計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)
201*年下期《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課
教學(xué)總結(jié)
新田縣職業(yè)中專(zhuān)唐丹
這學(xué)期,我授課的科目是高等教育社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》,班級(jí)是家電28班,模14班,在教學(xué)過(guò)程中很注重教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),從編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、備課,到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績(jī)考核、操作練習(xí),我都踏踏實(shí)實(shí)地做好。學(xué)生成績(jī)的取得,首先要把握好課程的導(dǎo)向,明確教學(xué)目標(biāo),這樣就有的放矢,事半功倍,其次取決于教師在教學(xué)過(guò)程對(duì)于方法的把握,根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo),制定相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。最后,在教學(xué)過(guò)程中,我始終堅(jiān)信一點(diǎn)重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法,所以很多的時(shí)候是讓學(xué)生自己反復(fù)操作練習(xí)。
一、把握課程導(dǎo)向,明確教學(xué)目標(biāo)
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是學(xué)校的一門(mén)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程,它為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的入門(mén)介紹。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾個(gè)方面,即計(jì)算機(jī)的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺(tái)的介紹及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理,并配合相應(yīng)的課后練習(xí),強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力和
第1頁(yè)共6頁(yè)技能的培養(yǎng)。
二、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
(一)理論與實(shí)操需要互相結(jié)合、要講究同步
按照要求,《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程,都是在機(jī)房里教學(xué),期中大部分時(shí)間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我們?cè)趯W(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中,或者是在每周備課的時(shí)候,甚至是在每次課講解理論的時(shí)候,都必須時(shí)刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習(xí)中學(xué)生有明確的目的,而不能任由學(xué)生漫無(wú)目的的練習(xí)或無(wú)事可干。在講解理論的時(shí)候,不僅僅要告訴學(xué)生理論內(nèi)容,也要讓學(xué)生對(duì)本次課操作練習(xí)的內(nèi)容有大致的了解,這樣才能做到有的放矢,從而取得更好的教學(xué)效果;而在安排操作練習(xí)時(shí),也需要根據(jù)本次課的內(nèi)容予以安排,通過(guò)練習(xí)不僅要求對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行回顧,同時(shí)也要求能夠?qū)ι洗握n餓內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充重復(fù)練習(xí),以及對(duì)下次課的一個(gè)正確開(kāi)啟的作用,這樣才不會(huì)浪費(fèi)課程的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō),就是我們不能夠按照《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課本目錄的內(nèi)容按“部”就“搬”來(lái)教學(xué),而是應(yīng)該根據(jù)課程目標(biāo)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)等的實(shí)際情況調(diào)配好理論與操作練習(xí)部分,這樣才會(huì)得到“教”而“學(xué)”,“學(xué)”就“會(huì)”的效果。
(二)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)
利用計(jì)算機(jī)制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步,三維動(dòng)畫(huà)演示、模擬實(shí)物形成過(guò)程等特點(diǎn),把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué),不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、渲染教學(xué)氣氛,還能有效地突破教學(xué)
第2頁(yè)共6頁(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn),收到事半功倍的效果。如在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中,WINDOWS、WORD、EXCEL等都是面向用戶(hù)的圖形界面,靠傳統(tǒng)教學(xué)手段“黑板+粉筆”,學(xué)生很難掌握。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件,可以很清楚的講解操作過(guò)程,實(shí)現(xiàn)了操作過(guò)程的可視化,同時(shí),教師也可提出問(wèn)題和要求,可以隨時(shí)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,根據(jù)不同操作及其效果對(duì)比,能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高教學(xué)效果。
同時(shí),我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程遇到的問(wèn)題,讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好,同時(shí)在以后的工作,遇到不同問(wèn)題也能解決好。
(三)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
我認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),每次課解決一個(gè)問(wèn)題或者是學(xué)習(xí)一個(gè)工具,過(guò)去許多老師按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)(即提出概念解釋概念舉例說(shuō)明),教學(xué)效果并不好。在實(shí)踐中,特別是在職業(yè)教育中,我總結(jié)了講計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的新的方法,即“提出問(wèn)題介紹解決問(wèn)題的方法歸納結(jié)論和規(guī)律”,由具體到抽象,由實(shí)際到理論,由個(gè)別到一般,取得了很好的效果。例如當(dāng)我們遇到一個(gè)新的操作要求,先利用圖片進(jìn)行效果展示,那我們要達(dá)到這樣的要求需要哪些工具呢?(提出問(wèn)題),我們可以回顧一下之前所需知識(shí),發(fā)現(xiàn)很麻煩,于是我們就介紹新的辦法或工具(介紹解決問(wèn)題的方法),那這個(gè)方法或工具還有哪些需要注意的呢?于是就是歸納結(jié)論和規(guī)律,最后會(huì)安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固,學(xué)生也會(huì)
