二年級數(shù)學(xué)期中考試小結(jié)
二年級數(shù)學(xué)期中小結(jié)
本次數(shù)學(xué)試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層,而且試題貼近實際生活,尤其是最后兩道大題,讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實際生活中的問題,較好。本次試題靈活性特強,這也正是適應(yīng)了當前教育、教學(xué)的要求。回顧以往的教學(xué)工作,我總結(jié)出以下幾點:
一、教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,把教學(xué)過程當成是解決生活問題的過程,創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興起和求知欲,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)教育看成一件快樂的事,通過學(xué)習(xí)懂得了許多生活中的知識和道理,解決了許多實際問題,激活了學(xué)生的學(xué)好數(shù)學(xué)的思想。
二、引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握課本知識,不生搬硬套留給學(xué)生自由發(fā)展的空間,針對一個具體的問題,鼓勵學(xué)生說出自己的見解,只要有道理,卻予以肯定。摒除答案的唯一性,這樣學(xué)生掌握知識也就更靈活,應(yīng)用起來也就更自如。
三、多練習(xí)、多鞏固
對于二年級的學(xué)生來說,學(xué)的快,忘的快,這是他們的優(yōu)點,也是缺點,抓住學(xué)生的這一特點,在新知識的教學(xué)中,課上少說多做,及時輔導(dǎo),課下多練及時檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在講解新課的過程中,不忘對舊知識的鞏固,這樣一邊學(xué)新的,一邊鞏固舊知,讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來,掌握適應(yīng)就更牢固。
通過這次考試,我也找到了自己的不足之處,所以在今后的工作中,我會更加努力搞好教學(xué)工作,讓學(xué)生的整體水平更進一步。
教師:
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二年級數(shù)學(xué)期中考試小結(jié)
興慶區(qū)上前城小學(xué)##
學(xué)校在11月4日、5日進行了全體學(xué)生的期中測試,此次測試是其他年級老師出卷,換班監(jiān)考,二年級老師封閉式閱卷,從一定程度上反應(yīng)了學(xué)生自進校來的學(xué)習(xí)成果與水平.
此次二(1)班數(shù)學(xué)測試優(yōu)秀3人,良好15人,合格22人,待提高8人。平均分74.8。.從這次考試中也反映出孩子的一些問題:1、做題不認真。在這次考試中有一部分學(xué)生口算被扣分,突出的問題是加號看成減號,減號看成加號、乘號看成加號。數(shù)字看錯、數(shù)錯個數(shù)。在這方面很多家長總愛說孩子“粗心”,在我看來,粗心就是學(xué)習(xí)不認真的一種表現(xiàn),所以今后還要提高孩子做題的實質(zhì)效果,題目不在多,但一定要保證有質(zhì)量的完成,幫助孩子養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
2、審題不認真。雖然二年級的孩子認字不多,但在考試時讀題還可以,就要求學(xué)生仔細讀題完成,但是有些孩子好動、驕傲,導(dǎo)致做題錯誤,在這方面我們就要提醒孩子吸取教訓(xùn),平時養(yǎng)成仔細傾聽,不打斷別人說話的好習(xí)慣。
3、書寫不認真。此次的閱卷老師向我反應(yīng),我們班的孩子書寫很不認真,有些家長認為孩子只要做題正確,書寫馬虎點沒關(guān)系,其實孩子的書寫認真才能反應(yīng)他學(xué)習(xí)的態(tài)度端正,只有學(xué)習(xí)態(tài)度端正才能出好成績。
4、學(xué)生在作圖題中總是不能認真成,不是忘記給線段標長度,就是忘記畫直角符號。這需要老師再平時的教學(xué)中再多強調(diào)一下。解決問題的完成也不是很好,好多學(xué)生在細節(jié)方面不是很好,有一部分學(xué)生在寫答方面沒有很注意。總是忘記寫。
以上這些希望家長能和老師共同努力,幫助孩子改正缺點、不斷進步。
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