德育中期答辯策劃

02121001（特能）德育開題活動策劃

策劃組織：10級特種能源工程與煙火技術(shù)班策劃人：特能班委會活動內(nèi)容

活動意義

根據(jù)學(xué)院關(guān)于德育工作，學(xué)生德育建設(shè)的各項要求，配合學(xué)校做好的預(yù)開題相關(guān)工作，通過組織這次活動使同學(xué)們深刻意識到德育的重要性，并且通過對大一上半學(xué)期生活的思考明確今后個人的發(fā)展方向，理性規(guī)劃今后的大學(xué)生活。在政治、思想、心理等各方面成熟起來，有獨(dú)立的思維方式與自我判斷能力，提高綜合素質(zhì)。

活動主題

“在迷茫中找回自我，找到自己的方向，對三年后的自己投下一張信任票”

活動主題貫徹三個方面，（1）在初入大學(xué)時，我們是否都有過迷茫，抑或后悔曾經(jīng)的瘋狂？那么我們首先要對上半學(xué)期的大學(xué)生活來一次細(xì)致的總結(jié)與思考，從而為下一步規(guī)劃大學(xué)里的發(fā)展方向打下基礎(chǔ)。（2）在經(jīng)過對上半年大學(xué)生活的思考與總結(jié)后，在對大學(xué)生活有理性認(rèn)識的前提下，對自己今后的四年要走的路有清醒的認(rèn)識并能夠走下去（3）給自己發(fā)一封定時電郵，寫給三年后的自己，看到那時當(dāng)初的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？自己是否真的努力過，不要讓自己的未來用來為現(xiàn)在后悔！

活動設(shè)計原則

從德育答辯本身入手，取重點(diǎn)來深挖細(xì)品

避免照本宣科，使每個同學(xué)都認(rèn)真思考過后再舉辦活動

提高效率，避免形式主義，使活動高效，有意義

條理清晰，日程明確，一切活動兩周前下發(fā)通知

在活動進(jìn)行時，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短

班委在進(jìn)行答辯時要個人與工作相結(jié)合

活動設(shè)計

班會設(shè)計

1“前期準(zhǔn)備”

此環(huán)節(jié)由班委會下發(fā)通知，以宿舍為單位進(jìn)行討論，并交出書面討論結(jié)果。討論內(nèi)容為（1）大一上是否覺得時間很緊，如果是那時間是用來學(xué)習(xí)了嗎？除了學(xué)習(xí)什么最占用時間（2）大學(xué)和你剛開始想象中的一樣么？我們該如何面對這種不同？（3）你的生活是否在你的計劃掌控之內(nèi)？不在的原因是什么（4）你在大學(xué)生活中遇到的困惑，是什么？如何解決？

2初次交流

本環(huán)節(jié)在經(jīng)過宿舍內(nèi)交流后進(jìn)行，以班為單位進(jìn)行討論交流大家宿舍內(nèi)的討論心得，并一同討論如何解決這些問題，班會結(jié)束后每名同學(xué)仔細(xì)思考自己身上的問題，并結(jié)合討論到的方法思考如何解決自我身上的問題為明確目標(biāo)做準(zhǔn)備，為下次正式德育開題做準(zhǔn)備

3相信我，我能

本環(huán)節(jié)是個人展示環(huán)節(jié)與后兩環(huán)節(jié)完美銜接，所有同學(xué)都要上臺向大家展示自己的的預(yù)開題論文相關(guān)內(nèi)容，以自信的方式表達(dá)自己對自己未來的期望并，班委會會向與會者提供每個同學(xué)的開題摘要，一便大家在開題之前對每個人的開題展示的形式，內(nèi)容有事先了解。

另：展示形式不定~大家可以個性化選擇4我的任務(wù)板

這個環(huán)節(jié)是每個人都提出自己大學(xué)四年中想完成的目標(biāo)，不論是什么都可以，按準(zhǔn)備完成的時間順序記在由班級統(tǒng)一發(fā)的白紙板上，貼到宿舍墻上并在完成后用筆劃掉�？纯丛诖髮W(xué)畢業(yè)時自己能打通多少“關(guān)”。并在開題時展示自己的任務(wù)版

5給自己的信任票

該環(huán)節(jié)由每個同學(xué)在進(jìn)行完德育開題后面向全班同學(xué)，給自己投下一張信任票內(nèi)容為三年后我會變得*******

三年后我不會*********

并在全班同學(xué)面前從班級公共郵箱以定時發(fā)送的形式發(fā)至個人郵箱~

另：在活動進(jìn)行時，生活，學(xué)習(xí)，宣傳委員主要負(fù)責(zé)教室的布置（桌椅擺放要活潑大膽）、文體委員主要負(fù)責(zé)順序安排保證各形式穿插進(jìn)行）班長，團(tuán)支書，副班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，。

6順著夢想走下去

班會結(jié)束部分，在場最高領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性發(fā)言。每位同學(xué)通過活動修改論文，并再次思考上述問題，從而為自己的共產(chǎn)主義信仰打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

