、許鴻輝

獲得優(yōu)的幼兒有：10個(gè)，陳章錦、施凱琳、蔡瑜鈺、曾鑫源、馮笑、陳志榮、楊海欣、

柯宇釤、林天琪、殷靜怡、

獲得優(yōu)-的幼兒有：4個(gè)，洪光鈺琛、洪楷濃、蔡?hào)|燁、張匯民獲得良+的幼兒有：1個(gè)，陳杭斌

獲得良的幼兒有：2個(gè)，分別是張靜彤、蔡少斌獲得良-的幼兒有：無六、家長(zhǎng)工作

學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)13位家長(zhǎng)缺席、半日開放缺席2為家長(zhǎng)缺席、秋游活動(dòng)5位家長(zhǎng)未帶幼兒參與、秋葉秋果4位家長(zhǎng)缺席、大班段娛樂活動(dòng)4位家長(zhǎng)缺席，再就是這次的學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。名單我就不公布了，每次活動(dòng)，我們都會(huì)做好相關(guān)簽到記錄，我心里清楚，家長(zhǎng)心里更明白，不是特殊原因，我不喜歡缺席，有的家長(zhǎng)也確實(shí)是沒辦法來不了，我能理解，但是有的家長(zhǎng)根本就沒什么事，也不來，先不說對(duì)老師尊不尊重，但可以從中看得出來你對(duì)孩子的重視程度，忙碌可以是你為了給予孩子更好的證明，但不是您不能參加活動(dòng)的借口，忙碌就是為了孩子，但是別的孩子從一些活動(dòng)中獲得樂趣，體驗(yàn)了集體活動(dòng)的快樂，有和父母一起參加活動(dòng)的情感經(jīng)驗(yàn)，別人都在活動(dòng)中玩樂的時(shí)候，于此同時(shí)您的孩子獲得了什么呢？您錯(cuò)過了與孩子情感培養(yǎng)的最佳時(shí)期，孩子長(zhǎng)大了，離我們更遠(yuǎn)的時(shí)候，我們也回不到這個(gè)時(shí)候了！珍惜現(xiàn)在，把握每一次有機(jī)會(huì)和孩子情感交流的機(jī)會(huì)！各方面家長(zhǎng)工作配合情況

班級(jí)的出勤較好的：表揚(yáng)一整學(xué)期下來許鴻輝、姚欣語、施東曉、汪鑫宇、蔡鴻基、冒意聰、

殷靜怡、陳章錦、蔡博凱、蔡瑜鈺、曾鑫源、許微微、陳志榮、洪楷濃、黃騰龍、李奕睿、蔡?hào)|燁、張匯民、楊海欣這寫幼兒家長(zhǎng)能配合幼兒園的出勤制度能堅(jiān)持每天按時(shí)接送幼兒，不遲到、不隨便請(qǐng)假。園服穿著較好的有：許鴻輝、姚欣語、施東曉、汪鑫語、蔡鴻基、冒意聰、林天琪、殷靜怡、

陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、許微微、陳杭斌、鄭志斌、鈺琛、馮笑、蔡少斌、陳志榮、李可心、洪楚瑩、洪楷濃、黃騰龍、李奕睿、蔡?hào)|燁、柯宇釤、張匯民這些幼兒的家長(zhǎng)能做到每天堅(jiān)持給幼兒穿園服。每周作業(yè)配合完成情況較好的有：姚欣語、林靜怡、王靜怡、汪鑫語、蔡鴻基、冒意聰、林

天琪、殷靜怡、陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、許微微、鈺琛、陳志榮、李可心、洪楷濃、張匯民這幾位家長(zhǎng)能較好的配合完成每周的作業(yè)。物品收集、等其他班級(jí)的配合工作：林靜怡、汪鑫宇、冒意聰、林天琪、殷靜怡、蔡穎穎、

蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、鈺琛、陳志榮、洪楚瑩、洪楷濃這些家長(zhǎng)一學(xué)期下來，各方面工作都能較積極的配合�；顒�(dòng)參與及配合情況：汪鑫宇、蔡鴻基、殷靜怡、陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡瑜鈺、曾鑫

