八年級物理上冊知識點總結1

八年級物理上冊知識點總結

第一章打開物理世界的大門

1、__________提出了日心說。2、__________率先用望遠鏡觀察天空，支持了哥白尼的日心說。3、__________發(fā)現(xiàn)運動三大定律。4、愛因斯坦提出的__________。

5、物理學定義：物理學是研究自然界的__________、物體間__________和物體運動__________的自然科學。6、科學探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題__________制定計劃與設計實驗進行實驗與數(shù)據(jù)收集

__________評估交流與合作第二章運動的世界

（一）1、機械運動：定義：在物理學中，把一個物體相對于另一個物體__________稱為機械運動2、參照物：定義：研究一個物體是運動還是靜止時，事先被選作_________的物體叫參照物

3、運動和靜止的相對性：運動是絕對的，靜止是相對的。即一個物體是運動還是靜止取決于所選的__________。（二）1、長度的單位：國際單位制：基本單位：__________

常用單位：千米、米m、分米dm、厘米、毫米mm、微米μm、納米nm。

換算關系：1km=__________m;1m=___dm=____=____mm=______μm=____nm

長度的測量：工具：__________使用前的觀察：三看：__________、__________、__________是否磨損。測量的五會：會選：根據(jù)測量的實際需要選取適當?shù)姆侄戎岛蚠______。會放：刻度尺要與被測物體平行，刻度尺的一側__________被測物。會看：讀數(shù)時，視線要與尺面__________。

會讀：讀出精確值后，還要再估讀到刻度尺分度值的_________。

會記：會記錄測量值，由__________、__________和單位組成。

2、時間的單位：國際制單位：__________

常用單位：小時h、分min、秒s、毫秒ms、微秒μm換算關系：1h=__________min=__________s1s=__________ms3、誤差概念：____________________之間的差異。

誤差產生的原因：①儀器精密度不高②環(huán)境變化對器材的影響③測量者__________不同誤差的減�。孩僬`差可以減小，但不可__________②改進儀器材料

③多次測量取__________④設計更合理的測量方法

（三）1、比較物體的運動快慢的方法：①相同的路程，比較________的多少②相同的時間，比較_________的長短2、速度：物理意義：表示物體運動的__________。

定義：表示物體在__________內通過路程多少。公式：υ=__________

單位：國際制單位：米/秒符號：__________換算關系：1m/s=__________km/h72km/h=_________m/s3、直線運動：①勻速直線運動：物體運動快慢__________，經過的路徑是__________;用速度表示物體運動的快慢

②變速直線運動：速度______的直線運動；用_______速度表示物體的運動快慢。

第三章聲的世界

1、聲音的產生：聲音是由物體的__________產生的；一切發(fā)聲體都在__________，振動停止發(fā)聲也__________。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要__________，__________不能夠傳播聲音，聲音能夠在_______、______、__________中傳播，其中在______中傳播速度最大，液體其次，________中的速度最小。聲音在15℃的空氣中的傳播速______m/s3、回聲與運用：①回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物時被__________回來形成回聲

②人耳區(qū)分原聲與回聲的條件：回聲比原聲到達人耳的時間玩_____s以上③應用：利用回聲加強原聲；利用回聲測__________。

4、樂音與噪聲：樂音：人們將有__________的、好聽悅耳的聲音叫做樂音特征：音色：聲音的品質，一般由發(fā)聲體的__________決定的。

響度：聲音的強弱，由發(fā)聲體的__________和距發(fā)聲體的__________共同決定的，物體的振幅越大，距發(fā)聲

體越近，響度越________。一般用_____表示聲音的強弱。

音調：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動_______決定，物體的振動頻率越高，音調越_____。噪聲：無__________的、難聽刺耳的的聲音

噪聲的防治：在__________處減弱，如會場內手機調到靜音狀態(tài)。

在__________中減弱，如在道路旁植樹；在__________減弱，如帶耳罩。

5、超聲和次聲：超聲：頻率超過__________Hz的聲音。

特點：頻率高、穿透力__________應用：__________、__________、__________等次聲：頻率低于__________Hz的聲音

危害：能量高的次聲具有很強的_________；使人的平衡器官受到破壞；會產生惡心、暈眩、旋轉感等；會造成

內臟出血破裂，危及生命。

第四章

多彩的光（一）光的傳播

1、光源：自身能夠______的物體。如______、開著燈、點燃的蠟燭、螢火蟲、燈籠魚等2、光的傳播：光在均勻介質中是沿__________傳播的

3、光的沿直線傳播的現(xiàn)象：________、月食、影子、激光掘進機、_________、樹下的光斑4、光的傳播速度：光在真空中的速度約為__________m/s.

