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“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”匯報材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 06:34:00 | 移動端:“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”匯報材料

“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”匯報材料

上半年“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”基本工作落實情況

及下一步工作安排

一、體制機制建設(shè)情況

根據(jù)山西焦煤和集團公司關(guān)于“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”工作安排結(jié)合我礦實際,制定下發(fā)《“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”工作實施方案》和《關(guān)于強化“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”全面提高職工綜合素質(zhì)的有關(guān)規(guī)定》,成立了以礦長、書記為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室、考核組、宣傳組三個工作小組,做到了六個“明確”,即:明確由誰講、明確講多少、明確什么時間講、明確工作進度、明確考核獎勵辦法。

二、基本抓法

1、一人一卡,檔案化管理。2月15日前,93名包保責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)與889名所包對象全部簽訂包保協(xié)議,明確了包保雙方的責(zé)任和義務(wù),并根據(jù)人事變動情況隨時對包保人和被包保人進行變更,確保包保工作的正常延續(xù)。建立包保雙方電子檔案,培訓(xùn)科建立職工培訓(xùn)教育檔案,實行“一人一檔”管理,對每位職工學(xué)習(xí)情況隨時注入個人培訓(xùn)檔案。

2、硬件管理。礦目前有三個培訓(xùn)點和一個考試中心,配備了28臺計算機,裝備了計算機考試系統(tǒng),為教考分離提供了保證。從三月份開始每月組織職工進行一次全員上機考試和作業(yè)規(guī)程措施上機考試。

3、學(xué)習(xí)資料配備情況:礦先后于2月29日、4月20日分別為每個職工發(fā)放學(xué)習(xí)資料6000余本,每人平均5本以上。內(nèi)容包括手指口述、安全知識、操作知識等。為基層隊組會議室

全部配備了電教背投儀,實現(xiàn)了全礦培訓(xùn)聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。

4、具體培訓(xùn)形式。

一、周二干部業(yè)余黨校培訓(xùn)。主要由政工科負責(zé)組織,主要目的提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)。

二、周五干部專業(yè)培訓(xùn)。由總工程師負責(zé),組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)礦井主體相關(guān)專業(yè)知識。

三、干部學(xué)歷提升培訓(xùn)。十二五計劃完成本科學(xué)歷提升86人,截止目前本科學(xué)歷提升已有32人。大專學(xué)歷提升計劃131人。截止目前已有15人被錄取。

四、聯(lián)點干部上講臺培訓(xùn)。每月要求聯(lián)點人員利用周一、周三到聯(lián)點單位講課培訓(xùn)不少于兩次。

五、早調(diào)會每日一題培訓(xùn)。主要針對工作面的現(xiàn)場動態(tài)變化和礦當前安全生產(chǎn)實際,針對性的講課。

六、隊組業(yè)余培訓(xùn)情況,業(yè)余培訓(xùn)主要是職工周一安全培訓(xùn)。明確各隊組每周周一由隊長負責(zé)講本隊一周以來的安全生產(chǎn)情況、分析一周來安全生產(chǎn)情況及對“三違”隱患進行剖析與整改,并結(jié)合現(xiàn)場條件,對下周安全工作超前考慮并制定防范措施。

七、職工周三學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。明確每周周三各隊組由支部書記對本隊職工思想動態(tài)進行分析,針對性的開展政治思想、法律法規(guī)及安全管理制度的培訓(xùn)教育,由技術(shù)員對《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》、應(yīng)知應(yīng)會進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),并及時抽考。

八、基層干部上講臺情況。三職隊干結(jié)合本隊的實際情況,理論結(jié)合實際,針對工作面存在的實際情況,開展授課,每月不少于兩次上講臺授課。

九、基層隊組班前十分鐘培訓(xùn)。各隊組針對上個班的安全生產(chǎn)情況及存在的隱患,由班組長和有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老工人針對性的講解。

十、職工學(xué)歷提升培訓(xùn)和職工技能等級鑒定工作進展情況。截止目前共有560人報名參加中專學(xué)歷提升。6月20日已辦理錄取手續(xù);職業(yè)技能等級鑒定521人,已報集團公司來礦統(tǒng)一考試鑒定。

十一、教材編寫情況,目前已編寫教材四冊。對所有培訓(xùn)過的工種全程攝像,刻錄成盤,在礦自辦電視臺、LED電子屏等內(nèi)部媒體上開辟專欄,滾動播放視頻教程,使休假人員回礦后及時進行補課。

