初一數(shù)學(xué)入學(xué)指南及考點(diǎn)透視之歸納總結(jié) (2)

初一數(shù)學(xué)入學(xué)指南及考點(diǎn)透視之歸納總結(jié)

（一）初一數(shù)學(xué)入學(xué)指南

1、初一數(shù)學(xué)作為一門新的學(xué)科，要怎樣去學(xué)好呢?

一、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接

1．初一數(shù)學(xué)是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高的。難度適中，廣度有所加大。它與小學(xué)數(shù)學(xué)的最大的不同在于，初一數(shù)學(xué)的概念明顯增多。小學(xué)對(duì)于一些概念只要求讀懂就可以了，初一的數(shù)學(xué)概念要求牢牢掌握，要有一種敢于較真的精神，抓住本質(zhì)細(xì)摳內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、運(yùn)用概念，它貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終。

2．小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算相對(duì)簡(jiǎn)單，中學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算相對(duì)繁雜。要盡量培養(yǎng)準(zhǔn)確而迅速的計(jì)算習(xí)慣。這首先需要對(duì)前面概念和定義較好的理解和熟練，其次還需要專心和細(xì)致，嚴(yán)格要求自己不犯粗心大意的錯(cuò)誤，不要為考試低分找客觀原因，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。3．在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己攻克難題的能力。有些學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)過奧數(shù)，中學(xué)的學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到難題，要發(fā)揚(yáng)一種釘子精神，對(duì)習(xí)題做到一題多解、舉一反三，要知難而上，勇于探索。

二、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

1．首先要會(huì)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對(duì)性的聽講，帶著問題聽講，高質(zhì)量的聽課是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過程的升華，認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗！只有落實(shí)好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對(duì)待考試，才可能在考試中立于不敗之地。

2．積極培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一課程設(shè)置較小學(xué)要多出很多，作為老師，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為學(xué)生更要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，要及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不要將今天的問題過夜！否則后患無窮，要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查和回顧其實(shí)施情況。

3．學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在你的身邊一定有一些學(xué)習(xí)較輕松，成績(jī)又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法。要做的一項(xiàng)具體的工作時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)"好題本"，隨時(shí)收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯(cuò)的習(xí)題改正。幾年下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)會(huì)有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，對(duì)你來說，只有"它"才是最有針對(duì)性的！這樣豈不是事半而功倍

2、初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)有哪些？

由于數(shù)學(xué)是“人們參加社會(huì)生活，從事生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的工具，它的內(nèi)容、思想、方法和語言已廣泛滲入自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，成為現(xiàn)代文化的重要組成部分�！币虼藢�(duì)于我們每一個(gè)剛剛升入初中的同學(xué)來說，都希望自己能學(xué)好數(shù)學(xué)。如何順利完成好小學(xué)到中學(xué)的過渡。學(xué)好初一代數(shù)，下面向大家提一些建議和希望。一、要不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲望有許多同學(xué)在小學(xué)都曾有過這樣的感受，每當(dāng)你認(rèn)識(shí)了一個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)律，解決了一個(gè)較難的應(yīng)用問題，成功的喜悅是無法用別的東西來替代的，它激勵(lì)你的學(xué)習(xí)熱情和好奇心，越學(xué)越愛學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣和求知欲是要不斷地培養(yǎng)的，況且同學(xué)們剛剛邁進(jìn)“數(shù)學(xué)王國(guó)”的大花園里，許多奧妙無窮的數(shù)學(xué)問題還等著你們?nèi)�學(xué)習(xí)、觀賞、研究。

二、要養(yǎng)成認(rèn)真讀書，獨(dú)立思考的好習(xí)慣

過去有些同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是靠上課聽老師講明白，而把我們手中的數(shù)學(xué)課本僅僅當(dāng)成做作業(yè)的“習(xí)題集”。這就有兩個(gè)認(rèn)識(shí)問題必須要解決。一是同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到，我們的教科書記載了由數(shù)學(xué)工作者整理的、大家必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)解決問題等。二是同學(xué)們還要認(rèn)識(shí)到，許多數(shù)學(xué)問題不是單靠老師講明白的，主要是靠同學(xué)們自己想明白的。

