第一次月考優(yōu)秀作文 點(diǎn)評(píng)L

作文閱卷印象

一、審題等要求

此次作文屬材料作文，寫作時(shí)應(yīng)關(guān)照給定材料、把握寫作要求。材料中的“向后看”可以理解為生活中要善于反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，“向前看”是指要看到希望，要有憧憬和追求，要奮斗要努力拼搏，或要看到前進(jìn)中的困難和坎坷。根據(jù)寫作要求，此次作文應(yīng)針對(duì)材料中的整句話談感想，須將“向前看”和“向后看”結(jié)合起來(lái)作文，可以有所側(cè)重，但必須提及另一點(diǎn)。如果僅談其中一點(diǎn)，可視為“基本符合題意”。如盲目否定其中一方面，則有點(diǎn)偏激。應(yīng)辯證的談兩者的關(guān)系。此外，文體要鮮明，不能寫成“四不像”作文。不少于800字。

較好的命題：

1．苦楚在往夢(mèng)想在望2．向前看向后看3．在反思和展望中生活4．以史為鑒展望未來(lái)二、偏題舉例：

1．談成功2．借鑒與創(chuàng)新3．永不止步4．抉擇5．向后看才能懂得生活6．目標(biāo)就在前方7．向前進(jìn)向后退8．向后看向前走三、套作與離題舉例：

1．詩(shī)意地生活2．仰望星空與腳踏實(shí)地3．一分為二4．追逐夢(mèng)想與腳踏實(shí)地5．走走停停6．停與留

7．目標(biāo)造就人生8．生活需要奮斗9．生活，難啊

四、論述缺乏典型材料，純粹講道理，比較空洞。五、敘例過(guò)詳，缺乏分析。羅列事實(shí)，不闡述道理。

六、書寫差、卷面差，缺標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不夠等硬傷，要盡量克服。

苦楚在往，夢(mèng)想在望

向后看才懂得生活，向前看才能生活。向后看苦楚，能體味生活的辛酸，而翹首夢(mèng)想，即是為生活保駕護(hù)航。

奧爾柯德曾說(shuō)：“心因飽經(jīng)磨難而愈溫厚，眼因流多淚水而愈清明�！碑�(dāng)曾經(jīng)的生活如同老電影鏡頭在腦海中播映時(shí)，也牽出了那一絲絲泛黃的記憶。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味這些片段時(shí)，過(guò)去的生活就如同杯杯濃郁的咖啡，即使只剩下杯底的殘?jiān)�，那溫馨的香氣依舊使人回味無(wú)窮。記憶的咖啡滑過(guò)咽喉，越是苦澀，流下的香氣就越是濃郁長(zhǎng)久。我們能懂其中的滋味，因?yàn)槟菚r(shí)的分分秒秒都是自己親自醞釀。即使下一秒的收獲，也懂得它的珍貴，受用多時(shí)；即使一秒鐘的失去，也懂得它的遺憾，銘記在心。

回望歲月，若經(jīng)不住歲月的侵蝕，生命便在如梭的時(shí)空中蕩然無(wú)存。海子火熱的青春在軌道下寂滅；茨威格怒放的生命被含在口中的獵槍終結(jié)，伍爾芙帶著滿心瘡痍跳入湖心參透不了生命的真諦，承受不了生活的磨礪，怎能懂得生活？

而正如歌者所唱：“不管下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望�！碑�(dāng)我們踮起腳尖，向遠(yuǎn)方望去，下一秒是什么都將呈現(xiàn)在眼前，是平坦的平原等待我們走過(guò)，留下美麗的身影，或是高聳的山峰需要我們翻越，留下山頂勝利的吶喊，甚至是一片冰涼的沼澤或荊棘叢生的灌木叢，等待著我們書寫激情與勇氣的篇章？不管會(huì)有什么等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，我們都不能停下腳步，因?yàn)橥�滯的生活是虛度的。若是只把目光放在腳下，你將只能看到腳下的土地，而錯(cuò)失前面需要你奔跑的草原。

有夢(mèng)想的人總是在世界的最前沿。劉翔有夢(mèng)，超越約翰遜摘取跨欄頭籌；李安有夢(mèng)，憑借《斷背山》加冕奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)；劉禹錫有夢(mèng)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！痹�(shī)人的詩(shī)情早已沖破碧霄。全世界都在下雨時(shí)，有夢(mèng)如他，早已在自己編制的大傘之下，依舊快樂(lè)地生活。

苦楚在往，嘗一下心酸，懂一點(diǎn)生活；夢(mèng)想在望，找準(zhǔn)方向，學(xué)會(huì)生活。讓我們感思苦楚，舉起胸中塊壘與雷霆碰杯，讓我們懷揣夢(mèng)想，傾盡滿腔熱血與朝陽(yáng)爭(zhēng)輝！

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文切合題意，開篇即扣試題而明中心，下文即圍繞此分另個(gè)層次展開論述。先正反結(jié)合論述回望人生苦楚的意義，再論述懷揣夢(mèng)想于生命的價(jià)值，最后作結(jié)，思路明晰，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。材料豐富，論證方法多樣，句式靈活，語(yǔ)言流暢、形象、生動(dòng)。

