三中初中部綜合實踐活動201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

三中初中部綜合實踐活動201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期綜合實踐活動課主要結(jié)合精品課題建設(shè)，進行全面落實，整體推進，以發(fā)展學(xué)生能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進行形式多樣的綜合實踐的活動。主要從做好以下幾樣工作：

一、進行校本教研，以科研促教學(xué)

1、今年8月，在佛山市教育科研精品項目建設(shè)評選活動中，我�！毒C合實踐活動教學(xué)模式研究》課題被評為首批精品項目培養(yǎng)對象。為進一步完善精品課題建設(shè)工作，根據(jù)專家的指導(dǎo)思想，本學(xué)期工作重點是：進一步落實綜合實踐活動課程實施的常態(tài)化，包括課程的實施、評價管理、師資配備等，提高課程實施的可操性和有效性，力爭在綜合實踐活動領(lǐng)域走出一條更寬廣的道路，為其他學(xué)校提供借鑒。

2、加強綜合實踐課教師（由各學(xué)科教師組成）的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)教師的專業(yè)水平和技巧。并通過本學(xué)期綜合實踐活動的開展，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和實踐能力。

3、重視活動材料的收集和總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生有計劃有步驟地進行自主探究學(xué)習(xí)，并在學(xué)期結(jié)束選出一批優(yōu)秀課例和論文參加相關(guān)評比，并選出優(yōu)秀學(xué)生作品進行展覽和評比。

二、以“兩線并行”為主要管理形式，按原計劃完成常規(guī)工作

1、本學(xué)期活動時間為：每周星期三第7、8節(jié)；其中第8節(jié)定為書法課（如遇活動時間需要兩節(jié)課時除外）

2、“兩線并行”即由學(xué)科負責(zé)人設(shè)計實施方案，列出明確的操作步驟，通過培訓(xùn)各班管理教師再共民組織指導(dǎo)具體活動。

三、本學(xué)期我校自主開發(fā)的活動主要

1、主題活動《空氣動力學(xué)實踐活動》

（1）

目的：為了提高學(xué)生的動手能力及培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，多動腦的良好習(xí)慣，結(jié)合物理學(xué)、空氣動力學(xué)及美術(shù)手工制作等知識進行綜合實踐學(xué)習(xí)與操作。

（2）（3）

時間：第四周

內(nèi)容：包括“空降兵降落傘”及“紙折飛機定向升空”兩項活動（4）過程：先由方案設(shè)計者李啟詮老師在全校的進行相關(guān)的知識講座，并由學(xué)生進行演示比賽，然后布置學(xué)生查閱資料及做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。并在第四周在各班完成比賽活動及評選工作。

在本次活動中，既有培養(yǎng)獨立精神的個人活動，又有體現(xiàn)合作精神的小組活動等。正是在這些獨立活動與他人的互動和合作中，把創(chuàng)新的機會交給學(xué)生，讓他們用自己的智慧解決問題。

2、展示活動《彩泥手工制作活動》

（1）目的：為了加深同學(xué)們對人與自然、社會、人文歷史等知識的了解。讓學(xué)生通過設(shè)計、制作和評價等實踐活動，提高同學(xué)們的審美能力和鑒賞能力，充分發(fā)揮同學(xué)們的藝術(shù)潛能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。并通過比賽活動，提高競技技巧和合作能力，并學(xué)會合作、學(xué)會分享。

（2）活動時間：十二周星期三第7、8節(jié)，

（3）活動內(nèi)容：體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合；體現(xiàn)人與社會、人與自

然、人與自我的內(nèi)在整合。

（4）過程：主要包括活動準(zhǔn)備、作品制作、作品展示、評比、學(xué)生參觀等流程

完成。

此活動也為展示我校綜合實踐活動“兩線并行”的組織管理特色課，展示我校

精品課題《初中綜合實踐活動教學(xué)模式研究》的培育過程。通過活動結(jié)果展示了一批優(yōu)秀作品，展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)作水平。并通過活動充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高綜合素質(zhì)，提高教師教學(xué)水平和合作能力，促進學(xué)校的發(fā)展，對我校創(chuàng)建品牌學(xué)校起到重要的推進作用。

