津市職業(yè)教育集團(tuán)201*年德育工作匯報(bào)材料

津市職業(yè)教育集團(tuán)201*年德育工作匯報(bào)材料

（201*年12月29日）

立德樹(shù)人是學(xué)校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學(xué)校管理效率、育人質(zhì)量能否不斷提高的關(guān)鍵。一年來(lái)，特別是下學(xué)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，技能為重的辦學(xué)方向，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、寬出口，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)思路，牢牢結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，以“責(zé)任、良心”為主題抓隊(duì)伍管理，以“習(xí)慣、規(guī)范”為重點(diǎn)抓常規(guī)管理，以“快樂(lè)、有效”為目標(biāo)抓德育活動(dòng)，以“立體、開(kāi)放”為策略聚德育合力，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出良好局面。

一、以“責(zé)任、良心”為主題抓隊(duì)伍管理

事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在隊(duì)伍。隊(duì)伍管理，重點(diǎn)又在責(zé)任與良心。學(xué)校響亮提出了“帶著責(zé)任走進(jìn)課堂，帶著良心走進(jìn)班級(jí)”的號(hào)召，要求全體教師，特別是班主任要沉下身轉(zhuǎn)作風(fēng)，沉下心轉(zhuǎn)思想，沉下力轉(zhuǎn)方法，倡導(dǎo)并建立以“信心、愛(ài)心、耐心”為主要內(nèi)容的學(xué)生觀、德育觀。首先，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組率先示范，每個(gè)年級(jí)由一名分管校長(zhǎng)下班，每名行政人員下到一個(gè)班級(jí)，參加各班每周一的周會(huì)，并全程指導(dǎo)所下班級(jí)的班級(jí)管理。第二，調(diào)整充實(shí)學(xué)生科管理人員，推行一線工作法，實(shí)行全天候值班的走動(dòng)管理，建立德育日志，推行崗位目標(biāo)責(zé)任考核制度。第三，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理。班主任是學(xué)校德育管理的執(zhí)行者、生力軍，又是班級(jí)管理建設(shè)者和責(zé)任人，其素質(zhì)、作風(fēng)直接影響學(xué)生成長(zhǎng)、班級(jí)好壞、學(xué)校形象。校長(zhǎng)室和每位班主任進(jìn)行

崗前談話和交流，完善和強(qiáng)化班主任管理制度、班級(jí)管理考核細(xì)則，分月考核評(píng)比公示，實(shí)行績(jī)效掛鉤，提高班主任待遇。強(qiáng)化班主任“必到”時(shí)間的到位、到責(zé)，每周周五第四節(jié)課召開(kāi)班主任工作例會(huì)，建立班主任學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)德育工作研究。下學(xué)期以來(lái)，召開(kāi)了集團(tuán)德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，編印了班主任德育論文集，有6篇德育論文獲省一、二等獎(jiǎng)，3篇獲市級(jí)獎(jiǎng)，1人在市第二屆班主任論壇現(xiàn)場(chǎng)交流，2人被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，8人被評(píng)為年度優(yōu)崗。德育隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效。

