官道中學寫字教學總結

官道中學寫字教學總結

寫好漢字，寫規(guī)范字，它不僅是一種基本的技能訓練，更是一個形成良好習慣，磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。它對培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學文化素質(zhì)都有極其重要的作用。我們學校歷來十分重視寫字教學，學校除了通過課堂教學的普及外，還加強書法輔導，專門成立書法興趣。近幾年，主要從以下幾方面來抓好寫字教學的。一、提高認識，加強管理

首先，我們要提高寫字教學的認識，無論是哪個學年，哪個學科的教師都能充分認識到把字寫好的重要性，從校長到教師，從家長到學生都認識到了書法是我國獨有的傳統(tǒng)藝術之一，歷史悠久，源遠流長，具有極其豐富的思想文化內(nèi)涵。因此，學校在六、七、八年級開設了書法課，并且學校規(guī)定寫字課不能挪做它用，進行不定期的檢查，使寫字課教學真正落到實處。我校首先成立寫字（書法）教學領導小組，由隋大海校長親自任組長。學校專門開設了書法（寫字）課，由語文教師兼任。因為寫字課不同于語文數(shù)學課，它往往容易被老師輕視，常要挪為它用，所以，學校為使該課能落到實處，由語文教師（班主任）兼任，學校進行不定期的檢查。

學校寫字（書法）教學領導小組：組長：隋大海副組長：程顯燕

組員：隋玉峰王忠才于愛水史大美盧俊峰孫舉

史汝華王洪強畢英華王忠英徐美麗

十一月初，學校進行一次全校性的書法比賽，要求人人參加。既注重普及，又重視發(fā)現(xiàn)苗子，在校長室的監(jiān)督、教導處的管理下，學校寫字教育常抓不懈，一步一個腳印，學校不斷涌現(xiàn)出一批書法新人。

二、優(yōu)化教學，提高效益

寫字的教學過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對寫字美的感受、認識、理解的過程中產(chǎn)生一種情感體驗，同時受到教育。在寫字課教學上，我們著力抓好寫字課堂教學常規(guī)。

1、因材施教。由于各班學生寫字的基礎水平不均等；同一班級的同學之間也存在著較大的差別，所以，教師在寫字教學中，力求結合實際情況，貼近學生的實際水平，使全體同學都能在原有的基礎上有個質(zhì)的飛躍。

2、主動參與。課堂教學的效益與學生對寫字的感知有著密切的關系，沒有感知就不可能有對寫字的認識和理解。因此，我們在寫字課堂教學過程中，充分強調(diào)最大可能調(diào)動學生參與和感知的積極性，在此過程中受到美的熏陶。我校主要從新穎的教學方法、現(xiàn)代化的教學手段及綜合滲透三方面來推進寫字課堂教學改革，大面積提高學生的書寫水平。

3、全員參與。學校把寫字教學滲透到各個學科，創(chuàng)造各種條件和氛圍，并加大投入力度，這一舉措也大大促進了教師練字的熱情，教師認識高，積極性大，全校師生掀起了練字的熱潮，教師的整體素

質(zhì)得到了提升，同時也推動了學校各項工作的開展，最大限度地提高教學課堂教學效率�，F(xiàn)在我校把寫字教學作為突破口，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣及學習方法為目標，把寫字教學滲透到各個學科，進一步帶動學生全面素質(zhì)的提高，使我校的寫字教學工作上邁向一個新的臺階。

三、培養(yǎng)師資，確保質(zhì)量

加強寫字教師隊伍建設，是提高寫字教學效率的關鍵。沒有一支高素質(zhì)的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學校各項寫字教育活動，我校主要從以下形式來解決提高師資的：

1、在崗培訓。通過走出去、請進來，開展“三字”基本功競賽等途徑、方法，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的寫字特長，夯實他們的功底。2、聘請校外輔導員。本校的師資力量相對比較薄弱的。因此，學校還聘請本地有名的董品老師作為我校的書法校外輔導教師。

四、今后努力的方向

1、教學中，加大具體指導的力度。2、課堂指導與課后練習相結合。3、抓住重點，精講多練。4、學會正確方法，養(yǎng)成良好習慣。5、課內(nèi)、課外相結合。

6、注重優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

我校的寫字教學不僅促進了學生整體素質(zhì)的提高，學生的學習興趣更濃了，學得更輕松了，推動了學校各項改革的深入�，F(xiàn)在，我們

正以寫字教育為突破口，進一步帶動學生全面素質(zhì)的提高，把寫字教育的觸角伸向各學科，最大限度地提高課堂教學效率，增加投入，培養(yǎng)師資，緊密聯(lián)系實際，推進素質(zhì)教育的全面實施。

官道中學201*.11．13

擴展閱讀：官道中學201*學校教科研計劃

官道中學201*年學校教科研計劃

一、指導思想

以十七大精神為指導，以“三個代表”重要思想為依托，以新課改為指針，堅持教研為先導，全面實施科研興�；顒�。

以學校為中心，以教師為主體，以課堂教學為載體，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，促使理論知識與教.學實踐有機地融合，堅持在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在研究中解決問題，實現(xiàn)師生共同發(fā)展的雙贏目標。

二、目標任務

1、學習先進的教學經(jīng)驗、教學理念，通過自學、集體學，遠程教育等多種途徑實現(xiàn)“理論沉淀”。

2、加強反思及探索，使教師在解決問題中實現(xiàn)素質(zhì)上的新突破。3、加大合作交流力度，讓教師學會合作，充分利用集體智慧，構建行之有效的教學模式。

4、倡導教師“下水”，走進教科研，改變只教不研的局面。5、建章立制，促使教師學習、改革、創(chuàng)新，調(diào)動教師教科研積極性，確立“科研興校”的思想。