光在水中的傳播速度是真空中的__________；光在玻璃中的傳播速度是真空中的__________（二）光的反射1、反射定律：反射光線、入射光線、法線在________（三線______）；反射光線、入射光線分別位于法線_______（法線居中）；反射角_____入射角（______相等）。

2、反射分類:_______反射、_______反射。我們能看到不同的物體是因為物體對光發(fā)生了_______。

3、平面鏡成像定律：平面鏡所成的像是__________，像與物體的__________相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離__________，像與物體關于平面鏡__________。

（3）近視眼及其矯正：特點：近視眼看遠處物體時，像成在視

網膜的__________矯正方法：配戴__________鏡

（4）遠視眼即老花鏡：特點：遠視眼看近處物體時，像成在視網

(三)光的折射折射定律：折射光線、入射光線、法線在_________（三線共面）；折射光線、入射光線分別位于_______兩側（法線居中）；________角隨入射角改變而改變；光從空氣進入水中，折射角__________入射角。

現(xiàn)象：池水__________、海市蜃樓等作出折射光線（四）光的色散1.定義：太陽光經過三棱鏡分解為____、橙、黃、_____、藍、靛、紫七種色光的現(xiàn)象。

2.光的三基色：__________原料的三原色：__________

3.物體的顏色（1）透明體的顏色決定于物體________的色光。透明物體讓和它顏色的光通過，把其它光都______。（2）不透明體的顏色決定于物體________的色光。白色物體反射________色光，黑色物體________所有的光。（五）透鏡成像與應用

1、凸透鏡：對光線起__________作用

凹透鏡：對光線起__________作用

根據(jù)透鏡對光的作用在圖中的方框內分別畫出適當?shù)耐哥R。3、經過凸透鏡的三條特殊光線：

①平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后過________；②經過光心的光線傳播方向________；

③經過凸透鏡焦點經凸透鏡折射后________于主光軸射出。作出折射光線2、凸透鏡的成像規(guī)律

物距（μ）與像距(υ)與成像性質應用焦距（f）的關系焦距（f）的關系凸透鏡μ>2f倒立、（）的實像（）>υ>（）（）的成像μ=2f倒立、（）的實像υ=（）----規(guī)律f

擴展閱讀：八年級物理上冊知識點歸納總結—第一章機械運動

人教版八年級物理上冊知識點歸納總結一團中學第一章機械運動

1.1長度和時間的測量

一、長度的測量1.長度的單位及換算關系國際單位：米，符號m；

常用單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm).換算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm;(2)1m=101dm=102cm=103mm.2.測量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游標卡尺、螺旋測微器(較精密)3.正確使用刻度尺

(1)觀察刻度尺(測量前的“三看”)：

①零刻度線②分度值(即相鄰兩刻線之間的距離)③量程(即刻度尺最大測量范圍)(2)測量前根據(jù)需要選擇適當?shù)臏y量工具(3)測量步驟：(1放2讀3記)A.正確放置刻度尺：①刻度尺零刻度線與被測物體一端對齊，②有刻線的一邊與被測物體．．

邊緣保持平行；．．．．B.讀數(shù)：①讀數(shù)時，視線正對刻度線，②讀數(shù)需估讀讀至分度值的下一位；．．C.記錄數(shù)據(jù)：記錄結果包括數(shù)字和單位；無單位的數(shù)字是毫無意義的。．．．．．4.測量長度的特殊方法．．．．(1)輔助工具法適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高