第3頁(yè)共6頁(yè)在練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新餓問(wèn)題整個(gè)過(guò)程讓學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái),并積極思考,并讓他們?cè)谟H身實(shí)踐中品嘗艱辛和樂(lè)趣,從而培養(yǎng)了他們的獨(dú)立操作能力。當(dāng)然,主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生并不等于削弱了教師的主導(dǎo)作用,而是對(duì)我們教師的要求更高了。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的改革方面就要求教師要有新觀點(diǎn)。
(四)理論聯(lián)系實(shí)際
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,在操作練習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識(shí),許多學(xué)生不清楚或不理解的問(wèn)題,通過(guò)上機(jī)操作便可迎刃而解,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)成果很大部分體現(xiàn)在學(xué)生操作技能的提高上。有些教師認(rèn)為上機(jī)是同學(xué)們自己的事,只要照實(shí)驗(yàn)書(shū)本操作即可,教師只等同學(xué)提問(wèn)答疑。其實(shí)不是這樣,學(xué)生會(huì)做,并不等于熟練,為了提高熟練程度,實(shí)驗(yàn)課必須嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成上機(jī)任務(wù)。為此,我每次上機(jī)都安排上機(jī)任務(wù),要求學(xué)生獨(dú)立完成,期間教師應(yīng)在同學(xué)之間來(lái)回穿梭發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以輔導(dǎo),下課前開(kāi)始檢查作業(yè),同時(shí)還做好記錄作為平時(shí)成績(jī)。有壓力才會(huì)有動(dòng)力,這樣,不管是哪個(gè)層次的同學(xué)都會(huì)按時(shí)上機(jī)并完成作業(yè),有助于提高和鞏固知識(shí)的掌握。在組織學(xué)生上機(jī)的實(shí)踐過(guò)程中,還要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些大型的作業(yè),有目的地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生在成功中享受喜悅,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
三、發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足,提出改進(jìn)思路
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比,在教與學(xué)上都存在相當(dāng)大的難度。其一,學(xué)生在中學(xué)所接受的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容、深
第4頁(yè)共6頁(yè)度及應(yīng)用能力也有所不同。入校新生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平參差不齊,一部分已達(dá)到計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程要求,也有一部分仍處于零起點(diǎn);其二,部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,懶惰,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣沉迷于游戲。
(一)試行分層次教學(xué)方案
在入學(xué)初,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬測(cè)試,按進(jìn)行分層次教學(xué)。經(jīng)過(guò)分層后,任課教師則可根據(jù)不同級(jí)別班的特點(diǎn)實(shí)施不同的教學(xué)方法和手段,如學(xué)生水平較高,以加強(qiáng)、提高為主;中等學(xué)生大多數(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)有所接觸,但不熟練則按正常的教學(xué)進(jìn)度及要求來(lái)上課;而部分學(xué)生水平相對(duì)較差,基本上沒(méi)有操作過(guò)計(jì)算機(jī),則以加強(qiáng)基礎(chǔ)操作為主。根據(jù)學(xué)生自身水平層次進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。分層次教學(xué)使教學(xué)得到整合,資源得到充分的利用,增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性,提高教學(xué)效率。
(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)自學(xué)能力。興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。在教學(xué)過(guò)程中我通過(guò)結(jié)合生活中的實(shí)際例子,讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性,進(jìn)而很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和作風(fēng),明確學(xué)習(xí)目的,讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí),全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。教師可以通過(guò)啟發(fā)式的提問(wèn),讓學(xué)生帶著問(wèn)題去自學(xué)。只有學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,才能使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點(diǎn)知識(shí),從而也真正體現(xiàn)出教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。
第5頁(yè)共6頁(yè)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),從學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來(lái)看效果良好達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中有許多地方需要改進(jìn),在今后的教學(xué)過(guò)程中我將努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身教學(xué)能力和藝術(shù)。
201*年1月
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第一篇:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