三、具體措施

1、提高認識，加強領導，把教科研工作提高一個戰(zhàn)略性的高度。有什么樣的教育觀念就有什么樣的教育行為，有什么樣的管理理念，決定著學�？蒲械姆较蚝土Χ�。因此，學校專門由一位副校長主抓教科研工作，使原本虛無的變?yōu)閷崒嵲谠凇⒂姓驴梢?guī)的具體工作。

教科研是教學的動力和源泉，是改革和發(fā)展的先導。在學期初就要通過校報、印發(fā)學習材料，集中學習等方法使全體教師真正明白“教科研”在教學中的重要地位，認識到它的關鍵性和緊迫性，確立“科研先導”、“科研興�！彼枷耄�促進教學工作能夠達到可持續(xù)發(fā)展。

2、加大落實力度，保證教師素質(zhì)確有提高，更好地為教育教學服務。

說了不做，不如不說。本學期的教科研工作要進一步做好科學規(guī)范的管理，以《新密市教育科研管理辦法》為前提，要求教師周記、杞記、摘記、反思、案例分析、問題探究等多管齊下交叉進行，做好教科研的“三有、三定、三落實”工作，確保每一項工作有布置、有落實、有質(zhì)量，在潛移默化中提高教師的綜合素質(zhì)。

3、以課堂教學為依托，通過構建“四步教學法模式”，使理論與實踐實現(xiàn)合理嫁接與配合。

新密市教委近兩年在教研室鄭主任的督促管理下加大了構建教學模式的力度，，我校也在外學內(nèi)創(chuàng)上狠下功夫，盡快使我校的“四步教學法”的教學模式進出校園，得以推廣。

課堂教學是教科研的主陣地和實驗田，學校由教導處、教研組聯(lián)合督導，要求領導帶頭，教師全員參與公開課、示范課、觀摩課活動。做到天天有課聽，科科有引領。每學期教師聽課次數(shù)不得少于四十節(jié)，并且節(jié)節(jié)有評、有議，課課有教案、有反思，有說課稿，分學科分小組發(fā)現(xiàn)閃光點，查找其中的不足，使教研真正地得到融合，確保課堂效率與教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。

4、抓好科研隊伍

加大交流量，確保教學實際中所遇到的困難盡快得以解決，不留后遺癥。

開學伊始，分完課隨即成立了相應學科、學段教研組。由年輕熱情有實力的骨干教師擔任教科研組長，要求各小組每周做好兩匯（匯總問題及建議），兩總（利用周三的業(yè)務學習時間進行總結反思，總結交流），撰寫好一周一次的教學周記。把教學中所遇到的實際問題，通過集體智慧，盡快得以解決。讓“研究”清晰可見，立竿見影。

5、建章立制，使教科研工作規(guī)范化、科學化。

為調(diào)動廣大教師的積極性，激發(fā)教師投入教科研的熱情，學校將在評先表優(yōu)、職稱晉級，經(jīng)濟傾斜等方面有所側(cè)重，使教師勞而有獲，辛而有得。通過規(guī)范教科行為，逐步使之制度化、科學化、規(guī)范化。

四、主要工作安排：

一月份：

1、組織全體教職工開展讀書活動、寫感悟活動；2、制定新學期工作計劃，提升教育教學質(zhì)量方案。二月份;

1、參加教育局組織的小學語文識字、寫字教學研討會；課改經(jīng)驗交流會；初中新教育經(jīng)驗交流會；學法指導專題會議。

2、參與中學生英語演講選拔賽，3、參與區(qū)域聯(lián)動和常規(guī)檢查。4、教案作業(yè)檢查。

5、推門聽課活動三月份：

1、參與語文優(yōu)質(zhì)課評選2、參加打造“完美教室”研討會3、組織月考4、參與校長說課5、教案作業(yè)檢查。

6、初中語文公開課、初中數(shù)學公開課、語文公開課四月份

1、組織期中教學質(zhì)量檢測2、參加新教育實驗經(jīng)驗交流會3、優(yōu)秀作業(yè)、教案評比。

4、初中英語、理化、體音美公開課。五月份

1、高效課堂教學經(jīng)驗交流會2、初中化學。歷史送教下鄉(xiāng)

3、語文“課堂教學有效性研究”階段交流4、組織月考5、教案作業(yè)檢查。

6、初中政史地生公開課、初中非考試學科公開課六、七月份

1、組織期末復習、質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計、試卷分析

2、工作總結八、九月份：1、常規(guī)教研：

①學習考核辦法，傳達本教研組教研計劃②觀課、議課的培訓學習。2.組織參加初中英語小論文評選3.組織參加泰安市初中語文新教師備課會十月份：1、常規(guī)教研：

①觀課議課的培訓學習。②開展課題組觀課議課活動。2.組織“五項全能”教學大比武活動。3.組織“初中語文教學目標設計”主題研討會。4.組織初中思想品德高效課堂教學研討會。十一月份1、常規(guī)教研

①觀課議課的培訓學習。②繼續(xù)開展觀課議課活動。

2.組織初中語文《愛蓮說》課堂教學設計比賽。3.組織初中化學優(yōu)秀課程教學資源評選。十二月份

1、常規(guī)教研

①觀課議課的培訓學習。②繼續(xù)開展觀課議課活動。2.組織初中語文寫作教學研討會。

3、圍繞“觀課議課”撰寫教學反思或教學論文。4、教科研綜合考核。

官道中學２０１0年1月

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