二年級家長會發(fā)言材料
二年級家長會發(fā)言材料
各位家長:
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會活動,首先請允許我代表學校全體領(lǐng)導(dǎo)和我班所有任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長朋友們,當你走進我班教室時,也許會感到很陌生,其實并不陌生。因為你現(xiàn)在坐的教室是你們孩子學習的課堂。如果你再仔細一看,我們教室墻壁上有你們孩子畫的畫和他們寫的字。朋友們,我們是有緣的,緣于你們的孩子,是他們讓我們走到一起,在一起共同探討孩子的教育問題。總之目的是一致的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!一、班級介紹
1、半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從一年級時剛?cè)雽W的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習上掌握了一定的方法,還有很多方面我就不一一舉例了。
2、取得的成績:在學校舉行的講故事比賽中,張思雨同學取得了二等獎的好成績;迎奧運征文比賽中,殷海濤和李梓瑜兩位同學取得了全國一等獎,五人獲得二等獎,三人獲得優(yōu)秀獎的好成績。這學期區(qū)教育局將繼續(xù)奧運征文比賽,及學校組織的語文學習手抄報比賽,希望家長鼓勵孩子積極參加。
3、學生平時表現(xiàn)情況:
家庭作業(yè)認真完成的同學:劉思言、陳偉、牟映瑛、熊子琛、楊舒涵、羅莎莎、徐榕盛、楊秦、李金瑛、周雨晴、余浩、羅琦、李嘉穎。
積極舉手發(fā)言的同學:胡凱歌、李金瑛、孫雪晴、周雨晴、李嘉穎、鄒澤林、貴爾淵。
自覺守紀的同學:郭宇文、陳家龍、牟映瑛。
有進步的同學:徐榕盛、趙孫武、徐恬、毛杰頓、潘澤輝、雷云、羅莎莎、曾宇鳴、鄒澤林、丁子琪。
講衛(wèi)生的同學:郭宇文、陳清揚、余浩、羅琦、牟映瑛、覃子怡、周嘉林、劉思言、李金瑛、曾宇鳴、王琪、袁菡翎、楊琴、夏伊沙。
孩子們的有些情況完全可以通過他們的期中自我總結(jié)看得出來,家長們可以對號入座了解。
三、如何輔導(dǎo)孩子學習
1.激發(fā)孩子自主的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
針對學生愛寫錯別字的現(xiàn)狀,我分析了一下,孩子的理解字義的能力有限,閱讀量少,生字在生活中沒有得到很好的運用,因此同音代、少筆畫多筆劃、形近字混淆的問題較嚴重。大家仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),在平時的作業(yè),如寫話、日記(含小作文)、筆記、練習冊中,有的字糾錯了許多次,可還是錯,這可以從他們的自我總結(jié)看得很清楚。是否可讓孩子專門準備一個本子,記錄自己的錯別字,經(jīng)常拿出來反復(fù)記憶進行強化記憶。二是在檢查作業(yè)時,當發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤時,不直接指出來,而是告訴他:你這里有錯別字。有錯誤,讓他自己去檢查更正。剛開始可能孩子不會檢查,家長可適當給予幫助,一定要幫助孩子養(yǎng)成仔細檢查的好習慣。三是要讓孩子養(yǎng)成查字典的習慣,很多時候孩子寫錯別字,是因為不懂字的意思。通過孩子自己查字典看字義來比較區(qū)別,印象才是最深刻的。不要老是用翻看“字詞句篇”來代替查字典。四是多讓孩子看課外書,要大聲讀才行。古人說的好:“讀書百遍,其義自現(xiàn)!保ㄖv一講摘抄本的事,有的孩子摘抄的詞語優(yōu)美,說明他明白了字義詞義,并掌握了一定的鑒賞能力。有的孩子就與前者拉開了一定的距離,這樣他寫錯別字的機遇肯定高一些,平時說話、寫話也不會用上好詞好句,及一些觀點。由每周的2篇升至每天一篇摘抄。)2.學習的步驟。
孩子每天回家做作業(yè)時要采取這樣的步驟:先復(fù)習這一天所學的知識,理通脈絡(luò);然后再把這天的作業(yè)做出來,并進行檢查;最后把第二天要學的知識進行預(yù)習。如果采用這樣的方法并堅持下去,我相信孩子的學習一定會有很大進步的。3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣
孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識,也只有多讀書才能拓寬自己的視野,拓寬自己的知識面。家長朋友們,你們可以多買一些課外書,讓你的孩子多讀,這也有利于你孩子以后的作文學習。下半學期孩子的必讀書目是這樣的:《安徒生童話》或《格林童話》或《中外民間故事》、20個成語、三字經(jīng)(有關(guān)學習、立志的語句)、五首古詩。希望家長們在周日能夠督促你的孩子學好這些東西,堅持每日聽孩子大聲讀課外故事一篇,適當提出問題,并督促孩子做好摘抄。(講一講劉溢的故事)5、家庭環(huán)境
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。四、強調(diào)學校的相關(guān)規(guī)章制度
1、下課不許攀爬高處,追逐打鬧,不玩危險性游戲。
2、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具。不帶玩具進校園。放學、上學途中不逗留,直接回家或進校門,這其中包括不在校門外買零食、玩具、聚眾玩耍等。這一點我們班的學生做得不夠好,我觀察了一下,主要是家長給了孩子零花錢造成的,請家長引起重視,最好不帶零花錢進校。另外,現(xiàn)在學校開始執(zhí)行夏季作息時間,請督促孩子在家中進行午睡,保證下午有充沛的精力來學習。有的孩子中午不午睡,跑到醫(yī)院、附近的小區(qū)去玩耍,影響了別人的生活,打亂了別人的生活、學習秩序。
六、總結(jié)。
家長朋友們,有人說:要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做,那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè),共同努力吧。
擴展閱讀:小學二年級家長會班主任發(fā)言稿
家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長,大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一班級介紹,二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生52人,從一年級接班到現(xiàn)在,教咱們二(6)班,也快有兩年了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進,又很活潑。本次期中考試學生進步都很大,大多數(shù)同學能夠做到按時到校,遵守紀律,和同學友好相處,上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做好值日工作。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況;(1)年級前十名(2)班級前十名(3)單科第一名(4)文明之星、勞動之星、禮貌之星、進步之星以及作業(yè)工整的名單
二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。大部分孩子對學習很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來,發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點:
首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力,給每個孩子安排了管理崗位,采用的是部分固定部分輪流的形式,每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作,沒有哪個孩子懼怕過自己的工作,或擔心自己工作做不好,每天,我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要,直接影響著班風班貌,而要一個班級有凝聚力,首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級,我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了,做什么事情也都能顧慮到班級。這方面,我是很注重的,什么事情都以班集體為重,特別是學校開展一些集體活動時,就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉本學期學校的一些集體活動。)
升入二年級后,應(yīng)該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大今步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo),我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時上學,有遲到現(xiàn)象。2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學小聲說話,上課鬧著玩。3、學習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成,等到第二天上學后再匆
忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人,經(jīng)常被告老師。(王靖,劉綽)7、說臟話。8、做值日不主動,不積極,有時忘記。9、過于自我,不愛幫助同學。10、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
去年時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?梢远喙膭詈⒆,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多,看自己的孩子,卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,如果是孩子不肯學習,導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子,家長更不要責備,更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習,在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學;蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
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