電大學習計劃書個人學習計劃[1]

個人學習計劃

社會在前進，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己;更是沖著電視大學寬進嚴出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學分的政策，我選擇了電大的�？茖W歷進修。

我是一名小學老師，有著五年的教學經(jīng)驗，但在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學習，掌握一些小學教育的基本理論，基礎知識和基本技能，具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力，從而達到高等師范專科小學教育專業(yè)學歷成為德、智、體、美全面發(fā)展的，適應21世紀小學教育教學改革需要的具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的新一代小學教師。我們每周都是雙休日所以有不少的時間來學習。所以會盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學習。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。首先我先介紹一下我所學專業(yè)的（一）課程安排

本專業(yè)設必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

1、必修課：12門（51學分）開放教育入學指南、鄧小平理論概論、小學兒童教育心理學、英語Ⅰ（1）（2）、人文社會科學基礎、自然科學基礎、現(xiàn)代教育思想、教育研究方法、閱讀與寫作（1）（2）、現(xiàn)代教師學導論、信息技術和教育技術、美學與美育。

2、限選課：1門（4學分）高等數(shù)學（B）（1）、。3、選修課：12門，學生自主選修至少13學分。

4、集中實踐環(huán)節(jié)：教育教學調(diào)查、教育實習、調(diào)查報告（共8學分）（二）學習計劃安排

學習有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學的內(nèi)容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內(nèi)容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。對于電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網(wǎng)上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式�，F(xiàn)在我是電大的一位學員，對于電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，在這兩年的電大學習中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學習計劃：

一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。二、合理分配時間，爭取一次過關學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學習小組，解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，因為我在讀中專時所學的專業(yè)，既要學習理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。四、積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容學校教學活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學生提供更為完備的學習材料（如多種媒體的教材等）、學習條件（如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡教室等）和各種學習支持服務（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學平臺、學習小組等）。多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。六、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。七、學習必修課程并通過考核

八、學習遇到困難時能及時的解決問題遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，應尋求幫助�！裣�?qū)W習小組的同學請教或與他們討論�！褚�求教師在輔導課上講解，或在輔導課前后給予單獨講解。●通過電話、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答�！窦s請教師單獨會面給予解答�！裢ㄟ^網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。

綜上所述，在學習中，要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。在學習中要善于圍繞學習內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動腦筋學到更多的知識，通過不斷解決學習中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學沒有一個科學的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)，為了明確自學為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進行下去，制定一個學習計劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設的良好的學習氛圍，還要感謝指導老師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平臺，使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希望兩年以后，通過電大的學習，不但能熟練掌握小學教育領域的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學業(yè)。

一、電大的開課計劃

第1學期要開設的課程：鄧小平理論概論、政治經(jīng)濟學（A）、經(jīng)濟數(shù)學基礎、基礎會計、英語I（1）計算機應用基礎、開放教育入學指南第2學期要開設的課程：統(tǒng)計學原理（A）、中級財務會計、英語I（2）、西方經(jīng)濟學第3學期開設的課程：成本會計、電算化會計第4學期要開設的課程：管理會計、審計學原理、經(jīng)濟法概論第5學期要開設的課程：財務管理、經(jīng)濟應用文寫作、市場營銷學、社會實踐第6學期要開設的課程：畢業(yè)論文以上所開設課程，總計畢業(yè)學分為76學分二、面授課，做好課前預習工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。(電大學習計劃書)

三、合理分配時間，爭取一次過關學習僅靠面授是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

四、成立學習小組，解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學習效率，因為我們有些同學平時所學的知識與現(xiàn)在所讀�？频膶�業(yè)不一致，既要學習現(xiàn)在的知識，又要補充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄,成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高。五、積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。(電大學習計劃書)六、極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。七、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過.