三、要始終抓住如何“從算術(shù)進(jìn)展到代數(shù)”這個(gè)重要的基本課題

《初一代數(shù)》（上冊(cè)）的數(shù)學(xué)內(nèi)容從整體上看主要是解決從算術(shù)進(jìn)展到代數(shù)這個(gè)重要的基本課題。我們認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。一方面是“數(shù)集的擴(kuò)充”，即引進(jìn)負(fù)數(shù)，把原有的算術(shù)數(shù)集合擴(kuò)充到有理數(shù)集合；另一方面是解代數(shù)方程的原理和方法，即從用字母表示數(shù)，到用“列方程”取代“列算式”解應(yīng)用問題。四、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，把握好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)

許多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他們都有符合本人實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，能較好地把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、怎樣培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1.預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點(diǎn)。家長(zhǎng)要求學(xué)生要做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。二細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問去聽課。2.聽課方法的指導(dǎo)。

在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”、“思”、“記”“問”“發(fā)現(xiàn)”“說”的關(guān)系。

“聽”---注意：a、聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；b、聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程；c、聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；d、聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；e、聽好課后小結(jié)。。

“思”---注意：a、多思、勤思，隨聽隨思；b、深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；c、善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；d、樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思�？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵,“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

“記”---注意。a、記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；b、記要點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法；c、記小結(jié)、記課后思考題�！坝洝笔菫椤奥牎焙汀八肌狈�務(wù)的。

“問”---注意：發(fā)現(xiàn)和尋找思維上的困難、疑惑，并將存在的困難和疑惑，在課堂里向教師發(fā)問，這就是提問�！皩W(xué)者須要會(huì)疑”“有不知?jiǎng)t有知，無不知?jiǎng)t無知”。積極提問是課堂學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的重要學(xué)習(xí)習(xí)慣�！皢枴笔恰八肌钡幕锇椤！鞍l(fā)現(xiàn)”---注意：這里的“發(fā)現(xiàn)”指是尋找規(guī)律，通過對(duì)數(shù)學(xué)問題的觀察、分析、綜合、抽象和概括，歸納出一般性結(jié)論，使知識(shí)達(dá)到條理化、系統(tǒng)化。形成由“試算歸納猜想論證”學(xué)習(xí)模式。還應(yīng)重視“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”，拓展思路,學(xué)會(huì)和運(yùn)用“引出問題形成猜想演繹結(jié)論知識(shí)運(yùn)用”等科學(xué)思維方式，養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)”規(guī)律的科學(xué)思維習(xí)慣�！鞍l(fā)現(xiàn)”是“思”的產(chǎn)物。

“說”---注意：講觀察到的、講聽到的、講想到的，也講題意、講思路、講算理，直到講疑問、講釋疑。只有這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)才有勁，思維得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)。

（二）初一數(shù)學(xué)重難點(diǎn)

初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)第一章有理數(shù)

1正數(shù)、負(fù)數(shù)、有理數(shù)、相反數(shù)、科學(xué)記數(shù)法、近似數(shù)2數(shù)軸：用數(shù)軸來表示數(shù)

3絕對(duì)值：正數(shù)的絕對(duì)值是它本身；負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；零的絕對(duì)值是零

4正負(fù)數(shù)的大小比較：正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的負(fù)數(shù)值反而小。

5有理數(shù)的加法法則：

同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；

絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去減小的絕對(duì)值；

互為相反數(shù)的兩數(shù)相加為零；一個(gè)數(shù)加上零，仍得這個(gè)數(shù)。

6有理數(shù)的減法（把減法轉(zhuǎn)換為加法）減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。7有理數(shù)乘法法則

兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；任何數(shù)同零相乘，都得零。乘積是一的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。8有理數(shù)的除法（轉(zhuǎn)換為乘法）