生活的竅門

席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句這樣的話：每一朵花都只能享受一次季節(jié)帶給它的美麗，也只能體味一次自己溫暖的生命。

而我們也是如此，我們只有一個(gè)屬于自己的名字，究竟該如何度過(guò)我們的生命來(lái)寫下這個(gè)名字呢？

我認(rèn)為，人都應(yīng)該懷揣夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想能更好的帶領(lǐng)我們探索前方的路。某種意義上而言，夢(mèng)想不只是名詞而是一個(gè)動(dòng)詞。它給人以力量，也給人以希望。生活就需要希望，否則人們會(huì)連前進(jìn)的決心都沒(méi)有了。

中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平現(xiàn)已有八十高齡了，但他的目光依舊朝前。幾日前某采訪節(jié)目得知，老人家晚年的夢(mèng)想就是能夠活到一百歲并且在九十歲時(shí)他仍希望為科學(xué)做一番事業(yè)。

所以說(shuō)，人一定要帶著自己的夢(mèng)想朝前，這樣才能從生活中看到希望。

然而在生命中，我們總是無(wú)法避免的犯些錯(cuò)誤。畢竟，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，犯過(guò)錯(cuò)不足掛齒，更重要的是走在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們必須不懈怠地回頭看看。

我們?cè)��?jīng)留下的腳印中，有的深有的淺，有的是直線有的繞了彎。通過(guò)回顧，我們可以重新調(diào)整現(xiàn)有的步伐，汲取過(guò)去的教訓(xùn)。那樣，才能懂得生活，懂得怎樣更好的生活。

有時(shí)候，生活就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)都在直播的戲。而我們自己就是演員。我們只有在不斷嘗試了不同的戲劇類型和角色之后，才能更好的把握演繹的尺度，才能通過(guò)比較來(lái)判斷自己適合什么不適合什么。

資深的茶友們會(huì)說(shuō)，其實(shí)人生就像品茗。我們得在體會(huì)這一口滋味時(shí)記得前一口的那個(gè)味兒，那么，下一秒才能得到前所未有的茶味，香濃回味盡在其中。

生活并不一定要五彩斑斕，但是一定要選擇快樂(lè)這條途徑。我們總是祈盼往前看到的不是失落，也不愿意在回憶時(shí)看到的全是遺恨和后悔。然而，這一切全都取決于我們自己。所以記住有位哲人說(shuō)的：向后看才懂得生活，向前看才能生活。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文由遠(yuǎn)而近，以引用開篇，將話題置于生命過(guò)程中進(jìn)行思考，進(jìn)而展開論述。先說(shuō)“懷揣夢(mèng)想，給人以力量和希望”，再說(shuō)“回顧過(guò)往，汲取教訓(xùn)，調(diào)整步伐”，最后總結(jié)，切合題意，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用引用論證、說(shuō)理論證、舉例論證、比喻論證，方法多樣，有力支撐觀點(diǎn)。

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思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)八月月考優(yōu)秀作文想起了你

九（3）班周戀祺

曾幾何時(shí)，仿若跌入深谷的我，想起了你。

記得那是一次考試。我得意洋洋，自信滿滿地走入考場(chǎng)，三下五除二地做完試卷，“你大大的勇敢保護(hù)著我�！币荒暌荒赀^(guò)去了，草綠了多少歲月？花紅了多少時(shí)間？曾幾何時(shí)當(dāng)我正在從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成青春的勃發(fā)的少女時(shí)，奉獻(xiàn)一生的您卻老了。當(dāng)我小時(shí)候，您牽著我的手一步一步走，教我們拿筷子系鞋帶刷牙洗臉，長(zhǎng)大了的我，仍依靠著您在風(fēng)雨中前行，您無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我，保護(hù)著我，讓我成長(zhǎng)，媽媽，在您保護(hù)下，我長(zhǎng)大了，沒(méi)有您就沒(méi)有我的一切。“感謝我們一起走了這么久。”時(shí)光走了多久的路了？我已記不清楚，但，我卻清晰記得您陪我走了多久，十三年來(lái)，我的生命中一直有您的身影，或許我很幸運(yùn)，有您提前交卷。本以為這試卷做得容易，必能得高分，卻不料只是他人分?jǐn)?shù)一個(gè)零頭。那張紅又遍布，錯(cuò)漏百出的試卷靜靜躺在我面前時(shí)，我只像置身于萬(wàn)年冰雪之中，全身僵硬，四肢麻木，悲傷不能自已這時(shí)，你輕輕走到我身旁，只暖暖地說(shuō)：失敗乃成功之母。然后陪我振作。謝謝你，書，因?yàn)橛心�，所以我�?jiān)強(qiáng)地走出失敗深淵。

盡管人生有無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，盡管我的成績(jī)并不總盡人意，但每逢失敗，你的身影就佇立于我身旁，你的聲音便在我心中響起“失敗乃成功之母！”是啊，失敗就成功之母，失敗就是通往成功的橋梁，我只有將每一次失敗匯集，才能搭成通向成功的階梯！謝謝你，書，因?yàn)橄肫鹆四�，面�?duì)不幸，面對(duì)失敗，面對(duì)人生挫折，我才擁有了前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力！