電大學習計劃作者:蝸步千里標簽：電大計劃面授小組201*-04-1708:36星期日晴

201*年春，我報考保定電大行政管理專業(yè)進行學習，目的是進一步提高自身綜合素質(zhì)，增強工作能力。早聽說電大學風嚴謹，帶課老師態(tài)度認真負責，專業(yè)知識實用性強，通過進一步了解，我堅信自己的選擇是對的，相信在兩年半的時間里，通過不懈的努力和老師同學們的幫助，自己一定可以獲得人生經(jīng)歷中另一筆極其寶貴的財富。

傳統(tǒng)的教學過程都是以面授為主，對于整日忙于工作的我來說能夠接受面授的時間實在是太少了，而電大以自主學習為主的網(wǎng)上課堂，網(wǎng)上討論交流的學習方式為我的學習提供了極大的靈活性，使我能夠克服時間的限制，對工作與學習進行更合理的安排，這對于我來說真是再理想不過了。為了更好的完成學業(yè)，現(xiàn)根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃如下：一、珍惜面授機會，上好每一堂課。

電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”，在我們的學習過程中起著“點睛”的作用。而且每一次面授課對我們來說都是一次難得的與老師面對面進行交流的機會，因而我會珍惜每一次面授機會，只要時間允許，我會積極參加每一堂面授課。課前預習，記下疑點難點；課中認真聽講，做好筆記，積極提問，對學習內(nèi)容理解消化；課后及時整理筆記，復習學習內(nèi)容，加深理解，強化記憶。把不能完全理解的難點疑點記錄下來，下一次上課時提問，或發(fā)在論壇上與同學們討論交流。二、每天一小時，天天有收獲。

合理分配時間，每天至少學習一小時，每周自學時間不少于十小時。學習最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，堅持不懈才能積少成多。面授機會難得，還是要以自主學習為主，每天硬性規(guī)定一小時學習時間，時間雖短，只要充分利用必會大有收獲。三、參加學習小組，互助共同進步。

積極參加學習小組活動，多與同學交流學習心得，互幫互助，共同進步。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，參加學習小組活動不僅可以提高學習效率，還可以相互交流信息，加強同學友誼，增加學習情趣，使我們的學習活動獲得事半功倍的效果。四、充分利用資源，積極主動學習。

各級電大在線平臺為我們提供了充足的學習資源，電大的教學模式要求我們告別傳統(tǒng)的填鴨式被動的學習模式，充分發(fā)揮主觀能動性，把多種媒體的學習資源充分利用起來，進行積極主動的自主學習。這些資源是我們學習的利器，神兵在手，如何發(fā)揮它的最大效能還要看我們自己。五、認真完成作業(yè)，消化鞏固知識。

作業(yè)是對學習內(nèi)容的鞏固和加深，做作業(yè)的過程即是對所學內(nèi)容理解消化加以運用的過程，也是對自己平時學習效果的檢測。正視作業(yè)，認真對待每一道作業(yè)題是對自己的學習負責。“千里之行始于足下”，要想最終取得好成績，還要從認真做好每一道練習題開始。六．參加社會實踐，實現(xiàn)學以致用

學的目的是為了用，知識的價值中只有在實踐中才能體現(xiàn)出來。在今后的學習中，我會積極參加學校組織的社會實踐活動，理論聯(lián)系實際，加強知識的運用能力。除此之外，平時的工作中，我會邊學習邊實踐，把學到的知識運用到實踐中去，從點滴開始，化知識為能力，真正做到學以致用。

以上內(nèi)容是我的學習計劃，也是我在電大學習之旅的起點，從今天起我正式開始了在電大的學習生活。感謝電大為我們提供了一個非常好的學習平臺，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，為我們提供了一個提升自己的機會，我和同學們一定會努力學習，爭取取得優(yōu)異成績。李籽彤201*年春

學習計劃書201*年秋季，我懷著激動的心情升入了電大本科，新學期開始了，我也要對我的新學習做一個全面的計劃了。

一、我計劃學習好電大安排的每一門課程。電大的課程計劃

電大工商管理專業(yè)本科的所修科目具體是：入學指南，西方經(jīng)濟學，英語（3，4），組織行為學，貨幣銀行學，小企業(yè)管理，成本管理，企業(yè)戰(zhàn)略管理，公司概論，流通概論，人力資源管理，企業(yè)信息管理，金融市場，國際企業(yè)管理，資本經(jīng)營，計算機應用基礎（本），社會實踐，畢業(yè)論文。