1.計(jì)算機(jī)發(fā)展史中計(jì)算機(jī)誕生時(shí)間的三個(gè)第一
世界上發(fā)明的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC1946.2美國(guó)
世界上第一臺(tái)按存儲(chǔ)程序控制功能設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)EDVAC19461950美國(guó)
世界上第一臺(tái)投入運(yùn)行的實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)順序控制功能的計(jì)算機(jī)EDSAC19471949.5英國(guó)
2.計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)階段和計(jì)算機(jī)時(shí)代的開(kāi)始
⑴計(jì)算機(jī)發(fā)展的分代按照不同的規(guī)范有不同的分法。
通常是按計(jì)算機(jī)中硬件所采用的電子邏輯器件劃分成電子管、晶體管、中小規(guī)模集成電路、大規(guī)模超大規(guī)模集成電路四個(gè)階段;
也有一種觀點(diǎn)把計(jì)算機(jī)的發(fā)展大致分為四個(gè)時(shí)期,即大型機(jī)時(shí)期、小型機(jī)時(shí)期、PC時(shí)期(或客戶(hù)/服務(wù)器、PC/服務(wù)器)時(shí)期和Internet或以網(wǎng)絡(luò)為中心)時(shí)期。
⑵通常所說(shuō)的計(jì)算機(jī)時(shí)代”從何時(shí)開(kāi)始?
認(rèn)為1951年,世界上第一臺(tái)商品化批量生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)UNIVAC-I投產(chǎn),計(jì)算機(jī)從此從實(shí)驗(yàn)室走向社會(huì),由單純?yōu)檐娛路⻊?wù)進(jìn)入為社會(huì)公眾服務(wù),被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)時(shí)代的真正開(kāi)始。3.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)
從計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)理解計(jì)算機(jī)的定義,要清楚計(jì)算機(jī)的實(shí)質(zhì)是一種信息處理機(jī)
計(jì)算機(jī)是一種能夠輸入信息,存儲(chǔ)信息,并按照人們意志(這些意志就是順序)對(duì)信息進(jìn)行加工處理,最后輸出人們所需要信息的自動(dòng)執(zhí)行的電子裝置。
計(jì)算機(jī)的特點(diǎn):處置速度快、處置精度高、可存儲(chǔ)、可進(jìn)行邏輯判斷、可靠性高、通用性強(qiáng)。4.計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)
主頻、字長(zhǎng)、存儲(chǔ)容量、存取周期、運(yùn)行速度。運(yùn)算速度是個(gè)綜合性的指標(biāo),MIPS含義。
影響運(yùn)算速度的因素,主要是主頻和存取周期,字長(zhǎng)和存儲(chǔ)容量也有影響。正確理解字長(zhǎng)概念。5.計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域
科學(xué)計(jì)算信息處置過(guò)程控制輔助系統(tǒng)通信
6.計(jì)算機(jī)中為什么要采用二進(jìn)制及二進(jìn)制的基本運(yùn)算規(guī)則
計(jì)算機(jī)中采用二進(jìn)制是由計(jì)算機(jī)所使用的邏輯器件所決定。這種邏輯器件是具有兩種狀態(tài)的電路(觸發(fā)器)好處是
運(yùn)算簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)方便利息低
要清楚邏輯運(yùn)算和算術(shù)運(yùn)算規(guī)則的不同。7.二進(jìn)制數(shù)據(jù)與十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換
要求:這幾種進(jìn)位計(jì)數(shù)制的數(shù)據(jù),一定要會(huì)互相轉(zhuǎn)換。清楚各種數(shù)制的表示。如:1010BH什么進(jìn)制
的數(shù)?十六進(jìn)制數(shù),不要答成二進(jìn)制數(shù)。
8.計(jì)算機(jī)中字符數(shù)據(jù)的表示方式
字符數(shù)據(jù)主要指西文的ASCII碼和漢字,計(jì)算機(jī)內(nèi)是用什么代碼表示的ASCII碼:用7位二進(jìn)制數(shù)表示的或用一個(gè)字節(jié)表示,最高位為0這是事實(shí)上的國(guó)際規(guī)范。
漢字編碼:用連續(xù)的兩個(gè)字節(jié)表示,且規(guī)定最高位為1這是中國(guó)國(guó)家規(guī)范。
9.存儲(chǔ)容量和地址
存儲(chǔ)容量是存儲(chǔ)部件存儲(chǔ)單元的總和;地址是存儲(chǔ)單元的編號(hào)。要求:
知道地址線(xiàn),會(huì)求尋址空間
知道存儲(chǔ)容量和起始地址,會(huì)求末地址難點(diǎn):
地址總線(xiàn),地址信號(hào)尋址、尋址空間
存儲(chǔ)容量和地址信號(hào)的關(guān)系10.存儲(chǔ)順序和程序控制原理
1945年,馮諾依曼提出的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ),F(xiàn)代計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代,但仍遵循著這個(gè)原理。存儲(chǔ)順序和程序控制原理的要點(diǎn)是順序輸入到計(jì)算機(jī)中,存儲(chǔ)在內(nèi)存儲(chǔ)器中(存儲(chǔ)原理)運(yùn)行時(shí),控制器按地址順序取出存放在內(nèi)存儲(chǔ)器中的指令(按地址順序訪(fǎng)問(wèn)指令)然后分析指令,執(zhí)行指令的功能,遇到轉(zhuǎn)移指令時(shí),則轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移地址,再按地址順序訪(fǎng)問(wèn)指令(順序控制)11.指令和程序
指令是包括有操作碼和地址碼的一串二進(jìn)制代碼。其中操作碼規(guī)定了操作的性質(zhì)什么樣的操作地址碼表示了操作數(shù)和操作結(jié)果的存放地址。
順序是為解決某一問(wèn)題而設(shè)計(jì)的一系列排列有序的指令或語(yǔ)句(順序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)句實(shí)質(zhì)包括了一系列指令)集合。12.計(jì)算機(jī)硬件的組成及各組成部分的功能
要理解以存儲(chǔ)器為中心的計(jì)算機(jī)組成原理圖運(yùn)算器:對(duì)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算和加工處理,運(yùn)算包括算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算?刂破鳎簩(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自身處置過(guò)程的自動(dòng)化,指揮計(jì)算機(jī)各部件按照指令功能的要求進(jìn)行所需要的操作。
存儲(chǔ)器:存儲(chǔ)順序和數(shù)據(jù)。輸入部件:輸入順序和數(shù)據(jù)。
輸出部件:輸出計(jì)算機(jī)的處置結(jié)果。13.CPU微處理器的概念
⑴CPU即中央處理單元,計(jì)算機(jī)的核心部件,包括了運(yùn)算器和控制器兩大部件
⑵微處理器:微型機(jī)上使用的CPU利用大規(guī)模集成電路技術(shù)把運(yùn)算器和控制器制作在一塊集成電路中的芯片。
⑶微型計(jì)算機(jī):以微處理器為核心,加上用大規(guī)模集成電路做成的RAM和ROM存儲(chǔ)芯片、輸入輸出接口芯片等組成的計(jì)算機(jī)。