曾幾何時(shí)，好似得意飄然的我，想起了你。

回憶起那次比賽，我還是會(huì)有些得意，但一想起你莊重嚴(yán)肅地告誡我“滿招損，謙受益。”“自己也立馬嚴(yán)肅起來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”。那次象棋博奕，敵于心思縝密，步步為營(yíng)，而我則不亂，七處昌煙八處失火，眼看就要輸?shù)靡凰�糊涂，你立即將我拉出�?lái)，一字一句地告訴我“滿招損，謙受益”是啊，正是因?yàn)槲已鄹呤值�，處處棋下得過(guò)于自信，卻給自己挖了個(gè)大坑準(zhǔn)備跳下去，謝謝你，書，因?yàn)橛心悖�我才能調(diào)整心態(tài)，重振棋風(fēng)，連勝三局，奪得冠軍！

后來(lái)，卻使我經(jīng)歷過(guò)很多次考驗(yàn)，即使我也常常勝利，但只要略為成功，我便決不自驕自傲，因?yàn)槟愕哪抗饪偨Y(jié)聚焦于我，用你無(wú)聲的話語(yǔ)警示我的行為“滿招損，謙受益�！比绻�只是小小的成功便喜形于色，飄飄然，那么那個(gè)人終究是平庸的，只有一點(diǎn)點(diǎn)累積小小的成功，才可能換取更大的成功！謝謝你，因?yàn)橄肫鹆四悖�面�?duì)得意，面對(duì)喜悅，面對(duì)小小成功，我才懂得自省和自律！

回望過(guò)去，或喜或悲，或成或敗，只因想起了你，我的生命便充滿光彩，謝謝你，書！

想起了那首歌謠

九（3）施丹妮

靜坐窗前，閑看樓前繁花茂葉，靜賞蟲鳴譜寫歌曲，耳畔似奏起了那首歌，那首歌是這樣唱：“你大大的勇敢保護(hù)著我，我小小的關(guān)懷喋喋不休，感謝我們一起走了這么久，我們小手拉大手，一起加油……”。歡快的節(jié)奏起起落落，頓時(shí)，我的思緒也飛回到了從前……。

還記得第一次學(xué)這首歌謠，是您教給我的。

我親愛的媽媽。那是的我調(diào)皮且不乖，小時(shí)候，您就是我的“老師”，教我學(xué)習(xí)，讀書，是您讓我學(xué)會(huì)了這首歌，當(dāng)然若沒(méi)有您的教導(dǎo)，我怎么會(huì)歌唱這首歌？若沒(méi)有您的心血，我又如何會(huì)記住這道歌？若沒(méi)有您的愛滋潤(rùn)著我干涸的心靈，我如何會(huì)想起這首歌？這首充滿愛的歌？

陪我在一起走我的成長(zhǎng)之路，也許終有一天，您會(huì)離去，但有您在的每一天都會(huì)很美好，感謝您，媽媽，陪我走了這么久�！拔覀冃∈掷�大手一起加油�！睍r(shí)間老人仍在繼續(xù)前行著，明天我還會(huì)一起陪您走，就像您陪著我走了那么久；明天我還會(huì)牽著您的手，就像您牽著我的手，一步一步走；明天我還唱著這首歌謠，就像您唱著這首歌謠一樣。我想起了，想起了，那首歌謠是這樣唱的：“你大大的勇敢保護(hù)著我，我小小的關(guān)懷喋喋不休，感謝我們一起走了這么久，我們小手拉大手，一起加油……”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歌謠，承擔(dān)著滿滿的愛。

想起了那年你的離逝

九（4）班邱海燕

一堆黃土將死人與活人的界限劃分得清清楚楚，一塊白布遮擋了我與你所有的交流。兩行清淚自心間劃過(guò)，思念如潮涌，濤濤不絕，閉上雙眸，你慈祥的面容浮現(xiàn)在腦海，吟叮的話語(yǔ)在耳朵響起，窗外樹葉飄落，又想起了那年你的離逝……

放學(xué)回到家，屋里傳來(lái)陣陣哭泣聲。木然走到您的跟前，您只是很安靜地躺在床上，突然感到?jīng)]有您的呼喚，內(nèi)心空蕩孤獨(dú)之感襲卷而來(lái)，握著您冰冷的雙手，年幼的我笑著說(shuō)“大伯，快別睡了，不是說(shuō)要陪我去看小塘里的荷花嗎？我還要摘好多的蓮藕呢！……”一切都是自欺欺人，您還是走了，留給我的只是孤獨(dú)和傷感，還有一棵常青樹的幼苗。

您離去的前一天晚上，還和我在門前乘涼，您說(shuō)：“如果有一天，我離開你了，不要悲傷，也不要讓那一刻成為你永遠(yuǎn)的傷痛，我只是換了一種方式守護(hù)著你，看見那棵大樹和旁邊的幼苗沒(méi)，大伯會(huì)做你永遠(yuǎn)的大樹，你也要像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)，無(wú)論風(fēng)雨多大，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力��！”年幼的我，望著您那漆黑的雙眼，即使不懂您話中的意思，卻還是很努力地記不來(lái)了。直到今時(shí)今日，從不曾遺忘，那貫穿著你對(duì)我全部的希望�。�

如今，離您逝已有六年了，門前的萬(wàn)年青也早已比我高比我壯了，我過(guò)得很好很快樂(lè)，天堂的您看到了嗎？要好好學(xué)習(xí)，生活中無(wú)論有多大的困難，也要像向日葵一樣面對(duì)著太陽(yáng)綻放著最美的笑容，“是的，就像您的離去，即使上天尺給了您五十二年的光陰，即使上天讓您承受了三年癌癥病重的折磨，離開人世，閉上眼，那抹淺淺的微笑依然掛著臉上。

想起了萬(wàn)年青枝繁葉茂盛的景象，想起了在嚴(yán)風(fēng)中它毅然挺立的姿態(tài)，想起了您的微笑，想起了您的離逝，您教會(huì)了我很多，教會(huì)了我要微笑，要快樂(lè)，要堅(jiān)強(qiáng)，要活得出色，是的，我在努力，努力讓自己換上騰飛的翅膀，飛向您所向往的地方……

想起了她

九（4）班潘甜

年復(fù)一年，新學(xué)期又開始了，我清理上學(xué)期的東西，無(wú)意間翻出了日記本，翻開一頁(yè)頁(yè)的日記，篇尾的紅色評(píng)語(yǔ)，讓我想起了她。還記得她在開學(xué)第一堂課堂送給我們?nèi)齻�(gè)詞“勤奮、方法、目標(biāo)”；還記得她因我們?cè)谡n堂上沉默不語(yǔ)而怒發(fā)沖冠；還記得她和我們一起在課堂上看電影；還記得她那如春風(fēng)吹拂的溫暖笑容；還記得、還記得……

我向來(lái)不愛寫作文，所以她剛開始叫我們一周寫三篇日記時(shí)，我是痛苦不已，絞盡腦汁，搜腸刮肚也是信湊成一篇文章。后來(lái)為了應(yīng)付她的檢查，我就隨便找?guī)灼�作文一抄交上去，她在每一篇文章后都寫了評(píng)語(yǔ)。剛開始我沒(méi)在意，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她一直在關(guān)注我的日記，她的評(píng)語(yǔ)中總有鼓勵(lì)的言辭。我有點(diǎn)感動(dòng)，我決定自己試著用日記寫我的想法，寫一篇屬于自己的文章，這大概是抄多了也倦了，還有她的鼓勵(lì)。我很用心地寫，交上去后，我就忐忑地等待著她的評(píng)語(yǔ)。晚自習(xí)上，她念了幾篇班上的優(yōu)秀作文，第一個(gè)竟然的我，我驚喜不已。她念了我自己寫的那篇，說(shuō)我寫得不好，再接再厲。我聽了這些話如沐春風(fēng)，暖極了，慢慢地我開始找到了寫作文的感覺(jué)，。也因她的循循善誘，我的作文水平有了顯著的提高。謝謝她，是她改變了我對(duì)作文的看法！

臨近期末，各科的復(fù)習(xí)工作也開始了。語(yǔ)文方面，她開始抓基礎(chǔ)，背默古詩(shī)詞，記文言實(shí)詞虛詞。在默寫古詩(shī)詞方面，向來(lái)就要求一字不漏，一字不錯(cuò)。可復(fù)習(xí)后第一次默寫古詩(shī)詞我就錯(cuò)了三個(gè)字，因?yàn)槲也�沒(méi)有重視它，盡管她說(shuō)：錯(cuò)一個(gè)字挨一板子。這下好了，我就要挨板子。她見我默錯(cuò)了，就批評(píng)說(shuō)：“像你這樣的學(xué)生，完全不應(yīng)該錯(cuò)，你好好反思下你錯(cuò)的原因。接著她重重地打了三下。我銘記了這一次挨打。謝謝她，是她教會(huì)我注重細(xì)節(jié)，不能做個(gè)馬虎的人！

謝謝她我八年級(jí)的語(yǔ)文老師，謝謝她陪我走過(guò)這一年，讓我學(xué)到不少，收獲不少。合上日記，感慨無(wú)限，時(shí)間就這樣匆匆流去；但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她！

想起了那年的花

九（4）班王玲

魚兒總是自由自在，那是因?yàn)橛兴�的照顧；花兒總是�?zhēng)奇斗艷，那是因?yàn)橛型恋暮亲o(hù)；云兒總是隨風(fēng)蕩漾，那是因?yàn)橛刑斓膶檺�；我們總是青春勃發(fā)，那是因?yàn)槲覀冇袗鄣陌�容。時(shí)光不帶著絲毫的眷念，一刻也不停地前行著。轉(zhuǎn)眼間，幾次柳葉紛飛，幾度落紅成泥我們長(zhǎng)大了，漸聞，那年的花，好香！

那年的“康乃馨”，讓我們讀懂了母愛。

手掬一捧清水，映出了稚嫩的臉寵，聽著大哥哥大姐姐們口里念叨著的自己毫無(wú)概念的“母親節(jié)”，看前他們手中一束束使人感到恰意的花兒，我挺著膽向他們尋問(wèn)，似乎依舊不明白此間意思，但也學(xué)著用自攢的零錢買了兩束花，自己感到滿載而歸�；氐郊�，只和母親那雙手手溫柔地托住我的雙腮，笑我太傻怎么不自已買些吃的呢？現(xiàn)在才明白，有種東西叫母愛。