3、重點推進“書法教育研究”，彰顯學(xué)校特色

（1）目的：弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解到?jīng)]有書法的記載，就沒有我國民族幾千年的文明史。秉承和發(fā)揚光大民族傳統(tǒng)文化精髓，了解書法文字所包含的政治、思想、道德等意義，以及書法對人品性情、個人成長的影響。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，鍛煉學(xué)生的意志，提高藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶性情，更有利于將素質(zhì)教育落到實處。

（2）活動時間：每星期三第8節(jié)

（3）過程：由綜合實踐管理教師到班組織，語文科教師到班指導(dǎo)，并定期進行

書法作品的評比和展示。通過開設(shè)書法課，讓學(xué)生了解書法、初步認識書法，力求把學(xué)生引進書法的大門，將書法教育列為常規(guī)化活動內(nèi)容，形成模式，自成體系。

總之，本學(xué)期活動的形式豐富多樣，有利于調(diào)動學(xué)生活動的積極性和探索領(lǐng)域的活動形式，如實踐操作、專題研究、親身體驗、設(shè)計和科學(xué)制作活動，引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究、發(fā)現(xiàn)，從不同的角度對生活、社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題，并作出結(jié)論，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

擴展閱讀：樺南縣第三中學(xué)工作總結(jié)201*(交教委)

樺南縣第三中學(xué)工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

時間如飛，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作在緊張而愉快中結(jié)束了。回顧過去的工作，在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，學(xué)校各項工作求真務(wù)實、穩(wěn)步推進。辦學(xué)條件大為改善，教師隊伍的綜合素質(zhì)得到提高，德育工作效果顯著，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。201*年中考升入一中總數(shù)居全縣之首，創(chuàng)歷史輝煌。富有時代精神的良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)已基本形成，內(nèi)部管理體制改革成功，全新的辦學(xué)模式和教學(xué)模式已進入快節(jié)奏的運行軌道。通過抓廉政，抓出了好黨風(fēng)、好民風(fēng)，建設(shè)了一個好班子，帶出了一支好隊伍。第三中學(xué)如今已出現(xiàn)了一個政通人和的好局面。

學(xué)校的管理水平和辦學(xué)水平令全社會屈指稱贊。為此，學(xué)校先后被授予“省創(chuàng)新教育研究與實驗先進學(xué)�！�、“省教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃重大課題實驗學(xué)校”、“市級示范學(xué)�！薄ⅰ笆羞_標(biāo)工作先進學(xué)�！薄ⅰ笆袔煹聨燂L(fēng)建設(shè)先進單位”、“市安全文明單位”、“市‘菊花杯’團體競賽一等獎”、“縣教育工作先進單位”、“德育工作先進單位”、“繼續(xù)教育先進單位”、“有效學(xué)習(xí)與教學(xué)管理創(chuàng)新先進集體”、“花園式學(xué)�！钡榷囗椆鈽s稱號。昨天可謂碩果累累，令人欣慰，但美中尚有不足，讓人回味，為使學(xué)校在今后的工作中揚長避短，再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得的主要成績

（一）德育思想工作卓有成效

在“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神指引下，校黨支部、校委會高度重視德育和思想政治工作，以政教處為核心，工會、

共青團、學(xué)年共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)密有序，學(xué)校德育工作無小事，時時都育人，事事都育人，處處都育人，始終把德育工作放在首要位置，堅定不移地把對待學(xué)生進行政治思想教育工作放在首位來抓，使德育工作得到了發(fā)展和創(chuàng)新，完善了德育工作網(wǎng)絡(luò)，強化了德育機制，改進并創(chuàng)新了德育方法，加強了德育隊伍建設(shè)，進一步增強了德育工作的針對性、時效性、靈活性和科學(xué)性，做到了德育工作的多樣化，使德育工作既靠近培養(yǎng)目標(biāo)，又貼近學(xué)生實際。政治思想教育工作成績顯著。政教處、班主任、包學(xué)年值周做到跟蹤教育，三個學(xué)年都召開了家長會，針對不足采取整體措施。三個學(xué)年各有特色，初一學(xué)年突出了養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個人習(xí)慣；初二學(xué)年突出了人生觀、世界觀的培養(yǎng)；初三學(xué)年加強了學(xué)生的法制安全教育和革命理想教育，各學(xué)年、各年級又從不同的角度選擇不同切入點，堅守了共同的教育目標(biāo)和原則，突破了常規(guī)模式，弘揚了校園思想文化。