十二、技術(shù)比武。截止目前已組織瓦斯檢查工、主提升司機、采區(qū)電鉗工、皮帶機司機四個專業(yè)工種的比武。

三、現(xiàn)場培訓(xùn)情況

在“培訓(xùn)到現(xiàn)場”方面,要求包保人每月必須對所包對象進行現(xiàn)場培訓(xùn)(礦級領(lǐng)導(dǎo)不得少于2次/月,科、隊級不得少于3次/月),并且要求現(xiàn)場填寫培訓(xùn)卡,現(xiàn)場被包保人簽字,下班后將卡交與安全信息站。培訓(xùn)科每天下午整理一次信息卡,對當天的現(xiàn)場培訓(xùn)情況進行綜合評價。

四、具體工作:

今年以來,在認真做好“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”的同時,主要抓好日常的培訓(xùn)工作,全面提高職工素質(zhì)。為礦井安全生產(chǎn)提供高素質(zhì)的人力保障作用。

1、委外培訓(xùn),A類管理人員3人,B類管理人員9人,特殊工種174人。

2、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),今年以來,礦根據(jù)安全生產(chǎn)實際需要,轉(zhuǎn)崗42人,已全部按規(guī)定要求進行了轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

五、下一步工作打算

在繼續(xù)抓好“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”的日常工作的同時,下一步主要抓好以下四方面工作:

1、積極與集團公司勞資處聯(lián)系,認真組織完成好201*年度全礦521人的職業(yè)技能等級鑒定工作。力爭2月底完成考試考核工作。

2、對已被錄取的560名中專職工,按集團公司要求分為7個班,明確班主任職責(zé),和辦班教學(xué)規(guī)劃,按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)。

3、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念,下一步主要把培訓(xùn)工作的著力點轉(zhuǎn)移到專業(yè)培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)上,以提高職工現(xiàn)場操作技能和自我保安的意識為抓手,全面提高職工的綜合素質(zhì)。

4、繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)比武工作,要求每月組織一次專業(yè)技術(shù)比武活動。

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“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

今天,集團公司在我公司召開“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”現(xiàn)場會,這既是對我公司“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”工作的鞭策和激勵,也為我們學(xué)習(xí)兄弟單位的先進經(jīng)驗提供了一個很好的機會。首先,我代表公司黨政對會議的召開表示熱烈的祝賀,向前來出席會議的集團公司領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟單位的領(lǐng)導(dǎo)同志以及全體與會人員,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面,我就礦業(yè)公司“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”工作向大家做一簡要匯報,有不妥之處,敬請批評、指正。

一、高度重視、強化領(lǐng)導(dǎo)

集團董事長在今年安全工作會上就職工隊伍素質(zhì)提升,要求各單位大力推行“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”制度。我們在接到相關(guān)資料后,立即對此項工作作出部署,及時召開動員會,并結(jié)合公司實際,經(jīng)過職教、安監(jiān)、組干等相關(guān)部門的認真討論,制定下發(fā)了公司“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”實施方案,成立了“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”工作領(lǐng)導(dǎo)組。

二、明確意義、提高認識

作為提升安全管理水平、提升職工隊伍素質(zhì)的重要手段,“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”也是貫徹落實“安全第一、生產(chǎn)第二”精神的重要載體。礦業(yè)公司各級干部充分認識到“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”是從根本上解決師資缺乏行之有效的辦法,是建立一支熟悉現(xiàn)場,業(yè)務(wù)精良的“雙師型”教師隊伍的有效途徑,也是落實干部培訓(xùn)教育責(zé)任,實現(xiàn)帶兵育人與安全生產(chǎn)并重,促使干部加強學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究,提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),解決工作中“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的問題,創(chuàng)新培訓(xùn)模式的良方妙藥,本著對集團負責(zé)、對員工負責(zé)的高度來認識,去落實,強力推進,務(wù)求實效。

三、確定責(zé)任、逐級落實

公司培訓(xùn)由黨委書記,總工負責(zé),職教中心牽頭,組干、安監(jiān)配合,做到了六個“明確”,即:明確有誰講,明確講多少,明確講什么,明確什么時間講,明確工作進度,明確考核獎勵辦法。