那年的“三葉草”，讓我們領(lǐng)悟了友情。

手牽著手，一起哼著那首自知平庸的《小二朗》聽說(shuō)對(duì)面坡上的三葉草中會(huì)長(zhǎng)出幾根長(zhǎng)有四片葉子了草幸運(yùn)草，帶著無(wú)限的返想，我們踏上了尋草之路。隨手摘

下花一朵，我與朋友帶發(fā)間，一路上的歡聲笑語(yǔ)早以淹蓋了我們的目的；一路上的你追我趕早以拋棄了一切的不快。雖然滿目的翠綠讓我們望而生怯，怯于不知從何找起，雖然途中的疲勞讓我們不想再動(dòng)，勞于一切的嘻笑雖然有很多個(gè)雖然，但我又明白了，有種東西叫友情。

那年的“勿忘我”，讓我們感知了師恩。

依舊是那件藍(lán)色的裉色的衣裝，依舊是那些夾雜著銀絲的白發(fā)，依舊是那么時(shí)時(shí)帶著粉筆的雙手，卻讓我們觸發(fā)了不一樣的情懷。當(dāng)紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄起，當(dāng)我們宣誓加入共青團(tuán)。一個(gè)個(gè)神圣的畫面都是由您一手一手塔起的��！像那滿坡的勿忘我，風(fēng)里來(lái)，雨去，時(shí)刻詮釋著教師們的偉大。現(xiàn)在，我又明白了，有種東西叫師恩。

青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的“花開，蟬落，葉落，雪飄”一遍又一遍的重演，一朵又一朵的花又開放了，讓我們追憶每朵花的開放，領(lǐng)悟每朵花的感情，讓它成為記憶中永不褪色的珍藏！

想起了失意的歲月

九（4）班周一

往事如一杯香茗，靜品它的甘苦；往事如一片浮云，仰望它的褪逝；往事如云霧，輕拂它的氣息�；厥淄�事，它會(huì)讓我們意猶未盡，起起了失意的歲月，它讓我勇敢的展望明天。

想起了失意的歲月，它讓我懂得了生活，讓我斗志振奮，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)上難免會(huì)有失意，想起了往事，不禁讓我想起了一段痛斥心靈的歲月。記得有一次月考，成績(jī)很不理想，幾乎低于平均值太多，那段歲月讓我感悟太多。那時(shí)，我意志非常消沉，面對(duì)自己糟糕的成績(jī)和老師的指責(zé)，讓我都喘不過(guò)來(lái)，此后我堅(jiān)定信念，一直向前沖，終于擺脫了困境。

每當(dāng)精力疲倦時(shí)，想起了那段失意的歲月，會(huì)讓我精神鼓舞，斗志昂揚(yáng)。想起了失意的歲月，它讓我明白友情的珍貴。

以前，我非常易怒，經(jīng)常發(fā)怒于人，自己的好朋友都離你而去，我當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得怎么樣。當(dāng)有一次放學(xué)，天公不作美，突然下起了暴雨，電閃雷鳴，我只孤身一人處在別人的屋下，等待著暴雨的停止，那時(shí)的我非常俱怕，以前有好友相伴，感覺(jué)沒(méi)什么事，現(xiàn)在卻不一樣，在班級(jí)里，同學(xué)們都開始疏遠(yuǎn)我，我的心情跌入低谷，后來(lái)，我竭力改正我的缺點(diǎn)，與大家真誠(chéng)溝通，得到了大家的諒解。

想起了這段失意的歲月，讓我體會(huì)出友情的珍貴，應(yīng)與朋友好好相處，真誠(chéng)侍人。

想起了失意的歲月，它讓我學(xué)會(huì)如何處事，使心情鎮(zhèn)定。

有一段時(shí)光，我做每件事都不順，心情異外焦急，再簡(jiǎn)單不過(guò)的事也會(huì)弄砸，心情難以言表，后來(lái)經(jīng)過(guò)悉心的疏導(dǎo)，精氣神才緩過(guò)來(lái)，做事變得有條有理。

想起了這段失意的歲月，讓我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定與心情的緩和。

想起了失意的歲月，它讓我更加的成熟，讓我懂得處人處事，使我在不順意時(shí)，克服困難，斗志昂揚(yáng)，勇敢的做好自己。

想起那些情

九（5）班吳思惠

回首間，我的人生篇章中已記下十五載春秋。翻開泛黃的書頁(yè)，字里行間流露出絲絲溫情，引我腦海里放映出那一幕幕感動(dòng)瞬間。想起了那些日子，那些情。

春雨中，暖暖同窗情。

年輕的春動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，剛才還陽(yáng)光明媚，偏偏一放學(xué)就下雨。爸媽都外出了，我該怎樣回家呢？我內(nèi)心犯愁暗暗說(shuō)道。你見我滿臉惆悵，面帶微笑，手中拿著一把傘向我走來(lái)。“沒(méi)人接你么？”溫和地聲音在我耳畔，我點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然在同班，但我向沉默地我并沒(méi)有與你有過(guò)多的交集。出乎意料，你將傘塞給我，用一種頑皮的語(yǔ)氣說(shuō)：“借你暫用，租金全免”。未等我緩過(guò)神來(lái)，你竟已沖入雨簾。留下一股暖暖的春風(fēng)，內(nèi)心無(wú)限感動(dòng)。