源、鴻楷濃、林天琪、張匯民這些家長(zhǎng)能較積極的參與每個(gè)活動(dòng)，并積極的為活動(dòng)做好準(zhǔn)備！能較經(jīng)常與老師溝通幼兒生活、學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)有：姚欣語、汪鑫宇、陳杭斌、馮笑、蔡鴻基、陳志榮、洪楷濃等幼兒家長(zhǎng)能較主動(dòng)的與老師交流討論孩子的各方面的情況。相對(duì)上學(xué)期，也有一些家長(zhǎng)本學(xué)的配合方面進(jìn)步了不少，如陳杭斌、蔡少斌、鄭志斌、洪詩

琪、王靜怡、黃騰龍這幾位家長(zhǎng)在活動(dòng)配合方面有相對(duì)的進(jìn)步！家長(zhǎng)工作小結(jié)

大部分的家長(zhǎng)能堅(jiān)持的配合好幼兒園的每件事情，但是經(jīng)過老師剛才的點(diǎn)評(píng)部分家長(zhǎng)也能了解到自己在這一學(xué)期中工作的配合情況，老師這邊也不便一一列舉，我這邊要說的是，大班的這個(gè)學(xué)期里，孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)都很重要，希望你們有事多找老師商量，我們就是要在不斷溝通和理解中才能讓孩子更好地發(fā)展。我們會(huì)盡力去教導(dǎo)每一個(gè)孩子，但家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。家長(zhǎng)的配合程度和幼兒的發(fā)展情況成正比的，人家都說“三歲看大，七歲看老！”孩子的習(xí)慣幾乎都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，所以比如說讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些對(duì)以后的孩子發(fā)展都有很大的幫助，千萬不要等到以后再來嘆息“早知道我就那么做了！”總之，要給自己的孩子多一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)做出正確的指引。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位勤勞的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。相信我們老師對(duì)大家是真誠的，孩子是我們的，也是你們的，教育孩子還靠我們大家。七、班級(jí)配合

回顧這一學(xué)期，幼兒的各種能力都有了不同程度的提高，但這還是不夠的。幼兒就好似一張空白的紙，他好模仿，注意力易分散，面對(duì)人生的一大變革，他是勇敢地向前沖，還是停滯不前呢，這就需要家長(zhǎng)在一旁輔助，希望家長(zhǎng)能做好一系列的準(zhǔn)備，為幼兒的茁壯成長(zhǎng)共同努

力吧！另有幾點(diǎn)希望我們的家長(zhǎng)在以后的活動(dòng)中加以配合1、幼兒的遲到問題

家長(zhǎng)信任幼兒園,希望自己的孩子能接受正規(guī)的學(xué)前教育,在幼兒階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。希望在沒有什么特殊的情況下,盡量讓幼兒天天入園,以保證您幼兒的出勤率。這一學(xué)期，我們班的遲到現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)的，希望家長(zhǎng)能配合園所的作息時(shí)間，盡量做到不遲到。因?yàn)槟�的幼兒如果遲到了將會(huì)錯(cuò)過很多活動(dòng)，也會(huì)影響園所的正常秩序。希望各位家長(zhǎng)能配合園所引導(dǎo)您的幼兒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，做到早睡早起。2、幼兒的用藥情況

如果您的幼兒有帶藥入園,這時(shí)我們就需要您在藥上注明您孩子的班級(jí),姓名,時(shí)間及用量。自己接送的就交給門口接待老師處,以便我們更好的進(jìn)行交接,充分保證幼兒的用藥安全,切不可讓幼兒自行攜帶或放入書包中,一定要交接清楚,以保證幼兒的用藥安全。3、幼兒的刷卡制度

我園嚴(yán)格執(zhí)行接送刷卡制度，各位家長(zhǎng)來接送幼兒時(shí)都一定要刷卡，如果您沒刷卡，我們電腦上就會(huì)顯示您的幼兒今天沒來上學(xué)。這樣一方面增強(qiáng)了我們工作上的難度，一方面不能確保您幼兒的接送安全。您圖一時(shí)的方便沒有刷卡，造成的是家長(zhǎng)與幼兒園交接的責(zé)任法律依據(jù)不健全，電腦班級(jí)出勤率計(jì)算不準(zhǔn)備，電腦餐點(diǎn)計(jì)算量不準(zhǔn)確，班級(jí)老師被罰款，園所領(lǐng)導(dǎo)被批評(píng)，最重要的是造成幼兒非常大的安全隱患，特別現(xiàn)在的社會(huì)家庭關(guān)系復(fù)雜，連自己的父母來接送幼兒都有可能發(fā)生事故，故特此希望我班家長(zhǎng)能密切配合園所制度。4、家園聯(lián)系表回收情況：

