201*0高中籃球公開課

安慶二中體育與健康校際公開課

班級：高三（9）班時間：201*-4-3執(zhí)教教師：劉洪教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的1、籃球行進間上籃2、側(cè)掩護上籃讓學(xué)生了解掌握行進間上籃技術(shù)，增強籃球比賽中進攻手段，提高學(xué)生運動興趣和籃球運動水平行進間的接球上籃是行進間單手肩上投籃技術(shù)動作的延伸，高一年級學(xué)生在初中有較長時間接觸籃球運動，具備一定的籃球運動經(jīng)驗和運動基礎(chǔ)。課堂常規(guī)2’準(zhǔn)備部分8’（1、練習(xí)性慢跑2、追逐游戲）課的流程基本部分32’（行進間上籃、掩護上籃）結(jié)束部分3’（松1、收還器材2、課堂小結(jié)）教學(xué)內(nèi)容、步驟學(xué)生活動與要求（組織）學(xué)情分析一、常規(guī)：（1分鐘）、體育班委整隊向老師報告出勤的情況、師生問好、宣布本課次教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、安排見習(xí)生要求：學(xué)生背風(fēng)、背陽慢跑線路：二、準(zhǔn)備部分：1、慢跑：（3分鐘）一路縱隊由隊開始慢跑，：隊跟上，聽到一聲哨：全體學(xué)生做跳步急停、二聲哨：做加速跑2步轉(zhuǎn)入慢跑、三聲哨：表示后轉(zhuǎn)身慢跑2、方法：從隊開始慢跑隊伍，沿著籃球場端線、罰球線、邊線做慢跑3、追逐拍擊游戲：（5分鐘）游戲目的：提高靈敏反應(yīng)以及起動加速跑的能力。要求：隊伍在行進中聽到哨音，動作要迅速、協(xié)調(diào)，突出反應(yīng)靈敏、動作到位游戲準(zhǔn)備：利用籃球場兩端線和中線，分成人數(shù)相等四隊，分別以橫隊的形式站于兩端線外，每組指定一人擔(dān)任組長，負責(zé)商定本隊的統(tǒng)一手勢。手勢規(guī)定：握拳代表錘子，伸出中、食指代表剪刀，手掌代表布。并規(guī)定手勢剪刀勝布，布勝錘子。游戲方法：隊分別沿著號籃球場的中線面對站立隊在號籃球場同上，由隊的負責(zé)小組長1、2、3口令后各隊出統(tǒng)一手勢，勝隊拍擊輸隊隊員的肩膀（不得拍擊頭部和臉部）輸隊隊員不得還擊只能逃跑到籃球場的端線處即為安全。三、基本部分：（32分鐘）內(nèi)容：1、籃球行進間單手肩上投籃2、掩護配合上籃教材重點與難點：1、練習(xí)行進間上投籃組織示范隊形：以右手為例，右腳向前跨出一步時接球，接著迅速跨左腳起跳，右腿屈膝上抬，同時將球舉至頭右側(cè)，騰空后，身體到最高點時，右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量將球送出。2、練習(xí)行進間接球上籃提出問題：你能在行進間運球上籃嗎？你能上籃中動作優(yōu)美嗎？你上籃能進球嗎？效果評價小組內(nèi)評價誰在行進間上籃練習(xí)中動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、有節(jié)奏、命中率高一跨大步接住球二跨小步用力跳三要翻腕舉球高四要指腕柔和用力巧練習(xí)方法：傳球給后在的右側(cè)進行掩護，從掩護側(cè)運球行進間上籃后，站到第一組的練習(xí)組織示例：隊尾，掩護完站到第二組的隊尾身后的各組練習(xí)場地如下圖：同學(xué)拿到籃板球后傳給第二組的前排同學(xué)四小組練習(xí)時，每個小組在小組長進行練習(xí)，如此循環(huán)練習(xí)。的帶領(lǐng)下到各自的半場進行練習(xí)教學(xué)步驟將學(xué)生集中到號籃球場按右圖示范隊形站立教師講解、示范本課教學(xué)內(nèi)容找同學(xué)來示范并對其動作進行評價學(xué)生分組進行練習(xí)教師巡回指導(dǎo)要求：籃球基礎(chǔ)比較好的同學(xué)做行進間上籃練習(xí)時，動作要協(xié)調(diào)有節(jié)奏命中率高達到60％提出問題：你能在行進間上籃中變化打籃方式嗎？四、結(jié)束部分：（5分鐘）1、集合2、原地放松操3、總結(jié)本課次的教學(xué)效果4、安排體育班委收還器材5、師生再見！場地與器材

籃球場2片；籃球8只課后小結(jié)要求：集合要快

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