一年來，政教處始終貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》，積極探索對弱勢學(xué)生的思想政治教育工作，取得明顯成效，針對部分學(xué)生，對社會和家庭造成的影響，在心理和精神上產(chǎn)生了不正常的心態(tài)，張麗娟校長配合政教處多次對學(xué)生心理咨詢。通過思想引導(dǎo)、談心、走訪，心理健康輔導(dǎo)等多種方法，使他們逐步擺脫心理和精神上的障礙，勇敢走出思想誤區(qū)，面對生活，成為生活中的強者，政教處在楊主任的帶領(lǐng)下，能夠講原則、想措施、講方法、注實效、重結(jié)果，值周教師許國榮、劉方山、郭威、包學(xué)年值周工作，大膽認真負責(zé)，高晶、王秀杰簽到早來晚走，時間觀念強。以“珍愛生命、注意安全”、“戒除網(wǎng)癮、告別網(wǎng)吧、綠色上網(wǎng)”、“樹立正確的學(xué)習(xí)觀”為主題的班會和教育觀摩教育活動為中心，深入開展了“六講六做”活動和“五個一”活動，本學(xué)期更換板報24期，圖片展3

期，引導(dǎo)廣大學(xué)生愛祖國要從愛班級、愛學(xué)校做起，愛人民要從愛父母、愛老師做起，從而使思想道德教育、國情教育、法制教育、愛國主義教育等更加具體化、形象化、定期給學(xué)生上心理健康輔導(dǎo)課，為培養(yǎng)學(xué)生有完美的人格奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。政教處組織開展的“樹立社會主義榮辱觀，弘揚和培養(yǎng)民族精神”的主題活動，“手拉手獻愛心“活動都為進一步夯實自愿者行動，打下了堅實的基礎(chǔ)。

在道德思想教育方面，學(xué)校還在拓寬教育渠道和強化班主任隊伍建設(shè)上下功夫。一年來我們在校園文化建設(shè)中，堅持以校風(fēng)建設(shè)為主線，逐漸在校內(nèi)形成良好的育人環(huán)境，并把它作為一處隱形教育，使之發(fā)揮影響、激勵、熏陶和強化學(xué)生良好思想道德與行為的作用。首先，我們致力于校風(fēng)、班風(fēng)、敬風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“四風(fēng)”建設(shè)。其次，積極創(chuàng)造隱形教育環(huán)境。第三下大力氣抓好常規(guī)性的校園環(huán)境衛(wèi)生凈化工作。如此，使校園逐漸形成了積極向上的輿論導(dǎo)向，營造了團結(jié)求實、拼搏進取濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。無論是大型活動勞動，還是文藝匯演，都能以德育人�？h運動會中，初二16班頂雨堅持，受到好評，學(xué)生從中受到教育，校運動會各班積極參加，達到了預(yù)期的目的。在勞動中，初一、初二學(xué)年承擔(dān)的任務(wù)多。工作中，班主任不計得失，有令則行，工作中雷厲風(fēng)行，在十二月份大型清雪活動中，大部分班級表現(xiàn)較好，如趙振林、王艷紅、蘇穎杰、張桂蘭、黃春玲、陳永玲、張麗娜、宮越男、王躍等。在10月28日全縣組織的教育系統(tǒng)文藝匯演中，張冰做出了突出貢獻，為學(xué)校爭得了榮譽。根據(jù)學(xué)校工作要點，政教處及時制定德育工作計劃、方案，召開班主任德育工作會議，做到布置及時、總結(jié)徹底、材料詳細，做到了改進具體措施，做到懲罰分明，通過量化考核，充分調(diào)動了全校班主任工作的積極性和工作熱情。同時，利用雙周一次升旗儀式和主題班會，在學(xué)生中開展校園禮儀養(yǎng)成，法制教育和戒除網(wǎng)癮，告別網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)和革命理想人生

