關于一個像水的老師的作文 本文簡介：

一個像水的老師李駿揚水，它賦予萬物生機。它帶給人們快樂，但又讓人煩惱。水又很善變。我們的數(shù)學老師就像水，它有時會成為貼心的哥哥，有時又像嚴厲的父親，它帶給我們很多很多。老師，他就是水。上課時調皮地睜大眼睛，眨巴眨巴，就像愛麗絲夢游仙境之中的那一只神秘的兔子，故意惹我們哄堂大笑。記得有一次，有個女生考

關于一個像水的老師的作文 本文內容：

一個像水的老師

李駿揚

水，它賦予萬物生機。它帶給人們快樂，但又讓人煩惱。水又很善變。我們的數(shù)學老師就像水，它有時會成為貼心的哥哥，有時又像嚴厲的父親，它帶給我們很多很多。

老師，他就是水。上課時調皮地睜大眼睛，眨巴眨巴，就像愛麗絲夢游仙境之中的那一只神秘的兔子，故意惹我們哄堂大笑。記得有一次，有個女生考試結束還有幾個大題沒有寫完，她當時就哭了，而他的同桌在那里叫老師，老師這時就像個做錯事的孩子一樣，安慰這個女生，好像是老師的錯一樣。

我們班的同學很頑皮，翻看過老師的手機，還一天到晚喊著老師女朋友的名字。老師不惱不火，老師原諒了我們好幾次。但有一次，一個同學大聲喊出老師女朋友的名字的時候，就被老師抓過去訓斥了一頓。記得當時老師臉色突然變了，只是跟那個同學說了幾句話，那個同學就沒在再在我們班喊老師女朋友的名字了。

老師這只神秘的兔子，辦公室里沒有一沓沓厚厚的試卷、作業(yè)，而是一堆零食。我們班的同學每當下課就會到老師辦公室要吃的。老師沒有多說什么，給了他們。于是他們就越來越放肆，恨不得整個班的人都圍在老師身邊。

還記得最有趣的是老師和幾個同學考試打賭，結果老師無一慘敗。老師眨巴著眼睛，眼睜睜地送走了他最后一碗泡面，老師最后拉住那個同學，哀求地說：“這可是我從老家?guī)�來的最后一碗泡面啊，我跟你換瓜子好不好？”

結果那個同學馬上跑了，老師無奈地趴在了桌子上。我們看著，心疼的眼淚就差點掉下來了。

這個可愛的像水的老師，他帶著我們在這片知識的海洋里，幸福起航。他給我們這一段死氣沉沉的學習日子，帶來了無限樂趣。

關于一個像水的老師的作文 本文關鍵詞：作文，老師

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