⑷計(jì)算機(jī)型號(hào)和CPU型號(hào)的關(guān)系:Intel80286286微機(jī)Intel80386386微機(jī)Intel80486486微機(jī)14.構(gòu)成內(nèi)存儲(chǔ)器的半導(dǎo)體存儲(chǔ)部件RAM和ROM特性
內(nèi)存儲(chǔ)器由兩種半導(dǎo)體芯片構(gòu)成。RAM隨機(jī)存取存儲(chǔ)器,也叫讀寫(xiě)存儲(chǔ)器。用來(lái)存放用戶(hù)輸入的順序和數(shù)據(jù),斷電后,RAM中的信息隨之丟失。為什么在輸入文稿時(shí)要經(jīng)常隨時(shí)存盤(pán))
ROM只讀存儲(chǔ)器,斷電后,ROM中的信息堅(jiān)持不變,用來(lái)存放固定的順序和信息。
15.內(nèi)存和外存的區(qū)別內(nèi)存和外存本質(zhì)的區(qū)別是能否被中央處理器(CPU直接訪(fǎng)問(wèn)。CPU不能直接執(zhí)行外存中的順序,處置外存中的數(shù)據(jù)。
兩者的主要區(qū)別是
從原理上講位置不同,主機(jī)內(nèi)還是主機(jī)外構(gòu)成資料不同,半導(dǎo)體還是磁介質(zhì)(光介質(zhì))存儲(chǔ)容量不同,內(nèi)存小,外存大。
價(jià)格不同:價(jià)格/每存儲(chǔ)單元內(nèi)存高,外存低存取速度不同:內(nèi)存高,外存低。16.顯示系統(tǒng)的組成和性能指標(biāo)
顯示系統(tǒng)包括顯示器和顯示適配器顯示卡兩部分,性能也由這兩部分的性能決定。
①像素:即光點(diǎn)
②點(diǎn)距:像素光點(diǎn)圓心之間的距離,單位mm點(diǎn)距越小,顯示質(zhì)量就越好。目前,CRT顯示器光點(diǎn)點(diǎn)距有0.280.31和0.39等。
③分辨率:
④顯示存儲(chǔ)器:也叫顯示內(nèi)存、顯存,顯示卡上,顯存容量大,顯示質(zhì)量高,特別是對(duì)圖像。17.打印機(jī)的分類(lèi)
⑴擊打式打印機(jī):利用機(jī)械原理由打印頭通過(guò)色帶把字體或圖形打印在打印紙上。
點(diǎn)陣針式打印機(jī)例如EPSONLQ-1600K⑵非擊打式印字機(jī):利用光、電、磁、噴墨等物理和化學(xué)的方法把字印出來(lái)。主要有激光打印機(jī)和噴墨打印機(jī)。
噴墨打印機(jī)激光打印機(jī):激光打印機(jī)是激光掃描技術(shù)和電子照相技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。頁(yè)式打式打印機(jī),具有很好的印刷質(zhì)量和打印速度。18.微機(jī)硬件系統(tǒng)的基本配置
微機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)包括系統(tǒng)單元主機(jī)箱、顯示器、鍵盤(pán)和打印機(jī)。⑴系統(tǒng)單元主機(jī)箱
系統(tǒng)主板:內(nèi)含CPU內(nèi)存儲(chǔ)器、接口電路、總線(xiàn)和擴(kuò)展槽;外存儲(chǔ)器:軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器CD-ROM開(kāi)關(guān)電源幾其它附件⑵顯示系統(tǒng)⑶鍵盤(pán)和鼠標(biāo)⑷打印機(jī)
19.軟件的含義和分類(lèi)
⑴計(jì)算機(jī)軟件的含義計(jì)算機(jī)軟件:指能指揮計(jì)算機(jī)工作的順序與程序運(yùn)行時(shí)所需要的數(shù)據(jù),以及與這些程序和數(shù)據(jù)有關(guān)的文字說(shuō)明和圖表資料,其中文字說(shuō)明和圖表資料又稱(chēng)文檔。
裸機(jī)的概念:不裝備任何軟件的計(jì)算機(jī)稱(chēng)為硬件計(jì)算機(jī)或裸機(jī)。計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系:計(jì)算機(jī)軟件隨硬件技術(shù)的迅速發(fā)展而發(fā)展,軟件的不時(shí)發(fā)展與完善,又促進(jìn)了硬件的新發(fā)展。實(shí)際上計(jì)算機(jī)某些硬件的功能可以由軟件來(lái)實(shí)現(xiàn),而某些軟件的功能也可以由硬件來(lái)實(shí)現(xiàn)。
⑵系統(tǒng)軟件:系統(tǒng)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)必備的軟件,主要功能是管理、監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)資源包括硬件和軟件以及開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件。包括四個(gè)方面的軟件:
操作系統(tǒng)
各種語(yǔ)言處置順序系統(tǒng)支持和服務(wù)程序數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)⑶應(yīng)用軟件
應(yīng)用軟件是為解決計(jì)算機(jī)各類(lèi)應(yīng)用問(wèn)題而編制的軟件系統(tǒng),具有很強(qiáng)的實(shí)用性。應(yīng)用軟件是由系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)的可分為
用戶(hù)順序:用戶(hù)順序是用戶(hù)為了解決自己特定的具體問(wèn)題而開(kāi)發(fā)的軟件,系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件包的支持下進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
應(yīng)用軟件包:應(yīng)用軟件包是為實(shí)現(xiàn)某種特殊功能或特殊計(jì)算,經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的獨(dú)立軟件系統(tǒng),一套滿(mǎn)足同類(lèi)應(yīng)用的許多用戶(hù)需要的軟件。20.順序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的種類(lèi)
機(jī)器語(yǔ)言:就是二進(jìn)制語(yǔ)言,計(jì)算機(jī)唯一能直接識(shí)別、直接執(zhí)行的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,因不同的計(jì)算機(jī)指令系統(tǒng)不同,所以機(jī)器語(yǔ)言順序沒(méi)有通用性。
匯編語(yǔ)言:匯編語(yǔ)言是機(jī)器語(yǔ)言的進(jìn)化,和機(jī)器語(yǔ)言基本上是一一對(duì)應(yīng)的但在表示方法上用一種助記符表示。
匯編語(yǔ)言和機(jī)器語(yǔ)言都是面向機(jī)器的順序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,一般稱(chēng)為低級(jí)語(yǔ)言。高級(jí)語(yǔ)言
21.鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的作用s鍵盤(pán)的作用:輸入順序和數(shù)據(jù)
s熟練掌握各種符號(hào)鍵的使用及常用控制鍵的功能(CapsLockEscShiftAltCtrlPrintScreenNumLock等的作用)
s鼠標(biāo)的功能:鼠標(biāo)是微機(jī)圖形操作環(huán)境下常用的一種計(jì)算機(jī)命令輸入裝置。依照一般人的右手使用習(xí)慣,左鍵是正常選擇和拖動(dòng),右鍵則用于顯示環(huán)境菜單和特殊拖動(dòng)。
22.計(jì)算機(jī)病毒的概念⑴什么是計(jì)算機(jī)病毒?三個(gè)要點(diǎn)具有自我復(fù)制能力、對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作造成干擾和破壞、人為編制的順序。
⑵計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn):隱蔽性、污染性、潛伏性、破壞性⑶防治方法:
①要樹(shù)立正確的計(jì)算機(jī)病毒防治思想預(yù)防為主,診治結(jié)合②一旦發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)運(yùn)行不正常,立即用殺毒軟件檢查或消毒。23.計(jì)算機(jī)軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)知識(shí)
⑴總的評(píng)述:國(guó)政府對(duì)計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)權(quán)維護(hù)非常重視,從1990年起,陸續(xù)出臺(tái)了有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)的一系列政策法規(guī),1998年,國(guó)立體交叉式的維護(hù)計(jì)算機(jī)軟件的法律體系和執(zhí)法體系已基本形成。
⑵《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》1990.9.7國(guó)首次把計(jì)算機(jī)軟件作為一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)(著作權(quán))列入法律維護(hù)的范疇。計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)條例》1991.10.1公布與實(shí)施,對(duì)維護(hù)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)人的權(quán)益,鼓勵(lì)計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)和流通,促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用事業(yè)的發(fā)展起到重要的作用。
24.多媒體技術(shù)的基本概念和特點(diǎn)1.什么是媒體和媒體的分類(lèi)s媒體:指信息表示和傳播的載體。
s媒體的分類(lèi):感覺(jué)媒體、表示媒體、表示媒體、存儲(chǔ)媒體和傳輸媒體。2.什么是多媒體和多媒體技術(shù)
s多媒體:多種媒體的綜合,而現(xiàn)在所指的多媒體即指多媒體技術(shù)。s多媒體技術(shù):把數(shù)字、文字、聲音、圖形、圖像和動(dòng)畫(huà)等多種媒體有機(jī)組合起來(lái),利用計(jì)算機(jī)、通信和廣播電視技術(shù),使它建立起邏輯聯(lián)系,并能進(jìn)行加工處理(包括對(duì)這些媒體的錄入、壓縮和解壓縮、存儲(chǔ)、顯示和傳輸?shù)龋┘夹g(shù)。
3.多媒體技術(shù)的特點(diǎn)s信息載體的多樣性
s多種信息的綜合和集成處理s多媒體系統(tǒng)是一個(gè)交互式系統(tǒng)25.多媒體計(jì)算機(jī)的基本配置
依照MPC聯(lián)盟的規(guī)范,多媒體計(jì)算機(jī)包括5個(gè)基本單元:個(gè)人計(jì)算機(jī)、CD-ROM驅(qū)動(dòng)器、音頻卡、MicrosoftWindows3.X以上操作系統(tǒng)及一組音響或耳機(jī)。
現(xiàn)代MPC主要硬件配置必需包括CD-ROM音頻卡和視頻卡,這三方面既是構(gòu)成現(xiàn)代MPC重要組成局部,也是衡量一臺(tái)MPC功能強(qiáng)弱的基本標(biāo)志。
第二篇:WindowsXP及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用第一講windows的啟動(dòng)、桌面的相關(guān)操作
【相關(guān)概念】桌面(屏幕)、圖標(biāo)、任務(wù)欄。
【重點(diǎn)】安全模式的啟動(dòng)、圖標(biāo)的排列、桌面任務(wù)欄的操作、顯示屬性。
1、WindowsXP中安全模式啟動(dòng)選項(xiàng)的說(shuō)明
Windows的幾種安全啟動(dòng)模式是加載最小的驅(qū)動(dòng)程序集,使用這些選項(xiàng)啟動(dòng)Windows,以便對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)(可以修改注冊(cè)表或者加載或刪除驅(qū)動(dòng)程序及殺毒的操作)。
使用“安全啟動(dòng)”選項(xiàng),按下列步驟操作:(1)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)并按鍵盤(pán)上的F8鍵;
(2)當(dāng)啟動(dòng)菜單出現(xiàn)后,通過(guò)“↑、↓”選擇相應(yīng)的“安全模式”按Enter鍵。
安全啟動(dòng)重點(diǎn)選項(xiàng)說(shuō)明
安全模式(SAFEBOOT_OPTION=Minimal):該選項(xiàng)使用最小的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序和服務(wù)集來(lái)啟動(dòng)Windows。
帶網(wǎng)絡(luò)連接的安全模式(SAFEBOOT_OPTION=Network):該選項(xiàng)使用最小的設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序和服務(wù)集來(lái)啟動(dòng)Windows,還有加載網(wǎng)絡(luò)所需的驅(qū)動(dòng)程序。
帶命令行提示的安全模式(SAFEBOOT_OPTION=Minimal(AlternateShell)):除了啟動(dòng)Cmd.exe而不是啟動(dòng)Windows資源管理器以外,該選項(xiàng)與安全模式相同。
啟用VGA模式:該選項(xiàng)在640x480模式下啟動(dòng)Windows,使用當(dāng)前的視頻驅(qū)動(dòng)程序(非Vga.sys)。如果顯示是為監(jiān)視器無(wú)法顯示的設(shè)置配置的,則該模式很有用。
最近一次正確的配置:該選項(xiàng)通過(guò)使用以前的正確配置來(lái)啟動(dòng)Windows。其它類(lèi)型的安全模式通過(guò)該選項(xiàng)的文字自己可以進(jìn)行相應(yīng)的操作試驗(yàn),理解相應(yīng)的做含義。
2、桌面:
桌面組成:桌面背景、圖標(biāo)、任務(wù)欄圖標(biāo)的排列:排列形式、顯示或隱蔽圖標(biāo)的移動(dòng):3、任務(wù)欄
任務(wù)欄的組成:快速啟動(dòng)欄、語(yǔ)言欄、開(kāi)始按鈕、通知區(qū)、時(shí)間日期區(qū)、音量調(diào)節(jié)任務(wù)欄的操作:移動(dòng)、改變大小、鎖定;
任務(wù)欄屬性設(shè)置:任務(wù)欄屬性對(duì)話(huà)框中的任務(wù)欄選項(xiàng)4、開(kāi)始菜單:菜單:命令組合;開(kāi)始菜單組成:
左側(cè):固定程序列表、經(jīng)常使用程序列表右側(cè):項(xiàng)目列表;
顯示模式切換:任務(wù)欄屬性對(duì)話(huà)框中的開(kāi)始菜單選項(xiàng)。第二講窗口、菜單、對(duì)話(huà)框的組成及操作
【相關(guān)概念】窗口、命令、工具欄、對(duì)話(huà)框【主要內(nèi)容】窗口的操作、菜單、對(duì)話(huà)框元素及操作
一、概念
窗口:計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序的一個(gè)圖形化操作界面,一個(gè)窗口代表一個(gè)相應(yīng)的應(yīng)用程序;
命令:與計(jì)算機(jī)對(duì)話(huà)的一種表達(dá)方式。菜單:命令集合;
工具欄:窗口中排列常用命令的一個(gè)特殊區(qū)域;
對(duì)話(huà)框:對(duì)一個(gè)程序需要連續(xù)使用多個(gè)命令的人機(jī)對(duì)話(huà)操作界面
二、操作
1、打開(kāi)我的電腦窗口,對(duì)窗口元素的相關(guān)操作;窗口的打開(kāi)、移動(dòng)、關(guān)閉及大小的改變
窗口重要元素:標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄
窗口組成分四個(gè)部分:上部、下部、中部分為兩個(gè)部分(左為信息區(qū)、右為
工作區(qū))