除以一個(gè)不為零的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。9有理數(shù)的乘方

正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；零的任何次冪都是負(fù)數(shù)；

負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。10混合運(yùn)算順序

（1）先乘方，再乘除，最后加減；（2）同級(jí)運(yùn)算，從左到右進(jìn)行；

（3）如果有括號(hào)，先做括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算，按照小括號(hào)、中括號(hào)、大括號(hào)依次進(jìn)行。第二章整式的加減1整式：?jiǎn)雾?xiàng)式和多項(xiàng)式的統(tǒng)稱；2整式的加減（1）合并同類項(xiàng)（2）去括號(hào)

第三章一元一次方程1一元一次方程的認(rèn)識(shí)2等式的性質(zhì)

等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)或者式子，結(jié)果仍然相等；

等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為零的數(shù)，結(jié)果仍相等。3解一元一次方程

一般步驟：去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為一第四章圖形認(rèn)識(shí)初步

1幾何圖形：平面圖和立體圖2點(diǎn)、線、面、體3直線、射線、線段兩點(diǎn)確定一條直線；兩點(diǎn)之間，線段最短4角

角的度量度數(shù)角的比較和運(yùn)算

補(bǔ)角和余角：等角的補(bǔ)角和余角相等

","p":{"h":26.241,"w":5.347,"x":135.187,"y"

擴(kuò)展閱讀：初二物理入學(xué)指南及考點(diǎn)透視之歸納總結(jié)

初二物理入學(xué)指南及考點(diǎn)透視之歸納總結(jié)

（一）初二物理入學(xué)指南

1、初二物理作為一門新的學(xué)科，要怎樣去學(xué)好呢?

1）學(xué)好相關(guān)學(xué)科，墊石鋪路

物理課是初中學(xué)生感到難學(xué)的課程，其原因是：物理課不但有系統(tǒng)、嚴(yán)密的物理概念和知識(shí)，而且物理課與數(shù)學(xué)、語文課的知識(shí)聯(lián)系也很密切。數(shù)學(xué)中的方次運(yùn)算、小數(shù)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算、極值的討論等知識(shí)在物理教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用。物理中的概念、定理、定律的文字?jǐn)⑹鲅院?jiǎn)意深，需具備一定的語文基礎(chǔ)。所以學(xué)好數(shù)學(xué)和語文對(duì)學(xué)好物理課很重要。（特別是在八年級(jí)物理，要學(xué)會(huì)建立圖像，其中T-t，s-t，m-v的理解）2）聯(lián)系生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

理論物理課與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，不但是學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，而且能培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在物理運(yùn)算中也要聯(lián)系實(shí)際，數(shù)學(xué)運(yùn)算中有一個(gè)四舍五入的原則，但在物理運(yùn)算中不一定適用，物理中有時(shí)不能生搬硬套數(shù)學(xué)原則。3）總結(jié)交流學(xué)習(xí)方法

在一章或一個(gè)單元學(xué)完后應(yīng)總結(jié)這部分知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，即這部分知識(shí)的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在總結(jié)的基礎(chǔ)上寫出學(xué)習(xí)小結(jié)，提出不懂的問題。在對(duì)知識(shí)歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)。交流知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，交流學(xué)習(xí)方法。

4）注重實(shí)驗(yàn)探究性活動(dòng)的培養(yǎng)

在新課程中物理探究性的活動(dòng)非常多，如：a、平面鏡中成像的問題，b、比較物質(zhì)的物理屬性（如硬度跟那些因素有關(guān)）等等，在日常生活中，需注意觀察現(xiàn)象與原理之間的聯(lián)系，加深對(duì)知識(shí)的理解。通過自己的交流與合作，掌握理解新知識(shí)。

2、初二物理學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)有哪些？

首先要關(guān)注身邊的物理知識(shí)，關(guān)注生活與物理的聯(lián)系。要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，凡事多問幾個(gè)為什么？建議學(xué)習(xí)之余幫助家長(zhǎng)干點(diǎn)家務(wù)活，在勞動(dòng)中體會(huì)物理知識(shí)的用途。這樣在回答簡(jiǎn)答題時(shí)就不會(huì)想偏。