活動預(yù)算

本次活動由班費(fèi)獨(dú)家贊助，（學(xué)校能報更好�。�。贊助金額以100元為上限，不設(shè)下限，贊助費(fèi)僅用于文件印刷，布置教室與獎品。

獎項設(shè)置

1.最佳悔悟獎：2名2.敢想敢干獎：2名3.最佳現(xiàn)場效果獎：3名

評獎要求：答辯者所述必須真實(shí)，并由內(nèi)心而發(fā)，經(jīng)認(rèn)真思考。另：獎品以文具為主，總價值70元以內(nèi)（學(xué)校給報另算）

擴(kuò)展閱讀：德育中期答辯策劃書

北京理工大學(xué)

機(jī)械與車輛學(xué)院03121002班

德育中期答辯會

策劃書

03121002班班委會

201*/10

德育中期答辯策劃書

一、答辯時間：201*年11月2日星期五下午13：0017：00二、參與人員：

03121002班全體學(xué)生、班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)責(zé)任教授（邀請）、院團(tuán)委書記（邀請）三、答辯地點(diǎn)：1號樓232會議室

四、形式內(nèi)容：每位同學(xué)以演講為主，輔以PPT展示，每個人的時間不超過6分鐘，陳述完后如果有時間空余，臺下的學(xué)生和嘉賓可以向其提問。六、大致包含以下幾個部分1、回顧大一開題時的內(nèi)容；

2、開題后至答辯期間的實(shí)施進(jìn)度以及期間的心路歷程；

3、理想與現(xiàn)實(shí)的出入、實(shí)施中遇到的困難，自己是如何面對如何解決的；4、從開題到中期答辯，自己收獲了什么，與開題時相比，有什么需要調(diào)整的；5、接下來的計劃與打算。

七、會場工作人員:

1、照相1名，攝像1名（負(fù)責(zé)影像記錄工作，兩人可以請兄弟班級的同學(xué)幫忙，攝像機(jī)借）；2、主持人1名（要求主持人提前熟悉各答辯環(huán)節(jié)，寫好答辯詞，于11月2日11點(diǎn)前串一次）；

3、計時員1名（負(fù)責(zé)各同學(xué)演講時的時間記錄，在限定時間前2分鐘予以提示。計時使用電腦軟件，電腦由計時員帶）。

4、工作電腦臺操作一名（負(fù)責(zé)暖場視頻、ppt、音樂、每組ppt的切換與播放）

八、溝通同學(xué)工作：

1）組織委員在11月1日中午前將中期答辯ppt收齊。2）在10月30日12點(diǎn)前將各人畢業(yè)出路以研究生深造、出國、工作三種形式報給組織委員繆德志。統(tǒng)計整理出各類學(xué)生名單，于16點(diǎn)前以飛信和QQ的形式通知同學(xué)分組結(jié)果，各組選一名組長報給組織委員。

各畢業(yè)出路打算相同的同學(xué)在答辯當(dāng)日將被分在同一組，并將在本組同學(xué)答辯前一起表演一個節(jié)目以展示本組學(xué)生的精神面貌。

表演形式不限，最好與自己打算和出路有關(guān)，時間在三分鐘左右。組長應(yīng)在10月28日12點(diǎn)前將各組表演名稱和內(nèi)容報給班長，班長反饋給主持人。

九、物資采購與準(zhǔn)備：

礦泉水、糖果、布置材料、氣球、橫幅、姓名牌

橫幅應(yīng)在11月1日晚上前打印好，橫幅內(nèi)容暫定為“03121002班德育中期答辯會”。

十、場地布置：副班長和宣傳委員負(fù)責(zé)在當(dāng)天帶領(lǐng)同學(xué)提前布置好答辯會場，布置應(yīng)溫馨、大方。

十一、現(xiàn)場答辯流程：

1、學(xué)生、嘉賓坐定，主持人上臺開場白，介紹嘉賓，宣布答辯會開始；2、播放班級視頻回憶三分鐘；

3、按畢業(yè)不同出路以考研、保研、工作、出國的順序演講及節(jié)目表演；4、兩組答辯完畢后請一位嘉賓致辭表達(dá)希冀；5、暫休5分鐘后會議繼續(xù)；

6、第三組學(xué)生答辯完畢后，主持人邀請一位嘉賓講話致結(jié)束語7、嘉賓講話結(jié)束，主持人宣布答辯會結(jié)束，同學(xué)嘉賓留影紀(jì)念。

十二、具體人員分工：

班長邀請嘉賓，聯(lián)系場地借鑰匙，工作人員分工安排落實(shí)、溝通協(xié)調(diào)各班委副班長&生活委員物資采購、會場布置

團(tuán)支書策劃、新聞稿、班級視頻、開場前暖場音樂和ppt制作。文藝委員協(xié)調(diào)配合會場布置

組織委員收集各位同學(xué)自己的ppt，并打包整理，統(tǒng)計出路并分組。統(tǒng)計三個組的節(jié)目。攝像、錄像待定

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