工作區(qū)的操作:圖標(biāo)、滾動(dòng)、圖標(biāo)的排列及查看方式工具欄的設(shè)置
菜單命令名的認(rèn)識(shí):
命令名前后“符號(hào)”的含義、命令分組;常規(guī)顯示與灰色顯示的命令含義;
窗口工具欄的設(shè)置:工具欄的顯示/隱藏/鎖定自定義工具欄:工具按鈕的添加/刪除、提示文字的設(shè)置及工具按鈕大小的設(shè)
置。
2、窗口的排列:右擊任務(wù)欄空白處,三種排列方式;3、活動(dòng)窗口及非活動(dòng)窗口的含義及其切換。4、對(duì)話(huà)框
打開(kāi)對(duì)話(huà)框,認(rèn)識(shí)對(duì)話(huà)框元素及其操作方式;對(duì)話(huà)框與窗口的辨認(rèn)方法:
5、警告、確認(rèn)、提醒的消息框(最簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)框)第三講文件及磁盤(pán)的管理
【相關(guān)概念】文件、文件夾、文件屬性、文件類(lèi)型、磁盤(pán)、格式化、剪切、復(fù)制、粘貼、選定、磁盤(pán)容量。
【主要內(nèi)容】文件復(fù)制、移動(dòng)的操作要點(diǎn);文件的管理方式、我的文檔文件夾、新建文件及文件夾、刪除文件及文件夾;快捷鍵復(fù)制、粘貼、刪除文件。
為了便于硬盤(pán)上文件的管理,我們要對(duì)文件和文件夾進(jìn)行一系列的操作和設(shè)置,主要包括命名、瀏覽、新建、復(fù)制、移動(dòng)、隱藏、刪除等操作。通過(guò)磁盤(pán)管理操作,可以重新安排計(jì)算機(jī)硬盤(pán)上的文件、程序以及未使用的空間,以便程序運(yùn)行得更快,文件打開(kāi)得更快。另外,通過(guò)徹底刪除不需要的文件,以增加磁盤(pán)的可用空間。第四講WinXP自帶帶程序的應(yīng)用
【主要內(nèi)容】畫(huà)圖、記事本、計(jì)算器、影視播放第五講控制面板
字體、程序的添加與刪除、輸入法、用戶(hù)管理第二部分:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)
第一講網(wǎng)絡(luò)瀏覽器及文件下載幾種方法,郵箱注冊(cè)及使用。
【主要內(nèi)容】
1.發(fā)送錯(cuò)誤報(bào)告【故障現(xiàn)象】在使用IE瀏覽網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中,出現(xiàn)“MicrosoftInternetExplorer遇到問(wèn)題需要關(guān)閉”的信息提示。此時(shí),如果單擊“發(fā)送錯(cuò)誤報(bào)告”按鈕,則會(huì)創(chuàng)建錯(cuò)誤報(bào)告,單擊“關(guān)閉”按鈕之后會(huì)引起當(dāng)前IE窗口關(guān)閉;如果單擊“不發(fā)送”按鈕,則會(huì)關(guān)閉所有IE窗口。
【故障點(diǎn)評(píng)】這是IE為了解用戶(hù)在使用中的錯(cuò)誤而設(shè)計(jì)的一個(gè)小程序,不過(guò)我可不想當(dāng)微軟的“免費(fèi)測(cè)試員”,更何況每天它都會(huì)面對(duì)成千上萬(wàn)的報(bào)告,誰(shuí)知道有沒(méi)有在意我的報(bào)告問(wèn)題呢?【故障解決】
針對(duì)不同情況,可分別用以下方法關(guān)閉IE發(fā)送錯(cuò)誤報(bào)告功能:①對(duì)IE5.x用戶(hù),執(zhí)行“控制面板→添加或刪除程序”,在列表中選擇“InternetExplorerErrorReporting”選項(xiàng),然后單擊“更改/刪除”按鈕,將其從系統(tǒng)中刪除。
②對(duì)Windows9x/Me/NT/201*下的IE6.0用戶(hù),則可打開(kāi)“注冊(cè)表編輯器”,找到[HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\InternetExplorer\Main],在右側(cè)窗格創(chuàng)建名為IEWatsonEnabled的DWORD雙字節(jié)值,并將其賦值為0。
③對(duì)WindowsXP的IE6.0用戶(hù),執(zhí)行“控制面板→系統(tǒng)”,切換到“高級(jí)”選項(xiàng)卡,單擊“錯(cuò)誤報(bào)告”按鈕,選中“禁用錯(cuò)誤報(bào)告”選項(xiàng),并選中“但在發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)通知我”,最后單擊“確定”按鈕。2.IE發(fā)生內(nèi)部錯(cuò)誤,窗口被關(guān)閉
【故障現(xiàn)象】在使用IE瀏覽一些網(wǎng)頁(yè)時(shí),出現(xiàn)錯(cuò)誤提示對(duì)話(huà)框:“該程序執(zhí)行了非法操作,即將關(guān)閉”,單擊“確定”按鈕后又彈出一個(gè)對(duì)話(huà)框,提示“發(fā)生內(nèi)部錯(cuò)誤”。單擊“確定”按鈕后,所有打開(kāi)的IE窗口都被關(guān)閉!竟收宵c(diǎn)評(píng)】該錯(cuò)誤產(chǎn)生原因多種多樣,內(nèi)存資源占用過(guò)多、IE安全級(jí)別設(shè)置與瀏覽的網(wǎng)站不匹配、與其他軟件發(fā)生沖突、瀏覽網(wǎng)站本身含有錯(cuò)誤代碼這些情況都有可能,需要耐心加以解決!竟收辖鉀Q】
①關(guān)閉過(guò)多的IE窗口。如果在運(yùn)行需占大量?jī)?nèi)存的程序,建議IE窗口打開(kāi)數(shù)不要超過(guò)5個(gè)。
②降低IE安全級(jí)別。執(zhí)行“工具→Internet選項(xiàng)”菜單,選擇“安全”選項(xiàng)卡,單擊“默認(rèn)級(jí)別”按鈕,拖動(dòng)滑塊降低默認(rèn)的安全級(jí)別。③將IE升級(jí)到最新版本。IE6.0SP1
可使用以IE為核心的瀏覽器,如MyIE2。它占用系統(tǒng)資源相對(duì)要少,而且當(dāng)瀏覽器發(fā)生故障關(guān)閉時(shí),下次啟動(dòng)它,會(huì)有“是否打開(kāi)上次發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)的頁(yè)面”的提示,盡可能地幫你挽回?fù)p失。3.出現(xiàn)運(yùn)行錯(cuò)誤
【故障現(xiàn)象】用IE瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)彈出“出現(xiàn)運(yùn)行錯(cuò)誤,是否糾正錯(cuò)誤”對(duì)話(huà)框,單擊“否”按鈕后,可以繼續(xù)上網(wǎng)瀏覽!竟收宵c(diǎn)評(píng)】可能是所瀏覽網(wǎng)站本身的問(wèn)題,也可能是由于IE對(duì)某些腳本不支持。
【故障解決】
①啟動(dòng)IE,執(zhí)行“工具→Internet選項(xiàng)”菜單,選擇“高級(jí)”選項(xiàng)卡,選中“禁止腳本調(diào)試”復(fù)選框,最后單擊“確定”按鈕即可。②將IE瀏覽器升級(jí)到最新版本。4.IE窗口始終最小化的問(wèn)題
【故障現(xiàn)象】每次打開(kāi)的新窗口都是最小化窗口,即便單擊“最大化”按鈕后,下次啟動(dòng)IE后新窗口仍舊是最小化的!竟收宵c(diǎn)評(píng)】IE具有“自動(dòng)記憶功能”,它能保存上一次關(guān)閉窗口后的狀態(tài)參數(shù),IE本身沒(méi)有提供相關(guān)設(shè)置選項(xiàng),不過(guò)可以借助修改注冊(cè)表來(lái)實(shí)現(xiàn)!竟收辖鉀Q】
①打開(kāi)“注冊(cè)表編輯器”,找到[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\InternetExplorer\Desktop\OldWorkAreas],然后選中窗口右側(cè)的“OldWorkAreaRects”,將其刪除。
②同樣在“注冊(cè)表編輯器”中找到[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\InternetExplorer\Main],選擇窗口右側(cè)的“Window_Placement”,將其刪除。
