長治縣六中日行一善道德實(shí)踐活動總結(jié)_2

長治縣六中

“日行一善”道德實(shí)踐活動總結(jié)

根據(jù)學(xué)校201*-201*學(xué)年教學(xué)工作計劃，和“日行一善”道德實(shí)踐活動總體方案，我們扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善”道德實(shí)踐活動。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。同時，積極擴(kuò)展活動渠道，強(qiáng)化活動評價。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實(shí)踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。

一、計劃安排細(xì)致周密

一是組織得力。經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)校“日行一善”道德實(shí)踐活動實(shí)施方案，并在全體教師會上就此項(xiàng)活動強(qiáng)調(diào)了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計劃，結(jié)合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實(shí)簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。

二是家校聯(lián)育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長足跡，及時更新教育方法。

三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。

四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價�？梢哉f，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實(shí)、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。

二、活動過程扎實(shí)有效

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了“日行一善”道德實(shí)踐活動方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：

1、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。

2、組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講等大力宣傳好人好事。

3、實(shí)施了關(guān)愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結(jié)對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實(shí)到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。

4、開展了知善的經(jīng)典誦讀活動。

5、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。6、創(chuàng)辦了“日行一善”班級�？�。三、活動影響逐步擴(kuò)大

我校召開的“日行一善”道德實(shí)踐活動啟動儀式，將此項(xiàng)活動推向了一個新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這次的活動中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。

四、活動效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；

三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)�；顒映錆M感激，對大家的未來充滿信心；

四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

總之，“日行一善”道德實(shí)踐活動所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

長治縣六中政教處

201*.

擴(kuò)展閱讀：長治縣六中日行一善活動方案措施

長治縣六中“日行一善”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹落實(shí)市委文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)《在全市中小學(xué)中深入開展“日行一善”道德實(shí)踐活動的實(shí)施方案》的通知》和《在全市中小學(xué)中深入開展“日行一善”道德實(shí)踐活動的實(shí)施方案》等文件精神，我校為進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，決定本制定“日行一善”活動方案。二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對“日行一善”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)�！叭招幸簧啤被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張中強(qiáng)

副組長：屈天福張書勤郭懷忠王俊彬成員：王巖云王波各班班主任三、活動目標(biāo)

通過實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚，推動全民道德水平的提高。四、活動內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”教育實(shí)踐活動，它是一個從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實(shí)踐活動的具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面：

尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。五、活動對象：

全體學(xué)生

六、活動范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。七、活動措施及要求

1、要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動。具體要求：首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。

2、緊密結(jié)合學(xué)校已開展的文明禮儀教育活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動中去，體驗(yàn)做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。3、把“日行一善”教育活動與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合，與班級的“每周要求”相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合�？傊�，要把“日行一善”教育活動與日常的教學(xué)活動結(jié)合起來，營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

4、把“日行一善”活動和學(xué)校各類實(shí)踐體驗(yàn)活動相結(jié)合。著力實(shí)施關(guān)愛留守兒童志愿者行動，開展“手拉手、結(jié)對子”、“一對一”、“多幫一”活動，把“日行一善”落實(shí)到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。

5、廣大教職工要率先垂范，以身作則，以自己的善行來感動和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛心。

6、從學(xué)生“文明禮儀”入手，深入開展“五不五多行動”，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手。讓學(xué)生明白：不論時間、不論地點(diǎn)，對身邊人和事的一個微笑、一句問候、一個幫助、一個小小的彎腰動作等都是善舉。

7、要求政教處和團(tuán)委要積極發(fā)動學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事；每月辦一期黑板報，并利用校園“向陽廣播站”宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚(yáng)班上的好人好事。8、要求政教處和團(tuán)委做好師生心靈感悟文章的收集整理工作。在師生中征集“心靈感悟”，組織人員開展評比，篩選優(yōu)秀的感悟語言在全校師生中推廣。八、活動資料收集

本活動以培養(yǎng)師生心靈美、行為美為終極目標(biāo)，同時也要形成明晰的痕跡，來檢驗(yàn)判斷我們的工作指令是否正確、過程是否真實(shí)、軌跡是否清晰。

長治縣六中201*年6月8日

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