陽光之家策劃

“冬日暖陽”活動策劃書

陽光之家活動

（一）活動名稱：

冬日暖陽（二）活動背景：

上海目前有智障人士7萬多名。由于智障人士的的認(rèn)知水平有限，勞動技能較低，從特殊教育學(xué)校畢業(yè)后出路較窄，大多數(shù)都只能回到家中，很少與社會進(jìn)行溝通、交流。為了更好地為他們服務(wù)，201*年上海市政府逐步在各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“陽光之家”，免費接納智障人士學(xué)習(xí)或者送教上門，幫助他們走向社會。目前，上海共建立“陽光之家”240多個，接納智障學(xué)員11500名。

關(guān)注殘疾人士關(guān)系這我們國家的和諧。他們雖然于我們有所不同，但是他們和我們是平等的。

（三）活動目的：

1.通過一次小小的活動，讓陽光之家的學(xué)員們感受到社會的溫暖。

2.通過活動培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，更好的服務(wù)社會。

3.在進(jìn)行活動的同時，展現(xiàn)本院成員的活力。

（四）活動宗旨：

智障人士是一個特殊的群體，需要社會的特殊關(guān)愛。正值秋日，處處洋溢著金色成熟的氣息。在這樣的溫馨的環(huán)境中，大家沒有忘記在陽光之家學(xué)習(xí)的學(xué)員們，培養(yǎng)我班同學(xué)更強(qiáng)的責(zé)任感。

（五）活動主題：

冬季里的一縷暖陽

（六）活動注意事項：

1.前期的宣傳動員工作一定要到位，參加活動的干事對此次活動必須有一個詳細(xì)的了解。

2.此次活動牽涉的人力物力很多，所以各部門慎重對待。如果在活動中發(fā)生意見沖突時，必須聽從最高負(fù)責(zé)任的安排。

（七）活動影響：

這次活動不僅讓愛心得到傳遞，培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心奉獻(xiàn)精神，而且擴(kuò)大了陽光愛心之家的影響力，加快了和諧校園文化的建設(shè)。擴(kuò)大了志愿者干事在服務(wù)同學(xué)的同時，也鍛煉了自己，提高了自己的實踐能力。（八）所需材料：

（1）A4紙

（2）筆記本電腦

（3）相機(jī)

（4）筆6支

（九）活動內(nèi)容：

通過活動前期的安排以及活動流程安排，順利開展活動，在相應(yīng)的時間內(nèi)到達(dá)陽光之家場所。到達(dá)10分鐘后整頓各小組，準(zhǔn)備開始活動的第一項內(nèi)容

1.（13：3014:20）說成語:讓所有學(xué)員們寫出自己知道的成語，5分鐘以后停止寫，讓大家把自己寫的念一下，給寫的最多的三名學(xué)員小獎品。最后給學(xué)員們講成語故事，來增進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣

囊螢映雪

“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書�！斑@個成語來源于《晉書.車胤（yin）傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書�！皶x代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文�！跋奶斓囊粋�晚上，

他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官�！巴�朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非�？上А！耙惶彀胍�，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高官。鑿壁借光

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書�？锖饩偷剿�家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍�！敝魅寺犃�，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。懸梁刺骨

孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。聞雞起舞

《晉書祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也�！�因起舞�！辈粣u下問

釋義：不以向?qū)W問或地位比自己低的人請教為恥辱。

春秋時期，衛(wèi)國有個人叫孔圉，勤奮好學(xué)，而且很謙虛。他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，后來人們就尊稱他為“孔文子”。

孔子有個學(xué)生叫子貢，也是衛(wèi)國人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。子貢說：“那個孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱號？”

孔子回答說：“孔圉聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號�！弊迂暵牽鬃舆@樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。

2.（14:201*:40）基礎(chǔ)知識搶答：活動規(guī)則是主持人提問學(xué)員們進(jìn)行舉手搶答，答對者獲得獎勵。由次學(xué)員們傳達(dá)一些基本知識，并由此增加活動現(xiàn)場氛圍。

3.（14：4015:20）報數(shù)字游戲（所有成員）：大家做成一圈從某個人那里開始報數(shù)，所有末位是7，或者是7的倍數(shù)都不能報，用拍手代替。把數(shù)報出來或報錯的人出來表演節(jié)目

（講笑話、唱歌、其他都可以）然后從報錯的學(xué)員出再從1開始報數(shù)。

4.（15：201*：40）播放動畫片貓和老鼠：上面的活動讓學(xué)員們都有點疲憊，此活動就是讓大家在娛樂中放松自己，并給此次活動畫上一個圓滿的句號。

結(jié)束時間到達(dá)后，所有活動項目均已結(jié)束，整理所有物品，與學(xué)員們道別，乘車返回學(xué)校。

（十）經(jīng)費統(tǒng)計：

往返車費：110元

A4紙250張：30元筆10支：20元

打印照片（按數(shù)量定）預(yù)計：20元食品，飲料：100元總計：280元

擴(kuò)展閱讀：

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