數(shù)學(xué)考試技巧小結(jié)

1.先做簡單題，后做難題。

2.不要放棄難題，要知道數(shù)學(xué)講究步驟分。

3.若是證明題，萬一不會(huì)，可以先寫出已知條件，再寫出要證明的最后一步，再一步一步往上推，中間步驟隨便寫點(diǎn)。（使用于粗心的教師，不提倡，重點(diǎn)是要平時(shí)學(xué)好）考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

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整體把握、抓大放小、該放棄的就放棄

拿到試卷后可以先快速瀏覽一下整個(gè)試卷上的所有題目，對于能夠很快做出來的題目，一定要拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時(shí)間。

對于花了一定時(shí)間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。

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碰到難題時(shí)

考試碰到難題時(shí)，你可以先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯(lián)想以前做過的類似的題目，從而找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后進(jìn)行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識(shí)體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

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做完試卷要檢查

如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查。能得到的分?jǐn)?shù)絕不能放棄，一定要堅(jiān)持到最后一分鐘。

檢查：是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)了題意；確保解題步驟和結(jié)果的正確。

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卷面整潔、字跡清楚、注意小節(jié)

做到卷面整潔、字跡清楚，把標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、解題步驟等小的地方盡量做好，不要丟掉應(yīng)得的每一分。

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不要帶著滿腦子考試技巧進(jìn)考場

申若在每次考試前總是看好多關(guān)于考試技巧的書，可是到了考試時(shí)，心里一慌，很多考試技巧都忘了，只能使足力氣一道題、一道題的往后做。

一般的，由于考試緊張程度不同，往往平時(shí)練習(xí)和做模擬題時(shí)很有效的考試技巧，到了考試時(shí)就有可能就“忘記”了。考試技巧要與知識(shí)融合，最好熟練到類似“條件反射”的程度，這樣，考試時(shí)才能很好的運(yùn)用。對于那些沒有通過實(shí)踐證明很有效的、不是熟練的考試技巧，不必帶進(jìn)考場，這些考試技巧往往只會(huì)妨礙你的思考、影響你的做題速度和靈活度。一般的，你應(yīng)該大腦一片空明的進(jìn)入考場。

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考試完不要對答案

每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。

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使用適合學(xué)習(xí)所處階段的考試技巧

一般的，學(xué)習(xí)處于不同階段，例如在初級(jí)階段，你應(yīng)該采用相對固定的、適合這個(gè)學(xué)習(xí)階段的考試技巧。對于你總結(jié)出的考試技巧，你要在考試中盡量執(zhí)行，考試時(shí)不要因感到考試題目簡單而沖動(dòng)，也不要因感覺考試題目太難而亂了陣腳。

例如，數(shù)學(xué)處于初級(jí)階段者，考試時(shí)就不要在綜合題和難題上花太多時(shí)間。因?yàn)�，�?jīng)過考試后總結(jié)試卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你考試時(shí)在綜合題和難題上花了很多時(shí)間，但往往得分很少，還不如多花點(diǎn)時(shí)間用在可以得分的題目上。當(dāng)數(shù)學(xué)進(jìn)階到中級(jí)階段后，考試時(shí)就可以在綜合題和難題上多花一些時(shí)間。進(jìn)階到高級(jí)階段后，考試時(shí)任何題目都不能輕易放棄。

一般的，學(xué)習(xí)所處的階段越低，考試技巧對考試成績的貢獻(xiàn)越大。

例如，初級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目，用邏輯推斷、考試技巧、“直覺”得出的結(jié)論都不同時(shí)，一般的，要以考試技巧得出的結(jié)論為正確的答案。這是因?yàn)槌跫?jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，用邏輯判斷、考試技巧、“直覺”得出的結(jié)論都不同時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

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拿到試卷后是否整體瀏覽一下

拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時(shí)間。

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安排答題順序

關(guān)于考試時(shí)答題順序，一種策略是按照試卷從前到后的順序答題，另外一種策略是按照自己總結(jié)出的答題順序。無論采取哪種策略，你必須非常清楚每部分應(yīng)該使用的最少和最多的答題時(shí)間。

按照自己總結(jié)的答題順序：先做那些即使延長答題時(shí)間，也不見得會(huì)得分更多的題目，后做那些需要仔細(xì)思考和推敲的題目。例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