二、我計劃好好參加面授課。面授課，做好課前預習工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

三、我計劃合理分配時間。我深深明白，爭取一次***學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。所以我要合理安排學習時間。參加電大的學生，大部分為在職人員，有些人還擔當了一定的領導職務。工作、家庭、社會活動都比較繁重。在這種情況下，再擠出時間參加學習，提高自己的知識水平，統(tǒng)籌合理地安排學習時間是很重要的。

四、我計劃積極參加學習小組。成立學習小組，解決學習困難。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班列出了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學習效率，因為我們有些同學平時所學的知識與現(xiàn)在所讀�？频膶�業(yè)不一致，既要學習現(xiàn)在的知識，又要補充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄,成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高。另外還創(chuàng)建了專業(yè)QQ群，有通知及時通知，有問題及時溝通，有新知識及時分享，大家聯(lián)系緊密了，學習氛圍也就濃烈了，雖然不經(jīng)常見面，但每天在網(wǎng)上都能見到，感覺距離一下子拉近了，這樣就更有利于學習了。

五、我計劃積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。六、我計劃積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

七、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過.

說的好沒有做的好，所以，我打算認真按照我的計劃去學習。爭取多學知識，并能學以致用，為社會多做貢獻。

#1

大中小

咱們學習小組成員：

宋曉輝、雷鳴、賀鳴、李金升、肖靜、侯芳娟、陳金菊、凡二東、蔣兆鵬、李萍輝煌之路9:22:09ok

肖靜9:22:39

等下我把所有人的聯(lián)系方式發(fā)給你，留著方便一些肖靜9:43:42

咱們學習小組成員：

宋曉輝、雷鳴、賀鳴、李金升、肖靜、侯芳娟、陳金菊、凡二東、蔣兆鵬、李萍

聯(lián)系方式

肖靜：13552077471雷鳴：13801213117蔣兆鵬：13521400490陳金菊：13810884068李萍：15810959858李金升：13611210077凡二東：15811444462賀欣：13651032796侯芳娟：15010201*60宋曉輝：13520546259

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個人學習計劃

社會在前進，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己;更是沖著電視大學寬進嚴出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學分的政策，我選擇了電大的專科學歷進修。

我是一名小學老師，有著五年的教學經(jīng)驗，但在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學習，掌握一些小學教育的基本理論，基礎知識和基本技能，具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力，從而達到高等師范�？菩�學教育專業(yè)學歷成為德、智、體、美全面發(fā)展的，適應21世紀小學教育教學改革需要的具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的新一代小學教師。我們每周都是雙休日所以有不少的時間來學習。所以會盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學習。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。首先我先介紹一下我所學專業(yè)的（一）課程安排

本專業(yè)設必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

1、必修課：12門（51學分）開放教育入學指南、鄧小平理論概論、小學兒童教育心理學、英語Ⅰ（1）（2）、人文社會科學基礎、自然科學基礎、現(xiàn)代教育思想、教育研究方法、閱讀與寫作（1）（2）、現(xiàn)代教師學導論、信息技術和教育技術、美學與美育。

2、限選課：1門（4學分）高等數(shù)學（B）（1）、。3、選修課：12門，學生自主選修至少13學分。

4、集中實踐環(huán)節(jié)：教育教學調(diào)查、教育實習、調(diào)查報告（共8學分）（二）學習計劃安排

學習有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學的內(nèi)容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內(nèi)容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。對于電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網(wǎng)上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式�，F(xiàn)在我是電大的一位學員，對于電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，在這兩年的電大學習中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學習計劃：

一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。二、合理分配時間，爭取一次過關學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學習小組，解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，因為我在讀中專時所學的專業(yè)，既要學習理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容學校教學活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學生提供更為完備的學習材料（如多種媒體的教材等）、學習條件（如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡教室等）和各種學習支持服務（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學平臺、學習小組等）。多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。六、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。七、學習必修課程并通過考核

八、學習遇到困難時能及時的解決問題遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，應尋求幫助�！裣�?qū)W習小組的同學請教或與他們討論�！褚�求教師在輔導課上講解，或在輔導課前后給予單獨講解�！裢ㄟ^電話、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答�！窦s請教師單獨會面給予解答。●通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。