二、以“習(xí)慣、規(guī)范”為重點(diǎn)抓常規(guī)管理

常規(guī)管理是德育管理的基礎(chǔ)工程，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。職教學(xué)生由于多年積習(xí)，在行為習(xí)慣方面有著明顯差距和不足。一年來(lái)，學(xué)校德育常規(guī)以“習(xí)慣、規(guī)范”為重點(diǎn)，以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生成長(zhǎng)為根本，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理。一是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生行為規(guī)范》，每月對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次行規(guī)量化考核。建立了班級(jí)周工作評(píng)比考核細(xì)則，實(shí)行班級(jí)輪奪紅旗制，開(kāi)通了學(xué)生科班級(jí)管理博客，做到一天一檢查，一天一公布，一天一反饋，一周一評(píng)比，一月一兌現(xiàn)。二是強(qiáng)力推行午休管理。午休管理是今年對(duì)班主任和班級(jí)管理的新要求。午休期間班主任跟班管理，不得離校。五一到十一期間，午休時(shí)間靜校；五一前，十一后，午休時(shí)間有計(jì)劃地開(kāi)展各類文體活動(dòng)或比賽，學(xué)校開(kāi)放相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所。通過(guò)午休管理，強(qiáng)化了班主任的責(zé)任，加強(qiáng)了學(xué)生的管控，減少了管理時(shí)段和場(chǎng)所的漏洞，凈化了德育環(huán)境，增進(jìn)了師生了解。三是嚴(yán)格學(xué)生行規(guī)訓(xùn)練。從十月份開(kāi)始，學(xué)校對(duì)學(xué)生管理中暴露出的主要的、普遍性的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸納，每周一個(gè)專題，逐一進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和整治。本

學(xué)期以來(lái)，共對(duì)學(xué)生儀容儀表、文明寢室創(chuàng)建、文明就餐、衛(wèi)生保潔、規(guī)范使用手機(jī)、遵守作息、誠(chéng)信考試、禁帶外來(lái)食品、違規(guī)離校、抽煙、喝酒、打架等行為進(jìn)行了專項(xiàng)整治，學(xué)生的行為習(xí)慣、精神風(fēng)貌、學(xué)生形象有了較大改觀。四是加強(qiáng)安全管理。明確各塊安全責(zé)任人，建立健全各類安全制度，凈化校內(nèi)外育人環(huán)境，經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)、安全檢查和隱患排查，開(kāi)展針對(duì)性的演練活動(dòng)，實(shí)行安全首問(wèn)責(zé)任制，杜絕了重大安全事故發(fā)生。

三、以“快樂(lè)、有效”為目標(biāo)抓德育活動(dòng)

空洞說(shuō)教式的德育一定沒(méi)有吸引力。只有在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟的德育才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，收到好的教育效果。一是創(chuàng)新德育課教學(xué)，大量采用體驗(yàn)式、案例式、生活化的教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，喚醒學(xué)生的自覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，發(fā)揮德育課主渠道作用。二是主題班會(huì)課程化。期初，學(xué)生科下發(fā)全期主題班會(huì)安排表，班主任、班委會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生等圍繞主題精心設(shè)計(jì)，校長(zhǎng)室和責(zé)任處室定期下班聽(tīng)班會(huì)課，定期檢查班會(huì)教案、課件和情況記載表，開(kāi)展優(yōu)秀班會(huì)課觀摩和評(píng)比。提高了班主任組織主題班會(huì)的能力，提升班會(huì)效能，逐步把班會(huì)做成有目的的育德行為、有計(jì)劃的育德過(guò)程。三是推行學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”教育。學(xué)校成立學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)，下設(shè)各個(gè)系部，成員采用自愿報(bào)名，公開(kāi)競(jìng)聘方式產(chǎn)生，學(xué)校專門(mén)開(kāi)辟“兩會(huì)”辦公室。“兩會(huì)”在學(xué)生科、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面參與學(xué)生管理，很多學(xué)生管理工作都是由同學(xué)們分工協(xié)作完成，如護(hù)校隊(duì)、體育部、宿管部、衛(wèi)生部、宣傳部等在學(xué)生管理中都發(fā)揮了重要作用，“三自”教育讓同學(xué)們的身心健康發(fā)展，實(shí)踐能力不斷提高。學(xué)生會(huì)