③退出“注冊(cè)表編輯器”,重啟電腦,然后打開(kāi)IE,將其窗口最大化,并單擊“往下還原”按鈕將窗口還原,接著再次單擊“最大化”按鈕,最后關(guān)閉IE窗口。以后重新打開(kāi)IE時(shí),窗口就正常了!5.IE無(wú)法打開(kāi)新窗口
【故障現(xiàn)象】在瀏覽網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中,單擊超級(jí)鏈接無(wú)任何反應(yīng)!竟收宵c(diǎn)評(píng)】多半是因?yàn)镮E新建窗口模塊被破壞所致!竟收辖鉀Q】單擊“開(kāi)始→運(yùn)行”,依次運(yùn)行“regsvr32actxprxy.dll”和“regsvr32shdocvw.dll”將這兩個(gè)DLL文件注冊(cè),然后重啟系統(tǒng)。如果還不行,則可以將mshtml.dll、urlmon.dll、msjava.dll、browseui.dll、oleaut32.dll、shell32.dll也注冊(cè)一下。
6.脫機(jī)卻無(wú)法瀏覽本機(jī)上的網(wǎng)頁(yè)
【故障現(xiàn)象】通過(guò)IE的“脫機(jī)瀏覽”功能,我們差不多能瀏覽所有已經(jīng)下載到本地硬盤(pán)的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,這對(duì)撥號(hào)上網(wǎng)的用戶(hù)來(lái)說(shuō)更是省錢(qián)的一大法寶。但有時(shí),目標(biāo)網(wǎng)頁(yè)雖然在硬盤(pán)上,但是卻提示“無(wú)法瀏覽”。
【故障點(diǎn)評(píng)】這多半是由于你修改了系統(tǒng)時(shí)間,引起了IE歷史記錄的錯(cuò)亂!竟收辖鉀Q】
①可用直接在“臨時(shí)文件夾”中搜索的方法來(lái)激活它。按下Win+F,在“包含文字”處輸入部分記憶中的關(guān)鍵字,在“搜索”處按“瀏覽”按鈕選擇IE臨時(shí)文件夾的地址,如“C:\WINDOWS\TemporaryInternetFiles”,單擊“開(kāi)始查找”,在結(jié)果列表里雙擊目標(biāo)頁(yè)打開(kāi)。
②可以嘗試用騰訊的TE等瀏覽器來(lái)脫機(jī)瀏覽。7.聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下,瀏覽器無(wú)法打開(kāi)某些站點(diǎn)
【故障現(xiàn)象】上網(wǎng)后,在瀏覽某些站點(diǎn)時(shí)遇到各種不同的連接錯(cuò)誤!竟收宵c(diǎn)評(píng)】這種錯(cuò)誤一般是由于網(wǎng)站發(fā)生故障或者你沒(méi)有瀏覽權(quán)限所引起!竟收辖鉀Q】針對(duì)不同的連接錯(cuò)誤,IE會(huì)給出不同的錯(cuò)誤信息提示,比較常見(jiàn)的有以下幾個(gè):①提示信息:404NOTFOUND這是最為常見(jiàn)的IE錯(cuò)誤信息。主要是因?yàn)镮E不能找到你所要求的網(wǎng)頁(yè)文件,該文件可能根本不存在或者已經(jīng)被轉(zhuǎn)移到了其他地方。
②提示信息:403FORBIDDEN常見(jiàn)于需要注冊(cè)的網(wǎng)站。一般情況下,可以通過(guò)在網(wǎng)上即時(shí)注冊(cè)來(lái)解決該問(wèn)題,但有一些完全“封閉”的網(wǎng)站還是不能訪(fǎng)問(wèn)的。
③提示信息:500SERVERERROR通常由于所訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)程序設(shè)計(jì)錯(cuò)誤或者數(shù)據(jù)庫(kù)錯(cuò)誤而引起,你只有等待對(duì)方網(wǎng)頁(yè)糾正錯(cuò)誤后再瀏覽了。8.IE無(wú)法重新安裝
【故障現(xiàn)象】IE不能正常使用,在重裝時(shí)卻提示“發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中有該版本的IE”而拒絕安裝;“添加或刪除程序”中又沒(méi)有卸載選項(xiàng)!竟收宵c(diǎn)評(píng)】“重裝”是解決IE故障的“終極大法”,也是初級(jí)用戶(hù)的法寶!竟收辖鉀Q】
IE6.0的重裝有兩種方法:方法1:打開(kāi)“注冊(cè)表編輯器”,找到[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\ActiveSetup\InstalledComponents\
{89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383}],將IsInstalled的DWORD值改為0就可以了。
方法2:放入WindowsXP安裝盤(pán),在“開(kāi)始→運(yùn)行”窗口鍵入“rundll32.exesetupapi,InstallHinfSectionDefaultInstall132%windir%\Inf\ie.inf”。惡意網(wǎng)頁(yè)原因,解決方法:1、默認(rèn)主頁(yè)修改
現(xiàn)象描述:一些網(wǎng)站為了提高自己的訪(fǎng)問(wèn)量和做廣告宣傳,利用IE的漏洞,將訪(fǎng)問(wèn)者的IE不由分說(shuō)地進(jìn)行修改。一般改掉你的起始頁(yè)和默認(rèn)主頁(yè),為了不讓你改回去,甚至將IE選項(xiàng)中的默認(rèn)主頁(yè)按鈕變?yōu)槭У幕疑。不愧是網(wǎng)絡(luò)流氓的一慣做風(fēng)。解決辦法:1.起始頁(yè)的修改。展開(kāi)注冊(cè)表到HKEY_LOCAL_MACHINE\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\Main,在右半部分窗口中將"StartPage"的鍵值改為"about:blank"即可。同理,展開(kāi)注冊(cè)表到HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\Main,在右半部分窗口中將"StartPage"的鍵值改為"about:blank"即可。
注意:有時(shí)進(jìn)行了以上步驟后仍然沒(méi)有生效,估計(jì)是有程序加載到了啟動(dòng)項(xiàng)的緣故,就算修改了,下次啟動(dòng)時(shí)也會(huì)自動(dòng)運(yùn)行程序,將上述設(shè)置改回來(lái),解決方法如下:
運(yùn)行注冊(cè)表編輯器Regedit.exe,然后依次展開(kāi)
HKEY_LOCAL_MACHINE\\Software\\Microsoft\\Windows\\CurrentVersion\\Run主鍵,然后將下面的"registry.exe"子鍵(名字不固定)刪除,最后刪除硬盤(pán)里的同名可執(zhí)行程序。退出注冊(cè)編輯器,重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī),問(wèn)題就解決了。
2、默認(rèn)主頁(yè)的修改。運(yùn)行注冊(cè)表編輯器,展開(kāi)HKEY_LOCAL_MACHINE\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\Main\\,將Default-Page-URL子鍵的鍵值中的那些惡意網(wǎng)站的網(wǎng)址改正,或者設(shè)置為IE的默認(rèn)值。
3、篡改地址欄文字現(xiàn)象描述:中招者的IE地址欄下方出現(xiàn)一些莫名其妙的文字和圖標(biāo),地址欄里的下拉框里也有大量的地址,并不是你以前訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的。解決辦法:1.地址欄下的文字。在
HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\ToolBar下找到鍵值LinksFolderName,將其中的內(nèi)容刪去即可。
地址欄中無(wú)用的地址。在HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\TypeURLs中刪除無(wú)用的鍵值即可。第三篇:Word201*第四篇:Excel201*
第五篇:PowerPoint201*
一、紅頭文件的制作及標(biāo)準(zhǔn)1、進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置