綜上所述，在學習中，要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透，記憶深刻。在學習中要善于圍繞學習內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開動腦筋學到更多的知識，通過不斷解決學習中的難題來鍛煉自己的思考能力。若自學沒有一個科學的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)，為了明確自學為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進行下去，制定一個學習計劃是十分必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設的良好的學習氛圍，還要感謝指導老師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平臺，使自己解決了學習中的難題；形成性考核制度的實施又可以緩解了來自“一次考試定終身”壓力。我希望兩年以后，通過電大的學習，不但能熟練掌握小學教育領域的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學業(yè)。

一、電大的開課計劃

第1學期要開設的課程：鄧小平理論概論、政治經(jīng)濟學（A）、經(jīng)濟數(shù)學基礎、基礎會計、英語I（1）計算機應用基礎、開放教育入學指南第2學期要開設的課程：統(tǒng)計學原理（A）、中級財務會計、英語I（2）、西方經(jīng)濟學第3學期開設的課程：成本會計、電算化會計第4學期要開設的課程：管理會計、審計學原理、經(jīng)濟法概論第5學期要開設的課程：財務管理、經(jīng)濟應用文寫作、市場營銷學、社會實踐第6學期要開設的課程：畢業(yè)論文以上所開設課程，總計畢業(yè)學分為76學分二、面授課，做好課前預習工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。(電大學習計劃書)

三、合理分配時間，爭取一次過關學習僅靠面授是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

四、成立學習小組，解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制也了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學習效率，因為我們有些同學平時所學的知識與現(xiàn)在所讀專科的專業(yè)不一致，既要學習現(xiàn)在的知識，又要補充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄,成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高。

五、積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。(電大學習計劃書)

六、極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。七、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過.

電大學習計劃作者:蝸步千里標簽：電大計劃面授小組201*-04-1708:36星期日晴

201*年春，我報考保定電大行政管理專業(yè)進行學習，目的是進一步提高自身綜合素質(zhì)，增強工作能力。早聽說電大學風嚴謹，帶課老師態(tài)度認真負責，專業(yè)知識實用性強，通過進一步了解，我堅信自己的選擇是對的，相信在兩年半的時間里，通過不懈的努力和老師同學們的幫助，自己一定可以獲得人生經(jīng)歷中另一筆極其寶貴的財富。

傳統(tǒng)的教學過程都是以面授為主，對于整日忙于工作的我來說能夠接受面授的時間實在是太少了，而電大以自主學習為主的網(wǎng)上課堂，網(wǎng)上討論交流的學習方式為我的學習提供了極大的靈活性，使我能夠克服時間的限制，對工作與學習進行更合理的安排，這對于我來說真是再理想不過了。為了更好的完成學業(yè)，現(xiàn)根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃如下：一、珍惜面授機會，上好每一堂課。

電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”，在我們的學習過程中起著“點睛”的作用。而且每一次面授課對我們來說都是一次難得的與老師面對面進行交流的機會，因而我會珍惜每一次面授機會，只要時間允許，我會積極參加每一堂面授課。課前預習，記下疑點難點；課中認真聽講，做好筆記，積極提問，對學習內(nèi)容理解消化；課后及時整理筆記，復習學習內(nèi)容，加深理解，強化記憶。把不能完全理解的難點疑點記錄下來，下一次上課時提問，或發(fā)在論壇上與同學們討論交流。二、每天一小時，天天有收獲。

合理分配時間，每天至少學習一小時，每周自學時間不少于十小時。學習最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，堅持不懈才能積少成多。面授機會難得，還是要以自主學習為主，每天硬性規(guī)定一小時學習時間，時間雖短，只要充分利用必會大有收獲。三、參加學習小組，互助共同進步。

積極參加學習小組活動，多與同學交流學習心得，互幫互助，共同進步。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，參加學習小組活動不僅可以提高學習效率，還可以相互交流信息，加強同學友誼，增加學習情趣，使我們的學習活動獲得事半功倍的效果。四、充分利用資源，積極主動學習。