主席卜麗君作為我市兩名學(xué)生代表之一參加了常德市第五屆青聯(lián)、學(xué)聯(lián)代表大會(huì)。四是組織內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)。常規(guī)德育活動(dòng)如升旗儀式、國(guó)旗下講話、重大節(jié)假日紀(jì)念活動(dòng)、重大主題教育活動(dòng)、上級(jí)部門(mén)布置的工作與各類競(jìng)賽等都能高標(biāo)準(zhǔn)完成。同時(shí)，充分考慮學(xué)生多元發(fā)展和興趣愛(ài)好，積極引導(dǎo)成立學(xué)生社團(tuán)，結(jié)合藝體活動(dòng)和專業(yè)特點(diǎn)，多方為學(xué)生搭建展示才華、提升素質(zhì)的平臺(tái)。一年來(lái)組建了籃球、田徑、排球代表隊(duì)和學(xué)校舞蹈隊(duì)，舉辦了“紅五月”紅歌賽、新生軍訓(xùn)、第十屆校運(yùn)會(huì)、乒乓球賽、職教之春文藝匯演、學(xué)生才藝展示、技能大賽、3分籃PK賽、女子跳繩比賽、班級(jí)拔河賽等，開(kāi)展了陽(yáng)光體育和冬季長(zhǎng)跑，參加了市運(yùn)會(huì)和陽(yáng)光體育活動(dòng)展示并被評(píng)為優(yōu)勝單位，參加常德市籃球賽獲常德市第三名，參加津市籃球賽獲第二名。文學(xué)社、攝影協(xié)會(huì)、廣播站等社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展踴躍�！肚嗲嗖荨肺膶W(xué)社出刊，多名學(xué)生習(xí)作在《散文津市》上發(fā)表，多名學(xué)生參加市級(jí)以上各類活動(dòng)獲獎(jiǎng)。王成同學(xué)參加技能大賽，“90后期待作藍(lán)領(lǐng)”的事跡還在《常德晚報(bào)》予以了報(bào)道。學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為津市市和常德市紅旗團(tuán)委。

四、以“立體、開(kāi)放”為策略聚德育合力

我們建立“大德育”的理念，實(shí)施立體、開(kāi)放德育策略，構(gòu)建學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會(huì)等共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)，聚集德育合力。一是把任課教師納入德育管理體系，完善“全員育人、全程育人、全面育人”機(jī)制，明確科任教師是課堂管理第一責(zé)任人，所有任課教師統(tǒng)一安排下到相應(yīng)班級(jí)擔(dān)任副班主任，協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)工作。所有教師都要對(duì)其招生學(xué)生實(shí)行跟蹤管理，定期走訪和談話。二是多渠道創(chuàng)

建校外德育基地。把學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工廠既作為技能訓(xùn)練基地，也作為職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)體育教育的重要場(chǎng)所，注重實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的信息反饋，根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整德育內(nèi)容和方法。三是增強(qiáng)德育社會(huì)基礎(chǔ)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，建立治安值班室，與政法、公安等部門(mén)聯(lián)合實(shí)施法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，經(jīng)常與團(tuán)委組織青年志愿者行動(dòng)，在第32屆省青少年科技創(chuàng)新大賽、第27個(gè)教師節(jié)、文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中我校志愿者都有上佳的表現(xiàn)，展示職教學(xué)子的良好形象和群體風(fēng)采。四是建立家校聯(lián)系制度。家長(zhǎng)是我們學(xué)校最好的同盟軍。下學(xué)期，在全體教師中開(kāi)展了“百名教師訪千家”的大家訪活動(dòng)，安排了四次集中家訪，走訪面達(dá)到90%以上。通過(guò)走訪，溝通家校關(guān)系，轉(zhuǎn)變了教師作風(fēng)。舉辦了農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)代表懇談會(huì)、城區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，改進(jìn)學(xué)校工作。每二周編印一次家校聯(lián)系單，發(fā)放給每位家長(zhǎng)，既有學(xué)校前段開(kāi)展了的工作匯報(bào)，也有將要開(kāi)展的主要工作的通告，還有對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議的征集，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還編印了《津市職教人》校報(bào)，免費(fèi)向家長(zhǎng)和各部門(mén)、社區(qū)發(fā)放，推介學(xué)校工作，加強(qiáng)學(xué)校宣傳，獲得了家長(zhǎng)、社會(huì)信任，擴(kuò)大了學(xué)校影響。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，它的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門(mén)科學(xué)，它的價(jià)值在于求真；教育是一種藝術(shù)，它的生命在于創(chuàng)新。201*年，我校德育工作將以申報(bào)國(guó)家改革發(fā)展示范校為契機(jī)，全力啟動(dòng)德育特色項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)校家庭企業(yè)社會(huì)一體化的立體德育模式，形成自主、多態(tài)、快樂(lè)、開(kāi)放、有效德育特色，喚醒每一顆沉睡的心靈，為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不懈努力。