數(shù)學(xué)處于高級(jí)階段的賈甲在某次考試時(shí)，做到第5題時(shí)，實(shí)在做不出來，于是就先不做，繼續(xù)往下做，到了第10題時(shí)，又做不出來了，心里有點(diǎn)著急，就暗自對自己說，“平靜”、“平靜”，于是隔過去往下做，到了第15題，又做不出來了。于是就回頭做第5題，想了幾分鐘后，仍然做不出來，于是就再做第10題，想了一會(huì)兒，突然想到了解題思路，于是就很快的做出來了，這時(shí)心情已經(jīng)平靜下來了，然后接著做第15題，想了一大會(huì)兒，只是想出了某一步驟，于是就把這一步驟寫在試卷上，并猜了個(gè)答案寫上，然后再回頭做第5題，想了一會(huì)兒就做出來了。然后，他用了幾分鐘檢查了所有題目，發(fā)現(xiàn)沒有大的錯(cuò)誤后，他就再做第15題，他在腦子里把與這道題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧逐一回憶，由于他已經(jīng)形成了比較完整的知識(shí)體系，所以，回憶了幾遍之后，他終于想出了第15題的解題思路，于是就很快的做出來了。

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確定每部分的答題時(shí)間

考試時(shí)能夠做完的課程：對于那些每次考試能做完的課程，例如英語、歷史等課程，你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20％的分?jǐn)?shù)，你就必須在20％的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。

考試時(shí)不能做完的課程：對于那些每次考試往往不能做完的課程，例如數(shù)學(xué)、物理等課程，你應(yīng)該統(tǒng)計(jì)出：一、考試時(shí)占用了很多時(shí)間卻一點(diǎn)也沒有做出來的題目。對于這類題目，你以后考試時(shí)就應(yīng)該盡量減少時(shí)間，或者放棄，等以后學(xué)習(xí)進(jìn)階了再嘗試著做。二、考試時(shí)花了過多的時(shí)間才做出來的題目。對于這類題目，你以后平時(shí)做題時(shí)要盡量加快速度，或者通過“反復(fù)訓(xùn)練”等提高反應(yīng)速度，這樣，你下次考試時(shí)能用較少的時(shí)間做出來。

一開始，你要根據(jù)鐘表和統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而不能靠感覺。等你有了足夠的經(jīng)驗(yàn)后，你的感覺就準(zhǔn)確了，這時(shí)，考試時(shí)碰到某些題目，看一眼或者做一、兩分鐘后，你就能感覺出你大約能用多長時(shí)間做出來。

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將考試時(shí)間安排深深烙印

高考的一切均源于平時(shí)的訓(xùn)練。為了防止高考時(shí)過早的提前做完試卷，或不能按時(shí)做完試卷，你要在平時(shí)考試和做限時(shí)模擬題時(shí)訓(xùn)練高考時(shí)間安排。

如果你能提前知道高考的時(shí)間安排，例如語文是早上9：00開始考試，11：30結(jié)束。那么，你就可以經(jīng)常訓(xùn)練自己，把高考的時(shí)間安排深深烙印到腦海中。你每天上午上課時(shí)，放一個(gè)鐘表在旁邊，到9：00時(shí)，就對自己說，開始考試了（雖然你其實(shí)是在上課），到10：45時(shí)，你就對自己說，該寫作文了，到11：時(shí)，你對自己說，該交卷了。經(jīng)過長期的每天不間斷的訓(xùn)練，一段時(shí)期后，考試時(shí)間安排就會(huì)深深烙印到你腦海中，這樣，無論你多么緊張，無論你在做什么，看到鐘表，你就能馬上反應(yīng)到該干什么了。這樣，考試時(shí)，你就不會(huì)出現(xiàn)過早的提前做完試卷或者不能按時(shí)做完試卷了。

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不假思索、條件反射

無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。到了高考時(shí)，你就可以大腦一片空明的進(jìn)入考場了。

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不要心存僥幸、誤入歧途

考試時(shí)，如果你心存僥幸，做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨椋�例如作弊，也許偶爾能一時(shí)得逞，但要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。

你把歷年考題分析的越透徹，你的知識(shí)體系越完備，你越有可能直覺到一些考試的內(nèi)容，有些有經(jīng)驗(yàn)的老師有時(shí)也可能猜到一些考試范圍。但高考中的多數(shù)具體內(nèi)容，你是很難提前獲得的。