選擇“文件”“頁(yè)面設(shè)置”選擇“頁(yè)邊距”附簽,上:3.7厘米下:3.5厘米左:2.8厘米右:2.6厘米。選擇“版式”附簽,將“頁(yè)眉和頁(yè)腳”設(shè)置成“奇偶頁(yè)不同”,在該選項(xiàng)前打“√”。選擇“文檔網(wǎng)格”附簽,“字體設(shè)置”,“中文字體”設(shè)置為“仿宋”;“字號(hào)”設(shè)置成“三號(hào)”,單擊“確定”按鈕,選中“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”;將“每行”設(shè)置成“28”個(gè)字符;“每頁(yè)”設(shè)置成“22”行。然后單擊“確定”按鈕,這樣就將版心設(shè)置成了以三號(hào)字為標(biāo)準(zhǔn)、每頁(yè)22行、每行28個(gè)漢字的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。2、插入頁(yè)號(hào)
選擇“插入”“頁(yè)碼”,“位置”設(shè)置為“頁(yè)面底端(頁(yè)腳)”,“對(duì)齊方式”設(shè)置為“外側(cè)”。然后單擊“格式”按鈕,“數(shù)字格式”設(shè)置為全角的顯示格式,單擊“確定”按鈕,再次單擊“確定”按鈕完成頁(yè)碼設(shè)置。雙擊頁(yè)碼,在頁(yè)碼兩邊各加上一條全角方式的短線(xiàn);并將頁(yè)碼字號(hào)設(shè)置成“四號(hào)”;字體任意;奇數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼設(shè)置成右空一個(gè)漢字,偶數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼設(shè)置成左空一個(gè)漢字。3、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)制作
選擇“插入”“文本框”“橫排”菜單項(xiàng),鼠標(biāo)將會(huì)變成“┼”,在Word201*版面上單擊鼠標(biāo)左鍵,出現(xiàn)一個(gè)文本框,在該文本框內(nèi)輸入發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí),輸入完成后,選中該文本框,單擊鼠標(biāo)右鍵“設(shè)置文本框格式”,在這里來(lái)設(shè)置紅頭的屬性。
選擇“顏色和線(xiàn)條”附簽,“顏色”設(shè)置成“無(wú)填充顏色”。選擇“大小”附簽,“高度”設(shè)置成“2cm”;寬度設(shè)置成“15.5cm”。注:用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)尺寸。選擇“版式”附簽,單擊“高級(jí)”按鈕,水平對(duì)齊:“對(duì)齊方式”設(shè)置成“居中”,“度量依據(jù)”設(shè)置成“頁(yè)面”;垂直對(duì)齊:“絕對(duì)位置”設(shè)置成“頁(yè)邊距”,“下側(cè)”設(shè)置成“2.5cm”平行文標(biāo)準(zhǔn),“8.0cm”上行文標(biāo)準(zhǔn),注:用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)尺寸。然后單擊“確定”。
選擇“文本框”附簽,左、右、上、下都設(shè)置成“0cm”,單擊“確定”完成。文本框?qū)傩匀吭O(shè)置完成,單擊“確定”按鈕。選中文本框內(nèi)的全部文字,將顏色設(shè)置成“紅色”,字體設(shè)置成“小標(biāo)宋簡(jiǎn)體”,字號(hào)根據(jù)文本框的大小設(shè)置成相應(yīng)字號(hào),但要盡量充滿(mǎn)該文本框,這樣,寬為155mm、高為20mm、距上25mm的紅頭制作完成。4、紅線(xiàn)制作
首先將“視圖”“工具欄”“繪圖”選中,單擊“繪圖”工具條的直線(xiàn)工具,鼠標(biāo)會(huì)變成“十”字形,左手按住鍵盤(pán)上的Shift鍵,右手拖動(dòng)鼠標(biāo)從左到右劃一條水平線(xiàn),然后選中直線(xiàn)單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“設(shè)置自選圖形格式”,紅線(xiàn)的屬性在這里進(jìn)行設(shè)置。選擇“顏色和線(xiàn)條”附簽,“顏色”設(shè)置為“紅色”;“虛實(shí)”設(shè)置為“實(shí)線(xiàn)”;“粗線(xiàn)”設(shè)置為“2.25磅”。選擇“大小”附簽,“寬度”設(shè)置為“15.5cm”。選擇“版式”附簽,單擊“高級(jí)”按鈕,水平對(duì)齊:“對(duì)齊方式”設(shè)置成“居中”,“度量依據(jù)”設(shè)置成“頁(yè)面”,垂直對(duì)齊:“絕對(duì)位置”設(shè)置成“頁(yè)邊距”,“下側(cè)”設(shè)置成“7cm”平行文標(biāo)準(zhǔn),“13.5cm”上行文標(biāo)準(zhǔn),注:用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。單擊確定。5、文號(hào)制作
平行文文號(hào):文號(hào)三號(hào)仿宋、居中顯示。
上行文文號(hào):文號(hào)三號(hào)仿宋字體、左空一個(gè)字的距離;簽發(fā)人三號(hào)仿宋字體;簽發(fā)人姓名三號(hào)楷體、右空一個(gè)字的距離。
注:文號(hào)一定要使用六角符號(hào)。六角符號(hào)插入方法:選擇“插入”“符號(hào)”“符號(hào)”附簽,找到六角符號(hào)后,將光標(biāo)置于準(zhǔn)備插入的地方,單擊“插入”按鈕即可。6、主題詞制作
選擇“表格”“插入”“表格”,選中表格,單擊鼠標(biāo)右鍵表格屬性“表格”附簽,“對(duì)齊方式”設(shè)置為“居中”;然后單擊“邊框和底紋”按鈕,在“預(yù)覽”窗口中將每行的下線(xiàn)選中,其它線(xiàn)取消,在表格中填寫(xiě)具體內(nèi)容:主題詞用三號(hào)黑體;主題詞詞目用三號(hào)小標(biāo)宋;抄送、抄送單位、印發(fā)單位及印發(fā)日期用三號(hào)仿宋。7、保存成模板文件
單擊“文件”“保存”,“保存類(lèi)型”:選擇“文檔模板(*.dot)”;“文件名”:給模板命名;“保存位置”:模板所在路徑(一般不做,默認(rèn)即可)。至此,模板制作完成。以后所有屬于此種類(lèi)型的公文都可以調(diào)用該模板,直接進(jìn)行公文正文的排版。要對(duì)該模板進(jìn)行修改,可以調(diào)出相應(yīng)模板,方法是:選擇“文件”“打開(kāi)”,找到相應(yīng)的模板路徑,若模板保存時(shí)按系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置的,然后單擊“打開(kāi)”按鈕調(diào)出模板即可進(jìn)行修改。二、公文正文排版
1依據(jù)模板建立新公文:選擇“文件”“新建”“常用”附簽,選中所需模板,單擊確定,調(diào)出模板。
2制作公文正文內(nèi)容:正文內(nèi)容根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際需求,可以直接錄入文字,也可以從其它軟件中將文字復(fù)制進(jìn)來(lái),但必須遵循以下國(guó)家標(biāo)準(zhǔn):
標(biāo)題二號(hào)小標(biāo)宋字體,居中顯示;主送機(jī)關(guān)三號(hào)仿宋字體,頂格,冒號(hào)使用全角方式;正文三號(hào)仿宋字體;
成文日期三號(hào)仿宋字體,右空四個(gè)字的距離,“○”和六角符號(hào)的輸入方法一致,不能使用“字母O”或“數(shù)字0”代替。
文號(hào)、簽發(fā)人、主題詞按照模板定義的字體填寫(xiě)完整。最后,將紅頭、紅線(xiàn)、文號(hào)、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、成文日期、主題詞的相互位置調(diào)整好
友情提示:本文中關(guān)于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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