同窗亦同心，那季雨中，你留給我珍貴的同窗情，如一股暖流沁入心田。秋夜中，深深母女情。

我將刻有康乃馨的風(fēng)鈴掛在房門口，在深秋的夜中靜靜地熟睡。誰(shuí)知，半夜竟被凍醒，被子已不知被我蹬去何處。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身找被子時(shí)，一陣清脆的風(fēng)鈴聲傳入房間，我立即裝睡。黑夜中看到熟悉的身影，一會(huì)兒被子又回來(lái)了，好好的蓋在我身上。只聽見媽媽小聲的呢喃：“這孩子，都這大了，還不讓人省心。”我注視著媽媽離開房間的身影，默默地在心里念道：媽媽，我愛你。

世界上最無(wú)私，最真摯的情，莫過(guò)于母親對(duì)自己孩子的情，那天夜里，母愛籠罩我全身。

那些日子里，正是有了你們的點(diǎn)滴情，我才在暖意中快樂(lè)的渡過(guò)十五年，十五年的情，我該如此報(bào)答。而今又值暑季，我坐在初三教室里初習(xí)，想起那些情，我領(lǐng)悟到；我要帶著那些情繼續(xù)書寫人生，在人生篇章中留下更多的情，筑點(diǎn)滴人生光輝。時(shí)間一分一秒的流逝，募然回首來(lái)路，我知道那些情為我掌燈，想起那些情，我知道在下一個(gè)十五年，那些情會(huì)一直陪伴我，給我感動(dòng)與力量。

想起了那雙手

九（6）班周錚

繁花總是在人們不經(jīng)意間開開落落；明月總是在人們不經(jīng)意間圓圓缺缺；季節(jié)總是在人們不經(jīng)意悄然更迭。而記憶深處的那雙手一直在腦海中揮之不去，想起了那雙手，那雙寬大而溫暖的手。

想起了那雙手，忘不了它給的安全感，看！那個(gè)穿著小粉裙的小女孩在草地上奔跑著，跳躍著，不遠(yuǎn)處站著一位男人，眼中滿是慈愛，突然，小女孩摔倒了。坐在地上的小女孩哇哇大哭起來(lái)，仿佛力氣被抽空了，莫名的恐懼襲滿全身，感覺(jué)自己像被遺棄的玩偶。

“乖！不哭哦！爸爸抱。”男人神色慌張跑來(lái)，那雙手很大，很溫暖……讓小女孩不覺(jué)有了安全感。小女孩乃本人也，而那雙溫暖的手仍記憶猶新，讓我難以忘懷。

想起了那雙手，忘不了它的粗糙�！罢媸堑�！爸你怎么又這么晚回來(lái)，人家還想給你看親手折的千紙鶴。”我嘟著嘴不滿地說(shuō)道。知道了，下次不會(huì)了，來(lái)，給我看看寶貝女兒折的。爸爸說(shuō)罷伸手去拿我手上的千紙鶴，當(dāng)兩只手碰觸到一起時(shí)，我不禁一顫……

這還是記憶中那雙溫暖手嗎？厚厚的繭子已經(jīng)在那里安家，指尖皆是灰塵，皮膚變得黝黑，讓人不想再看第二眼，“真好看”！而我此時(shí)卻一點(diǎn)也聽見不了，腦子里不斷浮現(xiàn)爸爸的那雙手，便不自覺(jué)得用小手托起那雙已不是記憶中的手，爸爸一怔，還是剛才那樣的粗糙，厚厚的繭了咯得我生疼，抬頭卻看見皺紋已爬上父親的眼角，白發(fā)已漸漸侵略著黑發(fā)的地盤。

“爸，您辛苦了，謝謝您！”他顯得有些吃驚，連我自己也不相信一向談漠的我會(huì)說(shuō)出這種話。他欣慰地笑了，說(shuō)孩子，你懂事了。

摸摸那雙依舊溫暖而粗糙的手，再看看爸爸燦爛的笑容，我想這雙手，我不會(huì)忘了。

花開，蜱鳴，葉落，雪飄，幾度輪回，幾許歲月，幾份感觸，走過(guò)了童年，我們來(lái)到激情洋溢的青春，而那雙手在我的記憶中永不褪去，伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生路。

想起了那雙手，我，笑了

想起了你的陪伴

九（6）班周亞

手牽手，我們一起走。

繁花總在人們不經(jīng)意開開落落，月亮總在時(shí)間推移下陰晴圓缺。而你的陪伴，未曾遠(yuǎn)離過(guò)我。望著藍(lán)天，我會(huì)想起你你的陪伴。