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1.先做簡單題，后做難題。

2.不要放棄難題，要知道數(shù)學(xué)講究步驟分。

3.若是證明題，萬一不會(huì)，可以先寫出已知條件，再寫出要證明的最后一步，再一步一步往上推，中間步驟隨便寫點(diǎn)。（使用于粗心的教師，不提倡，重點(diǎn)是要平時(shí)學(xué)好）考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

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整體把握、抓大放小、該放棄的就放棄

拿到試卷后可以先快速瀏覽一下整個(gè)試卷上的所有題目，對于能夠很快做出來的題目，一定要拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時(shí)間。

對于花了一定時(shí)間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。

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碰到難題時(shí)

考試碰到難題時(shí)，你可以先用“直覺”最快的找到解題思路；如果“直覺”不管用，你可以聯(lián)想以前做過的類似的題目，從而找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后進(jìn)行嘗試；如果這樣還不行，你還可以從你腦中的知識(shí)體系和解題技巧體系中逐一搜索，找到可能的解題思路。

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做完試卷要檢查

如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查。能得到的分?jǐn)?shù)絕不能放棄，一定要堅(jiān)持到最后一分鐘。

檢查：是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)了題意；確保解題步驟和結(jié)果的正確。

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卷面整潔、字跡清楚、注意小節(jié)

做到卷面整潔、字跡清楚，把標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、解題步驟等小的地方盡量做好，不要丟掉應(yīng)得的每一分。

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不要帶著滿腦子考試技巧進(jìn)考場

申若在每次考試前總是看好多關(guān)于考試技巧的書，可是到了考試時(shí)，心里一慌，很多考試技巧都忘了，只能使足力氣一道題、一道題的往后做。

一般的，由于考試緊張程度不同，往往平時(shí)練習(xí)和做模擬題時(shí)很有效的考試技巧，到了考試時(shí)就有可能就“忘記”了�？荚嚰记梢�與知識(shí)融合，最好熟練到類似“條件反射”的程度，這樣，考試時(shí)才能很好的運(yùn)用。對于那些沒有通過實(shí)踐證明很有效的、不是熟練的考試技巧，不必帶進(jìn)考場，這些考試技巧往往只會(huì)妨礙你的思考、影響你的做題速度和靈活度。一般的，你應(yīng)該大腦一片空明的進(jìn)入考場。

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考試完不要對答案

每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。

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使用適合學(xué)習(xí)所處階段的考試技巧

一般的，學(xué)習(xí)處于不同階段，例如在初級(jí)階段，你應(yīng)該采用相對固定的、適合這個(gè)學(xué)習(xí)階段的考試技巧。對于你總結(jié)出的考試技巧，你要在考試中盡量執(zhí)行，考試時(shí)不要因感到考試題目簡單而沖動(dòng)，也不要因感覺考試題目太難而亂了陣腳。

例如，數(shù)學(xué)處于初級(jí)階段者，考試時(shí)就不要在綜合題和難題上花太多時(shí)間。因?yàn)�，�?jīng)過考試后總結(jié)試卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你考試時(shí)在綜合題和難題上花了很多時(shí)間，但往往得分很少，還不如多花點(diǎn)時(shí)間用在可以得分的題目上。當(dāng)數(shù)學(xué)進(jìn)階到中級(jí)階段后，考試時(shí)就可以在綜合題和難題上多花一些時(shí)間。進(jìn)階到高級(jí)階段后，考試時(shí)任何題目都不能輕易放棄。

一般的，學(xué)習(xí)所處的階段越低，考試技巧對考試成績的貢獻(xiàn)越大。

例如，初級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目，用邏輯推斷、考試技巧、“直覺”得出的結(jié)論都不同時(shí)，一般的，要以考試技巧得出的結(jié)論為正確的答案。這是因?yàn)槌跫?jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，用邏輯判斷、考試技巧、“直覺”得出的結(jié)論都不同時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

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拿到試卷后是否整體瀏覽一下

拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時(shí)間。

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安排答題順序

關(guān)于考試時(shí)答題順序，一種策略是按照試卷從前到后的順序答題，另外一種策略是按照自己總結(jié)出的答題順序。無論采取哪種策略，你必須非常清楚每部分應(yīng)該使用的最少和最多的答題時(shí)間。

按照自己總結(jié)的答題順序：先做那些即使延長答題時(shí)間，也不見得會(huì)得分更多的題目，后做那些需要仔細(xì)思考和推敲的題目。例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。

