定寨鄉(xiāng)小學教研工作計劃201*.9

定寨鄉(xiāng)小學教研工作計劃

（201*-201*學年第一學期）

為打造一支團結奮進、爭先進位、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教育團隊，根據(jù)《冠縣教育局小學教研室201*-201*學年上學期的主要工作》要求，結合本鄉(xiāng)實際，制定本學期計劃。一、工作思路：

本學期以縣教研室為依托，著力健全全鄉(xiāng)、各校教研組織，強化教學管理，精心消化吸收提升“三備二磨”研修模式，提高教學質量，營造團結、規(guī)范、和諧、高效的教育教學氛圍。弘揚教育正能量，打造一支能夠走出去的高素質專業(yè)化教育教研團隊。二、建立本學期鄉(xiāng)教研工作領導小組：組長：朱月平

成員：張鵬德、郭建磊、潘增業(yè)呼文龍、張學德、于長山

本小組認真貫徹落實縣教育工作會議精神，堅持教學研究、教學管理、教學指導、教學服務四位一體的基本思路，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務的思想，進一步落實中小學管理基本規(guī)范，落實小學教師考核細則，深入課堂聽課，落實各科教學策略，使我鄉(xiāng)的教學研究上檔次，教學管理上水平，課堂教學效率再提高，教學質量再上新臺階。

三、加強教學管理，落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學策略，提高課堂教學效率。

1、落實國家課程方案，對各校的課程表進行檢查，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目，開足課時，特別是開好實驗課、體育與健康、藝術和綜合實踐活動等課程，并創(chuàng)建條件開好地方課與學校課程，編寫鄉(xiāng)土教材，突出學校辦學特色。2、繼續(xù)做好教材培訓與各科教學研討，提高教師實施新課程的能力。進一步強化校本培訓，聯(lián)合校將積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門組織的研修活動；繼續(xù)抓好小學教師課程標準、教科書的學習研究活動；積極組織教師對新課程標準的學習培訓考核，考核結果納入教師的綜合評估；組織教師各類比賽評選活動。

四、深化課堂改革，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學效率。引領教師開展“三備二磨”的研修模式。

積極配合縣教研室的活動，與學校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性、實效性、高效性的研究，進一步提高課堂教學的水平和效益。全面推廣“三備二磨”的研修模式，全面優(yōu)化課堂教學，努力使新授課、講評課、復習課三種課型教學效率再提高。在各校開展高效課堂展示活動，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學效率。認真組織各科教研活動，協(xié)助各校業(yè)務教干從研究教材，落實策略、備課、上課、作業(yè)、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查，積極撰寫教學案例和論文。五、推進科學化教學管理，加強教學質量監(jiān)測評估。

1、加強校本教研的指導。

各校立足于本校實際大力開展校本教研，以課例研究為載體，

個人實踐反思，同伴互助，專業(yè)引導相結合，每周都制定出切實、高效的校本教研計劃，每月都要進行教研總結，并分別于每周一和每月底發(fā)送至教研室公共郵箱gxdzlx@126.com。認真組織期中考試、期末考試、月考、抽測等形式，加強教學質量的檢測。2、落實好考核制度，加強過程管理。

落實定遠寨鄉(xiāng)小學教師考核方案及定遠寨鄉(xiāng)學�？己思殑t的有關內容，進行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題。3、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用。

各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課、示范課。做好參加青年教師課堂教學大賽準備工作。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學習，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)�，有影響的名師隊伍�?/p>

5、繼續(xù)大力推行“中華經(jīng)典讀書工程”。

各校在制定教研工作計劃時，必須將讀書工程作為工作的一個重點，詳細、細致的制定好師生讀書計劃，并遵照執(zhí)行。三、加強教研室建設，打造優(yōu)秀教研團隊。

1、抓好制度落實。教研室要著力加強自身建設，認真總結教學教研工作的經(jīng)驗，積極向先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習教學教研工作的好做法，虛心聽取學校的意見，進一步建立健全內部管理制度，調動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質，提高工作效率，全面推動全鄉(xiāng)教育教學工作再上新臺階。

2、加強個人學習，提高業(yè)務水平。個人建立理論學習筆記，每

學期學習一本教育理論專著，積極推進課改實驗，大膽進行教學改革，總結并推廣富有成效的教學經(jīng)驗，全面提高包扶學校教師及全鄉(xiāng)本學科教師的授課水平。