回憶兒時(shí)上下學(xué)的路上，我想起了你的陪伴。

我，在你前面小跑著，你在后面緊跟。春天，我因貪欣賞美景而遲到，被你責(zé)備，夏天我在水中嬉戲差點(diǎn)溺亡，被你痛打，我哭了，秋天，我與你一同收集落葉，你笑了，我也笑了，冬天，您總牽著我的手，生怕我凍著了。這一路上有太多的酸甜苦辣，坷坷絆絆，因?yàn)橛心愕呐惆�，我不害怕坷絆。謝謝你，媽媽。

想起曾處叛逆時(shí)期的我，我想起了你的陪伴。

叛逆時(shí)期，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。我曾在餐桌上與你小談時(shí)不愉快而與你大吵大鬧；我曾因心情不好想發(fā)泄出來(lái)，故意找你的缺點(diǎn)，與你大吵一架，然后摔門而去；多次故意頂撞你，你支言不語(yǔ)……每次，我都會(huì)為自己的行為而后悔，害怕面對(duì)你，可您卻像若無(wú)其事，照樣給我做飯，照樣和我相處�，F(xiàn)在，想起你那時(shí)溫柔的陪伴，我總是如此懊悔。正因有你的陪伴，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

正值初三緊張的時(shí)段，我想起了你的陪伴。

初三的我們，每天都有堆積著做不完的作業(yè)，每天晚上都要到半夜才能睡覺(jué)。你總有編不完的借口和謊言，只為和我一同進(jìn)退。每次到很晚的時(shí)候，我的桌上都會(huì)多一杯咖啡或者牛奶。有人說(shuō)初三像一杯苦茶，苦澀難喝。我想說(shuō)“初三像一杯香淳的咖啡，值得品味�！耙�?yàn)橛心愕呐惆椋�苦澀過(guò)后，總有一絲甘甜漫上心頭。想起有你的陪伴，我變得勇敢。

時(shí)間一天天地消逝，而你，卻總像在我身旁關(guān)注著我，這感覺(jué)，真好。

想起了你的陪伴，面對(duì)孤單，我不再迷惘，想起了你的陪伴，面對(duì)困難，我不再畏懼；想起了你的陪伴，面對(duì)挫折，我不屈服……謝謝你媽媽，想起你，我就充滿力量，媽媽，你是我最初的力量。

3

想起了他

九（1）班陳媛

四季變化無(wú)常，轉(zhuǎn)眼間，夏天已經(jīng)收拾行李搬走了，秋天接著就搬了過(guò)來(lái)，看著漸漸泛黃的樹葉，我不禁想起了我小學(xué)的一位語(yǔ)文老師。

他同其他教過(guò)我的老師不一樣。他瘦瘦高高的，剪一個(gè)平頭，最特別的是，他總是一套灰褐色的衣服，就連鞋子都是一樣的枯樹葉顏色，所以我們都叫他“枯葉”老師。

當(dāng)然，他跟枯葉可不一樣，他是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕教師，經(jīng)常同我們一起玩游戲，給我們講故事。我們都很喜歡他。

記得有一次是他的課，但是他生病了。“叮呤呤……”教室的上課鈴響了，早就坐好在自己位置上的同學(xué)，齊刷刷地把目光集中在了教室門口。我猜想：他們應(yīng)該跟我一樣，在等“枯葉”老師的到來(lái)。

一段時(shí)間過(guò)后，同學(xué)們都低著頭，嘟嚷著“老師怎么還不來(lái)呀？”“是啊，他不會(huì)不來(lái)了吧？”，“他不會(huì)不要我們了吧？”聽到這些話，有的同學(xué)哇哇大哭起來(lái)，我一顫，突然感覺(jué)有一種酸澀涌上心頭。

然而，我們都想多了。在同學(xué)們傷心之時(shí)，“枯葉”老師早已走進(jìn)了教室，并說(shuō)：“同學(xué)們，哭什么呀？是不是有什么傷心的事？說(shuō)出來(lái)給老師聽聽，看老師能不能幫上忙！”看到老師我們就已經(jīng)拍手頓足，喜出望外了。

“好，現(xiàn)在你們可以出去陪我一起玩捉迷藏了嗎？”老師歪著頭說(shuō)。同學(xué)們“哦”的一聲，你推我搡的沖出了教室。

捉完迷藏后，老師就把我們集中在了一起，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是我給你們上的最后一課，你們千萬(wàn)不要傷心，老師不是不要你們，相反，老師非常地愛你們，但是，由于老師的病”老師哽咽了一下：“相信你們這些乖孩子被任何老師教都會(huì)學(xué)得很好的”老師說(shuō)了很多，說(shuō)完，他就消失在了我們朦朧的視線里。

而今，我已經(jīng)成為了一名九年級(jí)的學(xué)生，雖然我的成績(jī)并不是很好，但我仍在努力，沒(méi)有辜負(fù)“枯葉”老師的期望。

每到秋天，當(dāng)我看到枯葉，我就會(huì)想起我的“枯葉”老師，想起當(dāng)年他說(shuō)過(guò)的每一句話。我便立刻像充了電的燈，充滿了向上的斗志。