觀教育等有教育的活動。政教處全體同志，團結(jié)一心，常年早來晚走，不推不靠，中午輪班在校，扎實工作，做到分工不分家，大事共同解決。內(nèi)強了素質(zhì)外樹形象。學(xué)校德育教育活動開展有特色，師生精神風(fēng)貌有了極大改觀，學(xué)校聲譽越來越好，學(xué)校各項管理秩序井然富有特色。一年來，學(xué)校德育思想工作取得了卓著的成績，獲得了教育目標(biāo)管理一類學(xué)校的光榮稱號。我們有信心在校黨支部、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“創(chuàng)新學(xué)校管理，打造適合學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念，為爭創(chuàng)省德育示范學(xué)校做出新的貢獻。

（二）教學(xué)質(zhì)量明顯提高

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列行之有效的措施。首先從教師隊伍建設(shè)入手，狠抓常規(guī)教學(xué)。對薄弱學(xué)科投放骨干力量。初三學(xué)年為迎戰(zhàn)中考，把教學(xué)提到重要位置，盡量減少初三各項活動。學(xué)校鼓勵中青年專任教師參加各類進修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有不少中青年教師考入哈師大、省教育學(xué)院，佳木斯大學(xué)等大學(xué)院校函授學(xué)習(xí)。學(xué)校又出臺了教師培訓(xùn)方案，建立了鼓勵教師提高文化、業(yè)務(wù)知識水平和獎勵機制，健全了教學(xué)質(zhì)量評估機制。教務(wù)處組織開展了集體備課，新老教師結(jié)對子，召開新入伍青年教師拜師會，千方百計地提高教師業(yè)務(wù)水平，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利條件。堅持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教學(xué)宗旨,堅持“招得來、教得好、考得上”的教學(xué)思想，重視學(xué)生的主體地位，強化教學(xué)常規(guī)、強化創(chuàng)新意識，把教學(xué)科研工作實踐有機結(jié)合，對課程設(shè)置進行相應(yīng)調(diào)整，對部分學(xué)科教材內(nèi)容合理增減，針對學(xué)生實際、放慢速度、降低難度，因材施教，對部分尖子生進行了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和教學(xué)方法的改革。從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

本學(xué)期，教務(wù)處集中查教案4次，每月一次，聽課筆記兩次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記兩次，每兩月一次，堅持每周查教師備課情況各一次，及

時解決存在問題，提高了備課效果。檢查作業(yè)批改四次，每項檢查有評語有記載，發(fā)現(xiàn)問題幫助教師及時改正，圓滿完成了期中、期末兩次大型的考試，真實客觀地反映每一位教師的教學(xué)能力和水平，極大促進了教師工作熱情。

通過各種賽課，分別在各學(xué)年培養(yǎng)典型、樹立樣板課、示范課，把全校的教學(xué)研究提到一個新的水平，通過典型教案和作業(yè)批改的解析及優(yōu)秀教案示范，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)大有改觀，教師間自發(fā)相互聽課蔚然成風(fēng)，互相交流，互相學(xué)習(xí)的熱情高了，危機感和憂患意識不斷增強，對教學(xué)改革認識不斷加深，對基礎(chǔ)教育發(fā)展形勢逐漸清晰，比水平、比能力、比業(yè)績、比貢獻的風(fēng)氣越來越濃。初二學(xué)年的任課教師顧全大局，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，很多老師利用一切可利用的時間深入課堂輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，如劉國軍、李振友、姚春紅、張桂蘭等，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大有益處。初一學(xué)年，針對學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，被動生作業(yè)完成質(zhì)量不高的情況，許多老師利用早晚自習(xí)，義務(wù)進行輔導(dǎo)，如張金、康磊、康健等。期中考試后，他們利用每天下午放學(xué)后義務(wù)為班級后三十名學(xué)生進行數(shù)語外三大主科義務(wù)輔導(dǎo)，得到了學(xué)生家長的一致好評，為提高學(xué)生成績奠定了基礎(chǔ)。初三學(xué)年的教師積極備考，表現(xiàn)突出的教師很多。