3、以課題帶動教研。教研室人人有縣級以上課題，各學校校校有鄉(xiāng)級以上課題。今年將向縣教研室申報縣級以上課題。

4、爭創(chuàng)優(yōu)秀教研室。進一步完善教研室內部的教學管理制度、內部管理制度、教研活動管理制度，促進我鄉(xiāng)的教育教學水平不斷提高，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研室。

5、建立健全各類業(yè)務考核檔案。加強教研室檔案建設，建齊建全各類業(yè)務檔案。認真落實聯(lián)合校制定的小學教師考核方案，公正、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務檔案。四、具體工作安排9月份：

1、健全各校教研組織，結構要合理，骨干教師為引領，開展教師集體備課活動。

2、開展各學科新課程標準的培訓學習及考核，考核結果記錄教師的年度考評。

3、小學生普通話比賽；“暑假讀一本好書”征文評選活動。4、引領教師“三備二磨”的研修模式的學習、消化、吸收。5、組織教師師徒結對。強化推門聽課制度和教師一日常規(guī)。10月份：

1、四年級學生書法比賽；

2、五年級學生數(shù)學技能比賽；六年級學生進行作文比賽。3、縣青年教師課堂教學大賽選拔暨青年教師過關課。11月份：

1、對參加縣青年教師課堂教學大賽的青年教師，進行“三備二磨”。做賽前磨課活動。

2、組織期中考試，音體美學科期中抽測；備課、聽課、作業(yè)檢查展評。三年級學生現(xiàn)場繪畫比賽；3、參加縣級現(xiàn)場后教學研討反思。12月份：

1、開展英語師生素養(yǎng)展示活動。

2、深入學校進行聽課、說課、評課活動，規(guī)范小學課堂教學。3、6年級階段性教學研討。學情分析。201*年1月份：

1、各校教研組織評估，教師教研評估，成績納入本學期綜合評估。師徒教研總結交流。

2、音體美信抽測；組織期末考試。

（如本安排與縣教研室工作有沖突，則服從上級屆時調整。）

定寨鄉(xiāng)聯(lián)合校小學教研室

201*-9-1

擴展閱讀：201*年9月小學語文教研組工作計劃

小學語文教研組工作計劃201*201*學年第一學期

一、指導思想

本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教研室工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大跨越式教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。二、工作目標

（一）、學好理論，更新觀念，提高素質

語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、及時了解跨越式語文教學改革的動態(tài)和趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

（二）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。青年老師每月上一節(jié)展能課；老教師上一節(jié)特色課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課。實施“青藍工程”，開展師徒結對子活動。給青年教師上示范課。繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。每月一次集體備課活動，每月做好聯(lián)片教研活動的準備工作。

（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強小課題課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

（四）、加強交流，共同成長

作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。（五）、開展科研，突現(xiàn)重點

1、通過每周一次的聽課評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

2、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。每月一人一篇教學反思。

3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織校賽課活動，開展跨越式教學校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。三、具體安排九月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。2、組織學習《新課標》解讀材料。3、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、聯(lián)片教研活動準備，集體備課。

5、對低年級進行拼音教學的培訓，組長上示范課三次。每位老師上一節(jié)識字課。組內研討怎樣上好識字課。

6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。7、制定小課題研究計劃，組內成員進行實施。8、認真做好跨越式寫話測試工作。十月份：

1、老教師的特色課，新教師的展能課。2、集體備課的聽課、評課活動。3、學生作業(yè)檢查，評比。

4、每月教學檢查。

5、聯(lián)片教研活動，外出培訓。

6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。7、校內賽課。

8、認真做好跨越式寫話測試工作。十一月份：

1、學習有關跨越式課改教學新理念的文章。2、集體備課聽課、評課活動。3、部分老師上研討課。4、期中教學檢查。做好復習工作。5、做好聯(lián)片教研活動。

6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。7、認真做好跨越式寫話測試工作。十二月份：

1、組內老師專題座談會。2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學檢查。集體備課。評課議課。4、做好聯(lián)片教研活動。

5、繼續(xù)做好教師五項基本功訓練。寫一篇月反思。一月份：

1、制定復習計劃。

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結、教學論文。3、組織學生期末考試

4、期末教學質量分析。5、上交各科室要的資料。

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