其次，對(duì)于探究能力的培養(yǎng)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課要好好利用，同時(shí)平時(shí)盡量利用身邊的生活物品自制器材，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，會(huì)看到很多意想不到的現(xiàn)象，為了解決問題，促使你動(dòng)腦思考，同伴互助合作交流，共同解決問題，這樣的學(xué)習(xí)方式有利于理解知識(shí)，掌握知識(shí)，同時(shí)會(huì)將學(xué)過的物理知識(shí)用于解決實(shí)際問題。天長(zhǎng)日久各種能力就大大提高了。

第三，對(duì)于學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)必須理解記準(zhǔn)記牢，它是提高能力的基礎(chǔ)，對(duì)于重點(diǎn)題型要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練達(dá)到熟練，方能考取高分。（包括器材的選擇，量程與分度值的確定，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，對(duì)不同實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估，實(shí)驗(yàn)步驟的順序安排，實(shí)驗(yàn)過程中每一環(huán)節(jié)的具體操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)，多次測(cè)量的目的，數(shù)據(jù)的分析，用不同的方式表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，圖像或字母表達(dá)式或文字表達(dá)等，會(huì)運(yùn)用物理的探究方法和懂得物理的研究思想。）

第四，對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，切忌死記硬背，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握解題的思路、方法和技巧很重要。

3、怎么來利用好物理課本？

初中物理課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是什么？初二物理課要學(xué)習(xí)初中物理課程中的哪些部分？物理課上老師會(huì)先講些什么、后講些什么？對(duì)新開的一門課程，同學(xué)們的腦海中會(huì)有一連串的問號(hào)，并且很想知道答案。這并不難，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程每個(gè)問題都會(huì)得到答案。關(guān)鍵是作為學(xué)生，是被動(dòng)地等待答案，還是主動(dòng)地探求去尋找答案？當(dāng)然是做后者。

開學(xué)初，每位同學(xué)都會(huì)得到各學(xué)科的課本，初二的學(xué)生手中自然就會(huì)比初一時(shí)多出我們需要的《物理》課本。打開課本，同學(xué)們的某些淺顯問題的答案就在眼前。物理課本是我們學(xué)習(xí)物理的依據(jù)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的向?qū)�。同學(xué)們要學(xué)會(huì)通過課前看物理課本而了解上物理課時(shí)老師要講的內(nèi)容，知道上物理課時(shí)，針對(duì)所學(xué)環(huán)節(jié)聽什么，使學(xué)習(xí)過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導(dǎo)看物理課本，達(dá)到認(rèn)知知識(shí)、理解知識(shí)要點(diǎn)的目的。通過課后看物理課本，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，學(xué)會(huì)初步應(yīng)用知識(shí)解答問題的目的。

物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析推論物理結(jié)論的課文，同學(xué)們認(rèn)真閱讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些課文不僅能淺顯地認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，還會(huì)很好地組織出解答物理問題的論述語言，這是解答物理簡(jiǎn)述題的語言之源。

在我們學(xué)習(xí)了一些可用數(shù)學(xué)表達(dá)式書寫的物理規(guī)律之后，同學(xué)們會(huì)在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。這是解答物理計(jì)算題的范例，要很好地閱讀、細(xì)心地反復(fù)閱讀，這是分析能力、綜合應(yīng)用知識(shí)能力的良好培養(yǎng)過程，這個(gè)過程，可以使同學(xué)們對(duì)物理計(jì)算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。

物理課本中有一些引導(dǎo)同學(xué)們思考的小標(biāo)題和小實(shí)驗(yàn)的課題，在學(xué)習(xí)時(shí)間寬松時(shí)不妨讀一讀，它會(huì)使你們眼前一亮。同學(xué)們的物理思維會(huì)得到擴(kuò)展，對(duì)知識(shí)的理解會(huì)深化。