各級電大在線平臺為我們提供了充足的學習資源，電大的教學模式要求我們告別傳統(tǒng)的填鴨式被動的學習模式，充分發(fā)揮主觀能動性，把多種媒體的學習資源充分利用起來，進行積極主動的自主學習。這些資源是我們學習的利器，神兵在手，如何發(fā)揮它的最大效能還要看我們自己。五、認真完成作業(yè)，消化鞏固知識。

作業(yè)是對學習內(nèi)容的鞏固和加深，做作業(yè)的過程即是對所學內(nèi)容理解消化加以運用的過程，也是對自己平時學習效果的檢測。正視作業(yè)，認真對待每一道作業(yè)題是對自己的學習負責�！扒Ю镏�行始于足下”，要想最終取得好成績，還要從認真做好每一道練習題開始。六．參加社會實踐，實現(xiàn)學以致用

學的目的是為了用，知識的價值中只有在實踐中才能體現(xiàn)出來。在今后的學習中，我會積極參加學校組織的社會實踐活動，理論聯(lián)系實際，加強知識的運用能力。除此之外，平時的工作中，我會邊學習邊實踐，把學到的知識運用到實踐中去，從點滴開始，化知識為能力，真正做到學以致用。

以上內(nèi)容是我的學習計劃，也是我在電大學習之旅的起點，從今天起我正式開始了在電大的學習生活。感謝電大為我們提供了一個非常好的學習平臺，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，為我們提供了一個提升自己的機會，我和同學們一定會努力學習，爭取取得優(yōu)異成績。李籽彤201*年春

學習計劃書201*年秋季，我懷著激動的心情升入了電大本科，新學期開始了，我也要對我的新學習做一個全面的計劃了。

一、我計劃學習好電大安排的每一門課程。電大的課程計劃

電大工商管理專業(yè)本科的所修科目具體是：入學指南，西方經(jīng)濟學，英語（3，4），組織行為學，貨幣銀行學，小企業(yè)管理，成本管理，企業(yè)戰(zhàn)略管理，公司概論，流通概論，人力資源管理，企業(yè)信息管理，金融市場，國際企業(yè)管理，資本經(jīng)營，計算機應用基礎（本），社會實踐，畢業(yè)論文。

二、我計劃好好參加面授課。面授課，做好課前預習工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

三、我計劃合理分配時間。我深深明白，爭取一次***學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。所以我要合理安排學習時間。參加電大的學生，大部分為在職人員，有些人還擔當了一定的領導職務。工作、家庭、社會活動都比較繁重。在這種情況下，再擠出時間參加學習，提高自己的知識水平，統(tǒng)籌合理地安排學習時間是很重要的。

四、我計劃積極參加學習小組。成立學習小組，解決學習困難。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班列出了班級所有同學的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學習效率，因為我們有些同學平時所學的知識與現(xiàn)在所讀�？频膶�業(yè)不一致，既要學習現(xiàn)在的知識，又要補充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄,成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高。另外還創(chuàng)建了專業(yè)QQ群，有通知及時通知，有問題及時溝通，有新知識及時分享，大家聯(lián)系緊密了，學習氛圍也就濃烈了，雖然不經(jīng)常見面，但每天在網(wǎng)上都能見到，感覺距離一下子拉近了，這樣就更有利于學習了。

五、我計劃積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。六、我計劃積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

七、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過.

說的好沒有做的好，所以，我打算認真按照我的計劃去學習。爭取多學知識，并能學以致用，為社會多做貢獻。

#1

大中小

咱們學習小組成員：宋曉輝、雷鳴、賀鳴、李金升、肖靜、侯芳娟、陳金菊、凡二東、蔣兆鵬、李萍輝煌之路9:22:09ok

肖靜9:22:39

等下我把所有人的聯(lián)系方式發(fā)給你，留著方便一些肖靜9:43:42

咱們學習小組成員：

宋曉輝、雷鳴、賀鳴、李金升、肖靜、侯芳娟、陳金菊、凡二東、蔣兆鵬、李萍

聯(lián)系方式

肖靜：13552077471雷鳴：13801213117蔣兆鵬：13521400490陳金菊：13810884068李萍：15810959858李金升：13611210077凡二東：15811444462賀欣：13651032796侯芳娟：15010201*60宋曉輝：13520546259

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