其次，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)中我校的教育局開展的“有效學(xué)習(xí)與教學(xué)管理創(chuàng)新”為契機，結(jié)合我校的“分層教學(xué)法”、“三個三分之一”教學(xué)法和“四導(dǎo)四變”的教學(xué)模式，深入開展教學(xué)活動，教師參與面達95%�！胺謱咏虒W(xué)”是我校的國家的科研課題，以人為本，使學(xué)生都能學(xué)有所得，解決了“吃不飽”和“吃不了”的問題，有效地提高教學(xué)質(zhì)量�！叭齻�三分之一”教學(xué)法，即要求教師講授時間不超過三分之一，學(xué)生獨立活動時間不少于三分之一，師生共同活動時間占三分之一。教學(xué)上效果明顯的教師有：劉洪霞、高杰、

馮偉賢、宮越男、李秀芳、李振友、車士權(quán)、羅彩云、董輝、于麗珍、李德麗、楊曉光、胡艷秋、趙振林、于海霞、運春然、王躍、史艷紅等。教師實施素質(zhì)教育過程中始終貫徹“五重四性”、“四導(dǎo)四變”的“四讓”、“四放”的教學(xué)理念�！拔逯亍笔侵匾曔^程、重視應(yīng)用、重視體驗、重視合作、重視發(fā)展；“四性”即開放性、自主性、實踐性、綜合性。“四導(dǎo)四變”即激發(fā)誘導(dǎo)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；激勵引導(dǎo)，變“被動接受”為“主動探究”；點撥疏導(dǎo)，變“難學(xué)”為“易學(xué)”；咨詢指導(dǎo)，變“學(xué)會”為“會學(xué)”；“四讓“就是讓學(xué)生主動參與；讓學(xué)生自我調(diào)控；讓學(xué)生自我創(chuàng)造，讓學(xué)生自我評價；“四放”就是凡學(xué)生身邊有的實例，放手讓學(xué)生自己去找；凡學(xué)生課外能看到的事，放手讓學(xué)生設(shè)計實驗；凡是有章可循的規(guī)律，放手讓學(xué)生去自己探索和總結(jié)；凡是通過教師的引導(dǎo)可得出的結(jié)論，放手讓學(xué)生自己去推導(dǎo)經(jīng)驗。新的教學(xué)方式大幅度提升了我校的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期在張金的引導(dǎo)及孫主任的帶領(lǐng)下教學(xué)成績顯著。在省舉辦的英語奧賽活動中，我校英語教師義務(wù)輔導(dǎo)，學(xué)生參賽熱情高、人數(shù)多，全縣共有13人獲省級一等獎，我校占11人，這是教師與學(xué)生共同努力的結(jié)果，社會給予很高評價。全市中、小學(xué)音樂教師賽課在佳市舉辦，我縣經(jīng)進修中教部精心評選，共有4人參加市里賽課活動，我校韓雪、鄒金鵬兩名音樂教師參加并同時獲一等獎，課堂教學(xué)實錄被推薦到省里參加省級評選。尤其是在“有效學(xué)習(xí)與教學(xué)管理創(chuàng)新”活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長、教學(xué)校長多次召開會議研究，教務(wù)處多次召開教研組長會議，結(jié)合我校上學(xué)期開展活動情況進行總結(jié)、布置。“有效學(xué)習(xí)”與“教學(xué)管理創(chuàng)新”的整合，提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。12月10日市“有效學(xué)習(xí)”現(xiàn)場會上，市教育局領(lǐng)導(dǎo)對三中“分層教學(xué)法”給予了充分的肯定，并號召各市縣學(xué)習(xí)三中的先進經(jīng)驗。同時，董化銘代表全縣教師進行了發(fā)言，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高