4、怎樣培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣？

在初中物理課的學(xué)習(xí)過程中，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我培養(yǎng)是十分重要的，近期作用是可以使自己處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，遠(yuǎn)期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。初中物理課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們第一要學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)”，并且有意識(shí)地培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的有：知道未來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；明確將要學(xué)習(xí)的知識(shí)中，哪些部分已基本明白，哪些知識(shí)要在上課時(shí)聆聽老師的講解。第二要學(xué)會(huì)“有目標(biāo)、有重點(diǎn)的聽課”，這一點(diǎn)是跟預(yù)習(xí)密不可分的，只有預(yù)習(xí)的目的真正達(dá)到了，才能使聽課時(shí)做到“有目標(biāo)、有重點(diǎn)”。第三要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，這里所講的獨(dú)立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時(shí)不對(duì)照課本、不對(duì)照課堂筆記寫作業(yè)。是指獨(dú)立完成作業(yè)的能力，是要在同學(xué)們?cè)讵?dú)立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信。

在不斷培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學(xué)習(xí)方法，是同學(xué)們不能忽視的。所謂好的學(xué)習(xí)方法，要有兩個(gè)適合：一適合所學(xué)的學(xué)科；二適合使用學(xué)習(xí)方法的人。物理是一門以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為基礎(chǔ)的學(xué)科，這就要求學(xué)習(xí)物理的同學(xué)要學(xué)會(huì)觀察物理現(xiàn)象，善于有目標(biāo)地觀察物理現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)依據(jù)物理現(xiàn)象，結(jié)合已有的物理知識(shí)分析、歸納得出結(jié)論。具體的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，每個(gè)同學(xué)要在認(rèn)真的學(xué)習(xí)過程中去探求�；�本原則是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知；把握好學(xué)習(xí)過的“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié)；定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識(shí)的小結(jié)或總結(jié)。

5、初二學(xué)生學(xué)習(xí)物理有哪些心理特點(diǎn)呢？

就初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而言，一方面有強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問、富于幻想，同時(shí)好動(dòng)、好勝、好玩。但學(xué)習(xí)積極性與短暫的“直接興趣”掛鉤，遇到較抽象理性的物理知識(shí)時(shí)，這些小困難會(huì)很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性，最后導(dǎo)致初中物理學(xué)不好。初二物理學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：

1）好奇作為中學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)，培養(yǎng)好奇心，能使人善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

2）好問，是中學(xué)生心理的又一特點(diǎn)。學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)具有過渡性的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)由經(jīng)驗(yàn)型向思維型發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析、回答問題的能力。

3）好動(dòng)，是中學(xué)生積極思維的和一種表現(xiàn)。設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn)過程，可以激發(fā)學(xué)生的好動(dòng)心理，提高學(xué)習(xí)興趣，提高觀察力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

4）好勝，是中學(xué)生極為寶貴的一個(gè)心理特點(diǎn)，有利于學(xué)生形成平等競(jìng)爭(zhēng)的品格�？砂岩恍┧剖嵌�非的問題有意識(shí)地爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。

5）好玩，是中學(xué)生的天性，可以啟發(fā)學(xué)生在玩中求知，玩中創(chuàng)新，也應(yīng)合理安排課堂時(shí)間，多做課外小實(shí)驗(yàn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

易受挫是中學(xué)生心理弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)困難知識(shí)時(shí)，學(xué)生易受挫，體會(huì)不到成功的喜悅。應(yīng)培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì)，多表?yè)P(yáng)閃光點(diǎn)，多挖掘優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)信心，多與他人溝通。多讀科學(xué)家、偉人的故事，學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程，歷經(jīng)了磨難，最終克服困難的精神。激勵(lì)自己確定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為目標(biāo)不懈地努力。

