9月份教學工作總結

9月份我校始終把提高教學質量作為本學期的中心工作來抓，有計劃地完成以下工作。現(xiàn)小結如下：

一、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1．為了全面掌握教學動態(tài)，根據(jù)學校工作安排，開學第二周，檢查了解學校教師備課情況，學科教學計劃，教學進度并根據(jù)實際調整各教師的任課情況，，落實配課表、課程表，第三周按照新的課程表上課。

召開教研組長對教師教案、計劃、作業(yè)進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。

2、第三周教導處主持召開了以“認真總結提高質量”為主題的上年度教學質量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質量意識不斷增強。

3．第四周，加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。落實各項制度，等進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整

4第五周．加強課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。經(jīng)常與年段長、教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。

二、增強教研的實效性，促進教師專業(yè)成長

1．扎實開展年段教研，學校充分發(fā)揮年段長、教研組長、備課組長的帶頭作用，引導各年段教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構”“一課多論”、“有效課教學”、及“精品課”展示活動等課堂教學模式，進一步規(guī)范教學行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。

2．扎實開展校本教研，根據(jù)學校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應的課題，實行“教者第一次試上，年段研討教者第二次試上，學校行政、教研組長研討教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評課，營造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。

三、強化服務、協(xié)調意識，促進學校快速發(fā)展

1．服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年段傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結，調整學校管理策略，指導各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。2．協(xié)調意識。安排工作，總是“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調好領導與教師、教師與教師之間的關系，使教師能輕松愉快地投入到教學中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各項日常工作，每周組織召開會議，布置周工作，制定周工作計劃，做好上傳下達，組織協(xié)調中心校各部門布置、落實階段、日常校務工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類競賽，及時布置、收集、上交中心小學及各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作，認真做好市“文明學校”復評、“對縣督導”、市“素質教育先進校”動態(tài)跟蹤檢查、省“義務教育標準化學�！�、縣“教育改革與管理示范�！彼�負責的評估指標。

一、常規(guī)工作扎實

召開201*上半年教學工作大會召開教研組長會議

進行數(shù)學、語文、英語教研活動進行數(shù)學、語文集體備課研討活動進行了初中小學教學銜接教學研討活動二、完善各種教學制度

制定奮斗目標、工作計劃、學習學校教學工作計劃集體備課研討方案科研結題工作

聽課制度領導每周聽一節(jié)推門課，教研組長每月聽一節(jié)推門課，集體備課制度及要求

三、班風學風進行了一強化訓練

2、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期，我們根據(jù)教研室的指導精神，結合學校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，并從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。并組織全體教師進行質量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。

科研處9月份工作小結

1、積極組織教師參加各級各類的培訓。9月14日，選派梁莉老師到武鳴中學參加圖書管理員培訓；9月17-18日，選派王寧、韋雪香2位老師參加“名師大課堂”語文課觀摩活動；9月19日，選派李華英老師到南寧市二十中學參加多媒體課件制作培訓；9月24-25日，選派梁志蓮、盧秀萍老師參加“名師大課堂”語文課觀摩活動；我們要求，每一位參加培訓學習的老師都要潛心撰寫培訓心得，或上一節(jié)匯報課，使老師都有學習收獲。

2、組織體、音、美科任教師撰寫市級教育教學論文或教學案例，并把已撰寫的5篇論文上交。

3、9月25日，布置好“園丁工程”培訓會的會場及組織好老師聽會培訓。4、加強課題研究的指導與管理。（1）組織教師學習并筆記好區(qū)級子課題《青年教師成長規(guī)律與培訓方式的研究》的相關教育教學理論。

（2）組織、布置數(shù)學、英語組寫好北師大項目的教學工作計劃、并著手進行實驗。

（3）指導語文課題組人員補充、收集《農(nóng)村小學小學閱讀教學中指導學生語言積累的研究》相關的材料，并督促課題主持人著手寫課題結題報告。

1、學校并把教師園丁工程作為提升教師專業(yè)素質的一個平臺，把提高教師教學水平作為教師教科研工作的一項重要指標。

2、在開學第二周，學校召開了教研組長會議，就本學期教學活動的工作思路征求了大家的意見，組長們本著學校發(fā)展和學生可持續(xù)發(fā)展的目標，將帶著組內(nèi)的教師們提高自身素養(yǎng)，并以和諧的團隊精神完成本學期各項教學工作。