數(shù)學(xué)處于高級(jí)階段的賈甲在某次考試時(shí)，做到第5題時(shí)，實(shí)在做不出來，于是就先不做，繼續(xù)往下做，到了第10題時(shí)，又做不出來了，心里有點(diǎn)著急，就暗自對自己說，“平靜”、“平靜”，于是隔過去往下做，到了第15題，又做不出來了。于是就回頭做第5題，想了幾分鐘后，仍然做不出來，于是就再做第10題，想了一會(huì)兒，突然想到了解題思路，于是就很快的做出來了，這時(shí)心情已經(jīng)平靜下來了，然后接著做第15題，想了一大會(huì)兒，只是想出了某一步驟，于是就把這一步驟寫在試卷上，并猜了個(gè)答案寫上，然后再回頭做第5題，想了一會(huì)兒就做出來了。然后，他用了幾分鐘檢查了所有題目，發(fā)現(xiàn)沒有大的錯(cuò)誤后，他就再做第15題，他在腦子里把與這道題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧逐一回憶，由于他已經(jīng)形成了比較完整的知識(shí)體系，所以，回憶了幾遍之后，他終于想出了第15題的解題思路，于是就很快的做出來了。

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確定每部分的答題時(shí)間

考試時(shí)能夠做完的課程：對于那些每次考試能做完的課程，例如英語、歷史等課程，你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20％的分?jǐn)?shù)，你就必須在20％的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。

考試時(shí)不能做完的課程：對于那些每次考試往往不能做完的課程，例如數(shù)學(xué)、物理等課程，你應(yīng)該統(tǒng)計(jì)出：一、考試時(shí)占用了很多時(shí)間卻一點(diǎn)也沒有做出來的題目。對于這類題目，你以后考試時(shí)就應(yīng)該盡量減少時(shí)間，或者放棄，等以后學(xué)習(xí)進(jìn)階了再嘗試著做。二、考試時(shí)花了過多的時(shí)間才做出來的題目。對于這類題目，你以后平時(shí)做題時(shí)要盡量加快速度，或者通過“反復(fù)訓(xùn)練”等提高反應(yīng)速度，這樣，你下次考試時(shí)能用較少的時(shí)間做出來。

一開始，你要根據(jù)鐘表和統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而不能靠感覺。等你有了足夠的經(jīng)驗(yàn)后，你的感覺就準(zhǔn)確了，這時(shí)，考試時(shí)碰到某些題目，看一眼或者做一、兩分鐘后，你就能感覺出你大約能用多長時(shí)間做出來。

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將考試時(shí)間安排深深烙印

高考的一切均源于平時(shí)的訓(xùn)練。為了防止高考時(shí)過早的提前做完試卷，或不能按時(shí)做完試卷，你要在平時(shí)考試和做限時(shí)模擬題時(shí)訓(xùn)練高考時(shí)間安排。

如果你能提前知道高考的時(shí)間安排，例如語文是早上9：00開始考試，11：30結(jié)束。那么，你就可以經(jīng)常訓(xùn)練自己，把高考的時(shí)間安排深深烙印到腦海中。你每天上午上課時(shí)，放一個(gè)鐘表在旁邊，到9：00時(shí)，就對自己說，開始考試了（雖然你其實(shí)是在上課），到10：45時(shí)，你就對自己說，該寫作文了，到11：時(shí)，你對自己說，該交卷了。經(jīng)過長期的每天不間斷的訓(xùn)練，一段時(shí)期后，考試時(shí)間安排就會(huì)深深烙印到你腦海中，這樣，無論你多么緊張，無論你在做什么，看到鐘表，你就能馬上反應(yīng)到該干什么了。這樣，考試時(shí)，你就不會(huì)出現(xiàn)過早的提前做完試卷或者不能按時(shí)做完試卷了。

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不假思索、條件反射

無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。到了高考時(shí)，你就可以大腦一片空明的進(jìn)入考場了。

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不要心存僥幸、誤入歧途

考試時(shí)，如果你心存僥幸，做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨�，例如作弊，也許偶爾能一時(shí)得逞，但要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。

你把歷年考題分析的越透徹，你的知識(shí)體系越完備，你越有可能直覺到一些考試的內(nèi)容，有些有經(jīng)驗(yàn)的老師有時(shí)也可能猜到一些考試范圍。但高考中的多數(shù)具體內(nèi)容，你是很難提前獲得的。

友情提示：本文中關(guān)于《數(shù)學(xué)考試技巧小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)學(xué)考試技巧小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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