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上海市中等職業(yè)學(xué)校德育專項(xiàng)評(píng)估

江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校201*學(xué)年德育工作目標(biāo)達(dá)成報(bào)告

學(xué)校：學(xué)校地址：校長(zhǎng)：聯(lián)系人：

江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海市崇明縣長(zhǎng)興鎮(zhèn)潘圓公路447號(hào)甲殷先海王春年手機(jī)：13917866094

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目錄

一、201*學(xué)年學(xué)校德育工作目標(biāo)實(shí)施情況：

（一）組織體系與制度建設(shè)3-4（二）課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐4（三）校園文化與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)4-6（四）學(xué)生管理6-8（五）隊(duì)伍建設(shè)8（六）學(xué)校、家庭、社會(huì)合作8-9（七）成效評(píng)價(jià)9（八）經(jīng)費(fèi)保障9二、對(duì)201*學(xué)年學(xué)校德育工作目標(biāo)實(shí)施總體安排:

（一）組織體系與制度建設(shè)9-10（二）課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐10（三）校園文化與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)10（四）學(xué)生管理10（五）隊(duì)伍建設(shè)11（六）學(xué)校、家庭、社會(huì)合作11（七）成效評(píng)價(jià)11

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201*學(xué)年江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

德育工作目標(biāo)達(dá)成報(bào)告

201*年5月學(xué)校根據(jù)市教委的要求制定了201*-201*年三年德育工作目標(biāo)（包括目標(biāo)完成分解表），通過(guò)一學(xué)年的執(zhí)行，基本完成所列的項(xiàng)目�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、201*學(xué)年學(xué)校德育工作目標(biāo)實(shí)施情況：（一）組織體系與制度建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以校長(zhǎng)、書(shū)記為正、副組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，努力提高工作水平。

2、根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈上海市中等職業(yè)學(xué)校德育工作專項(xiàng)評(píng)估實(shí)施方案〉和〈上海市中等職業(yè)學(xué)校德育工作專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)體系〉的通知》（滬教委德〔201*〕16號(hào)）要求，強(qiáng)化育人為本、德育為先的理念，完善我校德育工作的組織體系、內(nèi)容體系和保障體系，拓寬渠道，創(chuàng)新機(jī)制，全面、全員、全程、全方位提升我校德育工作水平，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)校于201*年5月組織編寫(xiě)我校201*-201*年德育工作目標(biāo)及任務(wù)分解表，并通過(guò)上海市教育評(píng)估院專家評(píng)審。根據(jù)專家評(píng)審意見(jiàn)，學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化和完善學(xué)校德育總目標(biāo)和階段性目標(biāo)。

3、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德與法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的“三

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成”教育內(nèi)容體系。

4、201*年9月15日學(xué)校完成搬遷工作，在新校區(qū)順利開(kāi)學(xué)。隨著學(xué)校規(guī)模、環(huán)境、場(chǎng)地、硬件、設(shè)施和在校生人數(shù)等情況的改變，原有的德育制度已無(wú)法適應(yīng)新的要求。為了使搬遷后的德育工作盡快適應(yīng)新校的管理要求，不留德育工作的真空點(diǎn)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在假期中就著手抓緊修訂各項(xiàng)管理制度。學(xué)校先后完成了“學(xué)生必讀”、“學(xué)生一日常規(guī)”、“班主任守則”、“住宿管理?xiàng)l例”“班主任360考核制度”等一系列德育制度的修訂工作，使全體師生有章可循，有效地保障了德育工作的正常開(kāi)展。（二）課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐

進(jìn)一步發(fā)揮德育課在學(xué)校德育工作的主渠道作用，形成以時(shí)政教育、民族團(tuán)結(jié)教育、理想教育、公民意識(shí)教育、職業(yè)道德、職業(yè)生涯、以及江南企業(yè)文化等為主要內(nèi)容的課堂德育。改革德育課原先教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)辦法，創(chuàng)新教學(xué)手段，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合德育課程共組織了共和國(guó)領(lǐng)袖的青少年時(shí)代展、東方綠舟國(guó)防教育、龍華烈士陵園清明祭掃、參觀江南造船展示館等4次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）校園文化與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1、堅(jiān)持以活動(dòng)為抓手，積極組織各項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)有升旗儀式、每周一歌、籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽、五月歌會(huì)、向困難學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心等。201*年12月組織舉行學(xué)校建校61周年慶祝大會(huì)暨新校區(qū)落成典禮。今年3月，全校1300余位師生祭掃龍華烈士陵園，并

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參觀“共和國(guó)領(lǐng)袖的青少年時(shí)代”的展覽。4月又組織全校學(xué)生積極參加第二屆“璀璨星光”第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽。5月舉辦“和諧校園，快樂(lè)成長(zhǎng)”五月歌會(huì)活動(dòng)。在過(guò)去的1學(xué)年中，學(xué)校共舉行升旗儀式10次，每周一歌34場(chǎng)，各類文體小競(jìng)賽20余場(chǎng)。2、整合現(xiàn)有資源，全面推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。在本學(xué)年先后組建了足球、籃球、排球、棋類、藝術(shù)插花、茶藝、獅子舞、鑼鼓、舞蹈、書(shū)法等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)，基本做到天天有社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)，還制訂了社團(tuán)建設(shè)總章程和各社團(tuán)的活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度，以指導(dǎo)和規(guī)范各社團(tuán)的建設(shè)和活動(dòng)。通過(guò)1個(gè)學(xué)年的活動(dòng)和運(yùn)作，各社團(tuán)建設(shè)初見(jiàn)成效，社團(tuán)已成為學(xué)生們又一個(gè)溫馨的大家庭，學(xué)生們通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，學(xué)到了自己專業(yè)以外的一門(mén)技能，提高學(xué)生的各方面能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，規(guī)范了學(xué)生行為。學(xué)生社團(tuán)已成為我校德育工作的一條重要渠道和校園文化的重要載體。

3、本學(xué)年，學(xué)校組織學(xué)生參觀江南造船展示館，并進(jìn)一步推進(jìn)江南尋寶活動(dòng)，有效激發(fā)學(xué)生職業(yè)潛能，培養(yǎng)具有高度使命感、責(zé)任心、不斷進(jìn)取的能承受江南品牌之重的新一代江南傳人。同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)201*-201*年度全國(guó)德育工作立項(xiàng)課題“‘江南尋寶’規(guī)劃自己的職業(yè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃課程與優(yōu)秀企業(yè)文化”的課研工作。目前，該課題正按照立項(xiàng)計(jì)劃有序進(jìn)行，計(jì)劃于201*年12月結(jié)題。4、為正確引導(dǎo)我校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。在上級(jí)主管單位和長(zhǎng)興重工、長(zhǎng)興造船、江南重工等企業(yè)的大力支持和配合下，征集了從1977年至今的各個(gè)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的動(dòng)人