我們積極選聘現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的礦科級領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員,根據(jù)公司培訓(xùn)計劃,自擬課題,報職教中心審核合格后,擔(dān)任授課教師進行生產(chǎn)業(yè)務(wù)、安全管理知識培訓(xùn);各坑區(qū)由黨總支書記、主管工程師負責(zé),隊級以上干部結(jié)合現(xiàn)場進行作業(yè)規(guī)程、危險源辨識以及新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

包保培訓(xùn)由安監(jiān)處具體負責(zé)落實,做到“沒有一個沒有包保任務(wù)的干部,沒有一個不被包保”的職工,從崗位操作要領(lǐng),職工行為規(guī)范,典型性事故案例等方面進行培訓(xùn)教育。

四、精心組織、積極開展

在元月份干部大會上,進行了“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”啟動儀式,總工程師做了動員講話,職教中心宣讀了關(guān)于開展“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”活動的通知,并下發(fā)了二月份培訓(xùn)計劃。礦長助理、通風(fēng)區(qū)區(qū)長結(jié)合公司實際為全公司干部講授了“一通三防”的相關(guān)知識,地測副總工程師講授了防治水相關(guān)知識,受到了公司出席會議的集團公司總工程師的高度贊揚。

2月2日我們下發(fā)了二月份“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”課程安排的通知,二月份職教中心共舉辦了8個工種培訓(xùn)班,安排授課教師31人,其中7名礦級領(lǐng)導(dǎo)要上講臺。

五、靈活多樣、突出效果

一是組織班后干部工人到職教中心聽課,2月7日、2月8日上午分別由董事長、總經(jīng)理、總工程師上講臺對機車司機、打鉆工授課,收到了很好的效果。

二是干部到班前進行講課,我們安排相關(guān)專業(yè)科技干部利用班前會給職工講解入井知識等相關(guān)內(nèi)容,提醒職工牢記安全,遵章作業(yè)。

三是干部到井下培訓(xùn),公司組織包保干部攜帶專業(yè)資料深入作業(yè)現(xiàn)場,根據(jù)工作實際進行崗位培訓(xùn)。

四是確定每月干部大會都要通過干部講課、投影儀播放授課內(nèi)容或影像資料進行培訓(xùn)。

五是利用公司電視臺這一平臺,對安全知識規(guī)章制度進行培訓(xùn)。

六是將影像和電視講話內(nèi)容制作成光盤發(fā)放到坑區(qū)、隊段(各坑區(qū)隊段都已配備DVD和電視)進行班前播放。

六、拓展思維、創(chuàng)新方法

我們將“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”與實際工作相結(jié)合,開動腦筋,創(chuàng)新思路,緊密結(jié)合生產(chǎn)生活,努力提高培訓(xùn)的實效性。

(1)規(guī)定講課內(nèi)容,對講授專業(yè)知識教師貴的講的內(nèi)容;(2)根據(jù)學(xué)員情況,授課老師自選內(nèi)容;(3)案例教育、通過親身經(jīng)歷和影像資料對職工進行教育培訓(xùn);(4)通過三違職工帶家屬到職教中心參加培訓(xùn),三違職工陪護工傷等辦法,使職工接受教育;(5)組織三違職工愛心懇談會,播放電視專題片《我這一輩子》從正反兩個方面教育違章職工,通過三違職工做檢查、家屬作保證、相關(guān)科室及公司領(lǐng)導(dǎo)幫教,提高職工安全意識,杜絕違章。

七、細化責(zé)任、跟蹤考核

職教中心、組干科制定了“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”量化考核表和考評機制,每次培訓(xùn)結(jié)束后,我們對學(xué)員進行理論考試,同時由學(xué)員對授課教師的教學(xué)質(zhì)量等方面進行滿意度測評,并在月底進行講評通報。

以上就是我們開展“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”的一些做法。雖然做了不少工作,但與兄弟單位相比,還有一定的差距。我們將通過這次交流,認真吸取兄弟單位的長處,彌補我們的不足,將這一新的培訓(xùn)模式持之以恒,發(fā)揚光大,為實現(xiàn)集團公司轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、開創(chuàng)美好幸福的未來貢獻一份力量。

友情提示:本文中關(guān)于《“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”匯報材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,“干部上講臺、培訓(xùn)到現(xiàn)場”匯報材料:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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