（二）初二物理考點(diǎn)透視

初二重難點(diǎn)知識(shí)模塊科學(xué)之旅什么是物理學(xué)習(xí)物理的方法聲音產(chǎn)生和傳播的條件聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同人類聽到聲音的過程骨導(dǎo)的原理雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用聲現(xiàn)象聲音的特性樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同噪聲的來源和危害防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用光源大致的分類光沿直線傳播及其應(yīng)用光在真空和空氣中的傳播速度光現(xiàn)象色散現(xiàn)象，色光的三原色和顏料三原色是不同的光在一些物體表面可以發(fā)生反射光反射的規(guī)律，法線、入射角和反射知識(shí)點(diǎn)細(xì)分中考考綱（初二）了解理解運(yùn)用了解理解運(yùn)用√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√角的含義反射現(xiàn)象中光路的可逆性什么是鏡面反射，什么是漫反射平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成虛像，虛像是怎樣形成的日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用光的折射的現(xiàn)象光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性色散現(xiàn)象，色光的三原色和顏料的三原色是不同的太陽(yáng)光譜和看不見的光認(rèn)識(shí)紅外線及其作用認(rèn)識(shí)紫外線及其作用什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，透鏡的焦點(diǎn)、焦距凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用透鏡在日常生活中的應(yīng)用照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡成的像透視及其應(yīng)用凸透鏡的成像規(guī)律凸透鏡成放大、縮小實(shí)像和虛像的條件眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的眼鏡是怎樣矯正視力的顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)溫度的概念生活環(huán)境中常見的溫度值溫度計(jì)測(cè)量溫度氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的物態(tài)變化熔化、凝固的含義，晶體和非晶體的區(qū)別熔化曲線和凝固曲線的物理含義汽化、液化沸騰現(xiàn)象，什么是沸點(diǎn)蒸發(fā)可以致冷升華和凝華的概念升華要吸熱，凝華要放熱√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√生活中的升華和凝華現(xiàn)象摩擦起電電荷及電荷間的相互作用原子結(jié)構(gòu)和元電荷導(dǎo)體和絕緣體什么是電流、電路和電路圖什么是電源和用電器從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)電流和電路串、并聯(lián)的簡(jiǎn)單電路圖生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例電流是有強(qiáng)弱的電流的單位電流表的使用方法電流表示數(shù)的讀法串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法連接電路的訓(xùn)練電流表，使用規(guī)則電壓，電壓的作用，電源是提供電壓的裝置，電壓的單位連接電壓表，讀電壓表電壓電阻探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；連接電路和使用電壓表的技能電阻及其單位滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，會(huì)使用滑動(dòng)變阻器通過實(shí)驗(yàn)探究電壓、電流和電阻的關(guān)系，歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流歐姆定律用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓應(yīng)用歐姆定律，學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法用歐姆定律的知識(shí)理解安全用電的道理電能的單位，知道電功率的單位電功率使用家庭電能表電功率表示的意義，電功率的單位√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√用電壓表和電流表的使用，鎢的特性√√用功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算對(duì)電功率的理解鞏固電流表、電壓表的操作技能在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱能時(shí)的功率跟導(dǎo)體的電阻成正比利用和防止電熱的場(chǎng)合和方法電功率越大，電路中的電流就越大磁體周圍存在磁場(chǎng)磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，磁感線的方向是怎樣規(guī)定的電流的磁效應(yīng)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似電磁鐵的特征和工作原理電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√地球周圍有磁場(chǎng)及地磁場(chǎng)的南、北極√√√√電與磁√電磁感應(yīng)現(xiàn)象；產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件發(fā)電機(jī)的原理；發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電；什么是交流電；發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思；能把交流電和直流電區(qū)分開來電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的電話交換機(jī)的用處模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別電磁波的產(chǎn)生和傳播信息的傳遞光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系無線電廣播的大致工作過程電視的工作過程移動(dòng)電話是怎樣工作的衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信√√√√√√√√√√√√√√

友情提示：本文中關(guān)于《初一數(shù)學(xué)入學(xué)指南及考點(diǎn)透視之歸納總結(jié) (2)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初一數(shù)學(xué)入學(xué)指南及考點(diǎn)透視之歸納總結(jié) (2)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《初一數(shù)學(xué)入學(xué)指南及考點(diǎn)透視之歸納總結(jié) (2)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/667930.html

• 上一篇：必修一高一第一章1、2、4三節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
• 下一篇：高中生物必修一第四章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)