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事跡和杰出表現(xiàn)，并進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和編輯，利用兩幢教學(xué)樓之間的樓宇廊橋通道，建成學(xué)校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采展示長(zhǎng)廊。向在校學(xué)生展示這些優(yōu)秀畢業(yè)生在平凡的工作崗位上自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)風(fēng)采。目前，優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采展示長(zhǎng)廊已成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線。5、幫困助學(xué)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)校歷來(lái)注重愛(ài)心教育。今年暑假，為幫助困難學(xué)生，在學(xué)校的倡議下，全校師生紛紛慷慨相助、奉獻(xiàn)愛(ài)心，共募集了19190元愛(ài)心款。通過(guò)愛(ài)心募捐活動(dòng)使同學(xué)們切實(shí)感受到他們始終在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，明白擁有愛(ài)心就是懂得珍惜、懂得感恩。6、學(xué)校建立了心理健康教育的工作機(jī)制，建立學(xué)校的心理健康教育咨詢室，引進(jìn)1位專業(yè)教師，并購(gòu)置配備必要的專業(yè)設(shè)備，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng)。通過(guò)音樂(lè)冥想、人書(shū)房等形式為學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。（四）學(xué)生管理

1、本學(xué)年，學(xué)校完成了新校搬遷工作，201*年9月15日在長(zhǎng)興新校區(qū)順利開(kāi)學(xué)。但在開(kāi)學(xué)之初，新校區(qū)仍處于邊建設(shè)、邊教學(xué)的狀態(tài)，加上三個(gè)校區(qū)整合，新校區(qū)學(xué)生數(shù)突破1600人，住宿生達(dá)到1320人，而學(xué)生管理人員有限，管理難度巨大。根據(jù)這一情況，學(xué)校啟動(dòng)了先前制訂的工作預(yù)案，所有德育管理人員超負(fù)荷工作，加強(qiáng)日常的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間采取措施解決。

2、同時(shí)，還發(fā)動(dòng)全體班主任老師住校，24小時(shí)全程管理，及時(shí)解決班內(nèi)事務(wù)，以人員彌補(bǔ)硬件和環(huán)境上的不足。在全體師生的努力下，

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各項(xiàng)德育工作正常開(kāi)展，學(xué)生行為規(guī)范水平得到提高，學(xué)生能做到文明守紀(jì)，具有一定自理自律能力。同時(shí)，充分利用每周二的全�！按笾v評(píng)”、“校長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)”、“主題班會(huì)等形式，與同學(xué)們交流溝通，做學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生思想認(rèn)知水平，規(guī)范學(xué)生的行為。另外，學(xué)校也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，組建護(hù)校隊(duì)和文明崗等學(xué)生組織，進(jìn)行學(xué)生自主管理，并取得了一定的成效。學(xué)校分團(tuán)委還積極開(kāi)展“爭(zhēng)先，創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)等團(tuán)組織活動(dòng)，開(kāi)設(shè)黨課、團(tuán)課教育，吸納優(yōu)秀學(xué)生加入共青團(tuán)組織，嚴(yán)格做好每學(xué)期一次的團(tuán)員考核，樹(shù)立團(tuán)員先鋒模范作用。

3、學(xué)校在3月份先后組織召開(kāi)了學(xué)校第三十屆學(xué)生代表大會(huì)和第五次團(tuán)員代表大會(huì)，在大會(huì)上總結(jié)了4年來(lái)學(xué)校學(xué)生會(huì)和分團(tuán)委的工作情況，處理學(xué)生代表提案4項(xiàng)，并通過(guò)大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆學(xué)生會(huì)委員，并請(qǐng)專家對(duì)他們進(jìn)行“學(xué)生自主管理”專題培訓(xùn)，為管理育人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、本學(xué)年，學(xué)校組織具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的班主任老師，成立三年級(jí)管理工作室，加強(qiáng)對(duì)下廠實(shí)習(xí)階段學(xué)生的管理及思想道德教育工作。同時(shí)，注重利用行業(yè)、企業(yè)的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合下廠實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，開(kāi)展以敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。通過(guò)1年的努力，三年級(jí)管理取得了顯著的成效。畢業(yè)生合格率達(dá)到99.4%，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)崗位中，態(tài)度上進(jìn)一步內(nèi)化，技能不斷提高，能到得到企業(yè)的高度肯定。

5、學(xué)校堅(jiān)持從關(guān)心學(xué)生發(fā)展、幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，把單純