想起了快樂(lè)的童年

九（2）班高思慧

不知不覺(jué)間我們已經(jīng)步入了青春的殿堂，告別了童年�；厥淄�事，不禁生出了幾分留戀。還想玩一玩童年的游戲，還想聽一聽歡快的童謠，還想拉著父母的衣角撒撒嬌……

想起了童年與父母嬉樂(lè)的時(shí)光。

依稀記得小時(shí)候，每當(dāng)吃完晚飯后，爸媽總是牽起我的小手一同到體育場(chǎng)散步。每當(dāng)這時(shí)我總是在草坪了狂奔嚷著要他們來(lái)追我。而爸爸就在我后面“追”，其實(shí)他們完全可以追上我，可仍假裝追不上，跑累了就往草坪上一坐，這時(shí)媽媽便說(shuō)“衣服坐臟了你洗��！”而我則望著她一笑：“你放心讓我洗嗎？就不怕我把衣服洗破？”于是我站起身來(lái)接著與爸爸嬉鬧。

那些時(shí)光是多么地自由、快樂(lè)啊！可如今與父母再也瘋鬧不起來(lái)了，有的只是無(wú)

休止的沉默�；叵肫鹜�年，不禁有些懷念。

想起了童年與朋友游戲的歡愉。

“油菜花，油菜姐姐會(huì)繡花……”這是我小時(shí)候最愛的游戲跳繩，經(jīng)常在課后與朋友們?nèi)�五成群的玩，有時(shí)不小心摔了一跤，便立刻爬了起來(lái)仍繼續(xù)跳著，有時(shí)甚至顧不得將老師布置的作業(yè)完成便一窩蜂的涌了出去。當(dāng)老師檢查是就都你望著我，我望著你吐吐舌頭，之后加倍地補(bǔ)。補(bǔ)完之后又繼續(xù)玩，即使不停歇也不會(huì)覺(jué)得累甚至越跳越有勁。

小時(shí)候的我們天真活潑，特別好動(dòng)。而如今只能天天待在教室里，面對(duì)著無(wú)止境的作業(yè)堆，埋頭苦干，要是時(shí)間能一直停留在童年時(shí)該多好��！每當(dāng)夜幕降臨，仰頭望著星空，我便會(huì)想起童年那無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的令人懷念的時(shí)光。有親情的呵護(hù)，有朋友的關(guān)心，這一點(diǎn)一滴是如此的珍貴。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，那些快樂(lè)的童年時(shí)光永遠(yuǎn)也無(wú)法返回，但它卻永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，是我永遠(yuǎn)的依戀……

想起了你

九（3）班童新竹

一路走來(lái)，花謝又花開，一季的嫣然在此時(shí)早已破敗，數(shù)著窗外片片凋零的殘葉，我重拾了記憶大門的鑰匙，推開那扇塵封已久的門，剎那映入眼簾的，是你那如花般的燦爛笑顏。

驀地想起，已有一千多個(gè)日子沒(méi)有看見你了。頓時(shí)傷感像藤蔓一般纏上心頭，那些數(shù)不清的過(guò)往又浮現(xiàn)在了眼前。

201*年，我們相遇。初入陌生的校園時(shí)，你頂磁卡燦爛的笑容，踏著陽(yáng)光走到我面前，輕輕握住我的手，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友好嗎？”我茫茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于地你便牽著我的手，帶我熟悉整個(gè)校園。你的熱情，徹底融化了我心頭的積雪，讓微笑也悄悄爬上了我的嘴角，舍不得離開。

201*年，我們相知，適逢考試失利時(shí)，我心煩意亂，你還是微笑著輕輕走過(guò)來(lái)，緊緊握住我的手，指尖的溫度傳到我冰冷的手心。良久，你輕聲說(shuō)：“加油，我相信你能行，”心頭一酸，淚便肆無(wú)忌憚地涌出，你卻慌了神，手忙腳亂地為我找紙巾�？纯茨忝β档纳碛埃�心，驀地一暖，淚水順著臉頰滑入嘴中，卻嘗出了幸福的味道。

201*年，我們相別，你就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這也許是我們相處的最后幾天了。我問(wèn)你原因，你竟還是微笑著，沉默不語(yǔ)。當(dāng)你的好友錄傳入我手中時(shí)，我沒(méi)有填。你跑到我面前問(wèn)我為什么，我笑著，眼淚卻淌了一臉。我不愿意填，因?yàn)槲液ε乱幌戮蛯⑽覀兊倪^(guò)往給填滿。你就要走了，全班同學(xué)都去送你了，除我之外。在窗邊看你在四處張望，我知道你在找我，但我還是沒(méi)去，當(dāng)你坐的車漸遠(yuǎn)時(shí)，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)有一道目光緊緊追著你的車，直到它沒(méi)入拐角。

有時(shí)我也在想，為什么當(dāng)初那么倔強(qiáng)不去送你呢？為什么不能笑著揮手說(shuō)再見？因?yàn)榉挪幌�，也因�(yàn)橥�不掉�?/p>

三年的相處，又三年的離別，時(shí)時(shí)會(huì)不會(huì)在這兩者之間劃上等號(hào)，然后再將回憶全部輕輕帶走？

在這落葉時(shí)節(jié)，我揚(yáng)起嘴角，書一紙情緣為你而歌朋友！

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