8、9月教學常規(guī)檢查通報。語文組:能分閱讀課和作文課兩大塊進行備課，部分教師能超前備課且超前節(jié)次較多；學生作文都能完成2大2小4篇作文；學生作業(yè)次數(shù)沒少于所上課文數(shù)，且都能做到全批全改。數(shù)學組:能以活動練習設計為主，環(huán)節(jié)齊全，且設有學生改錯本，典型題積累本；作業(yè)次數(shù)達標，且能做到全批全改；有的教師專門設計了一日一練。外語組:備課環(huán)節(jié)齊全，有目標，有重點，有聽寫內(nèi)容，備課有導入，課后有練習設計，有小結。能給學生聽寫，但聽寫次數(shù)較少，作業(yè)次數(shù)基本上達標。綜合組:能吃透教材，廣聯(lián)外延，既注重基礎知識的落實，又注重于現(xiàn)實生活相聯(lián)系，活學活用。體音美組:備課詳細，每節(jié)課有針對性的訓練內(nèi)容，可操作性強。

全體教師的聽課，作業(yè)批改，課外積累等均能自動完成，教師敬業(yè)精神有很大提高。綜合來看，本月教學常規(guī)檢查被評為優(yōu)秀的教師為:。

總體來說，以上所有工作都已完成，相當一部分工作落實較好，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.幾乎所有教師進入角色快，教學進入正軌快。2.在我校教學常規(guī)制度調整后，大部分教師備課質量提升，特別是以下幾位教師:如老師，她的思品備課內(nèi)容可謂豐富多彩，原書只有幾幅圖片幾小段文字，而李老師依據(jù)教材內(nèi)容增補了兒歌、童謠、詩詞等大量內(nèi)容；又如趙體強老師的備課可謂骨架分明、有血有肉，教學層次清、書本注解豐富、板書設計合理；還如張廷民老師依據(jù)學情，將每節(jié)學生必須掌握的知識都羅列清楚；另楊雄老師、蔡艷陽老師在備課中增補了很多習題；郭生望、蘇順菊、嚴支權等等老師下水作業(yè)完成好，凡是學生做的作業(yè)老師都提前做。

3.教研活動順利開展。在教學工作月查中還未發(fā)現(xiàn)無故不參加教研活動情況，經(jīng)教科室巡查各教研組活動開展較扎實；語文組在活動中學習有效備課方法，4.“高效課堂”理念在我校得到推廣。學校提出“高效課堂”培訓會后，我校及

當然本月工作也有不足之處，如:1.。。

2.3.存在不做好準備就上課的情況。有些老師到電教室上課時課件和各種資源并沒有很好準備，還有上課時臨時下載的現(xiàn)象。

4.部分教師職業(yè)倦怠嚴重，上課吃老本。四、對以后工作的設想：

針對以上存在的問題，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習慣，將設想如下：

第一點，加強學校教育教學管理和評價，制定陳小教育教學工作考核細則，務求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

第二點，要加強教師的業(yè)務學習，充實自己提高自己，而且業(yè)務學習要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

第三點，加大課改力度，建立激勵機制，結合本校實際，辦出本校特色，必須指定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發(fā)展。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

擴展閱讀：小學9月份教育教學工作小結

土橋鎮(zhèn)中心小學九月份教育教學工作小結

九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務。

一、開學前教導處也提前出臺了教導工作計劃、教研工作計劃、編排了新的課程表、周歷表，和作息時間表，教導處以“希望教師得到成長，學生得到全面發(fā)展”為出發(fā)點，制定了“教育教學常規(guī)管理及積分細則”。教導處、教研組的工作、活動開展遵循了民主集中的原則，經(jīng)校委會、全體教師的集體討論通過，并按計劃有序開展活動。學校各項工作一開始就有章可循，良性運轉。

1、開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結。2、9月2日對新教師進行培訓。

3、9月10日舉行了開學典禮暨慶祝第23個教師節(jié)活動。

4、在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。二、嚴格教育教學常規(guī)。教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達100%，堅持節(jié)節(jié)課查課，并如實記錄，每周公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應的彌補措施。各位教師對本月工作進行了小結和反思

三、教師能做到愛崗敬業(yè)，教風好轉。每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學進度進行了單元測試。教學工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、課堂吸煙現(xiàn)象，無上課時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。一、怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡單應付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。

二、課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。三、忽視了工作中的細節(jié)。

不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結、清點人數(shù)，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。

總之，九月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”。

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