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的學(xué)生管理轉(zhuǎn)變成服務(wù)性的管理，增強(qiáng)學(xué)生管理的實(shí)際效果。本學(xué)年共計(jì)為1871學(xué)生申報(bào)免費(fèi)教育，為1215名學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，為1815名學(xué)生辦理少兒住院基金，為1212名學(xué)生辦理學(xué)生平安保險(xiǎn)，為1048位上海籍學(xué)生辦理居民醫(yī)療保險(xiǎn)，共為36名住院學(xué)生辦理住院醫(yī)療結(jié)算證明單，為學(xué)生（或校友）辦理、出具各類證明48份，完成54人次征兵政審工作，使學(xué)生的權(quán)益得到了保障，也大大方便了學(xué)生和家長(zhǎng)。

6、本學(xué)年，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)到92%以上，學(xué)生違紀(jì)率低于0.65%。學(xué)生團(tuán)員比例達(dá)到63%，團(tuán)員考評(píng)合格率100%。（五）隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)德育工作的新形勢(shì)、新要求，制定了班主任360考核制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。堅(jiān)持每月一次的班主任工作培訓(xùn)，本學(xué)年共組織班主任培訓(xùn)12次，參加培訓(xùn)班主任342人/次。具體培訓(xùn)內(nèi)容有班級(jí)日常管理、班主任控班方法、學(xué)生行為規(guī)范教育、班紀(jì)班風(fēng)的樹(shù)立、主題教育、住宿管理、學(xué)籍管理、幫困助學(xué)、與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通等方面，學(xué)生科還將會(huì)議和培訓(xùn)的內(nèi)容形成紀(jì)要上傳至校園網(wǎng)，供嘉定校區(qū)和因故未能參加會(huì)議的班主任老師學(xué)習(xí)參考。

今年暑假學(xué)校又組織了班主任暑期研討會(huì)，在會(huì)上對(duì)工作中存在的棘手問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，并提出整改方案，從而達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，也對(duì)班主任的360考核和班主任工作室的籌建工作提出了大量的合理建議和意見(jiàn)。

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在校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年學(xué)校還派送3名骨干班主任，參加上海市骨干班主任培訓(xùn)，學(xué)校骨干班主任朱健老師在本次培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并入選上海市班主任培訓(xùn)基地導(dǎo)師名單。（六）學(xué)校、家庭、社會(huì)合作

1、學(xué)校搬遷新校區(qū)后，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)、用人單位和所在社區(qū)的聯(lián)系與溝通。設(shè)立家長(zhǎng)接待日及時(shí)處理家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，建立家長(zhǎng)委員會(huì)讓家長(zhǎng)廣泛參與學(xué)校管理。同時(shí)，又主動(dòng)與所在社區(qū)各職能部門(mén)和用人單位的聯(lián)系，并利用長(zhǎng)興鎮(zhèn)“校園周邊地區(qū)綜合治理會(huì)議”這一平臺(tái)，初步構(gòu)建德育工作的立體網(wǎng)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、本學(xué)年，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)、告家長(zhǎng)書(shū)、班主任家訪等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法，有效地指導(dǎo)家庭教育的進(jìn)行，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

（七）成效評(píng)價(jià)

教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作綜合滿意率達(dá)到87%，用人單位滿意率90%，畢業(yè)生合格率達(dá)到99.4%，學(xué)生的精神面貌和行為規(guī)范受到周?chē)�群眾和社區(qū)的廣泛好評(píng)。（八）經(jīng)費(fèi)保障

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，學(xué)校德育工作保障措

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施全面落實(shí)到位。1年來(lái)，學(xué)校對(duì)德育工作的經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到了572萬(wàn)，有效保障了德育工作的順利推進(jìn)。

二、對(duì)201*學(xué)年學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的總體安排:（一）組織體系與制度建設(shè)

不斷深化“三成”教育，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法和新途徑，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。進(jìn)一步健全、完善學(xué)校德育工作制度，推進(jìn)德育課程改革與發(fā)展，推出適合學(xué)校德育特點(diǎn)的教材體系。(二)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐

進(jìn)一步發(fā)揮德育課在學(xué)校德育工作的主渠道作用和其它學(xué)科德育中的滲透功能，形成經(jīng)常性的以時(shí)政教育、民族團(tuán)結(jié)教育、理想教育、公民意識(shí)教育等為主要內(nèi)容的課堂德育氛圍。不斷改革德育課教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)辦法，創(chuàng)新教學(xué)手段，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐每學(xué)期不少于3次。完善機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)三年級(jí)實(shí)習(xí)過(guò)程管理，力爭(zhēng)畢業(yè)生合格率達(dá)到97%以上。(三)校園文化與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

營(yíng)造學(xué)校和諧文化氛圍，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。深化“江南尋寶”活動(dòng)，挖掘江南企業(yè)文化，編印江南造船優(yōu)秀企業(yè)文化教育的校本教材，搭建愛(ài)國(guó)主義與江南企業(yè)文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。同時(shí)，加緊學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，形成12個(gè)學(xué)生文體社團(tuán)與專業(yè)社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為江南德育工作的新亮點(diǎn)。(四)學(xué)生管理

以新一輪上海市行為規(guī)范示范校評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)優(yōu)化日常行為

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規(guī)范教育工作，制訂、實(shí)施學(xué)�！督處煄煴硎貏t》，凸顯教師在行為規(guī)范教育中的示范和引領(lǐng)作用。同時(shí)，注重學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)，制訂學(xué)生行為規(guī)范教育校本教材，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校各場(chǎng)合的規(guī)范要求，切實(shí)提高學(xué)生行為規(guī)范水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成培養(yǎng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)造船事業(yè)，具有堅(jiān)定理想信念和較高職業(yè)素養(yǎng)的合格技術(shù)人才，力爭(zhēng)做到學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)到95%以上，學(xué)生違紀(jì)率低于0.65%,；學(xué)生團(tuán)員比例達(dá)到65%，團(tuán)員考評(píng)合格率100%。全力推進(jìn)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)特色工作項(xiàng)目《頂崗實(shí)習(xí)與

就業(yè)質(zhì)量工作建設(shè)》，充分利用公司和生產(chǎn)一線的資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步

強(qiáng)化三年級(jí)實(shí)習(xí)管理，積極與生產(chǎn)實(shí)習(xí)部門(mén)聯(lián)手，加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境的訓(xùn)練，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。做到學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)無(wú)縫對(duì)接，使學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)在知識(shí)、技能、態(tài)度及適應(yīng)企業(yè)文化上符合企業(yè)的要求，畢業(yè)生在企業(yè)有發(fā)展空間。力爭(zhēng)畢業(yè)生合格率達(dá)到100%，學(xué)生就業(yè)推薦率100%，就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生能深受用人單位的普遍認(rèn)可和歡迎。（五）隊(duì)伍建設(shè)

以江南技校班主任工作室為“支撐點(diǎn)”，形成一支相對(duì)較穩(wěn)定且有豐富經(jīng)驗(yàn)的德育講師團(tuán)，負(fù)責(zé)整理、收集校內(nèi)外優(yōu)秀的德育論文、學(xué)術(shù)報(bào)告和實(shí)際操作案例，編制我校的班主任培訓(xùn)教材，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的針對(duì)性，從而提升班主任工作水平。（六）學(xué)校、家庭、社會(huì)合作

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、用人單位、所在社區(qū)“四位一體”德育

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網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校要努力成為該網(wǎng)絡(luò)的核心力量，重視與家庭、社會(huì)、企業(yè)的配合，充分利用“學(xué)校周邊綜合治理會(huì)議”，進(jìn)一步形成德育教育的合力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)校德育工作的良好氛圍。

（七）成效評(píng)價(jià)

不斷提高德育工作質(zhì)量，增強(qiáng)德育服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作綜合滿意率達(dá)到88%，用人單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生滿意率90%，爭(zhēng)創(chuàng)上海市中職校行為規(guī)范示范學(xué)校。

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