度評價，政教處也做了不少服務(wù)性工作。在教育進修學(xué)校組織的語言表達和理論測試中，在張金的嚴(yán)格要求下，在語言表達方面李德麗、蘇立榮等14名教師參加語言表達測試（即興部分詞語轉(zhuǎn)換），即興發(fā)揮較好，測試分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先；在理論測試方面孫立軍、于海霞等15人參加理論測試，獲得了優(yōu)異的成績。07年中考，我校考入樺南一中總數(shù)居全縣第一，充分證明了我校教學(xué)水平有巨大提高。我校教師能夠走出去，學(xué)習(xí)別人的先進的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)觀念，并帶入我們的教學(xué)之中，使我們的教學(xué)又上一個新臺階。深信明年的中考將又是一個里程碑。

（三）以科研促教，發(fā)揮科研功效

要保證教育教學(xué)質(zhì)量就必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，并不斷探索更加行之有效的方式和方法。我校動員鼓勵全校教師參與學(xué)校的實驗課題，通過實踐和交流心得逐步提高每位教師的教育教學(xué)水平。為弘揚教師的獻身精神，加強師德建設(shè)，讓教師獻身教育、立志科研。我校成功地進行師德論壇，并選出15名優(yōu)勝者，作為經(jīng)驗在全校大會上匯報，這既可以看作是教學(xué)經(jīng)驗師德之談，還可以說是自己的科研探索，收到了良好的效果。我校省規(guī)劃課題《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究》階段總結(jié)在省刊發(fā)表，學(xué)校被授予：省十一五規(guī)劃重大課題“實驗學(xué)校和農(nóng)村基礎(chǔ)教育功能與拓展對策研究”實驗基地；張金被授予市科研型校長；艾麗穎、姚春紅等多名教師被評為省、市科研先進個人、科研骨干，國家級、省市論文24篇。這樣，極大地促進了教學(xué)工作，使教學(xué)工作如虎添翼。

（四）改善辦學(xué)條件，營造育人環(huán)境

我校在縣委、縣政府和有關(guān)部門的大力支持和幫助下，新建了2720平方米的實驗樓和7241平方米的綜合樓，新增添了多功能廳1個，多媒體微機室2個，改建了理化生實驗室，修建了籃球場水泥地

面3600平方米，并在球場兩側(cè)安裝了路燈，新鋪甬路1600平方米，改造了取暖設(shè)施，增添學(xué)生桌椅250套，更換了教師桌椅60套，植樹160余棵，栽花6000余棵，種草3000平方米等。如今的學(xué)校已是人人向往的培養(yǎng)人才的搖籃。后勤工作在周主任的帶領(lǐng)下，為前勤做了大量的工作。師生工作學(xué)習(xí)樂在其中，美在其中，一切皆在不言中，學(xué)校管理井然有序。堅持校務(wù)公開，發(fā)揮了工會的監(jiān)督功能，使我校的硬件建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。

二、存在的不足

我校雖然取得了令人矚目的成績，但是，我們還應(yīng)看到自身的不足。比如：個別教師缺乏積極進取的精神，得過且過；部分教師沒有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，固步自封，不注重自身素質(zhì)的提高，個別班級管理不到位，在處理學(xué)生問題上簡單粗暴，存在著溝通不暢或溝通無效的情況；個別教師在辦公期間，尚未全身心投入，做與工作無關(guān)的事情；有的教師工作態(tài)度不端正，嚴(yán)重影響教師形象，為學(xué)校造成不良影響；個別教師體罰或變向體罰學(xué)生還存在，亂辦班補課現(xiàn)象大有人在等等。

總之，第三中學(xué)在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，辦學(xué)條件逐漸改善，教育教學(xué)質(zhì)量、穩(wěn)步提高。過去的工作讓人欣慰，令人自豪，但這只能代表過去，未來的路還很漫長，更需要我們與時俱進，精誠團結(jié)，求真務(wù)實。明天的三中會更加輝煌燦爛！

201*年1月8日

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