(2)化曲為直適于測較短的曲線，如地圖冊上的鐵路線長、硬幣的周長等；

致同學們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第1頁人教版八年級物理上冊知識點歸納總結","p":{"h":13.499,"w":3.375,"x":643.388,"y":6人教版八年級物理上冊知識點歸納總結一團中學 1.2運動的描述

一、機械運動

1.概念：物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動。．．．．．2.運動的形式：社會變化、生命變化、化學變化、原子核的變化、位置變化3.最簡單的運動形式機械運動。二、參照物1.概念：在研究一個物體的運動情況時，需要選擇另外的物體來做標準，這個被選作標準的物體叫做參照物。2.參照物(1)▲參照物的特點：假定靜止不動的物體；(2)▲參照物的選擇是任意的，但是研究對象不能被選作參照物，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；(3)▲在描述同一個物體的運動情況時，選取的參照物不同，其結果一般不同；例：乘坐電梯時，若以地面為參照物，則人是運動的；若以電梯為參照物，則人是靜止的；3.運動和靜止相對性(1)物體的靜止和運動是相對的；(2)沒有絕對的靜止。4.典型例題(1)小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走分析：竹排在江中游以青山作參照物；青山在走以竹排為參照物。(2)兩輛汽車同向行駛，汽車的運動是以_地面_作為參照物，坐在甲車里的乘客看到乙車在向后退，該乘客是以_甲車_作為參照物。這兩輛汽車相比較，_甲車_車開得快。(3)平直公路上，甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛。甲感覺順風，乙感覺無風，丙感覺逆風，則當時刮的是西風。甲、乙、丙三個騎車速度最大的是丙，最小的是甲。

分析：甲感到順風，說明其速度小于風速，且行駛方向與風向相同，即刮的是西風；乙感到無風，說明其速度的等于風速；并感到逆風說明其速度大于風速。

致同學們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第3頁人教版八年級物理上冊知識點歸納總結一團中學 1.3運動的快慢

一、速度

1.比較物體運動快慢的方式：(1)相同的路程比較所用的時間；(2)相同的時間內比較通過的路程。

2.速度定義：物理學中，把路程與時間之比叫做速度。(比值定義法)3.速度公式：vs路程，t時間，v速度4.速度單位及換算：米每秒(m/s或ms)；千米每小時(km/h或kmh)1km1000m11m/s=1000=3.6km/h；1km/h==km/h3600s3.61h3600st5.速度物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于單位時間內物體通過的路程。二、機械運動的分類1.按照運動的軌跡，機械運動可分為直線運動和曲線運動。2.按照速度是否變化，直線運動可分為勻速直線運動和變速直線運動。3.勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動.即物體在任意相等時間內通過的路程相等。變速直線運動：物體沿著直線且速度發(fā)生變化的運動叫做變速直線運動.即物體在相等時間內通過的路程不相等。4.平均速度：粗略地描述物體運動的快慢。計算公式v☆例1：小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？解：小明前50m路程s1=50m，用時t1=6s，后50m路程s2=50m，用時t2=7s，全程s3=100m，用時t3。根據(jù)公式vsts和題意有：s150mtv前50m平均速度：1t6s8.3m/s1必要的文字說明s250mv后50m平均速度：2t7s=7.1m/s2必要的文字說明全程時間：t3t1t26s+7s=13ss3100mv全程的平均速度：3t13s=7.7m/s3代入數(shù)據(jù)，求出結果。數(shù)字后面必須有單位。致同學們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第4頁人教版八年級物理上冊知識點歸納總結一團中學 1.4測量平均速度

[實驗目的]測量物體運動的平均速度[實驗原理]v

[實驗器材]小車(鋼珠)、斜面、金屬片、秒表、刻度尺

st[探究步驟]提出問題、設計實驗、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、分析論證、評估交流。

[實驗注意事項]

A.測量小車通過的路程，“頭到頭，尾到尾”。

B.斜面的坡度不宜過大，小車運動過快，時間太短不易測量；也不宜過小，否則變速運動不明顯。

C.時間的測量：應該讓小車做直線運動，小車運動時間較短，測量誤差較大，可以聽小車碰撞金屬片的聲音來計時。

【補充內容】勻速直線運動的速度時間圖像與路程時間圖像

致同學們：不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

第5頁

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