本學(xué)期我班家長(zhǎng)都挺配合我們的工作，都有做到每周一上交家園聯(lián)系表，有個(gè)別幼兒的家園聯(lián)系表沒有上交的請(qǐng)?jiān)诿恐芤簧辖�，個(gè)別幼兒家長(zhǎng)會(huì)把家園聯(lián)系表弄丟的請(qǐng)?jiān)谙聦W(xué)期的時(shí)候特別注意調(diào)整，這些我們收回來也是給您們保存著，等到期末的時(shí)候在發(fā)放給你們，以便你們?cè)诩倨谟袝r(shí)間拿出來給您的幼兒復(fù)習(xí)，并作為幼兒成長(zhǎng)的紀(jì)念存證。七、下學(xué)期的預(yù)定學(xué)位及招生工作

我園是正規(guī)園所，故班級(jí)生數(shù)都是固定的，這就要求每期末把班級(jí)舊生數(shù)先確定，以利于排位新生入班，這項(xiàng)工作也是我的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，而且與我的工作考核是掛鉤的，我們大家一起相處也有兩三年了，每次學(xué)期末，我們的工作都相對(duì)來講非常緊張，感謝能體諒我工作的家長(zhǎng)們能及時(shí)的來上交學(xué)費(fèi)定好學(xué)位。

還有個(gè)別的一兩個(gè)沒有預(yù)訂學(xué)位的家長(zhǎng)不知道您是不是已考慮為幼兒轉(zhuǎn)園，但園務(wù)部已安排新生入班了，她們跟著我有三年了，我們這個(gè)集體很舍不得她們因?yàn)榘嗉?jí)生數(shù)滿圓不能入園的原因離開園所。八、放假時(shí)間：

寒假從元月7日開始到201*年2月6日，201*年2月7日（農(nóng)歷正月16）正式開學(xué)。

九、家長(zhǎng)簽暑期安全責(zé)任狀

寒假安全責(zé)任書

尊敬的家長(zhǎng)：

孩子愉快的寒假生活即將來臨。為了讓您的孩子能度過一個(gè)開心快樂、健康安全的假期，

請(qǐng)家長(zhǎng)特別關(guān)注以下事項(xiàng)，做好幼兒的假期安全工作：

（1）加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，出門旅游、走親訪友、逛公園和商場(chǎng)時(shí)一定要監(jiān)護(hù)好孩子的安全，注意公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，積極引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德。

（2）培養(yǎng)孩子良好的飲食、睡眠、學(xué)習(xí)、個(gè)人衛(wèi)生等習(xí)慣，家長(zhǎng)自身要給孩子樹立良好的榜

樣。（3）家長(zhǎng)要初步了解和掌握冬季多發(fā)病的預(yù)防知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)教育和管理，

確保孩子在假期中身心健康愉快。（4）教育孩子嚴(yán)禁玩火和燃放煙花爆竹，管理好家中的電器設(shè)備，特別是電源插座，消除安

全隱患，保障孩子的人身安全。（5）預(yù)防傳染病，請(qǐng)您盡量避免同幼兒到人多聚集的地方；多喝水，勤洗手。提高自我保護(hù)

意識(shí)，杜絕與傳染源接觸。

為了孩子的安全和健康，以上事項(xiàng)望家長(zhǎng)積極配合。

十、作業(yè)發(fā)放及獎(jiǎng)狀發(fā)放

現(xiàn)在發(fā)放的是這一學(xué)期我們?yōu)槟�孩子建立的學(xué)習(xí)檔案和家園聯(lián)系表，你可以從孩子的學(xué)習(xí)檔案中看到孩子一學(xué)期以來的進(jìn)步與發(fā)展。

本次會(huì)議就到這里，祝大家工作順利、家庭幸福、財(cái)源滾滾！謝謝大家！

張啟麗

201*年12月20日

石獅市滿天星幼兒園

大（一）班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二零一一年秋季

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